內訓師引導式課堂4步精彩呈現
【課程編號】:NX39495
內訓師引導式課堂4步精彩呈現
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【所屬類別】:員工培訓
【培訓課時】:2-3天
【課程關鍵字】:內訓師培訓
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課程背景:
現代企業內部,知識傳承和傳遞是人才培養、經驗傳遞、文化宣傳的必不可少的一環,企業需要精準的傳遞知識、培養人才,內訓師需要修煉內功,突破自己的內在緊張、準確把握每一個知識點、有效的傳遞給學員,而往往在企業內訓中,企業內訓師容易出現這些問題:
沒有掌握成人學習規律,課堂呈現沒有效果
內訓師定位不清晰,不知道自己要做什么,不要做什么
臺下侃侃而談,上臺就緊張一片空白
講師形象不夠職業,學員戴有色眼鏡。
語言表達不清晰,學員總是GET不到
課堂突發狀況不知道如何處理……
現代成人的學習依賴于經驗,對講師課堂呈現的要求也越來越高,作為一個初級企業內訓師,企業如何去培養、訓練、如何讓內訓師設計好一門課的呈現,從而自信、從容、職業的完成一場場企業內訓,讓學員學有所獲,學有所成,由此引導式內訓師(高級)課程應運而生。
課程收益:
掌握認知科學的主要規律:記憶曲線、意義學習、成人認知
掌握上臺信心建立方法:信心建立6方法
掌握教學內容結構化呈現:金字塔模型、ASK、PRM、SCQA模型
掌握內訓師職業形象:職業形象、職業氣質、行為舉止
掌握教學策略設計和呈現方法:單向教學策略、雙向教學策略
課程對象:
企業某個領域的業務骨干、專家;企業自身的培訓管理者;企業自身的內訓師;職業培訓師、引導師
課程方式:
任務驅動、實戰演練、團隊共創、輔導訓練
課程模型:
內訓師引導式課堂呈現形意拳模型
課程大綱
導課:
1. 認知科學的理念:人腦接受新知識的步驟
2. 成人學習的3個規律:記憶曲線、意義學習、認知規律
3. 6邊形引導式內訓師:引導式內訓師能力模型
——診斷、創造、洞察、中立、提問、傾聽
4. 什么是引導式課程:解決問題、學員參與
學習活動:認識自己:內訓師的擅長和不足
第一講:意——意念為先,信心百倍
一、信心是什么
1. 人生三件最難的事:災難、愛情、演講
2. 北師大教授:完美的課堂都是經過充分準備的
3. 授課的信心:自然流暢、專業精深、職業呈現
討論:自己的信心
二、上臺緊張
1. 授課緊張的特點
1)普遍性、可克服、有促進
2)面對公眾、角色變化、焦慮結果
2. 授課緊張的原因
1)內容環境變化
2)授課內容生疏
3)在意授課結果
4)恐懼未知情況
3. 授課緊張的表現:忘詞、超速、發抖、臉紅
三、解決緊張的辦法
1. 轉移注意力:完成當下每個細節
2. 關注著力點:手臂反向操
3. 自我暗示法:我叫不緊張
4. 反復練習法:多次練習
5. 篩選內容法:擅長、熟練、興趣
6. 假設情境法:預演各種可能性
案例:央視主持人的自信心
第二講:神——內容結構 策略設計
一、教學內容
1. 教學內容分類:知識、問題
2. 教學效果層級:展現知識、論證知識、應用知識、聚焦問題
練習:教學內容梳理
二、知識的結構化呈現
1. 金字塔原理:主旨突出、結構清晰、分類標準、前后有序
2. 主旨突出:吸引人的主題——激發行動主題、引發共鳴主題
3. 結構清晰
1)三段式:鳳頭、豬肚、豹尾
2)好開場的4步走:打招呼、自我介紹、引入、點題
3)好結尾的方法:總結、號召、作業、活動
4)三論點:三角支撐最穩定
5)快速抓取論證的方法
4. 分類標準
1)知識點的ASK結構
2)問題解決的PRM結構
3)講故事的SCQA結構
5. 前后有序:時間順序、重要順序
案例:30秒電梯演講
三、選用修辭
1. 形象比喻:春蠶到死絲方盡
2. 力量排比:有邏輯有順序
3. 易懂類比:張宏文講病毒
4. 效果對比:前后好壞對比
練習:應用結構化、修辭方法講授5分鐘的知識點
四、什么是教學策略
1. 知識點和教學策略的區別:內容和動作
2. 教學策略的作用:活躍、鋪墊、推進
3. 教學策略的分類:單向教學策略、雙向教學策略
4. 單向教學策略
1)單向教學策略分類:講授、案例
2)講授注意事項:專業詞匯轉化、稱謂平等性、語句精煉準確、長度可控
3)案例的使用
a案例使用場景:講述、分析、教學
b案例編寫:引用、改編、自編
練習:設計一個案例教學并且呈現
5. 雙向教學策略
——雙向教學策略分類:提問、反饋、活動
1)提問
a提問類型:開放、封閉
b提問時機:講授前、講授后
c提問設計:收集信息、確認信息、張弛有度
2)反饋
a反饋標準:準確有溫度
b評價建議:到位不傷人
c三明治法
3)教學活動
a教學活動類型:案例分析、問題討論、角色扮演
b教學活動流程:標準確認、活動實施、積極呈現、總結反饋
案例:某教授的教學活動
第三講:形——專業形象 堅定職業
一、專業形象重要性
1. 7秒鐘第一印象
2. 快速入戲
3. 情感拉近
討論:張琦的專業形象
二、專業形象的分類標準
1. 專業形象分類:手眼音步形
2. 專業形象標準:氣質沉穩、聲音洪亮、動作大氣
互動:我們的專業形象
三、專業形象訓練
1.手勢運用四技巧:臂肘大幅、腋下小幅、手掌向上、腰肩幅度
2.眼神鍛煉四注意:單點、掃視、反饋、堅定
3. 發音建構三要素:練氣不練嗓、三腔共鳴好、頭頂聲音遠
4. 步法訓練三技巧:永遠給正面、步伐穩定走、優雅取物件
5. 氣質打造兩方向
1)女講師職業形象3方法:美麗、體力、腦力
2)男講師職業形象3方向:陽剛、力量、專注
第四講:氣——氣場全開,構建場域
一、講師控場
1. 控場的意義
1)講師的三個階段:放不開、收不住、收放自如
2)控場的意義:把握進度、控制效果、達成目標
3)控場標準:收放自如
2. 常規控場四個方法:規則控場、壓迫控場、節奏控場、反制控場
3. 突發狀況控場
1)環境失控控場:場地、用電、機器臨時調整
2)人員失控控場:人員暴增、人員缺席、人員挑戰
二、場域控場
1. 人、場、內容共建場域
2. 場域注意事項
1)活動多課堂場域空間法
2)人員多課堂場域人文法
3)場地有限場域精簡法
練習:課堂活動的演示和練習
考核、評估和驗收:知識點回顧、現場演練考核
江老師
江蓉來老師 TTT與思維技術專家
20年企業培訓實戰經驗
美國亞利桑那州立大學(ASU)心理學碩士(MS)
美國ACI注冊國際高級職業培訓師、ACI注冊國際高級課程設計師
GAAP國際認證沙盤游戲心理咨詢師(C級)
廣東省“優秀培訓師”
曾任:歐萊雅集團(世界500強)) | 培訓經理
曾任:丸美集團(世界500強) | 百貨渠道培訓總監
曾任:妍美國際 | 企業大學負責人
曾任:愛信客(廣州)信息服務有限公司 | 培訓總監
擅長領域:授課技巧、課程開發、內訓師能力提升、PPT制作、演講表達、創新思維、思維訓練、經驗萃取……
01-課程系統化設計與標準制定
書籍撰寫:《建構主義7D精品課程開發》-“可視化學習路徑圖”部分的作者
行業標準制定:參與制定2018年中國培訓好課程大賽發布的培訓行業精品課程標準
02-多元化思維工具開發與應用
200+工具應用/100+案例萃取:為佛山南海區鎮府、東鵬集團等提供管理、營銷、演講等領域多項工具并落地應用;為廣電集團搭建100個經典業務案例賦能企業培訓并取得突出成效;
60+場邏輯思維課程落地:為中石油、中國電信、京東集團等企業開發《管理思維》、《邏輯思維》等課程,累計授課60+場。
江蓉來老師有著近20年的企業培訓經驗,先后在世界第一大化妝品集團、世界500強巴黎歐萊雅、美寶蓮等擔任資深培訓師與培訓管理的關鍵角色,同時擔任多家大型企業培訓師大賽輔導導師和評委,深諳企業培訓“立制、育能、增效”一體三面,賦能150+家企業,累計授課500+場,覆蓋學員3000+人,被客戶贊譽“課程清晰易懂”、“落地實戰導師”!
實戰經驗:
【立制】-企業大學搭建與課程體系開發
01-[企業大學]:從0-1籌備妍美國際企業大學建立和搭建組織架構,完成內部企業大學搭建并服務110+家美業商家,幫助100個優秀商家打造了20家連鎖店;
02-[優質課程]:為丸美集團搭建“培訓經理-培訓師-地區培訓師”55人3層培訓組織架構,搭建130門基礎課程、每季度應季課程和70門在線視頻課程,通過布局地區培訓師團隊拉動終端業務培訓,提升一線銷售能力;
03-[培訓計劃]:為電信天翼云建立5年培訓體系搭建計劃,并且通過3次訓練營輔導100名業務骨干,開發60門業務課程,創立4個培訓體系制度,初步完成培訓體系搭建。
【育能】-思維創新工具應用與管理賦能
01-[問題解決]:為佛山南海區政府服務的企業35名管理者進行《問題分析與解決》課程培訓,提供了10種問題分析與解決的工具方法并被應用到了企業管理中去,助力其在當年獲得了全年5-7%的績效提升;
02-[團隊賦能]:為東鵬集團200+中高層管理者進行《高效執行力——用逆向思維解決管理問題》的課程培訓,從3個方面12個工具提高團隊執行力,該課程在集團公眾號廣為傳播,且團隊執行力的方案工具被作為管理層必用工具應用至今。
【增效】-業務團隊效能提升與流程優化
00-[績效優化]:為歐萊雅統籌實施會員微信營銷項目,進行《會員微信營銷》《VIP會員管理運營》課程開發及銷售人員培訓,助力江蘇某市門店當年銷售達成率高達101%,超全國97%達成,同時會員招募完成率96%,超全國94%;策劃母親節柜臺活動,開發講授《創新會員營銷》課程助力商場節日期間業績同比增長65%。
項目經驗:
01-【西北電力研究院課程體系搭建】
——通過3天2夜的工作坊,對企業3個職業類別共35個崗位進行學習地圖梳理,梳理出初步的課程體系,并作為基礎課程體系框架沿用至今。
02-【東莞葫蘆堡股份有限公司課程體系搭建】
——為30名銷售人員的進行銷售系列課程開發和培訓,獲取了3個新銷售工具并實施,助力其當季銷售額提升1%。
03-【廣電集團珠江數碼培訓體系搭建】
——通過3次訓練營對87名業務骨干進行《課程開發》、《課堂呈現》、《案例萃取》集訓輔導,初步搭建100個經典業務案例和44門經典業務課程的培訓體系。
04-【明陽電路學習地圖培訓體系搭建項目】
——對60位高潛人才進行梳理,為企業搭建培訓體系,產出初中高級人才3個重要模型、1個高級人才篩選機制和初中高級人才學習地圖課程培訓體系、人才梯隊模型,引進了流程改革,當季管培生培養效率提高10%,流失率降低5%,中層管理者績效提升2%,流失率降低1%。
05-【深圳航空內訓師大賽項目】
——運用“ADDIE原理”進行項目設計實施評估,成功策劃組織深圳航空、廣告供應商等100+人共同參與內訓師大賽,獲得全國綜合企業總決賽資格,最終深圳航空獲得“重視人才發展最佳企業”、員工榮獲“好講師”優秀評委稱號、“好講師”全國總決賽金科獎候選人、全國前6強等優異成績。
06-【廣汽講師大賽項目】
——對原有35門內訓課程進行重構和再開發,并針對每門課程配套產出培訓需求調查表、課程介紹、課程結構圖、教學設計圖、講師手冊等完善課件包,便于企業內部進行課程迭代和可復制傳播。
主講課程:
《7步PPT精P之道》
《引導式課堂4步精彩呈現》
《雙向式培訓師賦能(初級TTT)》
《基于問題解決的6A內訓師課程開發》
《基于經驗萃取的案例開發》
《結構化思維》
《思維可視化問題解決》
《可視化思維學習路徑圖》
授課風格:
★ 貼近業務:通過在一線銷售實戰的經驗萃取,貼近業務部門需求,做好課程。
★ 實踐性強:課程一般采用案例分析和現場體驗的方式,讓學員更好的吸收知識。
★ 落地實用:通過通俗易懂的工具話術、流程方法,深入淺出讓學員掌握銷售技能和方法。
部分服務客戶:
政府/學校:深圳鹽田區政府、深圳南山區政府、深圳龍崗區團工委,深圳寶安區福海志聯、佛山南海區政府、廣東國企黨建學院、山東日照港黨校……
金融銀行/航空交通:安信證券、西安信合、重慶軌道交通、南京地鐵集團、深圳航空、東海航空……
通訊電力:中國通信服務、電信天翼云、西北電力研究院、新疆特變電工……
建設港口:廣州港口集團、山東港口集團、青島港口集團、廣州港口集團、中建集團、廣東建工集團……
汽車制造:中石化、安徽燃氣集團、廣汽傳祺,上汽依維柯紅巖商用車、特變電工集團、名門靜音、海爾集團、三棵樹集團,東鵬集團、岸寶集團……
地產物業:時代地產集團、雅居樂房管集團、雅居樂地產集團、華潤置地……
互聯網電子:華潤網絡,華為維諦技術、美團大眾點評、京東集團、海爾集團……
健康服務:武漢大學醫學院、綠瘦健康產業集團、重百集團、巴黎歐萊雅、美寶蓮、丸美集團……
部分客戶評價:
學員們的進步有目共睹,加上江老師非常敬業,在軌道行業的講師比賽中,一個人輔導5個學員,獲得了講師冠軍和季軍,非常感謝江老師的辛苦付出。以后有這方面的合作,還請江老師不吝支持,感謝!!
——重慶軌道交通 人力資源部 何部長
江老師的交付,細心也有方法,從課程題目設計開始,到結構設計,到教學策略,就像蓋房子一樣,學員們一步步跟著江老師完成了課程包的打造,從交付結果來看,完全是一流講師的交付結果。
——東海航空 人力資源部馬經理
在這次比賽中,授課江老師思路清晰,講授過程深入淺出,學員們很容易學會,希望還有下次合作。我看到講師們的每一個課程都經過了精心的系統設計和模塊化、標準化的開發,大多數老師的呈現也都血肉豐滿,張弛有度,各種教學模式、學習活動可以說是信手拈來;透過這些經過精品課程和精彩呈現,我們能看到這背后各位老師所付出的心血和汗水沒有白費,也期待各位講師今后在企業內訓的課堂上繼續發光發熱!
——廣汽傳祺培訓負責人 賀經理
在上江老師的課程開發之前,我給自己的課程打90分,上完江老師的課程開發之后,我認為我原來的課程只能打50分,現在的課程可以打80分。雖然課程結構完全顛覆了,但我非常高興我的課程很有章法了,謝謝江老師的辛苦付出。
——三棵樹 商學院 卓校長
參加粵港澳講師聯賽總決賽之前,我心理完全沒有底,經過江老師的課程結構的點撥,和一起對我課堂呈現的沉浸式體驗設計,把原來干巴巴的講理論,變成和臺下的學員一起體驗“頌砵,聞香、聽音、冥想”的五感設計,驚艷了評委,感謝江老師!
——粵港澳講師聯賽廣州賽區 冠軍
部分客戶見證:
中國通服
《管培生培養工作坊》重慶地鐵
《講師大賽賽前輔導》
深圳航空
《深航講師訓練營》東海航空
《內訓師訓練營》
山東港口集團
《萃優秀經驗,做一流課程》雅居樂集團
《6A企業課程開發》
中國通信服務公司
《可視化思維》京東集團
《可視化思維》
南京地鐵
《我是演講家大賽》西北電力設計院
《可視化思維學習路徑圖》
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