解鎖教練核心能力
【課程編號】:NX41885
解鎖教練核心能力
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【所屬類別】:員工培訓
【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排
【課程關鍵字】:教練式管理培訓
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課程背景
教練被稱為“二十一世紀最具革命性”的管理技術。
國際教練聯盟(ICF)報告顯示:全球超過 68%的世界五百強公司正在使用企業教練。
在美國,企業領導人認同自己是員工的教練(coach)多于是團隊領導人(teamleader),這種現象還在呈上升趨勢,而且歐美各大企業 CCO(企業教練技術執行官)亦開始流行并倍受重視。
教練這門學問在西方已經有 40 多年的研究成果,形成了一整套完整的理論體系和架構。實踐證明:它是一個可以支持企業管理和發展的跨領域的技術和工具。
本課程根據國際教練聯盟(ICF)教練體系中最核心的四項專業教練能力基礎上設計而成。
高水準教練的關鍵是在“提問”、“聆聽”、“反饋”、“中正的狀態”這四項能力上精雕細琢。
這四項核心能力的底層是對人性的洞察與尊重、創造賦能和鏈接。
每個人都已經擁有了大師級的“問”、“聽”、“饋”、“中正”能力,本課程只是引導大家看到已經擁有的豐盛!
課程收益
一種教練思維
在管理上擁有教練思維,成為教練型管理者,不光自己有本領和能力,更懂得如何培養人、激發人、發展人,更懂得管理能力和管理文化的傳承;
在培訓上擁有教練思維,成為教練型培訓師,學會教練的體驗式教學法,以學員為中心,充分調動學員的參與度和體驗感,讓學員積極創造價值。
四項專業教練能力
收獲國際教練最核心的四大能力:聆聽、提問、反饋、狀態。
在工作方面能夠與員工建立親和、信任、協作的關系,支持員工績效發展。
十六種教練工具
區別于市面上虛無縹緲的教練技術,本課精心提供 16 種科學與可視
化的教練工具,簡單易學、快速上手,讓您現場就會用,課后還能持續使用。
課程大綱
第一單元:核心教練能力——有力提問
提問的影響力
什么使提問有力量
5R 提問框架
拓展提問的八個視角
提問的十大誤區
提問的訣竅
第二單元:核心教練能力——全息聆聽
為什么學習聆聽
什么阻力影響聆聽
聆聽的三個階段
3F 全息聆聽
七維聆聽體驗
評估聆聽能力
第三單元:核心教練能力——溫暖反饋
反饋的價值
反饋的定義
反饋的三個關鍵因素F 反饋
反饋能力平衡輪
反饋的自我評估
第四單元:核心教練能力——中正狀態
中正狀態的體驗
進入中正狀態的 3 個大門
正念體驗
狀態線工具
檢查進步,慶賀成果
行動計劃
黃老師
黃 詩 雅 老 師
——課程開發/內訓師培養專家
中國人民大學企業管理碩士在讀
世界500強企業培訓專家
PMP項目管理認證
制造業、高新科技行業特聘講師
人力資源管理師、企業培訓管理師
講師資歷
擁有10年以上的企業培訓和內訓師培養經驗,曾在知名世界500強企業擔任學習發展專家。擅長培訓體系搭建、課程開發與執行、內部講師培養、培訓管理者團隊培養,精通各類培訓課程的設計和實施,擅長將理論知識與實踐案例相結合,熟練運用教練引導與講授演繹,充分挖掘學員潛能,致力于幫助企業提升培訓質量和打造人才培養供應鏈,
在課程體系建設領域,多次采用主導領導力課程體系,專業力課程體系,產品課程體系,銷售課程體系;在課程開發領域,通過工作坊幫助學員掌握系統化的課程設計方法,提升課程質量和教學效果;在講師培養領域,通過專業的培訓技巧,培養學員的授課能力和演講技巧;在行動學習促動領域,通過團隊引導/教練技術,激發團隊成員的潛力,提升團隊協作和問題解決能力,從而提升團隊績效。
主講課程
《七步成詩®》、《全腦表達沙盤》、《解鎖教練核心能力》、《行動學習》
《經驗萃取》、《引導技術》、《完美授課技巧》、《職場溝通》、《沙漠掘金》、《世界咖啡》、《崗位學習地圖建設》、《共好-管理研習》、《共好-團隊制勝》
授課風格
優雅大方、極具親和力,講我所做,做我所講,課堂生動有趣,善于激發學員的興趣和參與度,能夠根據不同學員的需求提供個性化的指導,幫助學員迅速提升自身能力。擅長在課堂上引導學員根據實際工作特點設計場景,真實體驗式訓練;采用專業測試、情景模擬、世界咖啡、角色扮演、情景模擬、分組討論、課堂講授、促動技術、游戲帶動、課堂演練等多種教學方法,重視與學員的互動交流,側重學員自身的體驗和展現,跟進課后評估,設計多種考核方式,確保考核效果,制定各項落地計劃和實施表單,結合大量行業實踐管理案例,使學員將課堂所學落實在崗位工作中,實戰性極強,從而促進學員的行為轉化,并進行有效的跟蹤輔導,達到最佳的授課效果,深得受訓企業與學員的青睞好評。
交付見證企業
富士康、堅朗五金、九州陽光電源、貝樂高集團、海盈科技
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