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2024年
人力資源規(guī)劃培訓(xùn)公開課
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崗位設(shè)計(jì)、績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)
【課程編號(hào)】:MKT004163
崗位設(shè)計(jì)、績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)|績(jī)效管理培訓(xùn)|薪酬管理培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年10月17日 到 2025年10月18日3800元/人
2024年11月01日 到 2024年11月02日3800元/人
2023年11月17日 到 2023年11月18日3800元/人
【授課城市】:北京
【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供崗位設(shè)計(jì)、績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:北京崗位設(shè)計(jì)培訓(xùn),北京績(jī)效管理培訓(xùn),北京薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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課程背景:
為什么存在明顯的冗員和低效,但很多部門卻仍在高喊人手短缺?
為什么采取競(jìng)聘上崗,而員工卻認(rèn)為這只是領(lǐng)導(dǎo)玩弄的人事調(diào)整“把戲”?
為什么提供了高額的薪酬和福利,但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效卻依然沒(méi)有改進(jìn)?
為什么企業(yè)進(jìn)行了多年的績(jī)效考核卻還是沒(méi)有進(jìn)入角色?
為什么企業(yè)引進(jìn)人才難,而留住人才更是難上加難?
為什么…………..?
對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理者而言,諸如此類的問(wèn)題可謂千頭萬(wàn)緒,如何建立一套系統(tǒng)性的人力資源管理解決方案,而不只是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”,成了我們迫切需要研究和解決的重大課題。
課程特點(diǎn):
通過(guò)楚老師十余年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)人力資源管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從國(guó)內(nèi)企業(yè)所面臨的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),通過(guò)各種典型案例的講解和分析,以及模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的操作演練,提升企業(yè)人力資源管理者系統(tǒng)性解決問(wèn)題的能力和實(shí)施操作水平。楚老師以改善人力資源管理職業(yè)化程度為己任,會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)大量的極具參考價(jià)值的實(shí)踐資料,例如,經(jīng)典的職位管理制度,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)操作手冊(cè),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模板,工作說(shuō)明書動(dòng)詞庫(kù),任職資格管理制度,素質(zhì)詞典,定崗定編的原理與操作,績(jī)效管理制度,員工績(jī)效考核制度,KPI指標(biāo)庫(kù),績(jī)效案例庫(kù),薪酬的工作評(píng)價(jià)操作手冊(cè)及薪酬設(shè)計(jì)工具等等,確保學(xué)員能夠操作!
資格認(rèn)證:
認(rèn)證費(fèi)用:中級(jí)證書申請(qǐng)費(fèi)500元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)。
說(shuō) 明:凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者,頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之:“香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心《國(guó)際注冊(cè)人力資源管理師(中級(jí))》職業(yè)資格證書”。(國(guó)際認(rèn)證/全球通行/雇主認(rèn)可/聯(lián)網(wǎng)查詢)。(課程結(jié)束10日內(nèi)快遞給學(xué)員)
課程對(duì)象:
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、其他各部門經(jīng)理
課程大綱:
第一部分:組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)計(jì)與分析
一、人力資源戰(zhàn)略管理與人力資本增值(道與術(shù))
☆ 案例:某高科技企業(yè)的人才戰(zhàn)略與實(shí)施
1、人力資源管理的系統(tǒng)平臺(tái)
☆ 案例分享:企業(yè)人力資源管理部門的組織建設(shè),矩陣式的運(yùn)作結(jié)構(gòu)是人力資源戰(zhàn)略得以執(zhí)行的重要保障。
2、中國(guó)企業(yè)所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題
☆ 問(wèn)題討論:人力資本與財(cái)務(wù)資本的速度之爭(zhēng)?究竟什么才是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力?企業(yè)家的應(yīng)該管什么?管理者應(yīng)該管什么?
二、組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)(原則與方法)
1、組織設(shè)計(jì)的基本原則
☆ 案例分析:組織設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)流程的關(guān)系,華為2009年十大管理核心詞“端到端”;
☆ 問(wèn)題討論:職能型組織與流程型組織的區(qū)別?
2、組織設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊(cè)與設(shè)計(jì)模板
☆ 問(wèn)題討論:如何減少部門之間的“扯皮”?——責(zé)權(quán)利的效率。
☆ 案例分析:某大型國(guó)企的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整設(shè)計(jì)與實(shí)施。
3、崗位設(shè)計(jì)方法論:業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化與重整
三、崗位分析(流程與方法)
1、工作分析總體流程實(shí)施流程?
2、工作系統(tǒng)的研究——標(biāo)準(zhǔn)化的效率
3、“勝任能力”的考量——建立任職資格體系的初衷
4、“競(jìng)聘上崗”,任職資格的應(yīng)用
5、職位說(shuō)明書的結(jié)構(gòu)
√部門/崗位設(shè)置與定崗定編、職責(zé)描述、任職資格描述
√崗位職責(zé)劃分、職責(zé)描述及任職資格描述職位說(shuō)明書?
☆案例研討:各類型崗位工作說(shuō)明書編寫范例格式
第二部分:績(jī)效考核與績(jī)效管理
一、價(jià)值鏈管理(利潤(rùn)中心而非成本中心)
二、微軟的績(jī)效管理核心(任總的評(píng)價(jià):“微軟不勝,天理難容”)
三、績(jī)效管理的制度建設(shè)(核心技術(shù)而非理論)
☆案例:“世界級(jí)老師”寫的績(jī)效管理制度精讀
a.績(jī)效管理的宗旨
b.績(jī)效管理的基本原則
c.績(jī)效管理程序和方式
d.績(jī)效考核關(guān)注點(diǎn)及考核關(guān)系
e.績(jī)效管理信息管理、結(jié)果應(yīng)用及考核申訴
f.績(jī)效管理的職責(zé)分工
☆案例討論:績(jī)效管理制度與員工績(jī)效考核制度的聯(lián)系與區(qū)別
四、MBO/KPI/BSC的綜合運(yùn)用(體系結(jié)構(gòu)的解讀)
1、目標(biāo)管理定義、特征與常見(jiàn)問(wèn)題處理
2、目標(biāo)管理中的SMART原則校驗(yàn)
☆案例討論:這些目標(biāo)符合SMART原則嗎?不符合哪幾個(gè)原則?
3、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的含義
4、建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系的原則、意義、方法、步驟及注意事項(xiàng)
☆案例討論:組織績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定與分解
☆案例討論:個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的來(lái)源與設(shè)計(jì)
5、“走向神壇”的平衡記分卡
6、戰(zhàn)略地圖的邏輯平衡
☆案例學(xué)習(xí):績(jī)效指標(biāo)庫(kù)建設(shè)、績(jī)效案例庫(kù)建設(shè)及績(jī)效管理作業(yè)指導(dǎo)書的編寫
第五單元:績(jī)效輔導(dǎo)與反饋(“規(guī)定動(dòng)作”而非“自選動(dòng)作”)
1、績(jī)效輔導(dǎo)與反饋的原則、程序及制度化處理
2、績(jī)效診斷箱的運(yùn)用——四維研討
3、素質(zhì)的冰山模型及績(jī)效輔導(dǎo)
☆案例討論:視頻中的主管在績(jī)效輔導(dǎo)中的優(yōu)缺點(diǎn)分析?
第三部分:薪酬設(shè)計(jì)
一、薪酬戰(zhàn)略
1、以合理的薪酬結(jié)構(gòu)獲取企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
2、薪酬如何支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
☆案例討論:企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)了30%,薪酬應(yīng)該漲多少?
3、薪酬的基礎(chǔ)知識(shí)
4、必須掌握的薪酬定律
☆案例討論:薪酬設(shè)計(jì)的三公平原則
5、三位一體的薪酬設(shè)計(jì)——基于崗位、勝任能力和績(jī)效的薪酬體系
二、基于崗位的薪酬設(shè)計(jì)
1、崗位評(píng)估與薪酬體系的關(guān)系
2、要素評(píng)估法及其應(yīng)用——三要素評(píng)分法的作業(yè)指導(dǎo)書
☆ 演練:用三要素評(píng)估法對(duì)三個(gè)典型崗位進(jìn)行價(jià)值評(píng)估的操作演練
三、基于能力的薪酬設(shè)計(jì)
1、任職資格等級(jí)與薪酬的對(duì)接
☆ 案例:HW公司的能級(jí)工資設(shè)計(jì)方案
2、能級(jí)工資與崗位工資的結(jié)合
四、全面薪酬體系設(shè)計(jì)
1、工資曲線、級(jí)差、重疊度設(shè)計(jì)技巧
☆ 案例:薪酬設(shè)計(jì)工具的使用
2、基于績(jī)效的浮動(dòng)薪酬設(shè)計(jì)
☆ 案例:為P公司設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金發(fā)放辦法的操作演練
☆ 案例:以績(jī)效為導(dǎo)向的調(diào)薪表設(shè)計(jì)
3、長(zhǎng)效激勵(lì)方案的選擇
楚老師
人力資源管理咨詢專家;國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部人力資源管理顧問(wèn);中央黨校薪酬與工作分析資深顧問(wèn);廣東省人力資源與社會(huì)保障廳技能鑒定中心人力資源管理科目評(píng)審專家;NQA(英國(guó)國(guó)家質(zhì)量保證有限公司)特種行業(yè)審核組人力資源管理技術(shù)專家;中國(guó)商業(yè)技師協(xié)會(huì)舉辦的《全國(guó)商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人資格證書》認(rèn)證中人力資源管理科目主講講師。90年代后期,楚天先生開始從事人力資源管理咨詢與培訓(xùn)工作,對(duì)中國(guó)企業(yè)的管理現(xiàn)狀及解決方案有其深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解,先后在《深圳特區(qū)報(bào)》、《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》、《職場(chǎng)動(dòng)態(tài)》等媒體上發(fā)表了多篇人力資源管理的論文,并在深圳人力資源管理師培訓(xùn)網(wǎng)上發(fā)表了多篇人力資源管理的文章,闡述了其對(duì)中國(guó)企業(yè)人力資源管理的精辟獨(dú)到見(jiàn)解。
研究領(lǐng)域:人力資源管理之人力資源策略規(guī)劃、薪酬管理、績(jī)效管理、勞動(dòng)關(guān)系、培訓(xùn)管理、組織結(jié)構(gòu)與工作分析等領(lǐng)域。
授課風(fēng)格 :楚先生能夠有效針對(duì)企業(yè)人力資源管理的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行咨詢?cè)\斷,提供咨詢式培訓(xùn);專業(yè)理論底蘊(yùn)深厚,授課深入淺出,旁征博引;企業(yè)實(shí)際咨詢案例、管理案例豐富,切合目前國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際情況。楚天先生的課程專業(yè)性、技術(shù)性、操作性與實(shí)用性相結(jié)合,形象生動(dòng)、引人入勝;致力于引導(dǎo)管理者系統(tǒng)思考問(wèn)題,企業(yè)戰(zhàn)略、組織、文化與人力資源相融會(huì)貫通。
服務(wù)客戶:富士康、華為技術(shù)、中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、東風(fēng)汽車、南方電網(wǎng)、華潤(rùn)(深圳)、中海石油深圳公司、斯德寶電器(德資)、廣州立白集團(tuán)、喜之朗集團(tuán)、正大康地集團(tuán)、大大科技、上海龍旗集團(tuán)、蛇口集裝箱碼頭有限公司、深圳水務(wù)集團(tuán)、聯(lián)合船舶、三九集團(tuán)、中國(guó)寶安集團(tuán)、中石油、長(zhǎng)城證券、深圳航空公司、金碟軟件、康佳集團(tuán)、中國(guó)海外集團(tuán)、Amoco Orient Petroleum Company、順德德美化工、光臺(tái)電子(臺(tái)資)、華孚紡織控股、成都福地科技股份、中鐵快運(yùn)、Phillips China Inc.等等。
●客戶評(píng)價(jià)
案例都很精彩,使我對(duì)人力資源管理方面有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),知道了些有用的工作軟件。
"實(shí)例與授課主題結(jié)合的恰到好處,對(duì)人力資源的思路,有了較大的拓展,改變.”
“較清晰地理解了崗位分析,任職資格與薪酬設(shè)計(jì)的原理及流程,為即將開展的工作給了一個(gè)很好的思路”
“為公司績(jī)效考核與人力資源制度建立提供理論指導(dǎo)”
“楚老師不僅理論功底扎實(shí),對(duì)中國(guó)企業(yè)人力資源管理所存在的問(wèn)題也有非常準(zhǔn)確的把握,他所分析的案例,在我們公司基本上都遇到過(guò)。”
“技術(shù)和專業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展,一直是困擾我們的難題,楚老師講授的任職資格設(shè)計(jì)方案,非常便于操作,我們終于找到了一個(gè)很好的解決辦法。”