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非上市企業3×6股權激勵體系實施系統
【課程編號】:MKT017088
非上市企業3×6股權激勵體系實施系統
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:戰略管理培訓
【時間安排】:2023年12月23日 到 2023年12月24日4500元/人
2023年01月07日 到 2023年01月08日4500元/人
【授課城市】:廣州
【課程說明】:如有需求,我們可以提供非上市企業3×6股權激勵體系實施系統相關內訓
【課程關鍵字】:廣州股權激勵培訓
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培訓受眾
集團公司董事長、總裁及副總裁、總經理,及其他高層經理;獨立事業部高級決策人、總監及部門經理、子公司高管、人力資源總監、財務總監、人事經理及主管;辦公室主任、中層管理者、部門經理。
課程收益
1、為您精心分析股權激勵的精髓、多方位展示股權激勵的利弊
2、為您呈上量身定做、最科學合理的激勵方案和操作手段
3、為您提供借鑒指導、支持您成功實施激勵制度
4、與您一同探討人才激勵的系統理論和全套方法
課程大綱
企業3×6股權激勵體系實施系統,破解股權激勵五大核心難題——
■股權激勵=股權獎勵?
■如何讓股權期權分配得更加公平、合理?
■如何與績效(貢獻)、能力、服務期限掛鉤,體現“金手銬”的價值?
■如何實現動態和面向未來發展需要,防止不應有的弊端——動態機制和退出機制?
■如何防范法律風險、制度漏洞?
第一單元:股權激勵的發展趨勢:“本土制造”還是“舶來品”?
■中國票號中傳統的“身股”機制
■中國傳統餐飲業的股權激勵機制
■江浙民營企業中的干股激勵
■思考:股權激勵的本質是什么?股權激勵的終極目的?
第二單元:股權激勵方案設計三大原則
1、系統原則
■企業員工激勵系統建立的一個中心,兩個基本點
■企業人才激勵三全原理
■企業員工激勵六大誤區
■思考:如何將公司的整體戰略和目前的激勵體制相配合
2、平衡原則
■激勵與約束相平衡
■公司目標與個人目標相平衡
■外在激勵與自我激勵相平衡
■討論:股權方案設計,如何平衡好激勵的長、中、短期階段,找到競爭同盟與公司員工、戰略投資者,前臺部門和支持部門,老員工和新員工等各個平衡點?
3、組合原則
■國內非上市公司最受歡迎的股權激勵工具的組合方式是什么?
■股權激勵與公司治理、薪酬激勵、績效激勵的關系
■股權激勵與商業模式、上市規劃
■案例討論:華誼兄弟的股權融資技巧
第三單元:股權激勵方案設計的六大步驟
1.定目的——股權激勵的目的不同,方法和結果不同。
■留駐老員工,塑造企業感恩文化;
■吸引高新技,釋放人力資本價值;
■股權釋兵權,官爵兩分離;
■公司戰略實施的重要時期(上市、創業、少東家繼任);
2.定來源——沒有股份來源,股權激勵如無可飲之水
■基于存量(原/大股東出讓、二級市場回購),還是基于增量(增資擴股、公積金轉增股本)?
■基于選擇權(期權),還是基于非選擇權(期股)?
■某科技公司案例——案例
■思考:為什么有的股權激勵反而讓大股東失去了公司控制權?
3、定模式——有效激勵模式及組合選擇,是成功的一半
■實股VS虛股
■現股VS期股VS期權
■限制性股份/股票
■股份/股票增值權
■單一模式還是混合模式?
4、定對象——找準該激勵對象,比選對象還難
■股權應該給哪些人?給多少人?
■根據什么條件給?
■案例:為什么少數人得股權后而多數人辭職?
5.定額度——蛋糕有多大?如何切蛋糕?
■如何規劃股權結構?如何預留未來激勵空間?
■如何計算公司現在的股價和股權激勵總量?
■股權收入占總收入多大比例合適?
■對于個人多大比例或數量才有足夠的吸引力?
■如何實現股權分配公平合理?
■分配原則是按照功勞、苦勞,還是疲勞?
■某華南地區公司數量分配——案例
■思考:如何合理分配股份、期權額度和數量?既不缺乏吸引力,又避免過度激勵,稀釋股權。
6.定期限——時點、時期如何有效設置?“嵌套與循環”設計
■什么時候授權合適?XX公司授權日確定——案例
■為什么要設置等待期?等待期多長合適?
■如何設置股權授予條件?一次性授予、分期授予、補充授予、常青條款
■某投資公司行權條件——案例
■不設限制期或禁售期無法體現“金手銬”的作用
■浙江XX公司禁售期規定——案例
■研討:金手銬和金色降落傘是如何鑄就?
第四單元:對于非上市公司來說,如何合理設計股權激勵制度
■做好股權激勵,我們該準備些什么?
■股權激勵有哪些副作用?
■合理的股權激勵有哪些構成要素
■研討:某醫藥科技發展公司股權激勵管理辦法
第五單元:企業股權激勵成功案例實例解析
■學員提煉自身企業方案設計要點
■學員之間相互探討公司的股權激勵總體構思
■學員與導師共同探討本企業的股權激勵方案
張老師
人力資源管理碩士。企業全員激勵管理模式發起人,企業3×6股權激勵體系實施系統課程創始人。曾先后于廣州白云賓館、香港皇朝家私、法國漢威泰電器等多家企業擔任經理、總監、副總裁等職務。豐富的企業管理及經營經驗使她的課程能切實結合企業實際狀況,給予生動的分析與詮釋。她曾指出了公司中現行的許多毫無意義的人力資源管理概念,并提出了具有實效性的,可供公司選擇的管理方案,其觀點和建議經過眾多企業證實具有非常強的可操作性。張老師以“誠信服務,與客戶企業共同成長”為服務理念改變傳統的咨詢和培訓模式,有效化解咨詢和培訓風險,讓咨詢顧問與企業真正實現“伙伴”關系!