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2024年
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基于思維導(dǎo)圖的工作效能提升
【課程編號】:MKT033372
基于思維導(dǎo)圖的工作效能提升
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【時間安排】:2025年02月07日 到 2025年02月08日4200元/人
2024年08月21日 到 2024年08月22日4200元/人
2024年02月23日 到 2024年02月24日4200元/人
【授課城市】:上海
【課程說明】:如有需求,我們可以提供基于思維導(dǎo)圖的工作效能提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:上海思維導(dǎo)圖培訓(xùn)
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課程前言:
巧用思維導(dǎo)圖,工作效率翻倍
思維導(dǎo)圖是一種思考方式,一種工作方法,也是一把開啟大腦無限潛能的關(guān)鍵鑰匙,更是一部大腦使用說明書。它就像看得到的大腦地圖,完整地將很多想法呈現(xiàn)在一張紙上,充分發(fā)揮左右腦的功能,顯著提升我們的工作效能。在當今工作環(huán)境下,越來越多人開始把“思維導(dǎo)圖”作為馳騁職場的利器,因為它強大的功能可以運用于整理信息、計劃項目、管理時間、系統(tǒng)思考等多個工作場景。然而。如何更好利用思維導(dǎo)圖,很多人仍束手無策——
如何用思維導(dǎo)圖快速處理繁雜的工作,完成重要任務(wù)?
如何在眾說紛紜的會議中高效收尾,概括問題關(guān)鍵點?
如何用思維導(dǎo)圖管理和安排時間,提升時間管理技巧?
本課程融合思維導(dǎo)圖技術(shù)、個人管理的思想與方法,根據(jù)學(xué)員的工作場景進行課程內(nèi)容設(shè)計,一邊學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖工具,一邊實戰(zhàn)演練提升自我效能的方法,讓學(xué)員對自己的工作內(nèi)容更加清晰,輕松應(yīng)對復(fù)雜的職場問題,去迎接更多的機會和挑戰(zhàn)。
課程收益
1、快速學(xué)會使用思維導(dǎo)圖軟件和技術(shù),了解手繪和軟件的特點;
2、訓(xùn)練系統(tǒng)性思考能力,提高對信息的組織處理技巧,一張頁面跟進所有信息;
3、學(xué)會運用視覺化結(jié)構(gòu),立體直觀地理解項目或工作內(nèi)容;
4、運用思維導(dǎo)圖掌握工作執(zhí)行的細節(jié),從容面對多又復(fù)雜的工作;
5、運用思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)特點,提高和改善記憶力;
6、學(xué)會用思維導(dǎo)圖管理和安排時間,為不同類型的工作進行分類和時間提醒。
課程特色
1、克服職場人學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖“不會畫圖”的局限,輔導(dǎo)學(xué)員快速突破畫圖的障礙;
2、根據(jù)不同職能部門學(xué)員的需求,將思維導(dǎo)圖與管理、營銷等實踐活動相結(jié)合;
3、課程設(shè)有實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié),學(xué)員實戰(zhàn)后,講師將針對學(xué)員情況進行點評;
4、課堂模擬管理、營銷等工作情景,讓學(xué)員體驗其中并能應(yīng)用到實際工作中;
5、小組運用思維導(dǎo)圖進行會議演示實戰(zhàn),讓學(xué)員掌握會議的把控方法,學(xué)完即用。
課程對象
中高層管理者、各職能部門經(jīng)理/主管、骨干員工等
課程大綱:
一、思維導(dǎo)圖理清觀念
1、思維導(dǎo)圖介紹
2、繪圖-讀圖-解釋圖
3、兩種發(fā)散思考練習(xí)
4、思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則
學(xué)習(xí)方式:案例分析、個人演練、互動討論
二、工作效能全景圖
1、系統(tǒng)思考的基本分類概念
2、捕捉跳躍思考的利器應(yīng)用
3、課程學(xué)習(xí)全圖示范
學(xué)習(xí)方式:小組討論、講授分析、小組演練、分享回饋
三、時間管理
1、記錄時間,善用工具
2、減少瑣碎時間
3、安排整塊工作
學(xué)習(xí)方式:講授分析、個人盤點、分享討論
四、任務(wù)規(guī)劃
1、工作分解與計劃
2、一頁紙掌握工作全貌
3、明晰自己的任務(wù)及障礙
4、索引地圖
學(xué)習(xí)方式:講授分析、小組演練、分享回饋
五、信息整理
1、信息吸收與發(fā)散筆記(蘋果的例子)
2、便于分析與理解
學(xué)習(xí)方式:案例分析、小組演練、分享回饋
六、會議與演示
1、準備會議
2、在會議上捕捉想法
3、做決定
4、準備演示或報告
學(xué)習(xí)方式:案例模擬、小組演練、分享回饋
七、學(xué)習(xí)
1、做學(xué)習(xí)計劃
2、做讀書學(xué)習(xí)筆記
3、從工作總結(jié)中學(xué)習(xí)
4、整合學(xué)習(xí)筆記
5、提高記憶力與專注力
學(xué)習(xí)方式:講授分析、小組演練、分享回饋、模擬演練
臧老師
團隊圖像引導(dǎo)師
實戰(zhàn)經(jīng)驗
近20年企業(yè)創(chuàng)新與管理經(jīng)歷,從2002年開始研究被稱為21世紀溝通語言的視覺思維理念、方法和工具,2007年用博客率先在國內(nèi)介紹視覺引導(dǎo)技術(shù),通過會議引導(dǎo)、項目咨詢、培訓(xùn)和信息設(shè)計等服務(wù),幫助提高團隊生產(chǎn)力,促進企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。
專業(yè)背景
2012年引進并翻譯國內(nèi)第一本圖像引導(dǎo)專著《視覺會議:應(yīng)用視覺思維工具提高團隊生產(chǎn)力》,國際引導(dǎo)者協(xié)會(IAF)會員。
主要課程
思維導(dǎo)圖、過海—視覺思維與管理創(chuàng)新、圖像思維與知識視覺化……
服務(wù)客戶
中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、華為技術(shù)、TCL、通用電氣、東風(fēng)日產(chǎn)、中信銀行、平安銀行、金大福、李錦記、清華大學(xué)、北京大學(xué)等