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產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場商業(yè)化成功

【課程編號】:MKT039223

【課程名稱】:

產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場商業(yè)化成功

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:研發(fā)管理培訓

【時間安排】:2025年06月09日 到 2025年06月10日3800元/人

2024年06月17日 到 2024年06月18日3800元/人

2023年06月26日 到 2023年06月27日3800元/人

【授課城市】:成都

【課程說明】:如有需求,我們可以提供產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場商業(yè)化成功相關(guān)內(nèi)訓

【其它城市安排】:杭州 南京 廈門 青島 廣州 上海 北京 深圳

【課程關(guān)鍵字】:成都產(chǎn)品經(jīng)理培訓

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培訓受眾

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品(線)總監(jiān)、產(chǎn)品(線)經(jīng)理、產(chǎn)品管理部部長、總工、研發(fā)/技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)等。

課程大綱

一、.咨詢案例分享:(動態(tài)調(diào)整的緣故,具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn))

1、課程開始,通過一個完整的咨詢案例展開,用案例詮釋整體理論框架

2、課程中的每個知識點上,對應(yīng)的咨詢案例輔助學員理解理論,學員結(jié)合公司的產(chǎn)品進行現(xiàn)場研討、交流、點評

二、營銷:從技術(shù)到商業(yè)化成功

1、技術(shù)成功、市場成功與財務(wù)成功

2、從研發(fā)型企業(yè)到產(chǎn)品型企業(yè)轉(zhuǎn)型

3、結(jié)合企業(yè)實踐的商業(yè)化演進過程

4、商業(yè)化的五步曲

1)建立市場/產(chǎn)品適配矩陣

2)最佳機會市場發(fā)掘

3)產(chǎn)品的市場攻防策略

4)營銷計劃、執(zhí)行、監(jiān)督

5)在試銷中驗證修訂

三、第一步:建立產(chǎn)品/市場適配矩陣

1、市場生態(tài)畫像(規(guī)模化的客戶是誰?)

1)公司現(xiàn)有產(chǎn)品的目標市場歸納

2)競品的目標市場歸納

3)結(jié)合以上歸納建立現(xiàn)存的市場細分模型

4)為每個細分市場建立價值鏈關(guān)鍵路徑

5)技術(shù)生命周期判斷

2、客戶生態(tài)畫像(客戶的核心利益是什么?)

1)購買影響者與利益識別的整體活動

a.B2B市場案例解析

b.B2C市場案例解析

c.產(chǎn)品到用戶的關(guān)鍵價值鏈

d.從售前到使用的場景設(shè)置

e.影響產(chǎn)品成交和評估的角色

f.具備影響力的角色:UEDA

輸出:購買決策標準:$APPEALS

結(jié)果與利益:TSRB

3、競爭能力評估(市場獲得能力比對)

1)誰是我們真正的競爭對手

?公司與競爭者企業(yè)戰(zhàn)略比對

2)獲得市場的綜合業(yè)務(wù)能力比對

?業(yè)務(wù)計劃6要素的優(yōu)劣勢分析

3)細分市場的產(chǎn)品競爭力比對

?客戶與用戶的購買決策標準

?用$APP得到雙方的優(yōu)劣勢

4、輸出:現(xiàn)有產(chǎn)品/市場適配矩陣

四、第二步:最佳機會市場發(fā)掘

1、發(fā)現(xiàn)新的機會點

1)新趨勢窮舉

i.問題一:趨勢盲視

ii.監(jiān)測雷達:PEST模型的因素與內(nèi)容

2)發(fā)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的關(guān)鍵要素

i.問題二:機會真?zhèn)坞y辨

ii.如何鑒真:趨勢量化分析

3)趨勢對細分市場的具體影響

i.問題三:不落地

ii.解決:調(diào)整細分模型

4)機會:外部趨勢驅(qū)動下的細分市場/產(chǎn)品升級

i.問題四:差異化不顯著

ii.解決:更新市場產(chǎn)品矩陣

2、機會點量化分析要點

3、機會篩選與策略假設(shè)修訂

1)可獲得性評估篩選

2)業(yè)務(wù)策略修訂:BATM分析

3)投資優(yōu)先度/投資收益計算

4)市場/財務(wù)目標設(shè)定

5)更新輸出:市場產(chǎn)品矩陣&業(yè)務(wù)策略

4、輸出:目標市場/客戶再定位

1)SMART標準判斷,更新SMART地圖

五.第三步:產(chǎn)品的市場攻防策略(含商業(yè)利潤模型)

1、 產(chǎn)品組合

1)“三同”場景研究

2)關(guān)聯(lián)產(chǎn)品依賴度研究

3)產(chǎn)品使用頻度研究

4)普斯優(yōu)選矩陣

5)輸出:產(chǎn)品、關(guān)聯(lián)產(chǎn)品包還是整體解決方案?

2、如何賺錢

1)產(chǎn)品的市場定位

2)商業(yè)利潤的22種模型

3)如何保護我們的利潤

4)形成戰(zhàn)略控制點的十層屏障設(shè)計

i.建立自身優(yōu)勢基礎(chǔ)上的防護

ii.建立在細分與產(chǎn)品組合基礎(chǔ)上的防護

iii.建立在戰(zhàn)略聯(lián)盟上的防護

3、業(yè)務(wù)策略假設(shè)的修訂

1)目標市場信息整理

2)SWOT分析:篩選補充業(yè)務(wù)策略假設(shè)

4、輸出:業(yè)務(wù)策略與行動計劃

1)目標市場草案

2)業(yè)務(wù)行動計劃的6個方面

六、第四步:在試銷中驗證修訂

1、試銷活動的關(guān)鍵內(nèi)容

1)最佳成交路徑

2)最高效的推廣方式

3)營銷物料的有效性

4)銷售話術(shù)的積累

5)產(chǎn)品跨平臺的價格體系

6)產(chǎn)品的市場競爭力

2、配合市場的線上和線下推廣活動

1)試銷區(qū)域與人群的選擇要點

2)在試銷活動中的導流

3)如何在試銷中觀察得到數(shù)據(jù)

a)流量特征

b)購買特征

c)客戶的興趣點與產(chǎn)品特性

d)觀察與記錄的方法

4)輸出:

a)試銷總結(jié)報告

b)營銷計劃修訂

七、第五步:用走訪機制迭代(營銷計劃、監(jiān)控、執(zhí)行)

方法工具一:銷售工具包

1)產(chǎn)品價值不是銷售話術(shù)中的賣點

2)產(chǎn)品價值是銷售話術(shù)(賣點)設(shè)計的基礎(chǔ)

3)產(chǎn)品價值整理

4)如何設(shè)計并宣傳產(chǎn)品賣點

方法工具二:產(chǎn)品的商務(wù)策略與定價

5)如何進行內(nèi)部客戶細分?

●客戶關(guān)系和品牌領(lǐng)先如何定價?

●客戶關(guān)系和品牌落后如何定價?

●案例分析:何種情況下可以打價格戰(zhàn)?如何避免價格戰(zhàn)?

6)產(chǎn)品&服務(wù)的定價

●如何設(shè)計產(chǎn)品的商業(yè)模式

●何種情況下服務(wù)與銷售進行分離

●如何策劃和進行服務(wù)營銷

方法工具三:產(chǎn)品推廣策略

1)如何進行早期客戶和樣板點建設(shè)

2)產(chǎn)品發(fā)布策略

張老師

中國位置中心“智慧城市”、美的“智能家電”、星網(wǎng)銳捷“360度K米”、宇通客車“校園巴士”等產(chǎn)品的幕后導師

原人銀華印、億陽、恒生等多家上市公司CEO;

科特勒營銷學院、麥肯錫、埃森哲、國內(nèi)眾多著名咨詢機構(gòu)特聘專家;

歷任:美的集團、中國移動、星網(wǎng)銳捷、水晶石、合眾思壯等多家公司產(chǎn)品管理顧問。

1989年開始,從職場到管理咨詢,專注、聚焦于產(chǎn)品管理領(lǐng)域。

《產(chǎn)品經(jīng)理》、《迭代式產(chǎn)品管理》、《前瞻性產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計》等培訓課程首創(chuàng)者。

《產(chǎn)品創(chuàng)新》、《產(chǎn)品價值定位》、《產(chǎn)品盈利四部曲》等培訓課程編輯組織者。

管理崗位:自1993年到2004年期間,歷任多家上市公司:賽格微電腦總工、恒生數(shù)安COO、人銀華印CEO和投資管理顧問、億陽信通安全CEO等

在消費電子、電信、金融、網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域帶領(lǐng)公司進入國內(nèi)前三甲;

管理咨詢成果

?自2004年開始為企業(yè)提供咨詢/培訓,

?截至2015年1月,國內(nèi)5000多家公司,7萬多人次采購了張怡林老師在產(chǎn)品管理方面的培訓。

?與團隊合作深入輔導的企業(yè)已經(jīng)超過200家。他們平均業(yè)績同上一年度相比增長150%

解決的問題:

1、技術(shù)成功不等同于商業(yè)成功,技術(shù)產(chǎn)品在上市、立項兩個關(guān)鍵節(jié)點,都需要做全面的市場分析、產(chǎn)品分析及業(yè)務(wù)模式分析,如何提升技術(shù)產(chǎn)品在商業(yè)化成功方面的分析質(zhì)量。

2、新老產(chǎn)品形成組合,結(jié)合新一輪的市場營銷推廣全面提高銷售額。對銷售額貢獻最大的還是老產(chǎn)品,但老產(chǎn)品營銷上花費的精力較少,雖然KPI引導方面以新產(chǎn)品為主,但實際上新品類產(chǎn)品的銷售額小,市場占有率低,增長率并未遠遠高出平均,無論新老產(chǎn)品都需要突破。

3、人員流動較大,產(chǎn)品經(jīng)理和產(chǎn)品工程師背景也不同,專業(yè)能力參差不齊,大多數(shù)人在市場營銷方面系統(tǒng)性的規(guī)劃和運用還不夠,需要增加市場營銷更深刻的理論及實戰(zhàn)運用能力。

課程設(shè)計要點

1.實戰(zhàn):

a)各知識點分別有代表性的正反案例和實戰(zhàn)點評。以幫助學員的理解、掌握相應(yīng)環(huán)節(jié)的知識點。

b)引導學員對復盤項目,結(jié)合理論和課堂案例展開討論,并點評指導。

2.工具:分析過程與方法集成在一個“工具套裝”中,學員可以直接在日常工作中使用。

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