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課程背景

在我們的身邊，存在這樣一類企業，它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠房、天賦的資源優勢，而是依靠一個獨特的東西，這個東西叫做“專業能力”。以專業能力服務有專業需求的客戶.

正是因為有了專業精神，才有了可口可樂的豪言，即使把廠房燒盡，也可以很快地東山再起。

在當今激烈的市場競爭中，專業精神已成為企業制勝的重要因素。

大成功靠團隊，小成功靠個人——世界首富比爾蓋茨

員工培訓是企業風險最小，收益最大的戰略性投資——著名的企業管理學教授沃倫貝尼斯

為了達成團隊的總體目標，如何分解和規劃本部門的目標?

資源永遠是有限的，為了實現部門或個人目標，必須做哪些“大事”？

如何制定可行的實施計劃，以確保完成這些“大事”？

“沒有任何管理原則比‘目標管理（ManagementbyObjective）’對惠普的成功有更大的貢獻。……將總體目標敘述得清清楚楚，并且征得大家的同意支持，在達成目標的過程中，員工在權限范圍內，有自行決定最佳做事方法的彈性。這是分權管理的哲學，自由企業的精髓。”

——DavePackard，《TheHPWay》作者，惠普公司創始人

隨著中國改革開放的不斷發展,80后90后成為企業員工的主要來源,中國在世界經濟舞臺上的地位不斷提高,對企業管理者的要求也不斷提升.

與之相結合的是企業對于員工培訓的要求也不斷提高.具體來說就是,培訓不是圖熱鬧，實效才是硬道理.隨著企業負責人對培訓的認識的深入性和企業培訓管理體系的不斷完善，對培訓的態度越來越理性，不再是花錢買熱鬧，不再是有什么課就學什么課，而是更加注重培訓的實效性，企業需求什么就學什么。

作為企業的領導人,您對您企業中領導人才,管理人才,專業人才的區分與定位是什么?您這幾種人才的結構比例是否與您企業發展的規劃相適應?他們是否能夠有效的執行您的戰略哪?

在目前競爭激烈的全球性商業環境中,幾乎所有企業都在分析其他在做法,以創建能夠實現競爭優勢的業務戰略.然而戰略出臺后,90%的企業無法有效的執行.如何跨越戰略與執行之間的鴻溝已經成為各個企業空前重要的任務.當前不景氣的經濟環境,又增加了其緊迫性.如何有效地執行已經成為企業的核心問題,現在許多船正在沉沒.

答案是什么,管理層如何有效地傳達戰略,并保證整個企業都能夠領會和準確執行戰略?目標管理,計劃管理,績效考核是幫助您取得成功的重要工具.

今天企業面臨的問題不是要不要使用這些工具的問題,而是如何有效的理解和掌握這些工具,使他們在企業管理過程中發揮作用的問題.是企業在未來的競爭中的基本要求.利用這些工具,提高員工的能力,員工可以根據事實而不是感覺來作出自己行動的策略.這些工具可以實現透明度,并作為企業風險管理的基礎.

這些工具讓管理層成為企業戰略信息傳遞著,和教練.有效地執行企業戰略.以實現持續性競爭的優勢,而這正是個企業所夢寐以求的.

越來越理性的企業發現，雖然說有效的培訓是投入產出比是非常高的，但無效的培訓卻成企業最大的成本之一?，F在的企業知道自己到底需要什么，知道培訓的真正目的與意義是什么，知道如何有效提升培訓的投入產出比。目前企業培訓從以獲得知識豐富為主到以獲得能力提供為主,從培訓師的明星化到培訓師的實戰化.

案例：一個企業老板花了上萬元買了十張一千元一張的門票讓十位中層去聽一堂《中層管理者領導力》的大型公開課?；貋碇螅习鍐査麄冃Ч绾?，他們紛紛表示老師講得效果非常好，學到不少東西。老板讓他們講講都學了些啥，結果學員們只記住了老師講的一些經典小故事和幾個不文明的小段子，其余的什么也沒有記住，老板氣的幾乎當場吐血。

企業老板的需求越來越清晰，培訓不是走形勢，圖熱鬧，實戰、實用、實效才是硬道理.

對于企業管理者來說，老師講的好,不如學員干的好.講得好是老師的能力，而做得好才是學員的能力。老師的責任是指導學員如何干好.李建華老師利用惠普公司內部使用的教練式訓練法,通過系列的作業和工具訓練，努力提升知識的轉化率,可以使培訓的效果得到大大的加強.

課程意義

計劃管理是企業經營活動的基礎性工作之一，其關鍵性、重要性正逐漸引起企業員工的高度關注，這必將帶來企業經營效益和效率的極大提升，為企業的可持續發展奠定良好的基礎。在企業經營活動中，編制科學的計劃，并對其實施有效管理，是現代集團管理模式的核心內容。

企業計劃按時間可分為長期計劃、中期計劃和短期計劃（包括年度綜合計劃、季度計劃、作業計劃）；按管理層次可分為全企業生產經營計劃、職能部門計劃、車間計劃和班組計劃；按計劃內容可分為生產計劃、銷售計劃、質量計劃、供應計劃、勞動計劃、財務計劃、科技發展計劃和新產品開發計劃等。

計劃管理的目的是公司實行計劃管理的目的是為了提高工作效率，有效合理地調度配置公司資源，進一步落實目標責任制，提高管理決策的科學性及員工工作評價的可操作性。

年度工作計劃

計劃是提高工作效率的有效手段

工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

計劃能力是各級干部管理水平的體現

個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

舉例說明，總經理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解人事部的工作”，現場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經理接著又問大家：“又有誰了解市場部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業會出現那么多的問題。

這時，總經理說話了：“為什么我們的工作會出現那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領導有意見………，停頓片刻”，“因為……我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。

通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（從個人驅動—到系統驅動）

員工是由經理管理的,經理是公司老板管理的,公司老板是市場管理的,市場是由新技術淘汰舊技術的,技術是由公司系統不斷創新出來的,公司的運營系統是企業管理者和員工在實踐中摸索出來的.

有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。

李建華老師根據自己20多年學習和理解以及實踐到的世界500強企業管理的成功經驗，幫助企業管理人員建立目標管理的能力,最終實現企業長久穩定的發展。

課程收益

掌握一個管理人員需具備的基本管理技能，運用計劃管理的方法與下屬做有效的溝通，制定有效的工作計劃。

使企業高層管理人員掌握目標管理的三把鑰匙：

1)掌握計劃管理流程

2)建立制定計劃的能力,如何使用計劃制定工具

3)建立制定年度計劃和執行計劃及評估職執行的能力

課程目標

掌握一個管理人員需具備的基本管理技能，運用計劃管理的方法與下屬做有效的溝通，制定工作計劃。

建立和掌握計劃管理的能力

輸出由上一級主管人事部和執行部門共同討論的2012年度工作計劃和執行計劃

授課方式

依據課程現有條件本課程將主要采用惠普公司內部使用的教練式的教學方式。課程中間部分將采用案例分析、互動討論、音像視頻、模擬活動、實戰演練等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。

課程特色

系統：課程涵蓋了年度計劃,執行計劃,如何評估…核心內容

實戰：實操案例+操作工具和方法，模擬場景即可體驗。

易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白。

易用：易于復制，立竿見影。

課程對象

企業管理人員

課程大綱

1.計劃管理的基本概念

新時代企業所面臨的現實問題

80后90后人力資源的特點

現代企業計劃管理系統

2.計劃管理的流程

惠普計劃管理分析

3.目標設定

年度計劃制定工具

執行計劃制定工具

方針計劃評估表

4.制訂部門的工作計劃

制訂計劃

分析討論

得到認可

5.完成年度計劃/執行計劃

形成計劃報告

交上級領導批準,人事部存檔

李老師

二十年《財富》500強跨國企業高管經歷，曾先后任職于惠普公司，戴爾公司等等，擔任網絡顧問，部門總經理，中國/香港 總監，公司高級副總裁等職位具有二十年以上的大型企業及民營企業經營管理經驗及多年的企業、培訓咨詢經驗，具有初級經理，中級經理和企業高管的多年管理經驗。工作期間學到了全球最佳管理實踐中的精粹，積累了豐富的管理和人力資源管理實戰經驗；近幾年為全國上百家企業做過培訓和服務，多所高校的總裁班講師、全國數十家機構的特聘專家，被學員評價為“思想深刻，經驗深廣”的實戰派風格的職業培訓師。

【授課風格】活潑，幽默，課堂氣氛活躍，善用講解,演示與練習相結合，課程參與性、互動性、實用性強。其課程所涉的管理領域系統全面，包括領導力、執行力、團隊建設、高績效組織…

【向惠普學習之系列課程】

《向惠普學習管理》

《目標管理》

《計劃管理》

《實戰績效管理》

《非人力資源經理的人力資源管理》

《實戰型中層管理技能培訓》

《創新思維》

《企業戰略規劃管理》

《企業文化落地》

《員工心態與職業精神》

《高績效的組織-執行力》

《高績效的企業-領導力》

《打造卓越團隊-凝聚力》

《年度計劃和執行計劃》等課程

【服務過的部分公司和機構目錄】

康師傅，唐山天睿，上海益德，中國建設銀行，惠普商學院、青島建行，北京農行，山西農行，南京中行，北京中行，成都建行，中國移動，沈陽電信，北京電信，山東電信，大連電信，廣東移動，中國聯通，北京郵政，北京電信通，南湖齋食品有限公司，良駿服飾有限公司，龍業建材有限公司，燕山石化一廠，燕山石化二廠，燕山石化三場，勝利煉油廠，茂明石化，大慶煉油廠，上海金山石化，北京海關，天津海關，華為技術有限公司，中興通訊股份有限公司，平安保險，中國人壽，施耐得公司，贊華集團，北大明天資源科技，北京天潤安鼎，泛亞汽車技術，大連博濤，北京中科大洋，福建聯迪，頂星數碼網絡技術有限公司，森柏通信科技有限公司，大連億達房地產公司，溫帕爾信息技術有限公司，開心網，清華大學，北京大學，大連外國語學院，吉林大學，上機堂連鎖管理有限公司，長沙市星座傳奇娛樂有限公司，山西綠洲信息產業有限公司，青島海信，中科院計算所，高能所，哈爾濱電力，宜昌電力等上百家企業。

【學員評價】

李老師的授課方式和課程給了我們前所未有的感動，通過李老師對惠普公司管理理念和方法的介紹，不但給了我們正確的理念，還指出了我們實際工作中常犯的錯誤，更重要的是李老師還教會了我們糾正錯誤、解決問題的方法論。

---- 河北移動 李總

李老師是我們見過最佳的既有系統理論又有實操經驗的培訓師。

帶給我們在前所未聞的世界500強企業里先進的很多管理理念和方法，我們都覺得受益匪淺。

—— 山西綠洲信息產業有限公司 程總

李老師帶給我們企業的《向惠普學管理》的課程非常實用，讓我們看到了自己的不足。

讓我們深深感受到了惠普的走動式管理、以人為本、溝通技巧和惠普經理的理念的實戰,我們會把這些有價值的理念在實際工作中加以具體應用.---孫總

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