基于能力的人力資源管理
【課程編號】:NX06816
基于能力的人力資源管理
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【所屬類別】:人事管理培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:人力資源管理培訓
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課程收益?
掌握人力資源管理的發展方向;
掌握基于能力的人力資源管理的系統方法和工具;
掌握能力定義、能力標準設計、能力評價、能力應用的方法和技巧;
增強學員對能力管理的意愿,提升企業能力管理水平。
課程內容
第1部分人力資源管理的發展方向
傳統的基于崗位的人力資源管理
新經濟時代下,基于能力的人力資源管理
基于崗位和基于能力的人力資源管理的區別
從重視崗位,轉向重視人
在崗位管理的基礎上引入能力要素
開放職業通道,建立能力管理體系
第2部分為什么要重視能力管理
課程引子:現代企業如何選人、育人、用人、留人
能力管理和績效管理的區別和聯系
企業推動能力管理的目的
能力管理對組織和員工的意義
課堂討論:國內企業在能力管理方面存在的主要問題
第3部分如何構建能力管理體系
能力管理體系設計的邏輯框架
橫向分類:職族、職類劃分
職族、職類劃分思路
◆案例分析:某企業的職業發展通路設計
課堂討論:職族劃分應考慮哪些因素
縱向分級:能力的縱向分級
崗位層級設置和能力等級的對應關系
管理職族等級設計思路介紹
專業及職能族等級設計思路介紹
◆案例分析:某企業能力等級劃分
課堂練習:能力等級劃分
能力標準的結構
如何建立資格標準(知識、經驗和技能提煉)
課堂練習:建立人力資源二級資格標準
如何開發素質標準(素質指標庫開發、素質指標提取和定義、素質指標評價)
◆案例分析:某企業的素質指標庫構建
課堂練習:BEI分析和編碼
課堂練習:素質項關鍵行為編寫
如何開發能力標準(能力標準開發原則、步驟、方法舉例)
◆案例分析:某集團公司工作標準開發舉例
課堂討論:行為語言和非行為語言的區別
課堂練習:提煉人力資源職類的工作單元和工作要素
課堂練習:行為標準編寫
員工職業發展通路設計
◆案例分析:某企業員工職業發展設計舉例
第4部分能力識別
如何確保能力識別的科學、公正
能力識別流程
能力識別管理機制
能力識別方法
認證評估人員與認證評分、等級評定
◆案例分析:某企業的能力測評實施
課堂討論:如何充分應用各類認證工具,確保能力識別公正
課堂練習:如何應用360認證方法
現場測試:性格測評
第5部分能力應用之:職業發展通路與人才梯隊構建
員工職業發展通道設計
◆案例分析:某企業職業發展通路設計
人才梯隊建立
人才庫構建
人才區分機制
人才培訓機制
人才選拔機制
課堂討論:如何確保人才梯隊構建的有效性
第6部分能力應用之:培訓體系構建
員工能力管理系統圖
企業在培訓過程中需解決的主要問題
如何通過任職資格體系挖掘培訓需求
如何進行培訓需求分析
如何進行培訓課程規劃
如何對內、外部培訓講師進行有效管理
如何建立培訓管控機制
如何對培訓效果進行有效評估
◆案例分析:某企業基于認證結果的培訓體系規劃
課堂練習:如何設置培訓課程
認證結果與薪酬體系的對接
課堂討論:認證結果與薪酬對接的方法,各方法的優劣
認證結果在人力資源管理其它領域的應用
第7部分能力應用之:能力薪酬體系構建
能力薪酬的重要意義
職類價值評價
能力薪酬寬帶設計
能力評價結果與薪酬對接的多種方式
能力薪酬調整
第8部分案例分享
能力體系構建全程演練
能力評價案例分享
能力評價報告編寫演練
魏老師
實戰型管理專家、高級培訓師、曾任美國KMG咨詢集團亞太區高級顧問,多年企業管理、咨詢及培訓經驗。
主講課程:任職資格體系設計與應用》《戰略性人力資源管理》《復合式的人力資源管理》《戰略性目標績效管理體系》《如何用績效管理提升部門業績》《KPI設計與運用技巧》《共贏薪酬戰略》《領導力提升體系構建及應用》
國內多所高校與中國人力資源開發研究會特約講師。
研究領域:企業發展戰略、營銷組織管理、組織變革、人力資源、任職資格等領域。
最新專著:《任職資格體系設計與實施案例》
咨詢與培訓客戶包括:深圳燃氣、深圳水務、中國人保、廣州地鐵、廣州國藥、廣州萬寶、威萊日用品、廣州港華燃氣、湖南金沙利彩印集團、廣汽豐田、廣州立白、中交第四航務工程局、東莞金六福、廣州中醫藥大學、佛山燃氣、京信通信中國公司、溫氏集團、深圳創世紀、滿堂紅集團、深圳一致藥業、長豐汽車、中聯重科、湖南正虹科技、廣州迪彩、珠江實業集團、信源集團、廣百集團、虎彩集團TCL通訊股份、湖南中煙、僑鑫集團、新奧燃氣集團、西安秦華、中國燃氣集團、華潤集團、中興移動通訊、翰宇藥業、蛇口南順油脂、三和國際集團、沃爾核材股份、三一重工、廣州本田、人民銀行結算中心、新疆電力、勁嘉彩印集團、中國好孩子集團、富安娜家紡、長春一汽、蘇寧電器、久聯化工集團等等。
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名課堂特聘專業講師,原中華職業教育社(1917年成立)培訓部部長,現任中國繼續教育聯合學院教授、中國人力資源開發研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認證項目特...
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