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【課程背景】

企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，在很大程度上是人才的競(jìng)爭(zhēng)、管理水平的競(jìng)爭(zhēng)、組織效率的競(jìng)爭(zhēng)。

人力資源管理部門，在這個(gè)巨變的時(shí)代，重要性越來(lái)越凸顯，對(duì)自己的要求，也應(yīng)該越來(lái)越高：不能只待在“選用育留”的小圈子里，僅做一個(gè)服務(wù)支持的部門。要能夠在企業(yè)總體戰(zhàn)略框架下對(duì)人力資源進(jìn)行使用、管理、控制、監(jiān)測(cè)、維護(hù)和開發(fā)，籍以創(chuàng)造協(xié)同價(jià)值，達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。這就是戰(zhàn)略人力資源管理。

戰(zhàn)略人力資源管理，要求傳統(tǒng)的人力資源部門，成為企業(yè)戰(zhàn)略決策的參與者，能夠提供基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃級(jí)系統(tǒng)解決方案；并能夠成為組織變革的推動(dòng)者，參與變革與創(chuàng)新，從而協(xié)助企業(yè)戰(zhàn)略在組織的推動(dòng)下，順利落地。

這些，對(duì)于傳統(tǒng)的人力資源部門的經(jīng)理人提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。

郝老師是中國(guó)早期的人力資源專業(yè)的畢業(yè)生，工作20余年，近十多年都在做管理咨詢與培訓(xùn)的工作，幫助了幾十家企業(yè)完成了管理升級(jí)，組織再造，業(yè)績(jī)提升。深知傳統(tǒng)人力資源管理教育與實(shí)踐的不足，在工作實(shí)踐中總結(jié)了一整套針對(duì)性的管理思想及管理工具，都是以“人”為核心，以組織績(jī)效為目標(biāo)，幫助突破管理瓶頸、提升企業(yè)業(yè)績(jī)，效果明顯，親自指導(dǎo)的企業(yè)，第二年業(yè)績(jī)提升平均不低于50%，并且團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，管理順暢，解決的是真問(wèn)題。

在課堂上，用講師原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中組織變革、業(yè)績(jī)迅速提升的過(guò)程。給傳統(tǒng)的人力資源工作者提供了更有高度、更加概括、更加實(shí)效的視野與方法，讓復(fù)雜的管理理論簡(jiǎn)單化，實(shí)用化，工具化、落地化，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，用之有效。

【課程收益】

清晰了解企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的典型管理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)

重新理解人力資源管理部門的價(jià)值與企業(yè)戰(zhàn)略伙伴的意義

用案例解析讓學(xué)員掌握組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，人才規(guī)劃策略，用結(jié)構(gòu)應(yīng)對(duì)人才不足的方法

用案例解析讓學(xué)員掌握員工激勵(lì)方法的調(diào)整與升級(jí)，以及金錢、關(guān)系、夢(mèng)想的組合激勵(lì)模式

用案例解析讓學(xué)員掌握影響團(tuán)隊(duì)合作的制度設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力提升，文化再造的方法

用深刻、思辨，充滿國(guó)學(xué)智慧的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)員掌握突破企業(yè)管理瓶頸的思維方式

現(xiàn)場(chǎng)解答企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，真正做到：傳道、授業(yè)、解惑

【課程特色】

咨詢式培訓(xùn)。哲學(xué)思辨，原創(chuàng)工具，親操案例，互動(dòng)研討，現(xiàn)場(chǎng)答疑，學(xué)之能用。

【案例特點(diǎn)】

是親手操作，不是道聽途說(shuō)。是深入細(xì)節(jié)，不是浮皮潦草。

是真實(shí)數(shù)據(jù)，不是網(wǎng)絡(luò)信息。是對(duì)標(biāo)企業(yè)，不是神話偶像。

【課程對(duì)象】

總經(jīng)理、人力副總、人力資源總監(jiān)、各部門經(jīng)理等中、高管人員

【課程大綱】

開篇——俗知俗見與真知灼見：對(duì)待員工很厚道的YF集團(tuán)，業(yè)績(jī)?yōu)槭裁匆恢彪y以突破？

一、管理上的那些瓶頸，為什么大都跟“人”有關(guān)？

1、企業(yè)組織成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些規(guī)律？

2、中企聯(lián)調(diào)研的12個(gè)突出問(wèn)題，你的企業(yè)有幾個(gè)？

3、中國(guó)企業(yè)的平均壽命為什么只有2.7年？

4、成長(zhǎng)型企業(yè)有哪些常見死法？

5、反思——做好人的工作，能規(guī)避多少個(gè)問(wèn)題？

小節(jié)： 延綿5千年不絕的中華文明，是如何在人心中種下“生生不息”的種子的？

二、換個(gè)角度認(rèn)識(shí)人力資源管理——做企業(yè)為了什么？

1、科斯的解釋——交易成本與分工合作

2、德魯克的覺悟——創(chuàng)造顧客

3、戰(zhàn)略地圖邏輯——財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

4、組織存在的理由——協(xié)作創(chuàng)造價(jià)值

5、管理是什么——man+age與其他

小節(jié)研討：人力資源管理在企業(yè)中到底應(yīng)該起到什么作用？

三、人力資源管理應(yīng)該對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)績(jī)完成負(fù)責(zé)么？

1、人力資源部門的定位——你能做到什么，你就是什么

2、郝老師經(jīng)歷的咨詢故事——人力是手段，業(yè)績(jī)是目的，戰(zhàn)略是終點(diǎn)

3、以業(yè)績(jī)目標(biāo)為參照物：先定標(biāo)準(zhǔn)，再說(shuō)方法——什么是判斷管理水平的標(biāo)準(zhǔn)？

3、回歸常識(shí)看組織與團(tuán)隊(duì)——目標(biāo)實(shí)現(xiàn)靠什么？

4、“STAPC鈴鐺”模型的進(jìn)化史：簡(jiǎn)單實(shí)用有效的工具誕生過(guò)程

小節(jié)：為什么學(xué)院派的管理喜歡將管理復(fù)雜化？人力資源方向尤其如此！

四、為什么說(shuō)戰(zhàn)略人力資源管理應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)為核心？

1、戰(zhàn)略是燈塔，目標(biāo)是階梯——管理就是管目標(biāo)

2、目標(biāo)設(shè)計(jì)是第一個(gè)管理問(wèn)題——自下而上還是自上而下？企業(yè)家精神還是實(shí)事求是？

3、目標(biāo)分解是發(fā)現(xiàn)組織問(wèn)題的最佳方法——弱點(diǎn)就是突破點(diǎn)（部門目標(biāo)分解與組織結(jié)構(gòu)設(shè)置，個(gè)人目標(biāo)分解與人才規(guī)劃與培養(yǎng)）

4、目標(biāo)應(yīng)用是管理的魂——沒有考核就沒有管理

5、心里有數(shù)——“數(shù)“，就是深入細(xì)節(jié)的目標(biāo)管理體系

6、案例解析：智能家居行業(yè)明星——如何用目標(biāo)分解發(fā)現(xiàn)管理缺陷？

五、組織結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵人才、能力整合——什么是戰(zhàn)略人力資源管理的基礎(chǔ)？

1、組織能力元認(rèn)知——沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，只有付不起的代價(jià)

2、結(jié)構(gòu)的悖論——組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)

3、人才之惑——組織二流人才，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；管理就是帶領(lǐng)普通人創(chuàng)造奇跡的過(guò)程

4、大道至簡(jiǎn)——成長(zhǎng)型企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的“兩頭主義“

5、土壤>果樹——人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制更重要

6、整合——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，能力可以借用，組織可以外包，使用即擁有

6、案例解析：能力就在你身邊——行業(yè)龍頭企業(yè)的管理組織再造與一線經(jīng)驗(yàn)萃取之路

六、有錢、有愛、有夢(mèng)——原來(lái)人才激勵(lì)可以這樣簡(jiǎn)單、系統(tǒng)、高效？！

1、馬克思的社會(huì)演變：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系——價(jià)值分配決定價(jià)值創(chuàng)造

2、馬斯洛的需求理論：人生所為何事——尊重人性是做好管理的基礎(chǔ)

3、有錢——不會(huì)分錢，莫談管理

4、有愛——錢不夠，愛來(lái)湊。尊重創(chuàng)造歸屬

5、有夢(mèng)——命運(yùn)共同體>利益共同體。喬布斯與馬云的組織搭建

7、案例解析：法律服務(wù)行業(yè)龍頭的5倍增量從哪里來(lái)的？

小節(jié)：個(gè)體需求即國(guó)家命運(yùn)——改革的路徑漫談

七、制度、領(lǐng)導(dǎo)、文化——為什么說(shuō)打造團(tuán)隊(duì)合力是戰(zhàn)略人力資源的終極能力？

序：三個(gè)和尚與通天塔——是什么造就了人類文明？語(yǔ)言、法律、宗教等等都在做什么？

1、沖突是必然的——一群自然人的組合為什么不能天然產(chǎn)生秩序？

2、合力的底線：制度——規(guī)矩與行為，以“事”為本

3、合力的源頭：領(lǐng)導(dǎo)——頭人即榜樣，以“人”為本

4、合力的持續(xù)：文化——請(qǐng)讓我追隨，以“心”為本

5、合力的打造為什么那么難？——最傷害效率的東西是看不見的：團(tuán)隊(duì)間內(nèi)耗與員工心理成本，這也是考驗(yàn)人力部門能力的最高標(biāo)準(zhǔn)

6、案例解析：突破合力，創(chuàng)造奇跡——汽車集團(tuán)一年三倍增量怎么做到的？

八、戰(zhàn)略人力資源管理需要的創(chuàng)新能力從何而來(lái)？

1、只有創(chuàng)新才能解決問(wèn)題——創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的源頭

2、創(chuàng)新的方法——易經(jīng)的總結(jié)、佛陀的啟示與麥肯錫的貢獻(xiàn)

3、創(chuàng)新的口訣——組合、替代

4、十多年管理咨詢的創(chuàng)新思維總結(jié)——實(shí)用創(chuàng)新方法論10條

5、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新組織模式——頭腦風(fēng)暴法

九、現(xiàn)場(chǎng)收集的學(xué)員問(wèn)題解答

通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí)，2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

郝老師

郝老師:曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級(jí)與戰(zhàn)略落地，獨(dú)創(chuàng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)、戰(zhàn)略落地模型指導(dǎo)多家民企業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，親自指導(dǎo)的企業(yè)首年增長(zhǎng)率平均不低于50%，有超過(guò)20%的企業(yè)第二年業(yè)績(jī)翻倍。

幫助宇豐汽車貿(mào)易集團(tuán)突破成長(zhǎng)瓶頸，一年市場(chǎng)業(yè)績(jī)翻三倍，從2.7億到超8億，成為業(yè)內(nèi)黑馬，創(chuàng)造了行業(yè)奇跡；

幫助中國(guó)第一家知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理公司東方天健突破管理危機(jī)，全面升級(jí)，連續(xù)三年業(yè)績(jī)倍增，成長(zhǎng)為業(yè)內(nèi)翹楚；

幫助常州中天鋼鐵集團(tuán)進(jìn)行全面整改，團(tuán)隊(duì)再造，在行業(yè)波動(dòng)的局面下，通過(guò)內(nèi)生能力穩(wěn)住600億市場(chǎng)，打下千億市場(chǎng)基礎(chǔ)；

幫助采暖制造業(yè)圣勞倫斯全面升級(jí)，二次創(chuàng)業(yè)，在行業(yè)下滑20%，人員減少10%的前提下，年度增量超過(guò)38%。

郝老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)中小企業(yè)戰(zhàn)略落地、轉(zhuǎn)型升級(jí)、持續(xù)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于民營(yíng)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)在新形勢(shì)下升級(jí)轉(zhuǎn)型、業(yè)績(jī)提升進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、戰(zhàn)略落地的方法論，始創(chuàng)“簡(jiǎn)直管理學(xué)“，并用專著詳細(xì)論述理念體系、工具模型及案例應(yīng)用，獲得眾多企業(yè)家及管理機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同。

郝老師現(xiàn)致力于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)事業(yè)，幫助中國(guó)中小企業(yè)全面提升、突破發(fā)展瓶頸、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)，立志指導(dǎo)千萬(wàn)家中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量！

【主講課程】

《創(chuàng)新績(jī)效管理STAPC方法與實(shí)操》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》

《從管理到經(jīng)營(yíng)角色轉(zhuǎn)變—中層進(jìn)階必修課》

《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》

《基于戰(zhàn)略的企業(yè)管理瓶頸梳理及創(chuàng)新解決方案》

《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》

《解放老板，員工自治—企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造》

《凝聚人心，合力共創(chuàng)—用企業(yè)文化助力管理升級(jí)》

《企業(yè)文化與戰(zhàn)略—工作坊》

《三才定乾坤—基于頂層設(shè)計(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)模型》

《騰飛之路—初創(chuàng)型企業(yè)組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《同聲相應(yīng)，共創(chuàng)輝煌—用企業(yè)文化助力團(tuán)隊(duì)打造》

《突破績(jī)效瓶頸，打造合力團(tuán)隊(duì)—創(chuàng)新績(jī)效管理STAPC方法與實(shí)操》

《五力領(lǐng)導(dǎo)—給企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)力》

《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之路》

《戰(zhàn)略分解與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地》

《組織變革與創(chuàng)新管理》

【項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)】

派特生物（行業(yè)龍頭）——戰(zhàn)略落地與組織機(jī)構(gòu)重組

華夏出版社（老牌國(guó)企轉(zhuǎn)制）——戰(zhàn)略診斷及管理瓶頸突破

常高新集團(tuán)（地方國(guó)企標(biāo)桿）——企業(yè)文化再造項(xiàng)目

北京圣勞倫斯散熱器制造有限公司（行業(yè)前三）——股權(quán)激勵(lì)及綜合管理提升

中天鋼鐵集團(tuán)（營(yíng)收千億民企）——營(yíng)銷公司管理提升項(xiàng)目

聞康集團(tuán)（互聯(lián)網(wǎng)明星企業(yè)）——企業(yè)文化及管理提升項(xiàng)目

東方天健（法律服務(wù)標(biāo)桿企業(yè)）——管理提升及企業(yè)文化再造項(xiàng)目

第九屆園博會(huì)（國(guó)家級(jí)項(xiàng)目）——組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目

北汽新能源汽車股份有限公司（行業(yè)明星）——業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新項(xiàng)目

江蘇豪邁照明科技有限公司（行業(yè)創(chuàng)始企業(yè)）——管理體系全案提升咨詢

唐山冀東水泥股份有限公司（上市公司、地方標(biāo)桿大企業(yè)）——商混運(yùn)營(yíng)效率提升項(xiàng)目

北京亦莊生物科技園（國(guó)家級(jí)孵化基地）——成長(zhǎng)型企業(yè)提升培訓(xùn)項(xiàng)目

【部分合作客戶】

總裁班：清華大學(xué)、北大匯豐商學(xué)院、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、明德商學(xué)院、惠普大學(xué)

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