必須用可行邏輯來面對“不良資產”來面對“不良資產”
【課程編號】:NX13325
必須用可行邏輯來面對“不良資產”來面對“不良資產”
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【所屬類別】:財務管理培訓
【培訓課時】:3-6小時
【課程關鍵字】:可行邏輯培訓,不良資產培訓
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課程背景:
據銀保監會數據顯示,2020 年12 月末,商業銀行不良貸款余額約3.5 萬億元。2018 年以來,政策收緊在一定程度上遏制了不良資產規模上行態勢,但2020 年疫情再一次促使不良資產規模激增。回顧2020 年,不良資產規模一直持續上升,且呈現出銀行類金融機構、非銀行類金融機構和非金融機構全方位逐漸暴露的現狀。
一直以來,各路英雄好漢各顯其能,傳播和解決不良資產的轉讓亦或重組問題,但僅僅停留在極少數人可以操作的層面,這些真本事,不是很快可以掌握的內容,是需要多年的專業知識和實戰經驗的積累而來的,即便講解透徹,也都是1-100的精彩,而忽視了0-1的基礎邏輯,在沒有基礎邏輯搭建體系的情況下,可能很多人拿到真知有效的良藥計策,卻苦于停在第一步從哪里開始的問題。
本課程從不良資產形成的邏輯、在市場中轉化的邏輯,以及組包、轉讓、拆解、處置的操作邏輯,與大家探討不良資產行業瘋狂期的0-1該怎么做。
課程收益:
重新認識不良資產和資產;清收、信息挖掘、重組的思路及方法、建議;處置團隊的搭建和配置要素等。
課程特色:
案例穿插、互動練習、風趣幽默,邏輯清晰,清收步驟,處置方法。
課程對象:
金融機構管理人員、戰略部人員、一線清收人員、對不良資產市場感興趣的人員。
課程形式:
案例分析、小組討論、頭腦風暴、霍蘭德職業方向測試
課程大綱:
第一章 建立基礎邏輯,看清不良資產市場的現狀和未來
一、不良資產是怎么形成的?我們在這樣一個時代,又將處于什么位置?
1、這些資產為何要稱之為“不良”
2、不良的市場運作不良的資產,混搭銷售,自己解套
3、政策來了,誰還允許你只是轉讓?
4、“禁區”之困,你躲得過初一,躲不過十五,我們要不要做接盤俠?
二、接盤俠的不良資產處置思維是什么?如何去建立?
1、接盤后的開荒思維,接盤俠變開荒者
2、不良資產是社會發展的需求,為什么要金融工作者來做這件事?
3、變廢為寶是下一階段的重要任務
4、領跑者學“邏輯”,追隨者“學結果”。
(第一章:案例分析、分組討論、完成霍蘭德職業測試)
第二章 未來不良資產的處置思路,團隊打造思路
三、不良資產的處置過程中,你可以在哪個環節大展身手?
1、四個環節分批分層打造
2、每個環節對處置人員素質和處置工具的需求
3、天下已兩分,如何再細分?
四、如果一切可以重組,你都需要誰的幫助?
1、律所搭檔,法律先行
2、法院搭檔,金融機構無法回避企業破產
3、AMC的存在意義何在
4、第三方機構的維度擴展,金融機構帶領非金
(第二章:案例分析、分組討論、完成方案設計思維導圖)
第三章 不良資產的盡職調查
五、不良資產盡職調查的幾大核心地帶
1、重大事件、重大合同、重大變故
2、其他債權人的利害關系
3、借款人的鼎盛時期和沒落因素
4、以借款人為中心,方圓“1.5公里”的有效范圍
(第三章:分組討論、完成盡職調查清單的延展設計)
第四章 處置方法概述
六、銀行處置不良資產的不得已
1、不良率考核、核銷沒額度
2、執行拍不出去、破產很難
3、不愿抵債、和解不允許打折減讓
七、不良資產處置都有哪些方法?
1、清收處置常見方法
2、像偵探一樣處置資產
3、通過案例分析線索追查的方法
八、創新處置的設想
1、建立網中網(與第四點結合)
2、分段盈利,不想做“頭羊”
3、債務重組對于一線員工、銀行員工等有沒有機會?
(第四章:分組討論,列出自身需要解決的問題、解決這些問題的素材獲取、下一步計劃、近期目標)
馬老師
職業規劃師、生涯規劃師、高考志愿填報督導師
領英公益平臺生涯規劃師、職業規劃師
圖南心理咨詢工作室 高級催眠師、心理咨詢師
APEI美國認證 高級催眠師
中信保誠人壽保險 保險管理培訓師
中國煤炭科技集團 外聘招聘專家、面試官
原中信商業保理(保理行業全國龍頭) 資產管理部副總裁
原中信資產管理 風險管理及破產管理人
原浦發銀行北京 大堂經理、事中監督崗
原民生銀行北京 個金部主要負責人
中國供應鏈金融服務聯盟特邀嘉賓講師
資產證券化論壇嘉賓
融夢工廠特約保理業務講師
AFP金融理財規劃師
北京交通大學MBA
【個人簡介】
馬老師擁有豐富的人生經驗,對心理、職場、金融、實體經營都長期實操,辯證思考,將這些融匯貫通,總結攀越人生坎坷的本質理論、方式方法。
1年:高考季志愿填報當月服務12人次,并達成3名初中生長期生涯規劃服務協議。
2年:公益指導海歸留學生畢業規劃45人、職場生涯規劃輔導11人、職業轉型規劃輔導2人(長程)。
4年:催眠師技術完成20人次催眠記憶加強法、潛意識修復、恐高治療等。公益錄制調整睡眠催眠導語,點擊量過萬。
7年:近7年心理咨詢師資格,情感、婚姻、親子輔導案例超過400小時。
16年:近10年的銀行工作經驗,6年金融領域資產管理、風險管理實戰經驗。
馬老師經過多年的職場歷練,掌握了大量可遷移能力,可以通用在多個領域之中,管理及風險控制等工作經驗形成的職業習慣,使她在各方面有著敏銳的觀察力,和防范風險的強意識,以及給予行之有效的解決問題方案的能力。
【主講課程】
工作方法:
《工作匯報影響你的職場地位》
《談話技巧既是保護傘又是傳播器》
職場生涯:
《金融行業一線員工未來5年生涯規劃》
《金融行業管理層未來5年生涯規劃》
《如何度過5年的轉型期》
《穩扎穩打過好下半生》
心理、催眠:
《自我催眠放松心情遠離焦慮》
【學員評價】
馬老師的課程邏輯性很強,能夠從案例入手,從點到面,從易到難,將風險事件講得有趣又能夠運用到實際中去,這讓學和做,都變得輕松了很多。
——健康力醫療科技 董事長 王同偉
馬老師的課程系統、完整、條理清晰,引發學員思考,并能給予有效應對方案,會員對馬老師認可度很高。——中物聯 信息中心副主任 & 中鏈金融生態資源-運作負責人 王玲玲
馬老師講得非常好,能在幽默中引發思考,讓員工對自己的未來有了新的認識,而且工具實用性強,收獲很大。
——宜信公司 人力招聘總監 李慧
課程內容由淺入深,對風險有變通的認識,案例豐富,與大家有互動有工具,這樣的氛圍既輕松學習效率又很高。 ——華夏基金 質量經理 付群
馬老師將復雜的內容講解得淺顯易懂,而且認真負責,不僅是老師,更是一位靠譜、值得信賴的朋友。 ——華夏保險 團隊合伙人&理財規劃師 郭德江
馬老師認真負責、價值觀清晰,課上是風趣幽默,案例多多,工具實用的好老師,課下是親切爽朗,能和大家打成一片的好朋友。 ——上海醫藥-科園信海 內控負責人 王婉君
課程內容非常實用,馬老師風格幽默,并且時常引發大家思考,對于課上課下學員提出的各種問題,也能夠耐心講解,收獲很大。 ——北京市中關村外國語學校教學副校長 郝端端
【服務客戶】
中信資產、中信商業保理、中物聯-物流與供應鏈金融分會、大成律所、金融夢工廠沙龍組
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