支行長角色認知與自我管理
【課程編號】:NX13458
支行長角色認知與自我管理
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【所屬類別】:領導力培訓
【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關鍵字】:角色認知培訓,自我管理培訓
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課程背景
一.提升支行長核心專長價值+團隊綜合價值的軟勢力
一)支行長的三大核心能力
觀察的能力
決策的能力
用人的能力
二)支行長苦練“5項工夫”
1、懂經(jīng)營
2、善管理
3、守紀律
4、做表率
5、帶隊伍
三)提升支行長的個人核心專長
1、發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)優(yōu)勢
2、發(fā)展自己的專業(yè)價值
3、發(fā)揮自己的最大潛能
四)打造支行團隊的核心競爭力的“三大板塊”
1、客戶營銷:市場營銷+網(wǎng)點營銷
2、流程控制:操作流程+營銷流程+風險控制
3、團隊復制:營銷團隊+技術支撐團隊
五)提升上級領導要求下的團隊“自編+自導+自演”的綜合軟勢力。
建立市場化的有效運營新機制
六)領導的5大修煉
責任、開放、溝通、包容、創(chuàng)新
七)案例分享
二. 提升支行長的實戰(zhàn)策劃與導演能力
一)打造支行長的5種專業(yè)技術魅力
樹權威:簡潔有力
抓流程:細檢與權變
熟規(guī)則:警覺電網(wǎng)
排危機:危機公關預案
展細節(jié):品位與藝術
什么叫胸有成竹:“庖丁解牛”的啟發(fā)
培養(yǎng)“團隊+下屬”職業(yè)成長“六步法”
建立“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的績效考核新機制
二)提高支行長的3種管理能力
1、無成本的文化力
心戰(zhàn)為上的管理者
2、低成本的培訓力
訓練為先的教練者
3、正常成本的考核力
兵戰(zhàn)為下的考核者
三)建立市場競爭的文化基因的生態(tài)環(huán)境體
四)提升支行長的3大職業(yè)角色:
1、指揮員-----導演
2、戰(zhàn)斗員-----演員
3、策劃員-----編劇本
謀事在人
悟高為師
路由心生
創(chuàng)造快樂
五)建立團隊“合力+合理+合利”的協(xié)同流程
六)支行長“思想+技術”的引領模式
1、理念的信仰者
2、理念的建設者
3、理念的傳播者
七)案例分享
三.公司與零售主線業(yè)務的營銷與開發(fā)
優(yōu)質(zhì)客戶:
山不在高,有仙則名,有不在深,有龍則靈
戰(zhàn)略客戶的開發(fā)與營銷
1、一波三折
2、好事多磨
3、化險為夷
戰(zhàn)略客戶開發(fā)與模式:提升投行業(yè)務
構建5大圈模式的中小客戶批量開發(fā)與營銷新路徑
零售業(yè)務的分層次開發(fā)與營銷服務客戶營銷“三個關鍵時刻”
傳道 戰(zhàn)略
授業(yè) 戰(zhàn)術
解惑 解決方案
客戶營銷“5因素圖”
營銷的核心理念:創(chuàng)造客戶,就是創(chuàng)造我們的未來
網(wǎng)點零售客戶營銷
團隊“合力+合理+合機”營銷
案例分享
一)支行長的三個核心特點
1、智商
2、情商
3、逆境商
二)“以人的優(yōu)勢+特點為本”帶團隊:
最大限度的發(fā)揮每個人的優(yōu)點
最大限度的挖掘每個人的潛力
風險“控制+駕馭的“先行指標
1、點對點的戰(zhàn)略客戶營銷模式
2、點對圈的中小客戶批量營銷模式;
三)支行內(nèi)控模式的“4個失”
1、失之于教
2、失之于管
3、失之于軟
4、失之于寬
四)三種不同支行長影響力
1、跟隨者
2、追隨者
3、信仰者
打造團隊的“文化力”
塑造團隊“一首歌”的信仰
提升團隊的“訓練力”
提高團隊“一盤棋”的執(zhí)行力
建立團隊的考核力
創(chuàng)造團隊“一股勁”的賽馬機制
五)職業(yè)營銷的“五牌照”訓練+養(yǎng)成
1、微笑是通行證 吸引力
2、職業(yè)是許可證 信任力
3、氣質(zhì)是信用證 影響力
4、形象是身份證 可信力
5、游說是營業(yè)證 專業(yè)力
六)案例分享
五、提升支行的團隊建設與績效考核
一)打造支行:“公司+零售+柜面“營銷的“三支”協(xié)同團隊
二)打造團隊建設的“三個“發(fā)展時期
培養(yǎng)“團隊+下屬”職業(yè)成長“六步法”
建立“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的績效考核新機制
從“菜鳥“定律到”雄鷹“法則
三)鄧小平總設計師
1、效果論 發(fā)展是硬道理
2、倒推論 方法滿足于效果
3、擱置論 條件尚未成熟,時機不到
4、變通論 原則上的靈活四)市場競爭下的“業(yè)績導向的績效考核”
M:每個人的發(fā)展夢想+預期
V:利益的激勵+牽引
E:期望+攀登:團隊支撐下的到成
“以人的優(yōu)勢+特點為本”帶團隊:
最大限度的發(fā)揮每個人的優(yōu)點
最大限度的挖掘每個人的潛力
最大限度的限制每個人的缺點
五)優(yōu)秀團隊=職業(yè)道德+職業(yè)素養(yǎng)+職業(yè)技
六)以人為本就是以優(yōu)秀的團隊為本
近期效益看存款
遠期效益看資產(chǎn)
長久效益看人才
人才經(jīng)營是核心
七)案例分享
六、提升團隊目標管理與職業(yè)壓力控制
一)柜面職業(yè)形象的打造
目標管理:4P營銷新法
1、產(chǎn)品 設計水平+制造水平+品牌價值
2、價格 市場競爭的定位+優(yōu)勢
3、渠道 客戶關系價值
4、促銷 效率+風控之上的系統(tǒng)模式
二)職業(yè)形象
提升職業(yè)形象的5個關鍵詞
1、 氣質(zhì)
2、 熱情
3、自然
4、 可信
5、魅力
三)客戶營銷的“三大法寶”
四)職業(yè)壓力的兩個選擇
從突破壓力到走向無壓力的最高境界
五)突破壓力的三個階段
1、擁有職業(yè)知識+經(jīng)歷的探索
2、運用職業(yè)知識+解決問題的喜悅
3、創(chuàng)造與發(fā)揮知識的最高期盼
六)案例分享
適合對象
銀行支行長+分管行長或行長助理
王老師
研究員
★ 高級經(jīng)濟師
★ 銀行總行級培訓師、特約研究員
★ 山東師范大學外聘碩士導師等
★ 中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院合作教授
【個人簡介】
王老師有20年多銀行高管(行長、經(jīng)理)從業(yè)經(jīng)驗,先后在人民銀行、工商銀行、中信銀行工作,擔任支行長12年,分行培訓總監(jiān)5年,總行兼職講師7年。曾用1年時間將一家規(guī)模最小支行從存款1.7億元到18億元多次,3年存款規(guī)模達到37億元,多次獲得總行明星支行的稱號,他在銀行行業(yè)領域孜孜以求,取得卓著的成績。尤其擅長總結與理論研究,兼職進行培訓工作30年多年,有上千場管理培訓、銀行專業(yè)領域課程,讓他在銀行培訓領域取得良好的口碑和豐碩的成果,被業(yè)內(nèi)稱為“教授行長”。
【主講課程】
對公客戶經(jīng)理培訓
公司客戶負債和中間業(yè)務產(chǎn)品營銷實戰(zhàn)
客戶關系拓展與維護(大客戶的開發(fā)與營銷)
客戶經(jīng)理18種技巧營銷技巧案例實戰(zhàn)
貿(mào)易金融業(yè)務產(chǎn)品及創(chuàng)新
市場營銷布局與戰(zhàn)略營銷講義
雙贏談判技巧
新入行員工目標客戶營銷與開發(fā)講義_
大堂經(jīng)理與網(wǎng)點營銷流程與技巧
營銷技巧與營銷案例實戰(zhàn)
個人貸款風險防范與營銷新模式
農(nóng)信社合規(guī)經(jīng)營風險防范
如何提升團隊協(xié)作和培養(yǎng)團隊精神
小微企業(yè)產(chǎn)品設計與風險控制
信貸風險控制與合規(guī)經(jīng)營
銀行柜面法律風險防控與突發(fā)應急預案
支行行長引領下的團隊營銷與風險控制
中高層管理團隊創(chuàng)新與內(nèi)控機制
【授課風格】
銀行實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、授課屬實用型講師,理論與實際相結合;
案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)培訓學員的參與及感受;
課程內(nèi)容具有很強的系統(tǒng)性和實操性,觀點新穎,論述精辟,受到參訓學員的一致好評。
講課詼諧幽默,互動性較強。
【講師專著】
1、《構建商業(yè)銀行持續(xù)高盈利模式的戰(zhàn)略新思考》在總行理論???011年
2、《電子票據(jù)是一場“推陳出新”的科技革命》在總行理論???011年
3、《商業(yè)銀行“森林法則”戰(zhàn)略的新思考》在總行理論???011年
4、《我行轉型中的客戶戰(zhàn)略新思考》在總行理論???012年
5、《從我行轉型中的客戶戰(zhàn)略到戰(zhàn)略客戶新探索》2012年發(fā)表在總行參考
6、《虛擬銀行在未來發(fā)展中的新思考》2013年3月發(fā)表在總行參考
【服務客戶】
中國銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、天津農(nóng)行、華夏銀行、廣發(fā)銀行、建設銀行、郵儲銀行、城商行、農(nóng)商行、小貸公司等;清華博士論壇108期、人民大學、山東師范大學、濟南大學、山東交通學院、山東職業(yè)學院等等......
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黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...