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從績(jī)效管理到績(jī)效溝通
【課程編號(hào)】:NX13850
從績(jī)效管理到績(jī)效溝通
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【所屬類別】:績(jī)效管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(12課時(shí))
【課程關(guān)鍵字】:績(jī)效管理培訓(xùn),績(jī)效溝通培訓(xùn)
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【課程背景】
管理人力資源的三個(gè)焦點(diǎn)與難點(diǎn):
如何讓人們更加努力地工作?
如何讓人們更加聰明地工作?
如何讓人們?yōu)槲磥?lái)而工作?
無(wú)論如何,人的規(guī)劃、安置、使用、管理、考核和激勵(lì)的重任自然落到每一位管理者的肩上。同時(shí),管理者的管理能力、管理行為和管理風(fēng)格的建立和提升,也在這一過(guò)程中得到不斷的訓(xùn)練和積累。
如何管理團(tuán)隊(duì),如何設(shè)定目標(biāo),如何進(jìn)行監(jiān)控,如何有效達(dá)成,如何與其他部門和在部門內(nèi)部進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào),正是本課程重點(diǎn)解決的問(wèn)題和精髓。
【課程目標(biāo)】
?非人力資源部門的管理者能夠樹(shù)立正確的績(jī)效管理的管理觀念
?切實(shí)有效地掌握績(jī)效管理的具體過(guò)程與方法,從而進(jìn)行有效改善與實(shí)施
?學(xué)會(huì)績(jī)效溝通與面談的方法與工具,加強(qiáng)過(guò)程中的輔導(dǎo)和監(jiān)控
?通過(guò)學(xué)習(xí)組織內(nèi)部上行、下行、平行溝通的原理,認(rèn)識(shí)到溝通協(xié)調(diào)的重要性及存在的問(wèn)題與障礙,進(jìn)而有效化解與解決
【課程對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)管理人員
【課程形式】
現(xiàn)場(chǎng)講授、分組討論、案例分析、自我測(cè)試、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
【課程內(nèi)容】
管理者的人力資源管理觀念
?優(yōu)秀管理者的職責(zé)
1.選拔人
2.提出要求
3.培養(yǎng)人
4.激勵(lì)人
?優(yōu)秀管理者的人力資源管理意識(shí)
1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)由人執(zhí)行
2.企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展靠人帶動(dòng)
3.企業(yè)績(jī)效因人而達(dá)到
?優(yōu)秀管理者的人力資源管理焦點(diǎn)
1.讓人們更加努力地工作
2.讓人們更加聰明地工作
3.讓人們?yōu)槲磥?lái)而工作
?誰(shuí)對(duì)人力資源管理負(fù)有責(zé)任?
1.高層管理者
2.各業(yè)務(wù)部門、職能部門
3.人力資源部門
4.員工個(gè)人
管理者從目標(biāo)設(shè)定到績(jī)效管理
?績(jī)效與績(jī)效管理——任何正確認(rèn)識(shí)績(jī)效?
1.該重視 “結(jié)果”還是“過(guò)程”? --績(jī)效的本質(zhì)
2.績(jī)效管理是什么?績(jī)效管理不是什么?
3.績(jī)效管理能做什么?--績(jī)效管理的核心功能
4.績(jī)效管理什么時(shí)候做?--績(jī)效管理的前提條件
5.績(jī)效管理從何處著手?--績(jī)效管理的循環(huán)
6.績(jī)效管理怎么做?--績(jī)效管理的原則
績(jī)效管理案例:
如何客觀評(píng)價(jià)甲和乙的績(jī)效?
?設(shè)定績(jī)效目標(biāo)——績(jī)效管理從制定績(jī)效目標(biāo)開(kāi)始
1.什么是績(jī)效目標(biāo)?
2.為什么要設(shè)定績(jī)效目標(biāo)?
3.績(jī)效目標(biāo)從哪里來(lái)?
4.誰(shuí)來(lái)設(shè)定績(jī)效目標(biāo)?
5.設(shè)定什么樣的績(jī)效目標(biāo)?
6.設(shè)定的績(jī)效目標(biāo)如何分解?
7.上司、自己和下屬績(jī)效目標(biāo)之間的關(guān)系
8.管理者在與下屬設(shè)定績(jī)效目標(biāo)時(shí)來(lái)自下屬的阻力
9.管理者化解下屬阻力的方法
10.績(jī)效目標(biāo)與過(guò)程控制和有效執(zhí)行之間的關(guān)系
?進(jìn)行過(guò)程輔導(dǎo)——績(jī)效輔導(dǎo)是管理者義不容辭的責(zé)任,是管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的集中體現(xiàn)
1.管理者在績(jī)效輔導(dǎo)過(guò)程中的職責(zé)
2.為什么需要輔導(dǎo)?輔導(dǎo)誰(shuí)?
3.何時(shí)需要績(jī)效輔導(dǎo)?
4.輔導(dǎo)的主要內(nèi)容和范疇?
5.如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)?
6.管理者在績(jī)效輔導(dǎo)過(guò)程中的7種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7.管理者在績(jī)效輔導(dǎo)過(guò)程中的5種領(lǐng)導(dǎo)行為
?完成績(jī)效評(píng)估——績(jī)效評(píng)估是績(jī)效管理的核心環(huán)節(jié)
1.為什么要進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?
2.什么時(shí)候進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?
3.評(píng)估評(píng)什么?
4.如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估?
5.如何保證績(jī)效評(píng)估的公正性?
?績(jī)效結(jié)果運(yùn)用——績(jī)效結(jié)果運(yùn)用是決定績(jī)效管理成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1.績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用方面
2.績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用導(dǎo)向—管理者和員工
3.績(jī)效結(jié)果的確定
4.績(jī)效結(jié)果的正態(tài)分布
管理者的績(jī)效溝通與面談
?溝通的本質(zhì)
1.溝通的重要性——成功者的四張王牌、管理者的3個(gè)70%
2.溝通是什么?——溝通的本質(zhì)和模型
3.溝通的形式——溝通的方式多種多樣
4.溝通的特性
5.無(wú)效溝通的負(fù)面影響、有效溝通的必要前提
溝通討論:
中國(guó)人溝通的顯著特點(diǎn)
?管理溝通
1.溝通與管理的關(guān)系——溝通在管理中的重要性
2.溝通與管理者的關(guān)系——溝通是管理者的重要職責(zé)
3.管理溝通與人際溝通的差別——認(rèn)識(shí)差別,避免誤區(qū)
4.管理溝通的目的——完成組織績(jī)效和目標(biāo)
5.管理溝通的方法——選擇恰當(dāng),提升效率
?溝通障礙
1.為什么會(huì)出現(xiàn)溝通障礙?——溝通障礙的原因
2.溝通障礙的表現(xiàn)形式——組織的和個(gè)人的
3.如何克服溝通障礙?——多重因素化解溝通障礙
?上行溝通用“膽”
1.認(rèn)識(shí)上司——上司的心理、上司的需求、上司的關(guān)注
2.了解上司——上司的管理類型、上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、上司的領(lǐng)導(dǎo)行為
3.體察上司——上司的溝通偏好、上司的思維方式、上司近期的工作重點(diǎn)和困難點(diǎn)
4.與上司溝通——上行溝通的目的、上行溝通的障礙、上行溝通的內(nèi)容、上行溝通的策略
?下行溝通用“心”
1.認(rèn)識(shí)下屬——下屬的職能角色
2.了解下屬——下屬的希望與要求
3.與下屬溝通——下行溝通的目的、下行溝通的障礙、下行溝通的內(nèi)容、下行溝通的策略
?平行溝通用“肺”
1.了解同事的工作風(fēng)格
2.認(rèn)識(shí)橫向部門的需要
3.明確平行溝通的誤區(qū)
4.開(kāi)展平行溝通的策略
績(jī)效溝通案例:
1.績(jī)效溝通視頻教學(xué)
2.與黃剛的績(jī)效溝通
劉老師
劉曉亮先生
實(shí)戰(zhàn)連鎖管理專家
連鎖企業(yè)人才戰(zhàn)略專家
中國(guó)十大經(jīng)銷商培訓(xùn)名師
清華、北大、上海交大EMBA班特聘講師
他從外企銷售代表做起,擁有超過(guò)10年跨國(guó)企業(yè)中高層營(yíng)銷管理工作經(jīng)歷和全球著名咨詢公司麥肯錫PAI活動(dòng)管理項(xiàng)目輔導(dǎo)顧問(wèn)資歷,并且擁有23年企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。以“為連鎖企業(yè)擴(kuò)張培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型門店管理人才”為使命。專注于成長(zhǎng)性品牌連鎖經(jīng)營(yíng)與終端業(yè)績(jī)快速提升的問(wèn)題研究與課程開(kāi)發(fā),培訓(xùn)中提供各種有效解決問(wèn)題的落地工具,被譽(yù)為“工具先生”。已有成千上萬(wàn)的連鎖企業(yè)管理者受益于劉曉亮老師的“理念+方法+工具”落地課程,在各自工作崗位上發(fā)揮著重要的作用。劉曉亮老師認(rèn)為,企業(yè)的人才體系構(gòu)建,早就過(guò)了抓壯丁打游擊的階段,而進(jìn)化到了打造海豹突擊隊(duì)的時(shí)代,一家連鎖企業(yè)如果不能體系化的、成建制地的培養(yǎng)和輸出人才,再雄偉的商業(yè)模式都只能是紙上談兵。他斷言:“店長(zhǎng)學(xué)院+門店合伙人制”是中國(guó)成長(zhǎng)性連鎖企業(yè)做強(qiáng)做大的終極人才機(jī)制。
劉曉亮老師知識(shí)淵博,視野開(kāi)闊,信息量大。課程風(fēng)趣幽默,互動(dòng)性強(qiáng),觀點(diǎn)精辟、工具落地。是許多品牌企業(yè)經(jīng)銷商大會(huì)指定演講嘉賓。他始創(chuàng)的“345B”培訓(xùn)質(zhì)量控制體系,很好地解決了企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域長(zhǎng)期以來(lái)效果難以落地的痼疾,為中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)落地服務(wù)作出了重要的貢獻(xiàn)。他主講的《連鎖門店股權(quán)激勵(lì)方案班》、《打造金牌店長(zhǎng)落地班》、《經(jīng)銷商做強(qiáng)做大六項(xiàng)修煉》、《門店銷量倍增五大法寶》、《打造金牌督導(dǎo)落地班》、《MCC門店管理教練技術(shù)特訓(xùn)營(yíng)》、《TTT連鎖門店種子講師特訓(xùn)營(yíng)》等咨詢式培訓(xùn)課程已幫助眾多品牌連鎖企業(yè)及其經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)迅速改善管理,大幅提升生意。一慣倡導(dǎo)的“快樂(lè)、激勵(lì)、分享”培訓(xùn)文化,廣受學(xué)員的好評(píng)。同時(shí),在咨詢輔導(dǎo)方面,劉曉亮老師認(rèn)為“改造人性”比“建立標(biāo)準(zhǔn)”更重要,他研發(fā)的《店長(zhǎng)復(fù)制系統(tǒng)》輔導(dǎo)項(xiàng)目從根本上改造了人性,讓每個(gè)員工以“我就是老板”的心態(tài)對(duì)待工作標(biāo)準(zhǔn),打造出了“強(qiáng)大經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)”,給企業(yè)安裝了一臺(tái)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。
劉曉亮老師近年培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)的部分客戶:
【連鎖經(jīng)營(yíng)類】同仁堂藥業(yè)連鎖、哈藥集團(tuán)、神威藥業(yè)、天星藥業(yè)、東南亞藥業(yè)、鴻翔一心堂藥業(yè)、鴻仁堂藥業(yè)、三九集團(tuán)、亨得利鐘表連鎖、蘇氏牛肉面連鎖、周大福珠寶、六福珠寶、swatch手表、斯華洛世奇水晶、時(shí)全飾美、眼鏡直通車、瑞貝卡股份、流行美、中國(guó)移動(dòng)、王者天創(chuàng)、王者通信、天通數(shù)碼、金立手機(jī)、蘇飛通信、國(guó)美電器、惠民城電器、美的空調(diào)、順電連鎖、7-11便利店、良友金伴、紅俯超市、天藍(lán)百貨、圍場(chǎng)百貨、愛(ài)屋吉屋、小豬班納、伊利奶粉、好媽媽母嬰、樂(lè)茵孕嬰童、貝貝熊母嬰、七彩虹孕嬰、陽(yáng)光寶寶、那屋寶貝、朵朵貝兒、可兒娃娃、樂(lè)與寶寶、育兒之家、快樂(lè)寶寶、愛(ài)甜甜母嬰、比音勒芬服飾、李寧服飾、雅鹿集團(tuán)、唐獅服飾、迪柯尼服飾、威絲曼服飾、衣百服飾、雪豹服飾、愛(ài)帛服飾、美思內(nèi)衣、柔漾內(nèi)衣、卡帝樂(lè)鱷魚(yú)、完美女人、伊希雅服飾、沙馳皮具、新秀麗皮具(逸臣)、希伯萊皮具、天橋集團(tuán)、樂(lè)克時(shí)尚、舒友服飾、潮流前線、朵以、曼陀羅、李醫(yī)生護(hù)膚、海能達(dá)集團(tuán)、怡口凈水設(shè)備、高儀衛(wèi)浴(超寶)、惠泉美居、每日集團(tuán)、江南家居、千泉家居、美吉特集團(tuán)、澳林集團(tuán)、我樂(lè)櫥柜、圣象地板、林內(nèi)燃具、德高防水、上海新華集團(tuán)、新東方教育集團(tuán)、上海九百集團(tuán)、鄧祿普輪胎、蘇氏牛肉面、西貝餐飲、燕之坊食品、紫薇星實(shí)業(yè)、NB運(yùn)動(dòng)服飾、五環(huán)勝道、眾信旅游等上千家著名企業(yè)
【渠道管理類】聯(lián)想、TCL、施耐德電氣、創(chuàng)維集團(tuán)、格力空調(diào)、三菱空調(diào)(華南)、美的凈水設(shè)備、華帝燃具、愛(ài)浪音響、福田電器、松下洗衣機(jī)、朗能電器、同益電器、喬森電氣、家的電器、風(fēng)華高科、朵唯手機(jī)、3M醫(yī)療、啄木鳥(niǎo)醫(yī)療、島津中國(guó)、富達(dá)鐘表、美的照明、飛利浦照明、歐司朗照明、雷士照明、歐普照明、西頓照明、歐帝爾電器、名派照明、豪利達(dá)燈飾、東鵬陶瓷、新中源陶瓷、諾貝爾陶瓷、喬登衛(wèi)浴、四維衛(wèi)浴、圣莉亞潔具、簡(jiǎn)一陶瓷、斯米克陶瓷、穗寶集團(tuán)、曲美家具、全友家居、麗星家具、雙虎家具、頂固集團(tuán)、寶迪五金、菲林格爾地板、惠爾地板、美穗天花、德國(guó)艾仕壁紙、沃萊菲壁紙、河北盛德龍、華潤(rùn)涂料、美涂士、雅圖化工、卓寶股份、滇寶建材、偉昌鋁材、永大膠粘、華洋電纜、聯(lián)塑管道、愛(ài)康集團(tuán)、宏岳管材、金塑管業(yè)、新希望集團(tuán)、六和集團(tuán)、白沙集團(tuán)、海大集團(tuán)、五糧液(江蘇)、枝江酒業(yè)、口味王、瑞虎集團(tuán)、三諾生物、一統(tǒng)醫(yī)藥、先鋒藥業(yè)、諾亞生物工程、維達(dá)紙業(yè)、華山泉、來(lái)利洪集團(tuán)、雅高控股、香百年、陜汽重卡、福田雷沃、吉利控股、五羊-本田、建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)商銀行、平安集團(tuán)、中國(guó)郵政、奇瑞徽銀、長(zhǎng)城資產(chǎn)等近千家著名企業(yè)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...