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課程大綱

古往今來(lái)，一個(gè)現(xiàn)象值得深思！任何一個(gè)成功的組織，必然擁有一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者。這位領(lǐng)導(dǎo)者可以沒(méi)有顯赫的家世，可以沒(méi)有光鮮的外表，可以沒(méi)有耀眼的學(xué)歷，但是他必須具備一項(xiàng)不可或缺的力量，這個(gè)力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。

許許多多的成功案例，一再表明一個(gè)道理，領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠帶領(lǐng)一個(gè)組織從小到大、從弱到強(qiáng)，最終走向輝煌，就是因?yàn)樗麚碛姓癖垡缓簟?yīng)者云集的力量，他能夠把自己的意志傳達(dá)到每一位下屬身上，從而使人們心甘情愿的付出努力，這種能將每個(gè)人涓涓細(xì)流般的力量匯聚成一個(gè)方向的滔天洪流的力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。

今天，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大潮風(fēng)起云涌，在互聯(lián)網(wǎng)思維下，全新的業(yè)態(tài)，全新的模式，全新的企業(yè)，層出不窮，目不暇接。新一代的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)者正闊步走向歷史的舞臺(tái)。如何在這新的時(shí)代背景下，創(chuàng)造歷史賦予的創(chuàng)奇，就需要建設(shè)屬于這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力！

領(lǐng)導(dǎo)力是什么？

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力有什么？

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力如何建設(shè)？

劉大洋博士緊緊把握時(shí)代前沿的互聯(lián)網(wǎng)思維，深刻剖析領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的規(guī)律，根據(jù)西方現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論，結(jié)合中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐特征，融會(huì)中國(guó)博大精深的領(lǐng)導(dǎo)智慧，用他研發(fā)的卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系回答了人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的種種困惑！

讓學(xué)員從技巧的學(xué)習(xí)開始，提高到理論的全面掌握，最后提升為人生的境界、胸懷、眼光、能力。通過(guò)課程的深刻啟迪，抽絲剝繭，幫助學(xué)員找到領(lǐng)導(dǎo)力的密碼。

劉大洋博士是中國(guó)卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系的創(chuàng)造者與學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人，通過(guò)使用卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系，為前進(jìn)中的中國(guó)企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教練、指導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等培訓(xùn)內(nèi)容，以及為提升組織整體領(lǐng)導(dǎo)力水平從而為提升組織核心競(jìng)爭(zhēng)力提供咨詢方案。

劉大洋博士的卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系，通過(guò)建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力的方法、工具和模型，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、打造領(lǐng)導(dǎo)技能、修煉領(lǐng)導(dǎo)力。

劉大洋博士的卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系，重視在縱橫捭闔、縱論古今中——

品鑒千古歲月的得失，

剖析歷史拐角的細(xì)節(jié)，

研討全球政經(jīng)的趨勢(shì)，

分享智慧創(chuàng)新的驚喜。

在觀點(diǎn)與角度中追求思想的剛性，

在啟迪與分享中追求文化的質(zhì)感。

課程大綱

第一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

1.以人類的發(fā)展脈絡(luò)為坐標(biāo)，深刻剖析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)

2.以人類社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)嬗變?yōu)橐暯牵羁探庾x互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的規(guī)律

3.從“為什么是英國(guó)”這一問(wèn)題入手，理清互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代意義

4.從“創(chuàng)新的來(lái)源是什么”這一問(wèn)題入手，研究互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代價(jià)值

5.互聯(lián)網(wǎng)思維的解讀

第二章 領(lǐng)導(dǎo)是什么？

1.領(lǐng)導(dǎo)是一種對(duì)他人施加影響的藝術(shù)與過(guò)程

2.領(lǐng)導(dǎo)必須要擁有影響追隨者的力量

3.領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)影響部下來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

4.領(lǐng)導(dǎo)需要選擇、指揮、引導(dǎo)、激勵(lì)下屬

第三章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力

1.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來(lái)源

2.領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)性權(quán)力

3.領(lǐng)導(dǎo)的非職務(wù)性權(quán)力在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成為真正的權(quán)力

4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力修煉與完善

5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)5力模型

第四章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)性

1.領(lǐng)導(dǎo)是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)

2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)職能與管理職能的區(qū)別與聯(lián)系

3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

第四章 國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧

1.易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)智慧

2.儒家領(lǐng)導(dǎo)智慧

3.道家領(lǐng)導(dǎo)智慧

4.法家領(lǐng)導(dǎo)智慧

5.兵家領(lǐng)導(dǎo)智慧

第五章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)情商修煉

1.什么是智商

2.什么是情商

3.智商與情商的關(guān)系

4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)情商的積極修煉

5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)消極情商的克服

6.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)高情商的訓(xùn)練之道

第六章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策

1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略內(nèi)涵

2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略的“1+2+3”模型

3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略管理的原則與方法

4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)施途徑與技巧

第七章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)

1.馬斯洛需要層次論

2.赫茲伯格雙因素理論

3.弗羅姆期望值理論

4.亞當(dāng)斯公平理論

5.斯金納強(qiáng)化理論

6.懲罰的熱爐子法則

7. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)制度與平衡計(jì)分卡

8. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制與KPI

9. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效激勵(lì)與EVA

第八章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的對(duì)外傳播藝術(shù)

1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播與溝通模型

2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播規(guī)律與技巧

3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的受眾心理分析

4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的社會(huì)形象塑造法則

5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的危機(jī)管理與突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)言技巧

第九章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的對(duì)內(nèi)溝通藝術(shù)

1.領(lǐng)導(dǎo)溝通是信息，更是格局與境界

2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)溝通影響力

3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)溝通親和力

4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的原則

5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的法則

6. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的改善領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧

第十章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)的識(shí)人與用人藝術(shù)

1.九型人格分析

2.氣質(zhì)類型分析

3.性格類型分析

4.血型研究

5.領(lǐng)導(dǎo)力勝任素質(zhì)模型

6.下屬職業(yè)發(fā)展計(jì)劃與指導(dǎo)

7.下屬職務(wù)勝任輔導(dǎo)與強(qiáng)化

8.國(guó)學(xué)識(shí)人用人技巧

第十一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的控制與授權(quán)藝術(shù)

1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)控制模型

2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)控制關(guān)鍵點(diǎn)的選擇是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)控制的優(yōu)選方案

4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的基本原則與方法

5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)模式及其優(yōu)缺點(diǎn)

6. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的權(quán)變技巧

劉老師

劉大洋老師（深圳）

★經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、傳播學(xué)碩士、管理學(xué)博士，香港金融管理學(xué)院教授

★卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)理論、現(xiàn)代公共關(guān)系與危機(jī)管理理論、中國(guó)雙贏談判理論創(chuàng)建者

★曾在國(guó)家駐香港大型中央企業(yè)擔(dān)任高管

★曾在內(nèi)地媒體擔(dān)任高管

★《資本市場(chǎng)》等多家國(guó)內(nèi)知名財(cái)經(jīng)管理媒體的特約撰稿人

★深圳廣電集團(tuán)評(píng)論員

劉大洋博士跨職業(yè)、多部門的業(yè)務(wù)資質(zhì)與職業(yè)歷練，內(nèi)地、香港跨地域、多崗位的工作經(jīng)歷與文化積淀，以及系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究與修養(yǎng)，使劉大洋博士的課程體現(xiàn)出深厚的學(xué)術(shù)功底、濃郁的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的國(guó)學(xué)背景和嫻熟的文字與語(yǔ)言表達(dá)。

深厚的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，加上豐富的職業(yè)歷練，使得劉大洋博士的課程能夠?qū)v史悠久的東方管理智慧，與精確演繹的西方管理理論完美結(jié)合。劉大洋博士的課程，對(duì)案例教學(xué)、情景授課、心靈啟迪能夠精準(zhǔn)把握、游刃有余，使受訓(xùn)學(xué)員既學(xué)習(xí)了邏輯嚴(yán)密的推理，也體會(huì)到醍醐灌頂?shù)膯l(fā)，更領(lǐng)悟到縱橫人生的大道。讓學(xué)員從技巧的學(xué)習(xí)開始，提高到理論的全面掌握，最后提升為人生的境界、胸懷、眼光、能力。

劉大洋博士完善的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，豐富的職業(yè)歷練，深入的獨(dú)立觀察，豐沛的知識(shí)積累，宏觀的戰(zhàn)略眼光，使劉大洋博士的課程談古論今、縱橫捭闔。大可以指點(diǎn)萬(wàn)古歲月的得失，小可以剖析歷史拐角的細(xì)節(jié)，遠(yuǎn)可以縱論全球政經(jīng)的趨勢(shì)，近可以分享市井百態(tài)的冷暖。

《商務(wù)談判》

《突發(fā)事件應(yīng)急管理與輿論應(yīng)對(duì)》

《政府公共關(guān)系構(gòu)建》

《從專業(yè)走向管理》

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《大領(lǐng)導(dǎo)，大智慧—從歷史學(xué)管理》

《高端商務(wù)禮儀》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《管理心理學(xué)》

《國(guó)際創(chuàng)業(yè)家精神》

《國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧》

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》

《家族財(cái)富管理與傳承》

《領(lǐng)導(dǎo)形象與領(lǐng)導(dǎo)魅力》

《企業(yè)家全球化視野與思維》

《時(shí)間管理》

《提高管理者的影響力》

《政府公共關(guān)系構(gòu)建》

《組織變革與發(fā)展》

《家族財(cái)富管理與傳承》

《矛盾論企業(yè)管理中的哲學(xué)思維》

劉大洋博士由于曾經(jīng)長(zhǎng)期從事電視媒體的管理工作，對(duì)于主持人、播音員的語(yǔ)言、語(yǔ)音的表達(dá)規(guī)范與技巧都有專業(yè)的訓(xùn)練。長(zhǎng)期電視媒體的傳播訓(xùn)練，養(yǎng)成了幽默詼諧的談吐，深入淺出的引導(dǎo)，旁征博引的表達(dá)，舉重若輕的思考，洞若觀火的剖析。

劉大洋博士的課程充滿思想的啟迪與理論的汲取，既有深厚的管理理論學(xué)養(yǎng)和豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又身處中國(guó)管理變革的時(shí)代前沿，前瞻世界管理發(fā)展的未來(lái)先鋒。對(duì)內(nèi)地與香港，乃至兩岸三地的管理思潮與管理動(dòng)態(tài)的了解與把握了如指掌、細(xì)入紋理。

劉大洋博士的課堂，充滿了養(yǎng)成了幽默詼諧的談吐，深入淺出的引導(dǎo)，旁征博引的表達(dá)，舉重若輕的思考，洞若觀火的剖析。因此，劉博士的課程不俗套、不淺顯，有智慧、有觀點(diǎn)；不簡(jiǎn)單、不匠氣，有高度、有溫暖；不輕飄、不逐流，有思想、有質(zhì)感。使學(xué)員們得到思維啟迪、智慧分享、精神激勵(lì)、文化傳承。

國(guó)家檢驗(yàn)檢疫局、國(guó)家郵政局、北京市豐臺(tái)區(qū)政府、天津市金融工委、安徽省國(guó)資委、浙江省國(guó)資委、四川省商務(wù)廳、四川省外辦、江蘇省張家港市政府、湖北省武漢市政府、貴州省商務(wù)廳、貴州省工商局、廣西自治區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、寧夏回族自治區(qū)委、江蘇省委組織部、安徽省委組織部、貴州省委組織部、貴州省法制辦、山西省委組織部、寧波市委組織部、三亞市政府、中山市政府、佛山市政府、廈門市委組織部、廈門市銀監(jiān)局、廈門市湖里區(qū)政府、長(zhǎng)沙市政府、湘潭市委統(tǒng)戰(zhàn)部、溫州市金融辦、山東省委宣傳部、山東省商務(wù)廳、山西省地稅局、陜西省國(guó)稅局、湖南省岳陽(yáng)市委、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、青海省財(cái)政廳、青海省文化廳、青海省旅游局、青海省發(fā)改委、寧波市人力資源與社會(huì)保障局、珠海橫琴開發(fā)區(qū)、深圳市人力資源和社會(huì)保障局、深圳市交通委員會(huì)、深圳市審計(jì)局、深圳市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、深圳市城市管理局、深圳市公園管理中心、深圳市人才交流中心、甘肅省甘南藏族自治州政府、長(zhǎng)春市人力資源與社會(huì)保障局等。

中國(guó)石化集團(tuán)、中國(guó)南方電網(wǎng)、中國(guó)南車集團(tuán)、中國(guó)中糧集團(tuán)、中國(guó)核電集團(tuán)、廣東核電集團(tuán)、中國(guó)華融資產(chǎn)、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、興業(yè)銀行、中德銀行、天津銀行、天津農(nóng)商銀行、廣東發(fā)展銀行、廣東農(nóng)商銀行、佛山農(nóng)商行、江門農(nóng)商行、美國(guó)固特異集團(tuán)、深圳能源集團(tuán)、杉杉集團(tuán)、相宜本草、廣東高速公路、廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城、陸地方舟汽車、杭州城建集團(tuán)、吉林延邊林業(yè)集團(tuán)、上海均瑤集團(tuán)、上海雙鹿集團(tuán)、廣東珠江數(shù)碼集團(tuán)、深圳華為、深圳創(chuàng)維、深圳星河地產(chǎn)、廣東思捷、深圳鵬廣達(dá)集團(tuán)、中聯(lián)地產(chǎn)、浙江聯(lián)達(dá)化纖、浙江鼎盛鋁業(yè)、湖南嘉莉詩(shī)、貴州甕福集團(tuán)等。

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