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把握事故發(fā)生規(guī)律,有效控制違章行為

【課程編號(hào)】:NX14878

【課程名稱】:

把握事故發(fā)生規(guī)律,有效控制違章行為

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:有效控制違章培訓(xùn)

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適合對(duì)象:

企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員、班組長(zhǎng)

課程背景:

安全生產(chǎn)事故雖然具有偶然性、隨機(jī)性,但是偶然中蘊(yùn)含各種必然因素,即事故的發(fā)生是有規(guī)律可以遵循的。只有把握事故發(fā)生的機(jī)理和規(guī)律,才能有針對(duì)性地做好安全生產(chǎn)管理工作。本課程從人、物、環(huán)、管理等方面深刻剖析事故發(fā)生的致因規(guī)律,尤其是人的行為是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵要素。運(yùn)用科學(xué)的方法有效控制安全生產(chǎn)中的違章行為, 養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,有效防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。

課程目的:

◆清晰生產(chǎn)安全事故發(fā)生的規(guī)律

◆掌握違章行為有效控制的技巧

課程特點(diǎn):

?應(yīng)用典型案例具有感染力、說(shuō)服力

?注重學(xué)員參與度,每位參訓(xùn)學(xué)員都參與實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程

主要內(nèi)容

課程導(dǎo)入以唐朝詩(shī)人杜荀鶴的《涇溪 》導(dǎo)入課程主題(習(xí)總書出任浙江省委書記時(shí)引用過(guò))

(涇溪石險(xiǎn)人兢慎, 終歲不聞傾履人。 卻是平流無(wú)石處, 時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。)

一 事故致因規(guī)律1. 能量意外釋放

?事故原理:生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生動(dòng)能、熱能等各種能量,通過(guò)采取各種屏蔽措施對(duì)能量進(jìn)行有效控制,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。事故這所以發(fā)生是因?yàn)榭刂颇芰康拇胧┦В瑥亩鼓芰窟`背人的意愿產(chǎn)生意外釋放,達(dá)及人體從而造成傷害。

?啟示:控制事故就要控制能量。

案例:煤氣泄漏事故

2. 奶酪原理

?事故原理:所有屏障在某一時(shí)刻同時(shí)失去作用,就會(huì)導(dǎo)致能量或有害物質(zhì)失控,進(jìn)而造成事故發(fā)生。

案例:沉船的傾訴

?啟示:控制事故就要充分辨識(shí)各種屏蔽措施的有效性,實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管

控。

3. 海恩法則

?事故法則:1:29:300 法則

案例:某工人給旋轉(zhuǎn)的輪子上皮帶致死

?啟示:(1)事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果;(2)再好的技術(shù),再完美的規(guī)章,在實(shí)際操作層面,也無(wú)法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。

4. 軌跡交叉理論

?事故原理:在一個(gè)系統(tǒng)中,人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的形成過(guò)程中,一旦發(fā)生時(shí)間和空間的運(yùn)動(dòng)軌跡交叉,就會(huì)造成事故

?啟示:控制事故就要控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

案例:美國(guó)三里島核泄漏

5、蝴蝶效應(yīng)

案例:協(xié)和式超音速客機(jī)墜毀的事故

?啟示:安全生產(chǎn)無(wú)小事。安全生產(chǎn)過(guò)程中一定要防微杜漸,以避免因管理上的瑕疵不斷擴(kuò)大而導(dǎo)致重大的損失。

6.墨菲定律

?墨菲定律的內(nèi)容

案例:切爾諾貝得核電站泄漏

?啟示:任何一個(gè)事件,只要具有大于零的機(jī)率,就不能夠假設(shè)它不會(huì)發(fā)生。

二違章行為控制1.違章的含義

2.違章的類型

互動(dòng):看漫畫找違章行為

3.違章的特點(diǎn)(學(xué)員先分析,講師再總結(jié))

?頑固性互動(dòng):雙手交叉

故事:習(xí)慣決定命運(yùn)

?潛在性

?傳染性

?排它性

4.違章的原因分析

?客觀原因

?主觀原因(主要從安全心理去分析) 5.違章行為的控制措施

?抓好日常安全教育

主題分析:安全為了誰(shuí)——誰(shuí)是安全的最大受益者

?搞好安全培訓(xùn)

?開(kāi)好班前會(huì)

?建立班組成員互保制

?針對(duì)重點(diǎn)人群加強(qiáng)管理

?狠抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理

?開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)危險(xiǎn)預(yù)知的流程

侯老師

【背景介紹】

?安全工程專業(yè),副教授

?注冊(cè)安全工程師

?國(guó)家三級(jí)心理咨詢師

?國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局特聘講師

?中國(guó)職業(yè)健康安全協(xié)會(huì)講師

?全國(guó)安全培訓(xùn)師講課大賽一等獎(jiǎng)

?中華講師風(fēng)云榜百?gòu)?qiáng)講師

【職業(yè)背景】

曾就職于特大型煤化工企業(yè)(世界500強(qiáng)),從事安全管理工作,擁有12年安全管理工作經(jīng)驗(yàn),13年安全培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),10年注冊(cè)安全工程師考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),具有扎實(shí)的理論功底,豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。歷任工程師、安全主管、北京教育咨詢公司總經(jīng)理等職。曾參與中國(guó)礦大出版社、中國(guó)煤炭出版社教材編寫,擔(dān)任主編、副主編。

能夠針對(duì)客戶提出的培訓(xùn)需求量身定制培訓(xùn)課程,課程實(shí)用性強(qiáng),培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員達(dá)5萬(wàn)多人,受到學(xué)員和客戶的一致好評(píng)。

【講授課程】

HSE管理體系

安全培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧

安全生產(chǎn)法

安全生產(chǎn)管理體系建設(shè)

安全生產(chǎn)管理

安全執(zhí)行力

把握事故發(fā)生規(guī)律

【客戶群體】

中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)職業(yè)健康協(xié)會(huì)、中交集團(tuán)、北京蒙特空氣處理設(shè)備公司(瑞典獨(dú)資公司)、天津商業(yè)陸管、上海陸家嘴房地產(chǎn)、中國(guó)電投集團(tuán)、中國(guó)黃金集團(tuán)、新疆石河子安監(jiān)局、北京和君咨詢、山東省煤監(jiān)局、陜煤集團(tuán)、甘肅安全科院等。

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