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課程目標

1、舒緩心理壓力、解除限制性信念、學習心靈溝通；

2、進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力，增強與他人解決難題和共同決策的能力；

3、樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識；

4、改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍，尋求融入群體獲得最大成效；

5、洞悉群體內部和群體之間不同的溝通、交流方式，改進組織內部的溝通與信息交流；

6、了解群體內各個成員的角色和責任，使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領導與管理才能；

7、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序，用雙贏的方式解決問題。

授課方式

激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問互動+分組討論+視頻教學+游戲體驗

課程特點

氣氛活躍，通過情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗游戲等多種互動方式，加深學員對知識的理解，強化學員對實操技能的掌握，突出課程的趣味性和實用性。

參訓對象

企業(yè)管理層

授課場地及要求

1、場地須密閉式，有地毯，隔音效果好；

2、環(huán)境安靜，獨立性高，不會受到外界影響；

3、必備兩支無線麥克風、音量Power要強、投影儀及幕布、多孔插板、白板及白板筆、A1白紙10張等；

4、椅子須能收起，不可固定在地板上；

5、請注意空調效果，溫度能夠隨時調整，避免制造噪音；

課程流程

8：00——8:30

1.主辦單位工作人員報到

2.相關訓練用品送到

3.主持人、音響師報到:（a檢查前一天會場布置；b.檢查音效，燈光，麥克風，投影儀，電腦，茶水；）

4.助理就位 （進場音樂）

5.學員入場

9：00——9：10

1.主持人熱場 2.介紹教練老師上臺

9：10——10：20第一節(jié)課：《破冰與分團隊》

1.學習心態(tài)：曲別針游戲

2.思維突破：連線游戲

3.思想-語言-行為-結果

4.結果=能力-干擾

5.人生四品

6.學習的目的——改變自己

7.課程三大原則

8.PK產生隊長，隊長產生后分成均等的4個團隊

組內隊名隊呼，四大委員，家族排序

9.隊長宣言

10.課堂守則

11.體驗小活動：傳牙簽

10：30——10：40 中場休息

10:40-12:00第二節(jié)課： 《齊眉棍》

齊眉棍游戲是一個看似簡單但操作并不簡單的互動游戲，通過這個游戲還可以讓大家懂得團隊合作中的重點之處，是一個很不錯的素質拓展游戲。

1.學員入場風采展示

2.項目規(guī)則

1）參與者站成兩列，且兩隊面對面；

2）每個人將雙手舉起，與額頭齊平，每個手只伸出一個食指；

3）在兩列之間放上細直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

4）其間，所有人的食指不能與直棍脫離，只能說兩個字：停或下，必須時刻緊貼直棍，否則失敗，重新開始。

3.動作示范與準備

4.學員分享

5.老師總結

12:00-13:30午餐時間，半小時催眠

13:30-13:40主持人上場熱場

13：40——15：30第三節(jié)課：《管理七巧板》

七巧板是經典的室內拓展游戲之一，該拓展項目將一個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構。通過團隊完成一系列復雜的任務，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊。

七巧板一般來說就是七塊板組成的部分，首先按人數分成組，然后每個組有一塊配置的圖，也就是任務圖，任務圖不能給別人看，只能自己看，而每一組分配的圖，都不一樣的，只能在旁邊的組哪里找到，也就是訓練他們的團隊能力。

1.場地重新布置

2. 項目規(guī)則

1）在40分鐘內容完成所在小組的任務書上的內容。除任務書外，七巧板、圖紙可以隨意交換傳遞。

2）要求學員不得移動椅子(凳子)和身體不得離開所在的椅子(凳子)，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

3）不準拋擲七巧板，也不準貼著地面扔，發(fā)現(xiàn)一次扣20分。

4）所有七巧板和任務書只能由第7組傳遞。你們的任務寫在任務書上，完成任務，會有積分，全隊在規(guī)定的40分鐘內，總分達到1000分，團隊才算項目成功。

5）學員組好圖形后，舉手示意，請教練確認圖形，符合要求的，在記分表上記分。

6）項目結束，計算各組分數和團隊總分。

7）記分完畢，收回所有35塊七巧板。

8）回顧結束后，收回七張任務書和七張圖樣。

3.活動開始

4.引發(fā)學員分享總結

15：30-15:40中場休息

15：40——18：00第四節(jié)課： 《沙漠掘金》

《沙漠掘金》課程是國際最經典的體驗式培訓課程之一。參訓學員分組組成探險隊之后，每隊都會得到相同的預備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗，有的駝隊能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……

幾支探險隊去沙漠尋金，從大本營出發(fā)，通過第一模塊的預備金積分賽，每支隊伍帶上自己小組所獲得的預備金，這些現(xiàn)金可以在大本營購得平價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1千磅。整個探險之旅行程25天，其中至少13天是在來回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的(在駱駝負重許可每天1千磅的情況下);在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，會遇到四種天氣，晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同

1.項目講解與準備

2.項目進行

3.項目結束計算各隊成績

18:00-19:00晚餐時間

19:00-20:00《沙漠掘金》總結分享

20:00-21:00第五節(jié)課： 《成功之路》

成功之路屬于心靈溝通經典項目，通過構建和諧溫暖充滿愛的環(huán)境，團隊成員之間相互鼓勵，充滿能量與力量，讓所有的人意識到，成功的路上，并不孤單。

1.經典故事引導

2.隊形調整：所有人面對面站成兩列，保持一個手臂距離，

3.體驗冥想

4.學員分享

21:00-21:30第七節(jié)課《心路印證》

（備注：以上流程屬于一天標準流程，具體實施還可以根據企業(yè)具體需求，進行時間、項目、操作方法等調整，最終實現(xiàn)滿意效果）

九、注意事項：

1. 為保證課程品質，學員最好穿休閑服、運動鞋，女學員不要穿高跟鞋及裙子，無需首飾發(fā)飾；

2. 有心臟病、高血壓、癲癇病的學員限制參加；

3．此次培訓為兩個半天講授式，一整天封閉式訓練，要求所有學員提前安排好工作，課程期間不允許接打電話、外出、請假，保證全天參與。

4.為了養(yǎng)成環(huán)保習慣，倡議學員自帶水杯、筆記本和筆

蔣老師

職業(yè)培訓師

人力資源師

國家心理咨詢師

內蒙古維多利商業(yè)集團培訓經理

國企華潤萬家商學院培訓經理工作經驗.

中國最大健康服務集團——美年大健康培訓經理

【講師資歷】

中層干部訓練專家，多家企事業(yè)單位特聘企業(yè)發(fā)展顧問。十余年的商業(yè)管理經驗，六年的企業(yè)運營管理的工作經歷，八年培訓管理工作經驗與兩家集團公司組建商學院及商學院管理運營的實戰(zhàn)閱歷； 輔導多家商業(yè)連鎖企業(yè)成長。擅于用創(chuàng)新的思維分析與引導參訓學員進行思維的變革。

【職業(yè)信仰】

我莊重地宣誓：知行合一，做知識與技能的傳道者！

我只專注于擅長的領域和課程，憑職業(yè)精神和職業(yè)道德開展工作，凡事求三字：真、專、新！

真：講我所做，寫我所做；專：做我擅長，擅長我做；新：基于真專，有效創(chuàng)新。

【主講課程】

課程系列課程名稱學習群體

培訓管理《系統(tǒng)思維搭建培訓體系》HR、培訓經理

TTT《企業(yè)內訓師成長之路》HR、培訓經理，內訓師

《企業(yè)內訓師開發(fā)與設計工作坊》HR、培訓經理，內訓師

領導力《中堅力量—中層管理之道》部門負責人，中層經理、新晉升主管

職業(yè)化塑造《做不可替代的職業(yè)者》職場中基層

職場測評應用《識人、識己、認知團隊

——DISC性格測評》部門長、團隊管理者、HRD

公文寫作《工作匯報的“演”與“講”

——工作總結與年終總結的撰寫》部門經理

【培訓理念】

講師是講自己懂，并讓人懂；懂，可以從別人嘴里、書上、網上學來；

培訓師講自己會，并讓人會。會，則需要自己親身實踐所得來的經驗。

培訓不僅要有培訓笑果（即課堂氣氛好），還要有效果(即有針對性和實操性），更要有成果（即學后有用且有去用并帶來提升）。

培訓師除經常講課外，更需要花大量的時間去學習和研究，還要會平衡生活。

以“學員滿意、組織者滿意、領導滿意、機構滿意”四大滿意作為“自己滿意”的努力方向和追求目標。

【培訓風格】

授課的最大特點是“好聽又好用，愛聽又愛用”，被業(yè)界和廣大客戶評價為“處處重細節(jié)，時時顯專業(yè)”，強烈的責任感和敬業(yè)精神更是被廣為稱贊。參訓學員感受最多的為：快樂學習笑聲多、通俗易懂吸收快、積極參與氣氛好、現(xiàn)學現(xiàn)用幫助大。

以生動活潑的語言風格，靈活引用學員們生活中常見的案例予以講解，語言詼諧幽默。互動性強，具有很強的感染力。內容充實新穎、經典案例穿插其中，使培訓內容深入淺出，并能充分調動學員的情緒，總是給學員留下值得回味的語言和觀點；課程注重實戰(zhàn)、實效，以其核心精髓的內容，讓學員易學易懂，學以致用，在培訓中充分挖掘受訓學員的內訓世界，使學員在培訓中真正的能夠認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而產生改變的行動。

【客戶評價】

在一次公開課上聽蔣老師的課程，給我很大的收獲，課后還向他請教了些問題，他都很認真的解答了，后來又有機會聽他課，我就帶了一大幫手下去聽，我告訴他們“蔣老師的課絕對值得好好學”，以后有蔣老師的課我還聽。

——內蒙古圣牧高科 趙國柱人力總監(jiān)

所見所聞，成功一生。不見不聞，浪費一生。蔣老師的課幽默風趣，互動性也很強。課后的實用性非常大。

——集寧維多利商廈 白海濱人力資源經理

記得第一次聽蔣老師課，那時只是跟著朋友去聽聽態(tài)度。因為現(xiàn)在市面上講師開課挺多，但都是只是點到為止，面面而談，并沒有很好效果。聽了蔣老師的課后，才知道自己不枉此行。蔣老師的課程條理清晰，課程開始將大致內容介紹出來，授課過程中善于運用圖例，視頻，以實際事例闡述自己的論點。理論聯(lián)系實際，與聽課者積極互動，氛圍活躍，引人入勝，具有很強的操作性。而自己是一名HR，工作中有涉及培訓方面內容，通過向蔣老師求教，培訓課程安排的合理性及培訓技巧等方面得到很大的提高。在這里要感謝蔣老師。喜歡蔣老師的上課風格。

——HR林雅嫻

蔣老師的幽默風趣的講解風格 睿智通達的授課語言以及特有的親和力，并且善于舉例生活中的細節(jié)挖掘到人性的善美和讓你體會到人性的弱點，包括課后交流對任何一位即使是陌生人所有七零八落的問題的接納和靈通的耐心講解，都會讓你覺得蔣老師是一位可以值得信賴和交流的長者，并且愿意去敞開自己的弱點去接受蔣老師的教誨。

正是蔣老師的聆聽和恰到好處的指點，我開始越來越懂得：生活是可以有更多的智慧和恩慈，心靈也是可以有更多的養(yǎng)分和滋養(yǎng)的，只要你愿意相信、愿意接納和愿意另一個開始。

——自由職業(yè)者寧靜

很好的與學員互動，讓學員參與其中，更容易理解與實踐。

——美年大健康體檢中心 鄒俊桃

蔣老師的課程實用性強，課程氣氛熱烈，能把課程內容與心理學相關知識結合起來，常啟發(fā)學員思考，讓學員豁然開朗，收益良多！

——百度外賣培訓主管：陳炳輝

蔣老師：我是在一次公司培訓的時候認識的。

第一次見到他的時候，給我第一印象很一般，說實話我們這群美妹們挺不好管理的，因為上班已經很累，還要來聽課培訓，對我們來說就是地獄咯！在我們那種心情下，能帶動起我們聽課的人，那就是蔣老師了……我們也許只能稱一面之緣，但在我工作中出現(xiàn)問題，需要幫助的時候，我曾要請他也來幫助我，他沒有經考慮就答應了，我本以為做講師的人一定很現(xiàn)實，可不是的，我相信他是把我們當朋友的。所以不管做事，還是做人，都是最棒的，我支持你，蔣老師……

——百麗店長：吳麗云

培訓組織者評價(原話)

以前我們也辦過許多培訓班，請過很多大師級老師，但要讓大家一致滿意的實在不多，這次的培訓，老板(旁聽)和部門經理們(學員)都很滿意，希望能請蔣老師多給我們上課。

——內蒙古華海車友汽車機構人力資源部部長沈學兵

……很多學員都跟我反映：時間太短，還沒過癮，建議辦一個星期甚至一個月，這正跟我開班時預料的結果一樣，因為今年6月份第一期結束的時候也是這樣的，確實能激發(fā)大家的學習潛能，把學習變成是一種快樂，一種享受……

——阿斯頓教育集團區(qū)域總經理：李總在結訓講話中如是說

很喜歡聽蔣老師的課，蔣老師總是能讓我在很輕松很快樂的狀態(tài)下記住很多課堂知識，并且每次聽都有新鮮感、趣味感，課堂氣氛很好，讓人一天精神都很振奮；另外很感動蔣老師的敬業(yè)精神，每次總能盡心盡力地做課前調研、課中積極和學員互動（關注學員、欣賞學員、耐心講解）、課后關心學員的行為改變！

——內蒙古歐通科技能源有限公司人力資源經理 李曉航

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