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邁向卓越-疫后新時(shí)代下企業(yè)人才管理創(chuàng)新

【課程編號(hào)】:NX16300

【課程名稱】:

邁向卓越-疫后新時(shí)代下企業(yè)人才管理創(chuàng)新

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:才管理創(chuàng)新培訓(xùn)

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【課程背景】

組織=領(lǐng)導(dǎo)+干部+員工,組織就好像一棵大樹,領(lǐng)導(dǎo)是樹根、干部是樹干、員工是樹葉;很多企業(yè)都想打造強(qiáng)大的組織,卻忘記了,決定企業(yè)興衰的不是“樹葉”,而是“樹根”和“樹干”,只要樹根和樹干打造好了,自然會(huì)長出好的團(tuán)隊(duì)來!

毛主席說過:路線選了,干部就是關(guān)鍵,路線就是企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo),干部就是執(zhí)行的班底;聯(lián)想的創(chuàng)始人柳傳志先生也非常形象的說:打造組織很簡單,十二字方針:定戰(zhàn)略、選干部、搭班子、建團(tuán)隊(duì)!

一個(gè)好的組織、好的模式、好的文化,一定是從領(lǐng)導(dǎo)和干部演化出來的,干部不崛起,再完美的戰(zhàn)略也是空談。

在組織當(dāng)中,有很多干部身體當(dāng)了經(jīng)理,心還是一個(gè)員工。

如何幫助管理者突破管理瓶頸,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成功?如何提升管理者敏捷管理能力?如何幫助管理者建立一支結(jié)果導(dǎo)向、信守承諾、使命必達(dá)的職場鐵軍?是本堂課重點(diǎn)研究的主題。

【課程目標(biāo)】

● 創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的稻盛和夫,提出成功方程式:成功=思維方式*熱情*能力

● 本課程就是從改變思維方式、激活事業(yè)熱情、訓(xùn)練運(yùn)營能力、萃取經(jīng)驗(yàn)方法四個(gè)維度,幫助組織在人才培育上,鍛煉出新的能力來,突破管理瓶頸,打造高績效團(tuán)隊(duì)。

【課程內(nèi)容】

以組織管理者為對象 以萃取職場經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)

以突破干部管理瓶頸為過程 以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成功為目的

【課程價(jià)值】

價(jià)值1:提高干部管理技能 打造敏捷管理模型 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成功

聚焦“鐵人三項(xiàng)”從業(yè)務(wù)、流程、機(jī)制三個(gè)方面提高管理技能、促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成

價(jià)值2:樹立組織“改善魂”,鼓勵(lì)員工參與;躬身入局,不作旁觀者

讓“聽見炮聲”的人參與,消除對員工智慧的浪費(fèi),定期召開改善會(huì)

【課程亮點(diǎn)】

課程類型:干貨!干貨!全職場痛點(diǎn)解決方法干貨!

課程設(shè)置:“一個(gè)知識(shí),一個(gè)場景,一個(gè)痛點(diǎn)、一個(gè)成果”的四個(gè)一結(jié)構(gòu),確保特訓(xùn)營課程:聽的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效。

課程大綱

第一講:敏捷管理的運(yùn)營力——促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成、賦能團(tuán)隊(duì)成長

如何建立業(yè)務(wù)流程,批量化訓(xùn)練人才、復(fù)制業(yè)務(wù)?

一、重新定義管理者與組織的關(guān)系

1.組織=領(lǐng)導(dǎo)+干部+員工

2.找到自己的位置

3.重新定義干部職責(zé)

案例:大樹理論

解析:凝聚干部班底是做強(qiáng)大組織的核心

管理不是管所有人,而是管一部分人,

讓一部分人帶動(dòng)更多的人去執(zhí)行

管理者首先要找到自己的“左膀右臂”“四梁八柱”

二、重新認(rèn)識(shí)“管人”和“管事”

1.企=人+止

2.企業(yè)的一切問題就是到人為止

3.干部就是要把注意力放在人身上

4.帶團(tuán)隊(duì)的兩只手:“明理”和“歷事”

案例:【孫猴子變成斗戰(zhàn)圣佛】

解析:管事不管人是基于規(guī)則和制度而言

管事先管人才能避免“事故”發(fā)生“故事”

三、創(chuàng)新管理的圈層文化

1.何為圈層文化?

2.敏捷化管理如何實(shí)現(xiàn)?

案例:【亮劍精神】

解析:低手管事,高手管人,頂級高手建立圈層

使人浸泡,批量化復(fù)制人才!

真正的老師是圈層,真正的學(xué)習(xí)是“浸泡”

領(lǐng)導(dǎo)者重要的是通過營造氛圍來提升績效的人

干部就是把注意力放在建立“圈層”上

四、經(jīng)營圈層文化的五個(gè)“互動(dòng)”

1.互動(dòng)互生

2.拼命互動(dòng)

3.帶入愛互動(dòng)

4.無分別心互動(dòng)

5.生活工作一起互動(dòng)

案例:【誰知道答案】【日本江本勝饅頭實(shí)驗(yàn)】

解析:管理者要拿出三分之一的時(shí)間和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)

不互動(dòng)就不知道有什么

愛的反義詞不是恨,而是冷漠

帶團(tuán)隊(duì)首先要有“人情味兒”

五、賦能執(zhí)行“鐵人三項(xiàng)”

1.業(yè)務(wù)-產(chǎn)品化

2.流程-標(biāo)準(zhǔn)化

3.機(jī)制-人性化

解析:做員工成功跟自己有關(guān),做干部成功跟團(tuán)隊(duì)有關(guān)

干部就要死磕三件事兒,業(yè)務(wù)、流程和機(jī)制

工具:崗位優(yōu)化工具模型

六、業(yè)務(wù)團(tuán)產(chǎn)品化

1.業(yè)務(wù)的定義:組織的每一個(gè)崗位和環(huán)節(jié)

2.把“業(yè)務(wù)”當(dāng)產(chǎn)品一樣對待

3.“業(yè)務(wù)”不能散養(yǎng),要圈養(yǎng)(即團(tuán)組化)

案例:【互聯(lián)網(wǎng)七字訣】【重新定義崗位責(zé)任】

練習(xí):知識(shí)成果轉(zhuǎn)化 制作崗位責(zé)任說明表

工具:知識(shí)成果轉(zhuǎn)化 制作崗位責(zé)任說明表

七、流程標(biāo)準(zhǔn)化

1.我干你看(業(yè)務(wù)精神)

2.我說你聽(業(yè)務(wù)精神)

3.你干我看(職業(yè)精神)

4.你說我聽(職業(yè)精神)

案例:【九年義務(wù)教育】【考駕證】

解析:管理者要精通業(yè)務(wù),打鐵還需自身硬

唯有標(biāo)準(zhǔn)的流程才能傳承,經(jīng)久不衰

工具:流程管控工具模型

八、機(jī)制人性化(淺談)

1.R1結(jié)果設(shè)定

2.R2 責(zé)任鎖定

3.R3節(jié)點(diǎn)檢查

4.R4主動(dòng)匯報(bào)

5.R5即時(shí)激勵(lì)

6.R6改進(jìn)復(fù)制

案例:【萬元直播流程管控表】【中國機(jī)長】

解析:執(zhí)行不是一個(gè)點(diǎn)兒,而是一條線兒

流程管控表七大維度深度解析

無流程干十年也是新創(chuàng)公司

無管控再完美的戰(zhàn)略也是“賭博”

工具:流程管控表格設(shè)計(jì)

九、結(jié)點(diǎn)總結(jié)

1.業(yè)務(wù)是話語權(quán)

2.流程的操盤手

3.機(jī)制是溝通力

第二講:敏捷管理的改善力——鼓勵(lì)員工參與、賦能組織成長

讓“聽見炮聲”的人參與,消除對員工智慧的浪費(fèi),定期召開改善會(huì)

一、改善力就是做正積分

案例:【堆雪人】【摩天大廈】【微信的迭代】【國家法律】

解析:能人做急功近利的改革,干部做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改善。

有改善,就是干1個(gè)十年;沒改善,就是干10個(gè)一年。

二、改善力就是大事干完,掉頭復(fù)盤

1.什么是復(fù)盤

2.復(fù)盤的意義

3.復(fù)盤四步法

4.復(fù)盤三原則

案例:【聯(lián)想的復(fù)盤】

解析:認(rèn)為事干完了,就可以歇歇了,是員工思維

干部就是要領(lǐng)先半步策略,5天內(nèi)必“復(fù)盤”

三、 復(fù)盤思維的意義

1.不在同一坑里跌倒,避免重復(fù)犯錯(cuò)

2.知道團(tuán)隊(duì)強(qiáng)弱項(xiàng),合理分工

3.知己知彼,磨練內(nèi)心

4.知道如何能更好,勝在細(xì)節(jié)

解析:不讓下次的「更好」和自己擦肩而過。

四、復(fù)盤的四個(gè)步驟

1.回顧目標(biāo)

2.評估結(jié)果

3.分析原因

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

解析:好的經(jīng)驗(yàn)可以讓人少走彎路

好的管理者就是考慮能為公司留下什么!

五、復(fù)盤三原則

1.結(jié)論落腳點(diǎn)是否發(fā)生在偶然事件上?

2.復(fù)盤結(jié)論是指向人還是指向事?

3.是否是經(jīng)過交叉驗(yàn)證得出的結(jié)論?

解析:復(fù)盤經(jīng)過邏輯驗(yàn)證,方可定案

復(fù)盤對事不對人

孤證不能定案

六、落地工具“改善會(huì)”

1.發(fā)現(xiàn)問題

①發(fā)動(dòng)員工(任正非:聽見炮聲的人)

②三大核心(流程、文化、機(jī)制)

案例:【孟加拉國村莊建廁所】【雷?克拉克的“走動(dòng)管理”】

解析:發(fā)現(xiàn)問題≠發(fā)散問題,一定要形成思維框架

2.給出方案

①只講問題,沒有方案就是抱怨

②發(fā)現(xiàn)問題,帶出方案叫做改善

案例:【李嘉誠辦公室】

3.進(jìn)入流程(表,不斷升級)

案例:【流程管控表】【李佳琪直播帶貨】

解析:不進(jìn)入流程的改善等于零

4.死磕執(zhí)行(檢查+獎(jiǎng)罰)

案例:【日本名古屋機(jī)場】

解析:建立機(jī)制 形成閉環(huán)系統(tǒng)

5.持續(xù)改善(定期開“改善會(huì)”)

案例:【豐田的智力管理模式】【新成本主義】

解析:不要擔(dān)心員工不夠素質(zhì),要擔(dān)心的是管理者習(xí)慣了浪費(fèi)。

成本是“無辜”的,新利潤=成本-浪費(fèi)。

“改善魂”若知還有更好,則永遠(yuǎn)不會(huì)停息。

七、節(jié)點(diǎn)總結(jié)

1.做底層創(chuàng)新:企業(yè)的浪費(fèi)是對員工智慧的浪費(fèi)

2.改善會(huì)操作要領(lǐng):即時(shí)激勵(lì)

解析:發(fā)現(xiàn)問題給方案+1分;采納方案+5分

課程復(fù)盤

1. 重點(diǎn)知識(shí)回顧

2. 感恩回饋:有問必答

①針對學(xué)員提出的管理疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)及解析

②分享管理實(shí)踐案例

特別說明:

1.本課程為賦能組織關(guān)鍵能力系統(tǒng)課程,一共分為管理者成長“關(guān)鍵八力”

2.此次培訓(xùn)內(nèi)容以解決組織問題為目標(biāo),實(shí)際授課有增減屬于正常呈現(xiàn)

3.老師承諾:必把培訓(xùn)價(jià)值放在第一位。

靳老師

靳大衛(wèi)老師 組織管理效能提升教練

中高層管理實(shí)戰(zhàn)專家

被企業(yè)譽(yù)為“戰(zhàn)略執(zhí)行力”導(dǎo)師

13年高層管理經(jīng)驗(yàn)/咨詢管理經(jīng)驗(yàn)

曾任:

北京大學(xué)EMBA總裁班主講老師

河北央廣文化傳媒有限公司高層管理咨詢師

瑞達(dá)思(香港)股權(quán)設(shè)計(jì)研究院團(tuán)隊(duì)建設(shè)咨詢師

河北合眾人力資源服務(wù)有限公司高層管理咨詢師

?幫助1000+企業(yè)進(jìn)行組織管理效能提升培訓(xùn),設(shè)計(jì)出領(lǐng)導(dǎo)班子的基本動(dòng)作和標(biāo)準(zhǔn),累計(jì)培養(yǎng)10000+名職業(yè)人,幫助其建立職場底層思維邏輯,幫助組織打造上下同欲的職場環(huán)境。

?為500強(qiáng)企業(yè)、金融、醫(yī)藥、建筑、能源、通訊、制造等企業(yè)進(jìn)行授課并受到客戶一致好評。

擅長領(lǐng)域:

??組織戰(zhàn)略規(guī)劃/管理流程再造/團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)/中高層及儲(chǔ)備干部管理技能培訓(xùn)

課程特色:

??以豐富的案例為主體,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際,通過大量操作性極強(qiáng)的工具及方法,現(xiàn)場演練,全員參與,互動(dòng)性極強(qiáng)。

推薦理由:

??不是培訓(xùn) 是訓(xùn)練

??體驗(yàn)式 授課模式

??靳大衛(wèi)老師,13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),在金融保險(xiǎn)、IT、化工、房地產(chǎn)、食品、教育、機(jī)械、零售業(yè)、快銷品、通訊等多個(gè)行業(yè)均有豐富的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

??主講并成功舉辦了近300+場公開課、參與1000+企業(yè)中高管建設(shè)及團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程,被企業(yè)和學(xué)員譽(yù)為“戰(zhàn)略執(zhí)行力”靈魂講師,也被企業(yè)家深刻記住了“執(zhí)行不到位,就找靳大衛(wèi)”的標(biāo)簽。

成功授課案例:

中國電信集團(tuán)公司,《凝心聚力 打造團(tuán)隊(duì)超級內(nèi)驅(qū)力》,返聘3期;

中國人保集團(tuán)公司,《執(zhí)行力3.0 賦能執(zhí)行力特訓(xùn)營》、《打造職場高效能表達(dá)》返聘6期;

浙能集團(tuán)公司,《戰(zhàn)略賦能 中層干部決策與執(zhí)行力塑造》,返聘7期。

華電電科院,《中高層管理干部的決策力與執(zhí)行力》,返聘3期。

河北農(nóng)聯(lián)社,《激活領(lǐng)袖能量 凝聚干部班底》,返聘4期。

大型公開課,《突破企業(yè)干部管理瓶頸》,《從管理邁向領(lǐng)導(dǎo) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》連聘6期。

……

金融類行業(yè):

農(nóng)行河北省分行、沈陽分行、新疆分行、北京分行、天津分行、浙江農(nóng)商銀行、中國人壽保險(xiǎn)、中國平安、太平洋保險(xiǎn)、郵政銀行、工商銀行河北分行、邢臺(tái)農(nóng)信社、人保財(cái)險(xiǎn)河北分公司、青島日照銀行等。

醫(yī)藥類行業(yè):

石藥集團(tuán)、石家莊樂仁堂醫(yī)藥集團(tuán)、華北制藥集團(tuán)、云南白藥、揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)、長城醫(yī)藥、廣藥集團(tuán)、中國藥材集團(tuán)、長城醫(yī)藥等。

建筑地產(chǎn)類行業(yè):

中建七局、保利地產(chǎn)、恒偉建設(shè)集團(tuán)、河北必拓集團(tuán)、河北中北地產(chǎn)、河北路橋豐房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、永康集團(tuán)、愛晚紅楓地產(chǎn)、南京嘉盛建筑集團(tuán)等。

能源類行業(yè):

北京國電電力、浙能集團(tuán)、華電電力科學(xué)院、國家電網(wǎng)、河北金利新能源、大光明集團(tuán)、華能電力、大唐國際、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)等。

生產(chǎn)制造:

陜汽集團(tuán)、三高集團(tuán)、庚輝商貿(mào)集團(tuán)、河南仰韶酒業(yè)集團(tuán)、廣東省中山賽特奧日用科技有限公司、北京心鑫相印商貿(mào)有限公司、云南掌上通商貿(mào)有限公司、北京贏潤玖玖科技有限公司、澳柏城商貿(mào)七樹醇釀(江山)、昆明雅愛好紙、青島八方厚土營銷策劃有限公司、合肥友拓精創(chuàng)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)五師八十九團(tuán)等。

研究成果主講課程:

01-卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系列:

《從戰(zhàn)略到結(jié)果的管控兵法》

《激活領(lǐng)袖能量,凝聚干部班底》

《后浪奔涌 疫后新時(shí)代下企業(yè)人才管理創(chuàng)新》

02-賦能組織執(zhí)行力系列:

《賦能型組織之6R制度執(zhí)行力》

《商戰(zhàn)特種兵:以創(chuàng)造結(jié)果為尊嚴(yán)》

《執(zhí)行力3.0-賦能組織執(zhí)行力特訓(xùn)營》

03-爆品公開課系列

《突破企業(yè)干部管理瓶頸》

《從管理邁向領(lǐng)導(dǎo) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

《執(zhí)行力3.0 賦能組織執(zhí)行力訓(xùn)練營》

04-員工職業(yè)素養(yǎng)系列

《從此“語”眾不同 打造職場高效能表達(dá)》

《凝心聚力 打造團(tuán)隊(duì)超級內(nèi)驅(qū)力》

《商戰(zhàn)特種兵 以創(chuàng)造結(jié)果為尊嚴(yán)》

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

人力資源培訓(xùn)推薦公開課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

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