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適合對象：

企、事業(yè)單位中追尋卓越的中基層領(lǐng)導(dǎo)干部

項(xiàng)目背景：

一方面，2017年9月8日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了關(guān)于營造企業(yè)家健康成長環(huán)境弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)家精神更好發(fā)揮企業(yè)家作用的意見，這是我國首次以專門文件的形式明確企業(yè)家精神的地位和價(jià)值。文件指出，要弘揚(yáng)企業(yè)家愛國敬業(yè)遵紀(jì)守法艱苦奮斗的精神，弘揚(yáng)企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展專注品質(zhì)追求卓越的精神，弘揚(yáng)企業(yè)家履行責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)服務(wù)社會的精神。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，一定會在各級管理者層面塑造一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人群體，即一群具有企業(yè)家精神的中層管理者。

另一方面，2016年4月26日，習(xí)近平總書記在在知識分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會上強(qiáng)調(diào)，要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大四次會議作政府工作報(bào)告時(shí)，強(qiáng)調(diào)：要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展，中國企業(yè)已脫離“人無我有”的低端競爭狀態(tài)。中國經(jīng)濟(jì)需要適應(yīng)一種慢一些的節(jié)奏，企業(yè)則要培養(yǎng)細(xì)一點(diǎn)的耐心。這是“工匠精神”寫入官方指導(dǎo)性文獻(xiàn)的現(xiàn)實(shí)語境。另外，在“中國制造2025”的倡導(dǎo)之下，企業(yè)從“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國智造”“中國創(chuàng)造”，必須培養(yǎng)“工匠精神”！

企業(yè)家精神與工匠精神，有著密切的聯(lián)系。

打造優(yōu)秀的中層管理者隊(duì)伍，必須把二者有機(jī)的結(jié)合起來。

項(xiàng)目目標(biāo)：

?使學(xué)員了解企業(yè)家精神與工匠精神的內(nèi)涵；

?通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員認(rèn)識到企業(yè)家精神與工匠精神的底蘊(yùn)是什么；

?使學(xué)員掌握企業(yè)家精神與工匠精神修煉之道與術(shù)。

項(xiàng)目特色：

1.內(nèi)容上，所教授的是純粹的、與做好管理相關(guān)的思維、方法和工具。

2.形式上，完全采用互動(dòng)式的案例教學(xué)、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練的方法。

3.執(zhí)教導(dǎo)師，由具有24年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)出當(dāng)代“大國工匠”的洪濤老師執(zhí)教。

項(xiàng)目課時(shí)安排： 2天（12課時(shí)）

七步法學(xué)習(xí)方式

課前學(xué)習(xí)+理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)+課后總結(jié)+實(shí)踐輔導(dǎo)

具體描述

第一單元：企業(yè)家精神與工匠精神的內(nèi)涵

【設(shè)置理由與目標(biāo)】使學(xué)員了解工匠精神的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，把弘揚(yáng)工匠精神、養(yǎng)成工匠精神轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行動(dòng)。

【具體內(nèi)容提要】

一、新時(shí)代優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的特質(zhì)

二、什么是企業(yè)家精神與工匠精神

三、企業(yè)家精神與工匠精神的內(nèi)涵

四、新時(shí)代塑造企業(yè)家精神與工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義

五、塑造企業(yè)家精神和工匠精神從哪里開始？

案例研討：從秋山木工看匠人于普通人的區(qū)別

第二單元：企業(yè)家精神與工匠精神的修煉

【設(shè)置理由與目標(biāo)】讓學(xué)員懂得自身的企業(yè)家精神與工匠精神體現(xiàn)之處，掌握如何提升的技巧和方法！

【具體內(nèi)容提要】

一、敬業(yè)——如何如何遷善心態(tài)

1. 企業(yè)家精神與工匠精神，從心開始

2. 匠之心體現(xiàn)在哪些方面？

案例：從稻盛和夫的“活法”到“干法”

課堂研討：企業(yè)家精神的情懷與匠心的具體體現(xiàn)

二、專業(yè)——如何精益專注

1. 大師為什么成為大師？

2. 專業(yè)水平?jīng)Q定人生高度

3. 如何提升自己專業(yè)水平？

工具：自我能力提升的20字真經(jīng)

4. 如何幫助別人提升專業(yè)水平？

理念：不要以你的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，而要以你的標(biāo)準(zhǔn)去輔導(dǎo)別人

工具：OJT訓(xùn)練法

三、職業(yè)——如何高效執(zhí)行

2. 如何履行契約精神？

案例研討：鳳凰衛(wèi)視的電話單

案例研討：客戶價(jià)值

3. 如何建立使命擔(dān)當(dāng)？

思考：我們的責(zé)任是什么

理念：先從自己身上找原因

工具：建立一對一責(zé)任的方法

4. 如何實(shí)現(xiàn)以終為始？

如何找到正確的前進(jìn)方向？

工具：SWOT法

如何確立正確的目標(biāo)

理念：結(jié)果導(dǎo)向

工具：SMART原則

工具：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的七步法

5. 如何實(shí)現(xiàn)要事第一？

工具：四象限原則

工具：ABC管理法

6. 如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)效？

工具：創(chuàng)新創(chuàng)意十二訣

洪老師

?某中央企業(yè)管理專家

?北京交通大學(xué)工商管理碩士

?高級工程師 高級政工師

?國家一級人力資源師

?2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊(duì)帶頭人

?2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)獲得者

?2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎(jiǎng)獲得者

?洪濤老師曾任某大型國有企業(yè)車間現(xiàn)場工藝師、廠長秘書、總裝配車間副主任、人力資源部總支書記兼培訓(xùn)中心主任、企業(yè)文化部長，現(xiàn)在某中央企業(yè)總部從事管理工作，25年企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任多年領(lǐng)導(dǎo)工作，專注于中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)領(lǐng)軍人才體系建設(shè)。

【主要獎(jiǎng)項(xiàng)】：

1994，鐵道部優(yōu)秀QC攻關(guān)成果二等獎(jiǎng)（成員，執(zhí)筆人）

1998，鐵道部優(yōu)秀管理成果一等獎(jiǎng)（成員，執(zhí)行人）

2004，國資委中央企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告（成員，執(zhí)筆人）

2008，國家管理創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)（成員）

2009，國家職工教育與職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位（主要負(fù)責(zé)人）

2010，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)（主創(chuàng)）

2010，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)（合創(chuàng)）

2010，國家管理創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)（成員）

2014，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎(jiǎng)（合創(chuàng)）

【授課風(fēng)格】：

多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與深厚的理論基礎(chǔ)相結(jié)合，立足實(shí)用，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，引用大量實(shí)際案例，條理清晰，系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，視野開闊，哲理深刻，深入淺出，引人思考，激情幽默，雅俗共鳴，使學(xué)員輕松學(xué)以致用，可實(shí)際操作性強(qiáng)，與學(xué)員的互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格備受好評。

【主講課程】：

1.《如何當(dāng)好辦公室主任/行政經(jīng)理》

2.《行政、文秘人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》

3.《妙筆生花－實(shí)戰(zhàn)公文寫作能力提升》

4.《高效的會議實(shí)務(wù)與技巧》

5.《最實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)商務(wù)禮儀》

【本類課程部分內(nèi)訓(xùn)服務(wù)客戶】：

?匯添富基金（公文寫作1期）、中海油深圳（公文寫作1期）、光明乳業(yè)（公文寫作3期）、江蘇無錫蠡園開發(fā)區(qū)（公文寫作1期）、渤海石油（公文寫作1期、班組長溝通1期）、北京地鐵（公文寫作2期）、國電（公文寫作1期）、中電建能建規(guī)劃（公文寫作1期）、國機(jī)中設(shè)（公文寫作2期）、中交天航（公文寫作2期、時(shí)間管理2期、做最優(yōu)秀的人才培養(yǎng)師1期、最實(shí)戰(zhàn)的商務(wù)政務(wù)禮儀2期）、天津津能（高效溝通1期、公文寫作1期）、邢臺興泰（辦公室人員素質(zhì)1期）、云南建設(shè) （公文寫作與商務(wù)禮儀4期）、云南恒穎地產(chǎn)（公文寫作1期）、中共雞澤縣委（辦公室主任綜合素質(zhì)1期）、深圳水務(wù)（公文寫作1期、會務(wù)管理1期）、中科院（行政管理1期）

?教育部信息中心（職業(yè)化1期）、薊州新城（辦公室人員素質(zhì)1期）、鐵道部第三設(shè)計(jì)院（員工素質(zhì)提升1期）、上海大眾（行政管理1期）、農(nóng)夫山泉（商務(wù)禮儀1期、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)1期）、溫州高速（行政管理2期）、中建三局（職業(yè)化3期）、河北泰鋼（班組長1期、商務(wù)禮儀1期）、博鰲煤業(yè)（商務(wù)禮儀1期）、德龍鋼鐵（商務(wù)禮儀1期）

【部分公開課服務(wù)客戶】：

1.《企業(yè)實(shí)用公文寫作與會務(wù)管理技巧》

?主辦機(jī)構(gòu)：上海同礪管理咨詢（1期）、昆明前沿（2期）

2.《行政管理實(shí)操訓(xùn)練》

?主辦機(jī)構(gòu)：重慶睿淵（1期）

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