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地鐵服務(wù)規(guī)范與服務(wù)禮儀——服務(wù)創(chuàng)造價值
【課程編號】:NX19469
地鐵服務(wù)規(guī)范與服務(wù)禮儀——服務(wù)創(chuàng)造價值
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【所屬類別】:客戶服務(wù)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:地鐵服務(wù)培訓(xùn),服務(wù)禮儀培訓(xùn)
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【課程背景】
許多發(fā)達(dá)國家已經(jīng)進(jìn)入服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代,中國也正向服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn),服務(wù)經(jīng)濟(jì)的時代特征正在日益凸顯。服務(wù)經(jīng)濟(jì)也叫客戶經(jīng)濟(jì),即“人人都是服務(wù)員,行行都是服務(wù)業(yè),環(huán)環(huán)都是服務(wù)鏈”。 很多地鐵運營有限公司通過不斷增加服務(wù)能力來提高自身的品牌價值和影響力,然而在越來越多的情況下,大家需要的卻不僅是優(yōu)質(zhì)的服務(wù),還需要滿意的體驗,體驗的價值將愈加重要。企業(yè)只有諳熟客戶服務(wù)場景,給客人創(chuàng)造良好體驗,才能更準(zhǔn)確地提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
?在與工作場景中,工裝怎么穿讓你更具親和力?
?在客戶服務(wù)過程中,如何給客戶留下完美的第一印象;與客戶溝通過程中,如何提升人際敏感度增進(jìn)彼此信任?
?在客戶接待過程中,如何使用身體儀態(tài)體現(xiàn)職業(yè)化素養(yǎng),如何使用肢體語言展現(xiàn)個人魅力和企業(yè)文化?
?如何運用規(guī)范化的服務(wù)流程更新客人的服務(wù)體驗?
《地鐵服務(wù)規(guī)范與服務(wù)禮儀》課程從客戶體驗和服務(wù)設(shè)計兩個角度入手,系統(tǒng)地講解客戶體驗背后的內(nèi)在情緒以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本所在,在實際工作場景中的服務(wù)禮儀應(yīng)用,并結(jié)合案例解析、工具模型、小組討論和實操演練等方式,幫助學(xué)員在課堂中即可學(xué)以致用,制定出相關(guān)的行動方案。
【課程收益】
● 提升服務(wù)意識,有行業(yè)危機(jī)感,有自我提升的內(nèi)驅(qū)動力
● 從“肢體”“聲音”“文字”三種語言出發(fā)全方位打造學(xué)員形象力
● 在讓學(xué)員掌握基本的禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上,從更廣義的角度獲知肢體語言在實戰(zhàn)和與客戶溝通時的使用奧秘。
● 精細(xì)化服務(wù)過程中的細(xì)節(jié)關(guān)鍵動作以及關(guān)鍵時刻的把握
● 掌握心態(tài)塑造能力,讓學(xué)員做一個內(nèi)外兼修的人;
【課程對象】全員
【授課方式】理論講解+情景演練+互動體驗+行動學(xué)習(xí)
【課程大綱】
思考:服務(wù)禮儀的本質(zhì)?
?“客我關(guān)系”的定位——你們VS 我們
?“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行”的定位——做了VS做好
? “服務(wù)內(nèi)容”的定位——份外VS份內(nèi)
? “服務(wù)語言”的定位——技術(shù)語言VS服務(wù)語言
? “服務(wù)心態(tài)”的定位——“薪甘情愿”VS“心甘情愿”
? “服務(wù)思維方式”的定位——貼標(biāo)簽VS善解人意
? “客戶心理分析”的定位——白天不懂夜的黑VS融入客戶情境
第一單元:客戶服務(wù)與客戶關(guān)系管理
?什么是服務(wù)4.0時代的本質(zhì)?
視頻案例:如何更好的提升客戶服務(wù)體驗?
?服務(wù)意識之——辯微識心術(shù)
敏聽與善說
察言與觀色
懂比愛更重要
行動學(xué)習(xí):什么才是真誠的服務(wù)?
?服務(wù)意識之——創(chuàng)造驚喜
詢問的技術(shù)與藝術(shù)
行動快與慢
超值體驗服務(wù)設(shè)計
案例研討:客流量大的高峰時期我的選擇是?
?服務(wù)意識之——尊重多元化
奧卡姆剃刀原理
場景與潛意識
贊美的妙用
案例研討:你所不知的“阿里媽媽”
?服務(wù)意識之——規(guī)則與反規(guī)則原理
售后危機(jī)應(yīng)對
時機(jī)把握與群體性格
第二單元:打造完美職業(yè)形象
?工裝搭配通行指南
?男性工裝——打造值得信賴的服務(wù)形象
工裝襯衫——著襯衫的禁忌
工裝領(lǐng)帶
著西裝時扣子的禁忌
配飾要求
?女性工裝——塑造大方得體的服務(wù)形象
商務(wù)套裙——專業(yè)性、權(quán)威感的象征
形象配飾
?突顯個人風(fēng)格的日常穿搭(生活裝)
第三單元:探尋肢體語言的秘密
?眼神的交流——有溫度的傳遞
?表情的渲染——笑容是你的第一奢侈品
?站姿的傳遞——站出自信與成功感
?走姿的象征——走出的你的風(fēng)范與氣質(zhì)
?正確的坐姿——坐出高貴、平和與尊重感
手勢的含義——你的手也會說話
第四單元:日常工作中的禮儀技能
?儀容、儀表
妝容的要求與客戶印象反饋
行業(yè)著裝、配飾的原則
工具一:儀容儀表堅持操
?儀態(tài)與微表情
眼神的交流——有溫度的傳遞與客戶心靈對接
表情的渲染——笑容是你的第一奢侈品
工具二:服務(wù)微笑操
站姿的傳遞——站出自信與熱情的氣場
走姿的象征——走出的你的風(fēng)范與氣質(zhì)
正確的坐姿——坐出高貴、平和與尊重感
手勢的含義——別讓你的手毀了你的形象
服務(wù)中的鞠躬、點頭致意——15度、30度、45度
工具三:服務(wù)禮儀操
?遞物、指示方向、介紹等手勢訓(xùn)練(家居常用的標(biāo)準(zhǔn)手勢)
第五單元:客戶接待中的禮儀運用
?迎接禮儀——掌握火候最關(guān)鍵
神奇的55/38/7定律
?客戶接待不可不知的禮儀
握手傳遞的不同情感
案例研討:探索內(nèi)在需求的本質(zhì)
客戶交流的四大要求
?握手禮儀——這三到五秒鐘體現(xiàn)熱情、可信賴度與性格
(一)標(biāo)準(zhǔn)握手的要領(lǐng)
(二)握手的禁忌
(三)握手判斷性格
?稱謂禮儀——稱謂中看出交往態(tài)度
(一)稱謂中你容易出的錯
(二)稱謂禮儀的溝通應(yīng)用
?引導(dǎo)禮儀——永遠(yuǎn)存在于最恰當(dāng)?shù)奈恢?/p>
(一)上下樓梯的引導(dǎo)方式
(二)搭乘電梯的禮儀
第六單元:客戶溝通禮儀策略與問題解決
一、溝通中的五感六覺
(一)溝通中的感官思維
(二)溝通中“五感”的運用
(三)溝通中“六覺”的運用
二、溝通四大流程
(一)望——如何察言觀色
1、溝通中肢體語言微表情的識別方法
案例分析:你如何認(rèn)知你的客戶?
2、快速區(qū)分不同類型的溝通對象
(1)視覺型
(2)聽覺型
(3)觸覺型
(二)聞——聽出動機(jī),聽出尊重,聽出策略
1、瞬間產(chǎn)生信賴感的聆聽四步法則
2、贊美中的三個層次
(1)0級反饋
(2)?級反饋
(3)∥級反饋
3、如何使用贊美中的∥級反饋塑造對方的行為
(1)二級反饋模型
(2)BIC反饋模型
(三)問——探尋需求、解除抗拒就在呼吸之間問的模式
1、什么樣的問題才能產(chǎn)生積極導(dǎo)向
2、問題的種類
3、如何用問挖掘需求
4、如何用問解決痛點
5、如何用問解除異議
6、如何用問解除抗拒
(四)說——想清楚與說明白
1、迎合與引導(dǎo)的技巧
2、產(chǎn)生共頻增強(qiáng)溝通粘性
3、知己解彼的關(guān)鍵步驟
4、吸引對方的聲音形象塑造
三、四種不同的行為傾向的溝通方式
?搞定強(qiáng)勢客戶,建立你的職業(yè)信心
與高能量因子型人溝通的痛點?
案例分析:為什么他總是打斷我,說話咄咄逼人?
識別高能量因子型人的特征
如何得到高能量因子型人的認(rèn)可?
與高能量因子型人溝通的四個小妙招
?贏得客戶好感,如何成為一個有趣的人
與高社交因子型人溝通的痛點?
案例分析:為什么小張的做法贏得了大家的認(rèn)可?
識別高社交因子型人的特征
如何得到高社交因子型人的認(rèn)可?
與高社交因子型人溝通的四個小方法
?建立親和力,學(xué)會支持他人的四大秘籍
與高和平因子型人溝通的痛點?
案例分析:為什么他總是優(yōu)秀員工?
識別高和平因子型人的特征
如何得到高和平因子型人的認(rèn)可?
與高和平因子型人溝通的三個方法
?細(xì)節(jié)把握原則,快速留下好印象
與高思考因子型人溝通的痛點?
案例分析:為什么他的問題我回答總不能令他滿意?
識別高思考因子型人的特征
如何得到高思考因子型人的認(rèn)可?
與高思考因子型人溝通的三個方法
王老師
講師背景
?景颯文化傳播有限公司創(chuàng)始人
?曾任綠地集團(tuán)海口事業(yè)部大區(qū)經(jīng)理
?陜西省寶雞市人事局干部任選委員會委員
?東方航空、吉祥航空服務(wù)流程創(chuàng)建督導(dǎo)師
?中國女性形象工程特邀講師
?中華禮儀文化研究會副會長
?美國CISFC認(rèn)證培訓(xùn)師
?全國職業(yè)核心能力高級培訓(xùn)師
?ISE國際服務(wù)效能督導(dǎo)師
?上海政法大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東政法特聘講師
曾編著出版《惠言識禮》、《溝通談資與應(yīng)用》、《優(yōu)雅儀態(tài)的塑造》等刊物
2021年課程體系
服務(wù)營銷系列:
《客戶服務(wù)與客戶溝通》
《會議營銷和招商會》
《地產(chǎn)項目員工服務(wù)與銷售技能提升》
《服務(wù)創(chuàng)造價值》
《基于用戶需求的服務(wù)意識與營銷技能提升》
禮儀、修養(yǎng)系列:
《個人品牌形象管理-----色彩與服飾搭配》
《高端商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》
《茶藝美學(xué)與紅酒品鑒》
《優(yōu)雅儀態(tài)魅力綻放》
通用管理系列:
《商務(wù)演講技巧》
《高效招聘與面試技巧》
《團(tuán)隊協(xié)作—“橫向領(lǐng)導(dǎo)力”》
《從執(zhí)行到復(fù)命-員工職業(yè)化訓(xùn)練》
《企業(yè)后備人才的角色定位與轉(zhuǎn)換》
《中層管理者的角色定位與管理藝術(shù)》
《大客戶開發(fā)與管理技巧》
《跨部門溝通技巧》
《商務(wù)談判技巧》
《溝通中你所不知的辨微識心術(shù)》
《引爆潛能——大客戶溝通》
《基于高凈值客戶的談資解決方案》
授課風(fēng)格
王惠老師講課語言簡潔,生動形象,機(jī)智詼諧,妙語連珠,動人心弦。多年的各領(lǐng)域培訓(xùn)經(jīng)歷,更多的結(jié)合心理學(xué)和中國古典文學(xué)等知識,使得課堂中學(xué)員心情舒暢、樂于學(xué)習(xí),在輕松、愉快和笑聲中獲得知識和啟迪,變機(jī)械學(xué)習(xí)、被動模仿為心領(lǐng)神會、主動思考。王老師課堂注重教學(xué)手段多樣化,積極調(diào)動學(xué)員潛意識思維模式,例如:人體雕塑、模擬情景演練、問題樹、腦圖、禮儀操、微笑操、儀態(tài)操、分層遞進(jìn)術(shù)等教學(xué)方法。用優(yōu)雅的個人魅力感染學(xué)員,大量的個案分析模擬與小活動提升了課堂的參與度,深受企業(yè)、客戶喜愛。
服務(wù)客戶
金融類:中國銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、郵儲銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)商銀行、中國平安、諾亞財富、鉅派投資、惠業(yè)投資、冠豐投資、富滇銀行、徽商銀行、紅塔銀行、中國人壽、新華保險、泰康人壽等
餐飲服務(wù)類:海底撈餐飲服務(wù)有限公司、北京西貝餐飲管理有限責(zé)任公司、上海旺勝餐飲股份有限公司、內(nèi)蒙古小肥羊餐飲連鎖有限公司
醫(yī)藥類:中集藥業(yè)、輝誠制藥、葵花藥業(yè)、百隆醫(yī)藥、內(nèi)蒙古協(xié)和醫(yī)院、沈陽友誼醫(yī)院、嵩山醫(yī)院、心諾普醫(yī)療等
能源、航天類:中國航天、中國節(jié)能、中石油、中石化、中糧集團(tuán)、、長慶油田、三一重工、北控集團(tuán)、北京燃?xì)獾?/p>
通信IT、電力類:中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)、國華電力、南方電網(wǎng)、
汽車類:北京奔馳、廣汽集團(tuán)、現(xiàn)代汽車、長春一汽、北汽集團(tuán)、東風(fēng)汽車等
其他類 : 浙富控股集團(tuán)、綠地集團(tuán)、東方航空、海南航空、深圳航空、上海外高橋保稅區(qū)檢查站、新都國際地產(chǎn)、家化實業(yè)有限公司、上海市教委、上海大眾、亞康實業(yè)、中信地產(chǎn)、貝菲特健身會所、緣素信息科技有限公司、置信地產(chǎn)有限公司、愛韋訊信息技術(shù)有限公司、紅旗茂商業(yè)城、金安集團(tuán)、神舟實業(yè)、申格體育、龍江衛(wèi)視、樂辰科技、北京給排水、鋼研納克、新東網(wǎng)、京東、天聞數(shù)碼、弘遠(yuǎn)泰斯、富力地產(chǎn)、招金集團(tuán)、天康生物
客戶反饋
王老師的課很有特點,最重要的是有方法論的轉(zhuǎn)移,實操性特別強(qiáng),真能幫助企業(yè)解決問題。
—— 浙富控股集團(tuán)董事長 金繼宏
王老師優(yōu)雅的儀態(tài)、風(fēng)趣的談吐、博學(xué)的知識,深深地吸引著我們。她已經(jīng)成為了我們公司的一員,我們已經(jīng)離不開她了。
—— 谷潤陽光科技有限公司總經(jīng)理 何明明
是我見過為數(shù)不多的講課好的女老師,在王老師的課上總能不停的調(diào)動起大家的積極性,工具、模型、實操訓(xùn)練、PK比賽……..感謝王惠老師帶給我們那么多。
—— 上海置信地產(chǎn)總經(jīng)理 陳永貴
王惠老師授課認(rèn)真,氣場強(qiáng)大很有風(fēng)范,培訓(xùn)的內(nèi)容貼合實際,針對性強(qiáng),風(fēng)趣幽默。在一個個案例和故事中讓我們得到了啟發(fā)和收獲。
—— 家化實業(yè)有限公司總經(jīng)理 于蕭瑜
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
客戶服務(wù)培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊
顧楓老師
名課堂特聘人力資源講師,資深管理咨詢顧問; 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授; 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程...
檀嫻穎老師
檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實踐經(jīng)驗 國家高級茶藝師 西曼色彩形象顧問 河北女子...
李忠美老師
李忠美老師 互聯(lián)網(wǎng)運營管理實戰(zhàn)專家 Alibaba阿里學(xué)院首屆特聘優(yōu)秀講師|淘寶大學(xué)講師 14年互聯(lián)...