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敏捷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
【課程編號(hào)】:NX19964
敏捷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
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【所屬類別】:項(xiàng)目管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:項(xiàng)目管理培訓(xùn)
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【課程背景】
在互聯(lián)網(wǎng)+5G+人工智能的時(shí)代,行業(yè)發(fā)展日新月異,市場(chǎng)機(jī)會(huì)稍縱即逝,如何更快速
的應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化、更靈活的響應(yīng)用戶需求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)從傳統(tǒng)管理向數(shù)字化轉(zhuǎn)型,成為企
業(yè)是否能夠生存與發(fā)展的關(guān)鍵命題。
傳統(tǒng)管理強(qiáng)調(diào)“計(jì)劃驅(qū)動(dòng)”的項(xiàng)目管理方式,已經(jīng)愈來(lái)愈難以適應(yīng)這種變化,而敏?捷
項(xiàng)目管理理強(qiáng)調(diào)價(jià)值導(dǎo)向、適應(yīng)變化、快速反饋,已成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)、以及傳
統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必備手段。
本課程將通過(guò)理論知識(shí)講解、分組討論、沙盤演練、敏捷實(shí)踐案例分享等多種形式,
帶領(lǐng)學(xué)員深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐敏捷團(tuán)隊(duì)和敏捷項(xiàng)目的轉(zhuǎn)型方法。
【課程收益】
1.了解敏捷與傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的區(qū)別,建立精益-敏捷的思維方式;
2.掌握敏捷實(shí)踐,以及綜合應(yīng)用敏捷實(shí)踐高效管理產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì);
3.獲得以敏捷方式來(lái)管理項(xiàng)目的信心和技能,培養(yǎng)敏捷管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力;
4.經(jīng)過(guò)完整的項(xiàng)目實(shí)踐,體驗(yàn)并掌握敏捷項(xiàng)目管理過(guò)程。
【課程對(duì)象】
項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目骨干成員、PMO、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品和
服務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士
【課程大綱】
導(dǎo)入:傳統(tǒng)項(xiàng)目管理面臨的挑戰(zhàn)
現(xiàn)狀:VUCA時(shí)代企業(yè)和產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)
第一講:解讀敏捷項(xiàng)目管理之神
一、傳統(tǒng)和敏捷項(xiàng)目管理五大區(qū)別
1. 流程:順序、線性→迭代、并行
2. 需求、范圍:需求和范圍相對(duì)明確、變化不大→隨時(shí)變化、擁抱變化
3. 計(jì)劃:完善計(jì)劃→漸進(jìn)明細(xì)
4. 文檔:詳盡的文檔、復(fù)雜的流程→強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、價(jià)值導(dǎo)購(gòu)
5. 交付:整體交付→快速、持續(xù)的交付
二、敏捷項(xiàng)目管理的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景
1. 敏捷項(xiàng)目管理的優(yōu)勢(shì)
1)把功能特性作為變量
2)成本和質(zhì)量——關(guān)鍵的成功因素
2. 敏捷項(xiàng)目管理的適用的場(chǎng)景
三、敏捷的價(jià)值觀
1. 個(gè)體與交互勝過(guò)過(guò)程和工具
2. 可用的產(chǎn)品勝過(guò)完備的文檔
3. 客戶合作勝過(guò)合同談判
4. 響應(yīng)變化勝過(guò)遵循計(jì)劃
四、敏捷十二原則的實(shí)踐
1. 最重要的目標(biāo):通過(guò)持續(xù)不斷地及早交付有價(jià)值的產(chǎn)品和軟件使客戶滿意
2. 面對(duì)需求變化:為了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),敏捷過(guò)程掌控變化
3. 交付可工作的軟件:采取較短的周期
4. 相互合作:項(xiàng)目中的業(yè)務(wù)人員和開(kāi)發(fā)人員必須相互合作
5. 激發(fā)個(gè)體的斗志:提供所需的環(huán)境和支援,輔以信任,從而達(dá)成目標(biāo)
6. 高效率工作:面對(duì)面交談
7. 可工作的產(chǎn)品和軟件是進(jìn)度的首要度量標(biāo)準(zhǔn)
8. 可持續(xù)開(kāi)發(fā):責(zé)任人、開(kāi)發(fā)人員和用戶共同維持其步調(diào)穩(wěn)定延續(xù)
9. 追求技術(shù)卓越:追求技術(shù)卓越和良好設(shè)計(jì),敏捷能力由此增強(qiáng)
10. 以簡(jiǎn)潔為本:極力減少不必要工作量的藝術(shù)
11. 自組織團(tuán)隊(duì):最好的架構(gòu)、需求和設(shè)計(jì)
12. 團(tuán)隊(duì)定期地反思:提高成效,并依此調(diào)整自身的舉止表現(xiàn)
第二講:敏捷(Scrum)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練
一、用戶故事(UserStory)
1. 用戶故事的INVEST原則
演練:創(chuàng)建用戶故事
二、需求清單(ProductBacklog)
演練:梳理需求清單
探討思考PB形成和梳理過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)是如何分工協(xié)作的?
三、敏捷估算(AgileEstimating)
1. 敏捷估算的核心
2. 計(jì)劃撲克的估算方法
演練:進(jìn)行敏捷估算的練習(xí)
四、沖刺清單(SprintBacklog)
演練:分解沖刺清單
第三講:敏捷管理的(Scrum)的三大角色
一、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人ProductOwner的職責(zé)
1. 擁有需求列表
2. 決定每個(gè)發(fā)布的日期和內(nèi)容
3. 排定優(yōu)先級(jí),包括項(xiàng)目、發(fā)布、迭代及每天的工作計(jì)劃
4. 促進(jìn)干系人的參與和管理他們的期望
二、敏捷主管ScrumMaster的職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)敏捷過(guò)程管理
2. 確保所有相關(guān)人理解了敏捷,并且處于行動(dòng)的位置
3. 移除各種障礙
4. 保護(hù)團(tuán)隊(duì)免受干擾
5. 引導(dǎo)各種活動(dòng)
三、團(tuán)隊(duì)的職責(zé)
1. 擁有共同的目標(biāo),自驅(qū)動(dòng)完成目標(biāo)
2. 自組織、自管理、自決策
3. 包含該有的技能去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
探討:ScrumMaster跟PO可不可以是同一個(gè)人?
探討:ScrumMaster可不可以兼職?
案例:角色分工PO、SM、團(tuán)隊(duì);
第四講:敏捷(Scrum)項(xiàng)目管理的四大儀式
一、計(jì)劃會(huì)議(SprintPlanning)
時(shí)間盒:<8小時(shí)
1. 選取PBI(ProductBacklogItem)
2. 細(xì)化沖刺目標(biāo)
3. 準(zhǔn)備:時(shí)間安排、參與者、流程
4. 確定團(tuán)隊(duì)速度
演練:分小組進(jìn)行計(jì)劃會(huì)議的演練,選取一組代表做展示和點(diǎn)評(píng)
二、每日站會(huì)(DailyScrum)
時(shí)間盒:<15分鐘
1. 信息共享
2. 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
3. 團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)活動(dòng)
4. 3個(gè)問(wèn)題
演練:分小組進(jìn)行每日站會(huì)的演練,選取一組代表做展示和點(diǎn)評(píng)
三、迭代演示會(huì)(SprintReview)
時(shí)間盒:<4小時(shí)
1. 準(zhǔn)備:參與者、日程、準(zhǔn)備工作及分工
2. 方法:總結(jié)、演示、討論、調(diào)整
3. 后續(xù)調(diào)整安排
演練:分小組進(jìn)行迭代演示會(huì)的演練,選取一組代表做展示和點(diǎn)評(píng)
四、回顧會(huì)議(SprintRetrospective)
時(shí)間盒:<60分鐘
1. 準(zhǔn)備:參與者、日程、定義回顧重點(diǎn)、收集客觀數(shù)據(jù)、安排練習(xí)活動(dòng)
2. 方法:營(yíng)造氛圍、建立共同背景、事件時(shí)間線、確定采取行動(dòng)
3. 后續(xù)貫徹執(zhí)行
演練:分小組進(jìn)行回顧會(huì)議的演練,選取一組代表做展示和點(diǎn)評(píng)
林老師
?講師背景:
?全球最大的上市咨詢公司,世界500強(qiáng)公司埃森哲管理內(nèi)訓(xùn)師
?IBM, 惠普,花旗銀行,埃森哲高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理,敏捷管理教練
?埃森哲大連敏捷社區(qū)負(fù)責(zé)人
?國(guó)際Scrum聯(lián)盟認(rèn)證敏捷項(xiàng)目管理專家
?國(guó)際SAFe 認(rèn)證大規(guī)模敏捷框架組織認(rèn)證項(xiàng)目管理專家
?埃森哲認(rèn)證敏捷管理專家
?微軟認(rèn)證商業(yè)智能和數(shù)據(jù)管理專家
?職業(yè)履歷
具有16年項(xiàng)目咨詢及企業(yè)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于IBM, 花旗,惠普,埃森哲等多家世界500強(qiáng)企業(yè),擔(dān)任資深項(xiàng)目經(jīng)理及敏捷咨詢顧問(wèn)。在職期間,參與并主導(dǎo)超20個(gè)大中型項(xiàng)目的建設(shè),咨詢和管理工作。幫助并指導(dǎo)數(shù)十家企業(yè)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目敏捷轉(zhuǎn)型,架構(gòu)搭建和團(tuán)隊(duì)文化養(yǎng)成。在項(xiàng)目管理理論,方法,工具和實(shí)踐方面具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為埃森哲大中華區(qū)人力資源商業(yè)智能團(tuán)隊(duì)主管,參與了多個(gè)人工智能,商業(yè)智能項(xiàng)目的管理,為埃森哲的戰(zhàn)略決策提供了有效支持。具有豐富得跨國(guó)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),曾作為項(xiàng)目主管,帶領(lǐng)跨美國(guó),英國(guó),愛(ài)爾蘭,西班牙,阿根廷,印度,日本,菲律賓等將近十個(gè)國(guó)家得跨國(guó)團(tuán)隊(duì),成功交付了集人力資源,財(cái)務(wù),法務(wù),醫(yī)藥等業(yè)務(wù)領(lǐng)域以及大數(shù)據(jù),人工智能,物聯(lián)網(wǎng),區(qū)塊鏈,商業(yè)智能等技術(shù)領(lǐng)域得多個(gè)復(fù)雜項(xiàng)目。
?主講課程:
第一大類:敏捷項(xiàng)目管理與實(shí)踐
1. 敏捷進(jìn)階沙盤工作坊-《樓蘭密藏》
2.《產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計(jì)思維與敏捷開(kāi)發(fā)》
3.《敏捷項(xiàng)目管理Scrum》
4.《敏捷軟件測(cè)試》
5《行為驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)—BDD》
第二大類:職業(yè)規(guī)劃與思維技巧
1.《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
2.《結(jié)構(gòu)思考力》
3.《六頂思考帽與六雙行動(dòng)鞋》
4. 《九型人格_團(tuán)隊(duì)合作與自我認(rèn)知》
6. 《設(shè)計(jì)思維與產(chǎn)品創(chuàng)新》
5. 《系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維》
?培訓(xùn)風(fēng)格
?課程落地:善于將管理理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,將理論工具化,使得學(xué)員可以在實(shí)踐中將理論學(xué)以致用,將課堂的學(xué)習(xí)成果落地結(jié)果.
?學(xué)員不困:培訓(xùn)方面知識(shí)體系豐富,風(fēng)趣幽默,善于使用案例,練習(xí)等教練引導(dǎo)技術(shù)完成與學(xué)員之間的互動(dòng),在引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)參與的前提下達(dá)成課程交付。
?強(qiáng)調(diào)共創(chuàng):有豐富的工作坊引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),善于將管理中的問(wèn)題抽象出來(lái),并以沙盤游戲或工作坊的形式重現(xiàn),引發(fā)學(xué)員的思考,巧妙得將枯燥得講授轉(zhuǎn)化為學(xué)員得自我反思,加深學(xué)員對(duì)課程得理解。
?服務(wù)客戶
埃森哲信息技術(shù)有限公司、戴爾、IBM、惠普,沈陽(yáng)寶馬,大北歐通訊設(shè)備有限公司,新程軟件有限公司,大連市工會(huì),思佰益必智信息技術(shù)有限公司,賦啟青年發(fā)展中心,TIR國(guó)際公路運(yùn)輸組織,統(tǒng)一企業(yè)、光明乳業(yè)、河南山盟、山東華廈銀行、同昆數(shù)碼、佳通輪胎、摩托羅拉、諾基亞、國(guó)美、永樂(lè)、蘇寧、迪信通、浙江話機(jī)世界、翔傲科技、中國(guó)移動(dòng)(安徽/四川/云南)、中國(guó)聯(lián)通(中國(guó)聯(lián)通學(xué)院)、中國(guó)電信(北京/青海)國(guó)家電網(wǎng)(河北/江西/陜西)、南瑞集團(tuán)、安康水力發(fā)電廠、晶科電力、花旗銀行、交通銀行、中信銀行、南洋商業(yè)銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行(湖北/江西)中建五局、宏圖地產(chǎn)、眾森地產(chǎn)、新力地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)、匯仁地產(chǎn)、楊子江海陵藥業(yè)、天士力醫(yī)藥、貝登醫(yī)療、匯仁醫(yī)藥集團(tuán)、青峰醫(yī)藥集團(tuán)、延鋒江森座椅、江鈴汽車股份、南昌地鐵集團(tuán)、博能汽車、昌河汽車集團(tuán)、北京新泉志和、巴德富集團(tuán)、艾萊依集團(tuán)、廣州金鵬集團(tuán)、中材集團(tuán)、晶科能源、榮德新能源、光明乳業(yè)集團(tuán)、平安保險(xiǎn)、中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)、首創(chuàng)金服、首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)、中煙集團(tuán)、無(wú)錫大東方百貨
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
項(xiàng)目管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
涂山青老師
涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
朱越民老師
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