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企業(yè)行政文秘人員職業(yè)化綜合能力提升訓(xùn)練
【課程編號】:NX22604
企業(yè)行政文秘人員職業(yè)化綜合能力提升訓(xùn)練
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:行政管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:行政文秘培訓(xùn)
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培訓(xùn)目標(biāo):
通過本課程學(xué)習(xí)和訓(xùn)練及持續(xù)自主學(xué)以致用,達(dá)致:
引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)掌握企業(yè)行政文秘人員的職場使命,明確職場角色、職業(yè)特征和所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力要素;樹立正確的職場心態(tài)和職業(yè)意識;正確自我定位和自覺自主持續(xù)修煉,提升職業(yè)化素養(yǎng)和能力;
掌握現(xiàn)代企業(yè)行政文秘工作的內(nèi)容構(gòu)成;掌握科學(xué)與人性化工作的原理和方法,有針對性地改善職場工作;
學(xué)習(xí)掌握文秘人員職場禮儀技巧及形象塑造方法,提升職場禮儀素質(zhì);
學(xué)習(xí)掌握溝通技巧,學(xué)會與上司、與同事、跨部門的有效溝通之道,提升溝通協(xié)調(diào)能力;
學(xué)習(xí)掌握辦事(辦公事務(wù)統(tǒng)籌)、辦文(公文處理與寫作)、辦會(高效會議管理)的關(guān)鍵技能,提升“三辦”能力和效率;
學(xué)習(xí)掌握時(shí)間管理技巧,學(xué)會工作輕重緩急安排技巧,有效提升工作效率。
課程對象:
企業(yè)高級文秘人員、行政主管、行政文秘人員、部門助理等職員。
課程大綱:
上篇:秘書職業(yè)化認(rèn)知與塑造篇
引子:發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)----認(rèn)識誤區(qū)
第一章: 秘書的職業(yè)角色認(rèn)知與定位
1.1秘書是什么?秘書工作又有什么?
1.2秘書的職業(yè)角色認(rèn)知:職業(yè)特征
1.3秘書的職場定位與職責(zé)與任務(wù)目標(biāo)
案例視頻:一個(gè)總秘的職場困惑
第二章:秘書職業(yè)化綜合素質(zhì)內(nèi)涵與構(gòu)成
2.1秘書的職業(yè)化綜合能力構(gòu)成
2.2秘書的職業(yè)化涵義及構(gòu)成
2.3職業(yè)化綜合素質(zhì)對人生的影響
案例:秘書的綜合能力素質(zhì)模型
互動:職場心態(tài)箱子原理應(yīng)用--尋找心態(tài)短板
第三章、秘書的職業(yè)化綜合能力內(nèi)涵與構(gòu)成
3.1秘書的任職資格標(biāo)準(zhǔn)
3.2秘書的職業(yè)化綜合能力構(gòu)成
3.3秘書的職業(yè)化綜合能力
案例與互動:秘書綜合能力模型
第四章、綜合秘書的職業(yè)化意識與思維構(gòu)建
4.1職業(yè)化思維是什么?
4.2綜合秘書的職業(yè)化思維塑造
案例互動:秘書的客戶理念
下篇:職業(yè)化綜合能力與關(guān)鍵技能訓(xùn)練
引子:
第五章:綜合秘書的職業(yè)化禮儀與形象技巧
5.1綜合秘書的職業(yè)化形象內(nèi)涵
5.2 綜合秘書的職業(yè)化行為舉止禮儀
5.3綜合秘書的職業(yè)化五大辦公禮儀
案例互動:禮儀案例分享與互動
第六章:高效會議管理技巧
6.1會議效率迷失的原因分析與對策
6.2高效會議管理技巧之一:準(zhǔn)備會議5W1H規(guī)則技巧
6.3高效會議管理技巧之二:會議思想與行動指南:337規(guī)則技巧
6.4高效會議管理技巧之三:會議聯(lián)系工作WWW原則技巧
6.5高效會議要訣
案例互動:一次做對,會議掌控要領(lǐng)
第七章、行政文秘人員的辦公事務(wù)管理統(tǒng)籌技能
引子:問題思維錯(cuò)誤、問題方程式
7.1行政文秘人員的辦公室事務(wù)構(gòu)成
7.2辦公事務(wù)管理統(tǒng)籌的基本方法
7.3辦公事務(wù)管理統(tǒng)籌的常用工具表單應(yīng)用
7.4提升辦公事務(wù)效率的主要方法和工具、流程
7.5 問題分析與解決的方法
案例與互動:如何應(yīng)對事務(wù)管理的“漏洞”?
互動演練:問題5Y分析法
第八章、行政文秘人員的文書處理技能
8.1公文寫作基本意義
8.2常用公文(通知、請示、報(bào)告、計(jì)劃、函)的寫作規(guī)范與技巧
8.3辦文流程與技巧
8.4提升部門辦文效率的要訣(如何讓辦文更有效率?)
8.5文檔處理與保管規(guī)范
案例互動:各種常用公文寫作案例分析
第九章、行政文秘人員的溝通技巧
9.1高效溝通概述、影響有效溝通的原因分析
9.2高效溝通基本技巧:聽、說、問的技巧
9.3與上司溝通之道
9.4與客戶溝通之道
9.5跨部門(與同事)溝通之道
案例與互動:聽與說的藝術(shù)
第十章、行政文秘人員的時(shí)間管理與工作任務(wù)管理技巧
10.1 時(shí)間管理概述
10.2 時(shí)間管理矩陣圖
10.3工作輕重緩急法則
10.4工作任務(wù)管理技巧
互動:工作輕重緩急法則應(yīng)用
博老師
資深咨詢師資深人力資源專家精益管理專家高級培訓(xùn)師、金牌講師
有20多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專注于企業(yè)精益管
理與精益生產(chǎn)管理咨詢服務(wù),專注于人力資源管理,流程優(yōu)化和企業(yè)教育訓(xùn)練、
員工素質(zhì)培訓(xùn)。
教育背景:中南財(cái)大與中科院研究生院、管理學(xué)碩士。
咨詢項(xiàng)目背景:
具有跨國IT、電子、汽車零部件、船舶重工、五金家具、膠合板、玩具服裝、
陶瓷等制造企業(yè)及金融證券、服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)及物業(yè)管理、移動通訊等行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)、咨詢改善項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
主要課程:
精益人力資源管理系列企業(yè)績效管理與績效文化系列 精益管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化系列
管理者的選育用留系列管理素質(zhì)與管理技能提升訓(xùn)練系列專案(項(xiàng)目)管理系列
執(zhí)行力與跨部門高效溝通系列 問題分析與解決方法系列 精益生產(chǎn)6S與生產(chǎn)安全管理
工作背景:
有20多年在政府外經(jīng)貿(mào)部門、大型外資(新資,港資,臺資)上市企業(yè)高層管理、6年管理咨詢顧問的工作經(jīng)歷,曾任職行政財(cái)務(wù)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、教育訓(xùn)練中心負(fù)責(zé)人、董事長助理、總經(jīng)理助理、總裁助理。曾任職的主要機(jī)構(gòu):政府外經(jīng)貿(mào)局及國有大型股份公司、大型港資\臺資\新加坡上市企業(yè),包括:新加坡IPC 集團(tuán)(新資上市)、億勝集團(tuán)(新資上市)、億勝生物科技(港資上市)、PTS 集團(tuán)(臺資上市)、MOXELL 公司(摩托羅拉合作公司)。
咨詢教育訓(xùn)練成功案例:(尚未詳列)
深圳發(fā)展銀行、中國鋁業(yè)集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)(惠陽)、世紀(jì)天元礦業(yè)(港資)、福建興業(yè)銀行、江西省電信、山東常林集團(tuán)、華潤集團(tuán)、建行澳銀基金公司、云南文山移動、深圳名雕裝飾集團(tuán)、山東銀仕來紡織集團(tuán)、廣州森大外貿(mào)公司、深圳移動、深圳寶裕集團(tuán)、江蘇韓通船舶重工、廣東溫氏集團(tuán)、深圳安吉爾電器、富士康集團(tuán)、新興房地產(chǎn)公司、廣東翔順集團(tuán)、江西廣豐卷煙廠、深圳華憶科技、廣東華興玻璃集團(tuán)、廣東聯(lián)存保健品集團(tuán)、深圳安順康駕校、鄭州航天金穗公司、香港華寶香料集團(tuán)、深圳深港駕校、佛山活力家具公司、廣東寶利房地產(chǎn)公司、深圳金泰國際、東莞廣仁駕校、誠業(yè)家具、廣東新中源陶瓷、佳兆業(yè)集團(tuán)、玉柴朗泰汽車零部件、兄弟工業(yè)、惠州城市燃?xì)?--
擅長提供企業(yè)管理解決方案的領(lǐng)域:
全面精益管理系統(tǒng); 人力 資源 管理 體系 績效與 薪酬體 系 全面財(cái)務(wù) 預(yù)算 管理體系
教育訓(xùn)練管理體系綜 合行 政管 理體系 企業(yè)文化管理體系 6S與目視化管理體系
授課風(fēng)格:
互動式多媒體教學(xué),動感享受;聲情并茂,激情演繹;
案例分析,現(xiàn)場點(diǎn)評;經(jīng)驗(yàn)分享,悟道結(jié)合;理論與實(shí)操結(jié)合,實(shí)戰(zhàn)實(shí)用;通俗幽默,趣味生動。
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楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會授權(quán)講師、國際教練聯(lián)合會(ICF)國際教練認(rèn)證 楊老師...

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名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...