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情景領(lǐng)導(dǎo)力(翁濤)

【課程編號】:NX24574

【課程名稱】:

情景領(lǐng)導(dǎo)力(翁濤)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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課程背景:

20世紀(jì)60年代中期,組織行為學(xué)專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心。半個(gè)世紀(jì)以來,該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力狀況進(jìn)行各種調(diào)研和分析研究,為“情境領(lǐng)導(dǎo)模式”的經(jīng)久不衰奠定了強(qiáng)大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),專著成一冊。

目前,全球1000萬經(jīng)理人使用的領(lǐng)導(dǎo)模式;財(cái)富500強(qiáng)中,400多家公司都采用的極富震撼力和深遠(yuǎn)影響的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程;GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等大公司高級經(jīng)理人的常年必選課程。

情境領(lǐng)導(dǎo)模式因其強(qiáng)調(diào)任務(wù)的細(xì)分及關(guān)注員工的行為本身,而適用于任何公司和組織。它啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者如何有效地領(lǐng)導(dǎo)、影響他人,并同時(shí)獲得人格魅力的提升。

課程亮點(diǎn):

1.獲得領(lǐng)導(dǎo)力與影響力評估,并將得到領(lǐng)導(dǎo)力等相關(guān)分析報(bào)告,幫助您認(rèn)識自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,改進(jìn)您的領(lǐng)導(dǎo)方式。

2.擁有培訓(xùn)手冊以及完善的學(xué)習(xí)工具,讓您盡情領(lǐng)略情境領(lǐng)導(dǎo)的無窮魅力。

3.在這里,您還將首次體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)大師特別編制上午教學(xué)影片和學(xué)習(xí)游戲,并通過多種互動(dòng)的教學(xué)形式如角色演練,小組討論等熟悉情境領(lǐng)導(dǎo)的核心技巧。

4.財(cái)富500強(qiáng)中,400多家公司都采用的極具震撼力且影響最深遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)力課程。

5.全球10,000,000多職業(yè)經(jīng)理人的共同選擇……

課程目標(biāo):

可以極大地增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能;

學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷他人的能力和意愿;

幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;

有效運(yùn)用影響他人的各種方式;

提高您和團(tuán)隊(duì)的總體績效;

增加下屬對您的滿意度;

讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長;

課程對象:

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、總裁、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理以及致力于學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)的人士

課程大綱:

第一單元:情境領(lǐng)導(dǎo)是建立在人的價(jià)值觀及對人性的假設(shè)

1.人的動(dòng)機(jī)

2.馬斯洛需求論

3.X 理論和 Y理論

4.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概括哪些方面

5.管理方格圖

6.常用的管理手段有哪些

7.描述你心目中的上司

8.你身為領(lǐng)導(dǎo)者卻在做管理者的事,為何?

9.描述你心目中的部屬

10.為什么你累得很,員工卻很輕松?

11.為什么你的命令沒人去執(zhí)行?

案例:不被重視的王小姐

第二單元:如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效

1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

2.影響力產(chǎn)生的原因

3.實(shí)施影響力的方式與過程

4.搭建工作平臺(tái)

5.職位、工作、活動(dòng)的細(xì)分

6.實(shí)戰(zhàn)演練

第三單元:員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)

1.準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析

2.員工狀態(tài)的定義與分類

3.R1、 R2、 R3 、R4員工的特征有哪些

4.如何識別R1、 R2、 R3 、R4的員工

5.員工準(zhǔn)備度狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系

6.員工狀態(tài)的評估方法及工具

案例:10個(gè)員工狀態(tài)的情境錄像分析

案例討論

第四單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為

1.領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

2.工作行為與關(guān)系行為的分析

3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:告知式S1、 推銷式S2、參與式 S3 、授權(quán)式S4分析

4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工狀態(tài)的對應(yīng)分析

案例:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境錄像分析

第五單元:領(lǐng)導(dǎo)行為--命令與工作分配

1.什么是命令

2.分配工作時(shí)考慮的因素

3.分配工作時(shí)的考慮原則

4.命令的原則

5.下達(dá)命令的5種口氣

6.如果部屬不執(zhí)行命令,怎么辦

案例:下達(dá)命令的情境錄像分析

角色扮演:張經(jīng)理如何給不同個(gè)性和能力的部屬下命令

7.下達(dá)命令給部屬的成功關(guān)鍵

第六單元:領(lǐng)導(dǎo)與部屬應(yīng)有的溝通行為

1.溝通的過程模式

2.常見的12種溝通障礙及產(chǎn)生的原因

3.溝通的編碼能力訓(xùn)練(游戲:我來比劃,你來猜)

4.回饋的作用

5.什么是【映】和【增項(xiàng)反映】

6.回饋時(shí)需注意的事項(xiàng)

7.我們?nèi)绾握f服對方,進(jìn)而改變對方的行為

8.什么是當(dāng)下自我的狀態(tài)

9.人與人之間溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)

10.P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運(yùn)用

11.人與人之間P與P的溝通心理會(huì)發(fā)生言語沖突,附案例分析

12.人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的最高境界,附案例分析

13.用C心理溝通平息發(fā)生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析

14.如何運(yùn)用P、A、C高效溝通心理化解人際的沖突,創(chuàng)造無障礙的溝通境界

第七單元:參與式領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)技巧

1.改善員工行為

2.掌握員工需求

3.管理人員對激勵(lì)的認(rèn)知測試

4.現(xiàn)代激勵(lì)的四個(gè)基本理論

5.馬斯洛需要五層次理論

6.部屬激勵(lì)技巧十二招

視頻案例:經(jīng)理人的一分鐘激勵(lì)技巧

視頻案例:部屬的工作表現(xiàn)每況愈下,如何激勵(lì)

7.什么是負(fù)激勵(lì)

8.負(fù)激勵(lì)對部屬的利弊

案例:某世界500強(qiáng)集團(tuán)的激勵(lì)機(jī)制

9.激勵(lì)的五種力量

10.一般管理者常犯的5種錯(cuò)誤激勵(lì)

第八單元:授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)如何實(shí)施授權(quán)

1.什么是授權(quán)

2.授權(quán)的層次有哪些

3.有效授權(quán)的6步驟

4.對部屬授權(quán)的原則

5.何種工作可授權(quán)

6.授權(quán)不足或授權(quán)太多各有什么危害

案例:主管授權(quán)之后反而工作效率降低,為什么?

7.什么是反授權(quán)

研討題:如何處理部屬的推卸責(zé)任或反授權(quán)問題

第九單元:實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

1.7種實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)

2.權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

3.實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的3個(gè)步驟

領(lǐng)導(dǎo)游戲:你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)部屬期望的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

綜合案例研討

4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改進(jìn)建議

5.提升領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的層次與技巧

翁老師

國內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師

著名企業(yè)戰(zhàn)略管理專家

中國銀行-高級管理顧問

原臺(tái)灣震旦集團(tuán)大區(qū)總裁

著名的領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力與企管專家

清華大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 工商管理碩士

一、講師經(jīng)歷:

從1995年以來,翁濤先生從事管理、領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)管理咨詢服務(wù),是一位實(shí)戰(zhàn)型、學(xué)者型的一流培訓(xùn)師,是一位極具戰(zhàn)略眼光的企業(yè)導(dǎo)師!在前后從事企業(yè)管理的近16年時(shí)間里,經(jīng)歷從最基層主管到跨國公司總監(jiān),大區(qū)負(fù)責(zé)人,總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)崗位,之后轉(zhuǎn)型企業(yè)顧問,一流培訓(xùn)師以來,輔導(dǎo)培訓(xùn)了許多家企業(yè)管理系統(tǒng)、人力資源,營銷等咨詢項(xiàng)目,并進(jìn)行了與項(xiàng)目有關(guān)的大量的實(shí)地培訓(xùn),均有其獨(dú)到之處,能實(shí)實(shí)在在地為企業(yè)提供個(gè)性化的解決方案。 由于其思維能力超前、演講天賦極高、企業(yè)反響強(qiáng)烈,2005年后專注于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力與企業(yè)管理領(lǐng)域的培訓(xùn),自成體系的一套思想盛宴,將為廣大企業(yè)與高管帶來福音。

另一方面,翁濤先生為企業(yè)度身定制的內(nèi)訓(xùn)課程,更是企業(yè)確立新觀念、解決存在問題的高效處方。具有管理培訓(xùn)一流專家美譽(yù)的龐先生授課,"寓觀念于談笑間,蘊(yùn)哲理于詼諧中",風(fēng)格生動(dòng)、幽默,講解深入淺出。不僅案例豐富,且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。

二、課程特色:

翁濤先生始終站在培訓(xùn)業(yè)務(wù)和企業(yè)管理顧問的第一線,在專業(yè)咨詢背景之下為企業(yè)提供專業(yè)培訓(xùn)服務(wù),使得他對于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨(dú)特的理解。他認(rèn)為衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員的知識攝入量,更重要的是改變思想方法與提升思維技巧,也就是能否有效的提升其工作或管理能力。翁濤先生認(rèn)為,一門好的培訓(xùn)課程應(yīng)該具備以下的條件:

系統(tǒng)化:課程的研發(fā)都是在該領(lǐng)域長期從事咨詢和培訓(xùn)實(shí)踐的資深咨詢顧問,每人每月至少會(huì)有20天全天候在各類企業(yè)現(xiàn)場工作。因此,我們了解企業(yè)負(fù)責(zé)人,更了解企業(yè)在干部培養(yǎng)和發(fā)展方面的實(shí)際狀態(tài)。對我們來說,“領(lǐng)導(dǎo)干部”不是一個(gè)符號,而是我們每天都接觸的實(shí)實(shí)在在的朋友與客戶,親切、熟悉、鮮活;中高層的管理任務(wù)也不是一種孤立的存在,而是與企業(yè)整體業(yè)務(wù)布局和管理秩序密切相關(guān)的動(dòng)態(tài)事務(wù)。

情境化:培訓(xùn)過程中非常強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向,大部分結(jié)論和方法都來自對某一類具體常見問題的分析與觀察,并且把這些問題放到領(lǐng)導(dǎo)者每天接觸面對的典型情境中加以解決。根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)對比,基本上已經(jīng)覆蓋了管理者九成以上的管理情境,并直接給出方法和分析,你可以在聽課過程中對照自身的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。

工具化:課程的價(jià)值在于工具和方法的集萃。培訓(xùn)不希望再空談理論,而是強(qiáng)調(diào)行為的改變。事實(shí)上中高層對于公司有天然的依存性,也具備很強(qiáng)的成長愿望,所謂的不如意、不滿意往往都是能力和方法的缺失所造成的。只要掌握了標(biāo)準(zhǔn)的行為菜單,并且一以貫之地去實(shí)踐,大部分人都能夠體現(xiàn)自己的勝任力。培訓(xùn)不賣弄知識,而是希望給所有的中高層提供“干貨”和“絕活”,讓大家聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。課程提供的所有工具和方法也均在過去多年中通過數(shù)百家企業(yè)的實(shí)際驗(yàn)證,證明是有效的。

三、擅長領(lǐng)域

中高層領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與管理技能系統(tǒng)培訓(xùn)

企業(yè)問題診斷,領(lǐng)袖與核心高層勝任力診斷,核心團(tuán)隊(duì)打造

企業(yè)戰(zhàn)略方向系列培訓(xùn)

四、主講課程

翁濤老師專注于為企業(yè)及核心團(tuán)隊(duì)提供領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、管理能力提升系列培訓(xùn)服務(wù),主要培訓(xùn)課程名稱如下:

管理與素養(yǎng)類:

情境領(lǐng)導(dǎo)力》 《領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力》

《高效能人士的卓越習(xí)慣》 《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》

《商務(wù)演講與口才訓(xùn)練》 《溝通力與影響力打造》

《會(huì)議管理與掌控》 《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

戰(zhàn)略與決策

《宏觀市場分析》 《公司決策與戰(zhàn)略管理》

《戰(zhàn)略制定與執(zhí)行》 《公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新》

《組織變革與管理創(chuàng)新》 《企業(yè)投資項(xiàng)目分析與決策》

五、部分合作客戶

銀行與金融:中國銀行,重慶銀行,招商銀行,交通銀行,花旗銀行,中國工商銀行,民生銀行,平安保險(xiǎn),

通信:中國電信,中國移動(dòng),誠泰通信

IT:阿里巴巴集團(tuán),騰訊、豬八戒網(wǎng)、小米公司

地產(chǎn):融創(chuàng)地產(chǎn),萬科地產(chǎn),龍湖地產(chǎn),東原地產(chǎn),金陽地產(chǎn)、招商地產(chǎn),協(xié)信天驕物業(yè)

汽車:東風(fēng)小康汽車,新感覺摩托,長安汽車集團(tuán),百事達(dá)汽車,商社汽車貿(mào)易集團(tuán)

貿(mào)易和連鎖:臺(tái)灣正大集團(tuán),震旦集團(tuán),重慶顧地,協(xié)信集團(tuán),金夫人婚紗攝影集團(tuán),東原集團(tuán),,盈豐升機(jī)械集團(tuán),天色裝飾集團(tuán),標(biāo)榜美容美發(fā),嘉陽鑫海外投資,博恩科技集團(tuán),譚木匠集團(tuán),小天鵝集團(tuán),新世紀(jì)百貨,麗笙國際酒店,美國APG國際公司,香港貿(mào)易發(fā)展局,渝能產(chǎn)業(yè)集團(tuán),中天成投集團(tuán),艾克沃電子商務(wù)有限公司,民商集團(tuán),勢投投資控股有限公司,銀鑫智業(yè)集團(tuán),人和園林有限公司,東義實(shí)業(yè),鼎祥實(shí)業(yè)公司,香港貿(mào)發(fā)局,商界傳媒,德國商會(huì)元禾大千藝術(shù),千葉集團(tuán),東銀集團(tuán),黑馬會(huì),渝安集團(tuán),

高校與政府機(jī)關(guān):重慶大學(xué),北京大學(xué)、西南政法大學(xué),重慶市總商會(huì),思格成文化傳播,新家長傳媒,數(shù)據(jù)通信局,重慶大學(xué)高科技集團(tuán)公司

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