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課程背景

所謂領(lǐng)導(dǎo)力就是一種特殊人際影響力，組織中每人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每員工 都具有潛在和現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力。組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團隊向著既定目標(biāo)前進，從而構(gòu)成一個 有機系的統(tǒng)系，在系統(tǒng)內(nèi)部具有以下幾要素：領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，員工的主觀能動性，領(lǐng)導(dǎo) 者與員工之間積極的互動，組織目標(biāo)制定及實現(xiàn)過程。 領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的個體素質(zhì)、思維方式、實踐經(jīng)驗以及領(lǐng)導(dǎo)方法等，這些影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動效果的 個性心理特征和行為的總和，領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。 只有領(lǐng)導(dǎo)者具備并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，才能有效引導(dǎo)和激勵員工，增強企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。 而發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的最有效途徑，就是領(lǐng)導(dǎo)者修練優(yōu)質(zhì)的個人影響力及建立良好的組織環(huán)境。所謂帶人要帶 心，優(yōu)質(zhì)的個人影響力能夠大大提升部屬對領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同與支持。建立一個良好的組織環(huán)境，才能讓員 工在一個無后顧之憂的環(huán)境下為工作全力以赴，有效提高團隊凝聚力與企業(yè)競爭力。

課程目標(biāo)

1.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者建立正確的工作定位與價值觀

2.建立優(yōu)質(zhì)影響力應(yīng)有的心態(tài)與行為模式

3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)影響力的有效方法，提高對團隊影響力

4.學(xué)習(xí)有效提高領(lǐng)導(dǎo)團隊效能的做法

5.學(xué)習(xí)建立良好組織環(huán)境的必然要素與做法，提高團隊士氣

6.學(xué)習(xí)如何開啟員工工作激情的做法

7.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者建立追求共贏的觀念，有效提高團隊向心力

課程效益

1.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者建立正確的工作定位與價值觀

2.建立優(yōu)質(zhì)影響力應(yīng)有的心態(tài)與行為模式

3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)影響力的有效方法，提高對團隊影響力

4.學(xué)習(xí)有效提高領(lǐng)導(dǎo)效能的核心觀念與關(guān)鍵做法

5.運用專題討論，培養(yǎng)正確建設(shè)團隊的戰(zhàn)略思維

6.學(xué)習(xí)打造堅強團隊必要的策略

7.透過戰(zhàn)略模擬活動，學(xué)習(xí)如何提高團隊在市場競爭優(yōu)勢 day

8.學(xué)習(xí)有效激勵的原則與步驟，提高團隊士氣

9.學(xué)習(xí)如何啟動員工工作激情的做法

10.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的正確認(rèn)知，扮演好在團隊中的角色

課程大綱

第一單元 卓越領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的內(nèi)在修煉

1.卓越領(lǐng)導(dǎo)人的定位與高度

2.培養(yǎng)正確觀念與態(tài)度，扮演好卓越領(lǐng)導(dǎo)人的角色

第二單元 培養(yǎng)正向影響力

1.領(lǐng)導(dǎo)力與影響力的差異

2.影響力的行為模式與修煉 影片欣賞、分組討論

第三單元 塑造良好團隊氛圍，提高團隊成員執(zhí)行意愿

1.建立個人的四大行為原則

2.培養(yǎng)良好互動模式的五大做法 影片欣賞、討論、分享

第四單元 高效領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素與做法

1.開展團隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵因素

2.有效團隊領(lǐng)導(dǎo)的行動步驟 體驗式活動、討論、分享

第五單元 團隊發(fā)展的黃金法則

1.卓越領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的團隊經(jīng)營思維

2.建立高效能團隊的行動策略 專題討論、分組報告

第六單元 如何打造常勝及高度榮譽感的團隊，

1.模擬實戰(zhàn)-獵殺計劃(競賽活動)

2.提高市場競爭力的做法 體驗式活動、討論、分享

第七單元 塑造優(yōu)質(zhì)組織環(huán)境，開啟團隊有效協(xié)作

1.打造優(yōu)質(zhì)團隊環(huán)境的作法

2.有效激勵的原則與手段 討論、分享

第八單元 建立團隊至上的精神，提高團隊向心力

1.提高團隊整體績效的關(guān)鍵因子

2.如何啟動團隊成員的向心力 體驗式活動、影片欣賞、討論、分享

譚老師

譚智韜老師來自于臺灣，先后有專業(yè)講師、創(chuàng)辦企業(yè)、多家跨國企業(yè)中高層管理實務(wù)經(jīng)歷。擔(dān)任專業(yè)講師已有10多年的經(jīng)驗，在領(lǐng)導(dǎo)力、營銷管理、組織管理、團隊建設(shè)等領(lǐng)域有獨到見解。超過1,000場次的授課經(jīng)驗，結(jié)合理論及實務(wù)經(jīng)驗為授課架構(gòu)并透過體驗式策略游戲、情境模擬等授課模式，讓學(xué)員在熱烈的互動當(dāng)中提高學(xué)習(xí)成效。至今在中、港、臺等地授課超過500家以上企業(yè)。

譚智韜老師擁有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗，這是他的課程廣受歡迎的原因之一。他先后在臺灣復(fù)興航空、新加坡麗星郵輪、美兆集團、臺灣中天生物科技集團等企業(yè)擔(dān)任高層管理者，諳熟企業(yè)組織建立、發(fā)展、運作之道，具備多年商業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。同時譚智韜老師作為企業(yè)管理戰(zhàn)略顧問及教練，先后為惠普、聯(lián)想集團、中信集團、萬科集團、中信地產(chǎn)、香港新世界地產(chǎn)、加多寶集團、京東商城、中信銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、工銀金融等500余家國內(nèi)外著名企業(yè)提供專業(yè)管理輔導(dǎo)，贏得良好贊譽。

2009年陸續(xù)與北京大學(xué)國際MBA班、清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、浙江大學(xué)管理學(xué)院、中南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院總裁班等合作，運用國際知名品牌”RTC人才能力分析與管理系統(tǒng)”進行領(lǐng)導(dǎo)力及團隊管理等課程開發(fā)及授課。2010開始擔(dān)任強生醫(yī)療專業(yè)教育管理學(xué)院特聘講師，針對全國各大醫(yī)院院長及護理主任，進行領(lǐng)導(dǎo)力及溝通協(xié)作等專業(yè)管理課程培訓(xùn)。譚老師輕松幽默的授課方式加上其良好的個人形象與舞臺魅力，經(jīng)常被喻為講師中的明星，深獲企業(yè)及上課學(xué)員的喜愛。

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