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【課程收益】

一、成功挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì)及團(tuán)隊(duì)問(wèn)題

通過(guò)自我分析及團(tuán)隊(duì)分析，成功找出隱藏在自己內(nèi)在的核心優(yōu)勢(shì)以

及隱藏在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的業(yè)績(jī)障礙；

二、成功萃取個(gè)人能力及標(biāo)桿能力

通過(guò)對(duì)自己最佳實(shí)踐的復(fù)盤以及對(duì)標(biāo)桿最佳實(shí)踐的訪談，讓最佳實(shí)

踐中隱藏的能力得以顯現(xiàn)，讓你做到人才與經(jīng)驗(yàn)，人與能力的分離；

三、成功學(xué)會(huì)案例撰寫及案例教學(xué)

通過(guò)陳述性案例撰寫以及教學(xué)型案例設(shè)計(jì)，讓你的能力有效保存并

得以復(fù)制，讓你輕松復(fù)制自己，輕松變現(xiàn)能力。

【課程對(duì)象】

企業(yè)總裁、中高層管理者、技術(shù)總監(jiān)、培訓(xùn)主管及關(guān)鍵崗位的標(biāo)桿人士

【課程大綱】

第一模塊——窘境

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心死穴

重事輕人

二、人才復(fù)制的三大痛點(diǎn)

1、 入口打不開(kāi)

2、培養(yǎng)無(wú)教材

3、學(xué)與不學(xué)間

第二模塊——萃取 A 自我萃取

一、想——最字當(dāng)先

原則——三個(gè)比較

方法：漏斗法

實(shí)用工具：優(yōu)勢(shì)索引導(dǎo)航模板

實(shí)用工具：最優(yōu)選擇驗(yàn)證模版

二、說(shuō)——要點(diǎn)重現(xiàn)

大衛(wèi) · 庫(kù)伯學(xué)習(xí)圈的啟示

原則——一先三無(wú)

方法：鎖定事件／情景再現(xiàn)／追溯細(xì)節(jié)

實(shí)用工具：場(chǎng)景重現(xiàn)導(dǎo)航模板

三、寫——方法提煉

原則——抓牛鼻子

方法：

擇優(yōu)合并：擇優(yōu)——四要素對(duì)照／合并——三大原則

歸納排序：歸納——MECE原則 ／排序——時(shí)間／空間／主次

致簡(jiǎn)表達(dá)：口訣化／工具化／話術(shù)化

第二模塊——萃取 B 標(biāo)桿萃取

一、問(wèn)題導(dǎo)向——痛點(diǎn)挖掘

原則——三個(gè)比較

方法：漏斗法

二、標(biāo)桿擇選——內(nèi)外兼用

內(nèi)部：三高／外部：專精深

三、物資籌備——實(shí)用第一

第三模塊——復(fù)能 ASC模式

A——論點(diǎn)

S——案例+故事

一、案例

正文／主題／摘要

二、故事

創(chuàng)編／索引／演繹

三、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

開(kāi)場(chǎng)的三大禁忌／開(kāi)場(chǎng)的三個(gè)要點(diǎn)／開(kāi)場(chǎng)的三個(gè)方法

工具：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)航模版

演練：痛點(diǎn)價(jià)值開(kāi)場(chǎng)

四、結(jié)尾設(shè)計(jì)

結(jié)尾的三大禁忌／結(jié)尾的三大要點(diǎn)／結(jié)尾的三個(gè)方法

工具：結(jié)尾導(dǎo)航模板

第四模塊——賦能落地指導(dǎo)

基因／機(jī)制／行動(dòng)（五要制定、三三五分享、一三一跟進(jìn)）

【溫馨提醒】

《賦能》不僅是我教你什么，更重要的是讓您擁有復(fù)制自己能力的體系

王老師

導(dǎo)師——王風(fēng)范簡(jiǎn)介

微演說(shuō)精研社創(chuàng)始人

微演說(shuō)系列列版權(quán)課程創(chuàng)始人

微辭溝通理理論的提出者、實(shí)踐者

企業(yè)“微演說(shuō)顧問(wèn)”及“企業(yè)家私?人演說(shuō)教練”

?十七年年演說(shuō)及?大成交研究、實(shí)踐及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

被媒體譽(yù)為“微時(shí)代?里里唯?一講話最少卻讓你收益最多“的演說(shuō)教練

2003年年，受啟蒙?老老師影響進(jìn)?入教育培訓(xùn)?行行業(yè)，?立志成為專家導(dǎo)師

2007年年，為期三天兩晚的《?風(fēng)范?口才》?首期開(kāi)課

2009年年，?首發(fā)由共和國(guó)演講家彭清?一教授作序?力力薦的演說(shuō)佳作《總裁演說(shuō)》

2011年年，受邀出任?行行動(dòng)教育演說(shuō)?力力事業(yè)部總經(jīng)理理

2012年年，提出微辭理理論，成功研發(fā)《微演說(shuō)》系列列版權(quán)課程

2015年年，個(gè)?人全新演說(shuō)佳作《微演說(shuō)》《微溝通》與讀者?見(jiàn)?面；

2016年年，應(yīng)出版社邀請(qǐng)，?首本路路演佳作《資本路路演》與讀者?見(jiàn)?面；

2018年年，《微演說(shuō)》《微溝通》在三年年加印數(shù)?十次后，應(yīng)??讀者要求第?版全新上架。

2009年年，被評(píng)為“中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師”

2012年年，被評(píng)為“中國(guó)企業(yè)教育?十佳演說(shuō)教練、溝通教練”

2018年年，由360推?廣和中華講師?網(wǎng)聯(lián)合推薦為“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”

廈門大學(xué)醫(yī)藥總裁班特聘導(dǎo)師

清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力深圳研究院特聘導(dǎo)師

行動(dòng)教育企業(yè)大學(xué)建設(shè)之實(shí)效TTT板塊主講導(dǎo)師

線上課程《一言頂萬(wàn)語(yǔ)》在樊登讀書平臺(tái)上線6個(gè)月銷量突破30000余套

主講課程

《微演說(shuō) · 一言頂萬(wàn)語(yǔ)》《微演說(shuō) · 一語(yǔ)定千金》《微演說(shuō) · 結(jié)構(gòu)化思維》

《微演說(shuō) · TTT新法》 《微演說(shuō) · 職場(chǎng)溝通新法》《微演說(shuō) · 銷售溝通新法》

授課?風(fēng)格

抓本質(zhì)、抓規(guī)律、抓重點(diǎn)；講邏輯、講方法、講體驗(yàn)

座右銘 把一招練到極致就是絕招

特別承諾 微演說(shuō)系列產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)內(nèi)容均為原創(chuàng)，內(nèi)容、時(shí)間均可根據(jù)需求時(shí)間自由切換

近七年年中輔導(dǎo)、內(nèi)訓(xùn)過(guò)的企業(yè)（部分）

重 慶愉客行網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、萍鄉(xiāng)天順醫(yī)藥集團(tuán)、南昌李渡酒業(yè)、中國(guó)平安、中國(guó)人壽、中國(guó)太平洋、安康振興實(shí)業(yè)

集團(tuán)、蒙陰仁康醫(yī)院、安康陽(yáng)光車城、淄博大亞金屬、上海巨易地產(chǎn)、無(wú)錫培正教育、巴州訊通公司、庫(kù)爾勒時(shí)光傳

媒、米泉紅太陽(yáng)商貿(mào)、安徽恒大投資集團(tuán)、陶然居大酒店、北園春大酒店、鴻瑞大酒店、杭州中濤控股、杭州英樹(shù)科

技、南京頭道湯學(xué)院、云南臨滄市教育局、山西興縣教育局、張家口電信、杭州為誠(chéng)醫(yī)藥、新疆伊犁酒業(yè)、無(wú)錫世嘉盛

集團(tuán)、立邦集團(tuán)、中國(guó)紅太陽(yáng)集團(tuán)、上海繆氏集團(tuán)、德國(guó)杜塞爾多夫集團(tuán)、上海香雪海國(guó)際、上海萊依堂生物科技、上

海申通地鐵、上海煙草、中國(guó)航空八院、上海煙草、上海電信、浦東燃?xì)怃N售、溫州商業(yè)銀行、中國(guó)興業(yè)銀行、中國(guó)中

鹽昆山公司等百余家企業(yè)。

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