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【課程背景】

作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，無論您身在機關(guān)還是企、事業(yè)單位，無論您任職于何種崗位，都應(yīng)該對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)、戰(zhàn)略方針了然于胸；對都應(yīng)該對紀(jì)檢監(jiān)察體制機制的發(fā)展歷程有所了解。

關(guān)于形勢任務(wù)、戰(zhàn)略方針：重視分析形勢，是我們黨重要的思想方法和工作方法。正確認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗形勢是正確決策的前提，也是決定工作任務(wù)的基礎(chǔ)。改革開放以來，中央對各時期的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢進行分析判斷，并據(jù)此制定和調(diào)整反腐敗戰(zhàn)略方針，安排部署具體工作任務(wù)。新時代以來，中央要求“構(gòu)建一體推進不敢腐、不能腐、不想腐體制機制”將其提升到黨和國家腐敗斗爭戰(zhàn)略方針的高度。

關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察體制：現(xiàn)行的紀(jì)檢監(jiān)察體制是在“政黨—國家”框架下，以中央紀(jì)委為核心建立的具有中國政治特色的監(jiān)督體制。該體制的形成與發(fā)展大致可以歸納為：五個機構(gòu)、四個時期、三條路徑、兩個節(jié)點、一條主線。五個機構(gòu)沿著三條不同的路徑發(fā)展，循著一條主線先后在兩個節(jié)點上匯合，合而為一。

【課程對象】

各級紀(jì)委監(jiān)委干部；企、事業(yè)單位紀(jì)檢監(jiān)察干部；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員等

【課程綱要】

一、改革開放以來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的形勢任務(wù)、戰(zhàn)略方針

（一）十一屆三中全會至十三屆四中全會時期（1978.12-1989.6）

1.形勢：在改革開放的過程中，黨內(nèi)反對腐敗的斗爭是不可避免的。

2.任務(wù)：……

3.戰(zhàn)略方針：嚴(yán)厲打擊腐敗，遏制腐敗蔓延勢頭。

4.體制機制：1978年，中華人民共和國最高人民檢察院恢復(fù)重建；1978年，中共中央紀(jì)律檢查委員會恢復(fù)成立；1987年，中華人民共和國監(jiān)察部成立……

5.案例：……

（二）十三屆四中全會至十五大時期（1989.6-2002.11）

1.形勢：反腐敗斗爭的形勢是嚴(yán)峻的。反腐敗斗爭緊迫性、長期性和艱巨性。

2.任務(wù)：……

3.戰(zhàn)略方針：在遏制腐敗蔓延勢頭基礎(chǔ)上，加強從源頭上預(yù)防和治理，注重標(biāo)本兼治、綜合治理。

4.體制機制：1993年，中央紀(jì)委監(jiān)察部合署辦公；1995年最高人民檢察院反貪污賄賂總局成立……

5.案例：……

（三）十六大至十七大時期（2002.11-2012.11）

1.形勢：反腐敗斗爭的形勢仍然是嚴(yán)峻的。反腐敗斗爭長期性、復(fù)雜性、艱巨性。

2.任務(wù)：……

3.戰(zhàn)略方針：標(biāo)本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防。

4.體制機制：2007年，中華人民共和國預(yù)防腐敗局成立……

5.案例：……

（四）十八大至十九大時期（2012.11至今）

1.形勢：反腐敗形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。反腐敗斗爭長期性、復(fù)雜性、艱巨性。反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。（十九屆中央紀(jì)委五次全會）

2.任務(wù)：……

3.戰(zhàn)略方針：以治標(biāo)為主，為治本贏得時間。（十八大時期）深化標(biāo)本兼治，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。（十九大以來）

4.體制機制：2018年，中華人民共和國國家監(jiān)察委員會成立，與中央紀(jì)委合署辦公

5.案例：……

二、總結(jié)與分析

（一）關(guān)于形勢任務(wù)

1.形勢不斷變化，認(rèn)識不斷深化

2.黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作始終圍繞中心服務(wù)大局

3.工作任務(wù)調(diào)適：擴張與收縮

（二）關(guān)于戰(zhàn)略方針

1.始終堅持“圍繞中心，服務(wù)大局”

2.不斷適應(yīng)反腐敗斗爭形勢的發(fā)展

3.正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系

4.反映領(lǐng)導(dǎo)人的政治意志與決斷

（三）關(guān)于體制機制

1.體制變遷的趨勢與特征：紀(jì)檢監(jiān)察體制變遷是中央集權(quán)程度的反映；紀(jì)檢監(jiān)察體制呈現(xiàn)“二元一體”結(jié)構(gòu)

2.體制變遷邏輯：管控政治風(fēng)險，確保黨的長期執(zhí)政；強化黨對反腐敗工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；“三項改革”互為表里一體推進；“關(guān)鍵時期”的制度變遷

三、啟示與探討

（一）新時代反腐敗斗爭戰(zhàn)略方針“三不一體”

（二）反腐敗模式：“運動式”到“運動+制度式”

（三）嚴(yán)的主基調(diào)將保持下去

黃老師

20年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗

北大文學(xué)學(xué)士|香港理工大學(xué)管理學(xué)碩士

曾任：香港華興集團|市場部經(jīng)理

曾任：上海新紀(jì)元教育集團|行政副總裁

曾任：杭州宋都集團（中國房地產(chǎn)百強，上市）|總裁辦副主任

持續(xù)3年被恒生電子、上藥控股、上海城投等聘請為管理系列課程講師

200+家企業(yè)單位培訓(xùn)經(jīng)驗，為多家企業(yè)單位特邀管理講師

→ 揚州市團市委、上海市奉賢區(qū)區(qū)政府等政府單位

→ 上海工程技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)海外學(xué)院等高等院校

→ 中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國建設(shè)、中廣核等國企央企

擅長領(lǐng)域：情壓管理、時間與目標(biāo)管理、執(zhí)行力、溝通、角色認(rèn)知、團隊建設(shè)等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

黃雄老師曾在外資企業(yè)、教育集團和上市公司中擔(dān)任高管，對企業(yè)人員管理、文化建設(shè)、培訓(xùn)管理等方面都有著豐富的經(jīng)驗，善于體系化地運用管理理念和工具因材施教，更佳得心應(yīng)手的進行團隊管理。

01-百余人團隊管理：作為管理者，針對團隊出現(xiàn)的溝通、執(zhí)行問題，通過制定完善政策、提升管理者能力等方式優(yōu)化管理，多次帶領(lǐng)團隊出色完成目標(biāo)，成功獲得“金牌團隊”稱號。

→ 曾負(fù)責(zé)某新三板掛牌公司從0到1開啟新合作項目，帶領(lǐng)5人團隊拓展到30人團隊，帶領(lǐng)團隊人員從前端的資源整合到后端的引流銷售，優(yōu)化了全流程管理制度，成功實現(xiàn)項目盈利1400萬，占比公司同年收益的30+%

→ 曾負(fù)責(zé)某港資家居集團的市場營銷工作，帶領(lǐng)多家店面的近百位銷售人員，提高門店銷售人員的狀態(tài)與溝通能力，實現(xiàn)銷售額同比增加30%

→ 曾負(fù)責(zé)新紀(jì)元教育集團多家分校管理，針對出現(xiàn)的跨部門溝通，分校內(nèi)部管理等這種問題，為提高溝通效率，完善補充企業(yè)的行政管理體系，并落實到集團下屬的所有院校，使得下屬學(xué)校的行政管理更加正規(guī)，成功降低新院校成立的管理風(fēng)險。

02-800+位精英人才培養(yǎng)：作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及公司領(lǐng)導(dǎo)，以獨有的管理心法為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團等多家企業(yè)培養(yǎng)了800+名優(yōu)秀管理人才，為企業(yè)管理注入新興力量。

→ 持續(xù)3年為中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等企業(yè)的管理者進行溝通、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力等技能提升主題培訓(xùn)，累計培養(yǎng)了125位管理者，同比年晉升率提升約38%。

→ 持續(xù)3年為融創(chuàng)地產(chǎn)、遠洋地產(chǎn)、陽光城集團、上坤地產(chǎn)、光明地產(chǎn)等房地產(chǎn)的新員工進行情壓、時間與目標(biāo)管理等主題培訓(xùn)，累計培養(yǎng)了近500位學(xué)員，成功將員工離職率降低約60%+，留存率提升約55%。

部分授課經(jīng)歷：

黃雄老師有豐富的授課經(jīng)驗，曾連續(xù)三年為恒生電子、上藥控股、上海對外服務(wù)公司、上海城投集團進行管理培訓(xùn)，為多家企業(yè)講授“執(zhí)行力、情壓、團隊管理、溝通”等管理課程，累計授課500+場，其中：

《精進領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理》40+期

——中國建筑、中國平安、交通銀行、建設(shè)銀行、上海浦發(fā)銀行、中國電信、上海新南洋商學(xué)院、上海復(fù)旦大學(xué)復(fù)泰商學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)等

《點時成金——時間與目標(biāo)管理》40+期

——中國銀行、陽光城集團、理想四維地產(chǎn)、太平洋保險、太平保險、恒生電子、中廣核集團、上海華誼集團、上海奉賢發(fā)展集團等

《心靈捕手——情緒壓力管理》30+期

——中國聯(lián)通、上海城投、招商集團、上海上坤集團、上海庫卡機器人、新加坡康耐士人力資源公司（上海）、上海廣鑒學(xué)院等

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》30+期

——中國石化、廈門國貿(mào)、華友鈷業(yè)、上海大眾、廣東嘉寶莉集團、寧波?？?、金山孚寶港務(wù)、上海國際資管、廣州白云敬修堂藥業(yè)等

《成就團隊——高績效團隊打造》30+期

——綠地房產(chǎn)、上藥控股、上海城投、申通地鐵、南京中科電、蘇州長順建設(shè)、上海信元、上?？炜圪Q(mào)易、DHL敦豪物流、武漢平安普惠等

主講課程：

《心靈捕手——情緒壓力管理》

《點石成金——時間與目標(biāo)管理》

《成就團隊——高績效團隊打造》

《精進領(lǐng)導(dǎo)力——從專才走向管理》

《職場如戰(zhàn)場——高效執(zhí)行力提升》

《職場溝通力——職場高情商溝通技巧》

授課風(fēng)格：

【因材施教】注重課程內(nèi)容和學(xué)員工作情境的相關(guān)性和落地性，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流程、崗位設(shè)置、能力標(biāo)準(zhǔn)等多維度，體系化地運用管理理念、工具，以達成受眾更高概率理解并認(rèn)同的更佳效果。

【風(fēng)趣輕松】老師授課風(fēng)格儒雅、有力量，引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，帶動學(xué)員們對枯燥的知識能夠有靈活的認(rèn)知，課堂氣氛普遍活躍。

部分服務(wù)客戶：

金融行業(yè)：中國平安、太平洋保險、太平保險、武漢平安普惠、中國銀行、交通銀行、建設(shè)銀行、上海浦發(fā)銀行……

建筑|物流行業(yè)：中國建筑、上海城投、蘇州長順建設(shè)、申通地鐵、寧波?？?、上海駟捷物流、DHL敦豪物流……

房地產(chǎn)行業(yè)：綠地房產(chǎn)、陽光城集團、理想四維地產(chǎn)、融創(chuàng)地產(chǎn)、遠洋地產(chǎn)、光明地產(chǎn)、上海奉賢發(fā)展集團、上海上坤集團……

能源|制造行業(yè)：中廣核集團、中國石化、華友鈷業(yè)、上海華誼集團、立訊精密、震旦集團、無錫遠東集團、江南造船、杭州衡泰軟件、恒生電子、上海庫卡機器人、廣東嘉寶莉集團、南京中科電、震旦集團、無錫遠東集團……

貿(mào)易/外貿(mào)行業(yè)：上海國際資管、招商集團、廈門國貿(mào)、金山孚寶港務(wù)、上海信元、上海快扣貿(mào)易、報喜鳥集團……

醫(yī)藥行業(yè)：上藥控股、上海信誼藥廠、廣州白云敬修堂藥業(yè)……

院校：深圳改革開放干部學(xué)院、上海新南洋商學(xué)院、上海交大終身教育學(xué)院、上海復(fù)旦大學(xué)復(fù)泰商學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海廣鑒學(xué)院、上海外服、南京智合商學(xué)院、上海新商學(xué)創(chuàng)合匯……

其他：中國聯(lián)通、中國電信、上海大眾、新加坡康耐士人力資源公司（上海）……

部分客戶評價：

學(xué)完后的感受很實用很落地，課程里的理論模型結(jié)合了N多種類的互動體驗，既能讓人身臨其境，又讓我們的學(xué)習(xí)不再枯燥，非常棒！——太平保險王經(jīng)理

課程很有深度，收益匪淺，學(xué)員們大都是處在從業(yè)務(wù)員向管理者的轉(zhuǎn)變中，所以深有體會，要是只能能上黃老師的課就更好了，摸著石頭過河真的好痛苦！——廈門國貿(mào)培訓(xùn)部張經(jīng)理

課程很有深度，收益匪淺，學(xué)員們大都是處在從業(yè)務(wù)員向管理者的轉(zhuǎn)變中，所以深有體會，要是只能能上黃老師的課就更好了，摸著石頭過河真的好痛苦！——上藥控股人力資源部王部長

老師的課程給了我很大的觸動，以前在團隊管理上，更多是關(guān)注自己的想法，一味用物質(zhì)激勵的方法去拉動員工的積極性，結(jié)果差強人意，聽了老師的課程，我才意識到員工管理是有策略有技巧，課程結(jié)束后，不單只掌握了新知識，更讓我信心倍增。——上海大眾鄭經(jīng)理

感覺上黃老師的課程，與其他老師不一樣?；雍芏啵叶际且龑?dǎo)式的。舉的案例大都是我們工作當(dāng)中相關(guān)的，感覺就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。讓我們學(xué)習(xí)過程中感覺也是在解決工作問題，一舉兩得。——中國石化朱部長

黃老師很好的帶動了大家的熱情，結(jié)合老師多年的管理經(jīng)驗和團隊建設(shè)的經(jīng)驗，很好的講解了我們?nèi)绾芜M行部門之間的配合，上下級的溝通和交流，讓我們清晰的認(rèn)識到了自身的不足，那老師合作了很多次，一直都很感謝韓老師！——恒生電子培訓(xùn)部陳部長

課堂上實操案例的分享呈現(xiàn)很多，就是貼合了我們常說的理論結(jié)合實踐的授課方式，讓我們時刻都被帶入到真實的工作情境中。——上海對外服務(wù)公司外聯(lián)部張部長

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