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【課程背景】

規(guī)劃規(guī)劃，滿篇鬼話；規(guī)劃規(guī)劃，墻上一掛。這種情況在過去雖然是問題，但還不至于影響根本。

而在新的形勢下，企業(yè)更加迫切地需要完成從“資源推動型增長”向“價值創(chuàng)造型增長”轉(zhuǎn)變，這就要求企業(yè)要抓兩個重點：不僅當期一線業(yè)務(wù)單位的目標要能夠達成，還要能夠激發(fā)組織活力，達到組織能力進化、人才奔騰的高質(zhì)量發(fā)展目標。

本次培訓將回答如下四個問題：

規(guī)劃工作如何發(fā)現(xiàn)高價值的任務(wù)？

規(guī)劃工作如何如何在一線業(yè)務(wù)單位落地？

業(yè)績增長的同時，如何保證能力同步增長？

業(yè)績和業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)變歸根到底是管理者思維的轉(zhuǎn)變，那么該如何轉(zhuǎn)變？

【課程大綱】

一、回顧戰(zhàn)略規(guī)劃制定的步驟和方法

1.五看

看宏觀

看行業(yè)

看客戶

看價值

看自己

2.三定

定方向

定目標

定關(guān)鍵路徑控制點

案例：

絕味鴨脖：從倍受壓力到逆襲為行業(yè)老大

完美日記：國產(chǎn)美妝品牌唯一成功的啟示

圣農(nóng)股份：80后女企業(yè)家如何持續(xù)增長到150億元收入？

3.羅列出戰(zhàn)略機會地圖

什么是戰(zhàn)略機會地圖？

如何羅列戰(zhàn)略機會地圖？

4.小結(jié)：避免“規(guī)劃規(guī)劃，滿篇鬼話”

二、戰(zhàn)略目標的設(shè)定方法

1、目標悖論

公司各級目標不是討價還價的妥協(xié)結(jié)果，投機取巧爭奪資源，爭取獎金和資源的惡性博弈

目標有科學合理的數(shù)字嗎？

談?wù)撃繕耍鋵嵤窃谡務(wù)撘粋€”天平模型”

為什么說目標設(shè)定，應(yīng)該超出現(xiàn)有的能力和資源？

2、341模型

3：愿景目標、戰(zhàn)略目標、年度預(yù)算目標

4：戰(zhàn)略目標包括四個方面

1：一張表將年度預(yù)算提升一個檔次

3、愿景目標到底有用沒用？

愿景目標不僅不虛，而且可以降低成本，原因在于沒有做到位

4、戰(zhàn)略目標為什么必須包括四個方面？

沒有能力的持續(xù)成長，業(yè)績不可能持續(xù)增長，怎么做？

5、年度預(yù)算目標制定方法需要升級了

6、互動：思考你的企業(yè)需要哪些改進？

7、小結(jié)：避免“規(guī)劃規(guī)劃，墻上一掛”

三、如何建立起保證”保障打勝仗”的組織能力？

1、組織能力的根本是什么？

凝聚人心是組織活力的根本目的

什么是組織悖論？

2、如何破解組織悖論？

案例：激勵+賦能=凝聚人心

3、利益機制設(shè)計：如何用錢和股份來凝聚團隊

案例：200倍市盈率的上市公司是如何產(chǎn)生的？

4、創(chuàng)新型組織落地：組織內(nèi)部具有創(chuàng)新活力，這樣做最簡單有效

案例：從失敗到成功的案例及啟示

5、績效管理機制：如何建立一套適用于本企業(yè)的績效管理辦法，提升組織績效

案例：跟巨人學習，激活隊伍

6、成長機制：如何促進人才與組織成長的同步，找到最適合本階段的成長路徑

分酒小游戲：用人所長，流程賦能

案例：如何以平均高中學歷的隊伍，連續(xù)15年高速成長？

8、開好月度經(jīng)營分析會：確保每月打勝仗

9、小結(jié)：避免“規(guī)劃規(guī)劃，墻上一掛”。

第四部分：業(yè)務(wù)和管理升級的背后是思維升級

1.領(lǐng)先者思維pk平庸者思維

2.高價值區(qū)思維pk問題解決者思維

3.貪心算法思維pk強思考弱執(zhí)行力思維

4.飽和攻擊思維pk保守僵化思維

5.互動：思考你的思維方式哪些需要固化？哪些需要突破？

駱老師

駱峰 老師

——企業(yè)商業(yè)模式升級與組織運營專家

原聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理，神州數(shù)碼董事長助理

原創(chuàng)業(yè)板吉峰科技股份公司副董事長

和君集團合伙人，和君商學院班總裁班導(dǎo)師

中國人民大學研究員、中國社會科學院大學特聘導(dǎo)師

北京大學，清華大學總裁班等多所985大學特聘講師

兼任香港聯(lián)交所深圳世聯(lián)行集團股份公司經(jīng)營決策委員會成員，A股上市公司維信諾股份公司戰(zhàn)略顧問，中國房地產(chǎn)經(jīng)理人聯(lián)盟理事

國際注冊咨詢師、中船工業(yè)總公司國有企業(yè)混合所有制改革規(guī)劃顧問

【個人簡介】

駱老師16年管理咨詢和投資銀行經(jīng)驗；曾擔任聯(lián)想控股常務(wù)副總裁助理，創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長等職；多家中小企業(yè)常年顧問，駱老師曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級。

幫助創(chuàng)業(yè)板第一批上市公司吉峰科技創(chuàng)產(chǎn)業(yè)整合的商業(yè)模式，市盈率最高200倍；

幫助北京某投資公司改變其對某高科技項目的估值模型，建議其終止已簽約的項目投資，直接避免現(xiàn)金損失超2億元；

幫助絕味食品集團公司制定出”三維增長戰(zhàn)略”,從行業(yè)第三名逆襲周黑鴨成為持續(xù)增長的行業(yè)第一名；

幫助某省中藥材交易中心完成商業(yè)模式再造，將客戶從下游藥材轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)地經(jīng)銷商，并重新設(shè)計交易軟件系統(tǒng)，兩個月銷量超過歷史一年多的總和。

幫助某民營環(huán)保企業(yè)兩個月內(nèi)完成新建總部的組織提升，7年后幫助公司出售控股權(quán)給國企巨頭，公司大股東順利轉(zhuǎn)型為醫(yī)藥投資。

幫助中船工業(yè)總公司、某省投資集團等國企完成混合所有制改革試點企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和公司治理頂層設(shè)計。

駱老師總結(jié)了近二十年帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、持續(xù)成長的經(jīng)驗，對于民營企業(yè)如何實現(xiàn)在新形勢下的升級轉(zhuǎn)型進行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于企業(yè)保持可持續(xù)競爭的方法論，提出了與未來、客戶、團隊“同頻共振”的理念和模型，通俗實用，在實踐中取得良好的效果。

駱老師堅信“企業(yè)家是社會的棟梁和基石“，希望幫助中國企業(yè)家并肩攜手，在變革的大時代少走彎路，突破瓶頸，擁抱未來，通過價值創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)成長！

【主講課程】

商業(yè)模式與轉(zhuǎn)型升級類

《企業(yè)如何創(chuàng)新商業(yè)模式》

《十四五規(guī)劃時代的公司商業(yè)模式創(chuàng)新》

《公司轉(zhuǎn)型升級的GSOA模型》

《突破現(xiàn)狀價值倍增企業(yè)低風險高效率轉(zhuǎn)型升級》

組織運營類：

《公司運營管理》

《企業(yè)組織管理升級》

《提高組織能力：十四步破解內(nèi)部運營管理的底層邏輯》

《打造戰(zhàn)略與組織的協(xié)同系統(tǒng)》

企業(yè)戰(zhàn)略類：

《十四五新形勢下的企業(yè)戰(zhàn)略管理》

《四新時代公司戰(zhàn)略制定與執(zhí)行》

《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃如何落地實施》

《大數(shù)據(jù)時代的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)戰(zhàn)略再造》

【服務(wù)客戶】

聯(lián)想集團、褚橙集團、某中藥材交易中心、北京中智和鹽堿地業(yè)務(wù)板塊、中國牧工商集團公司、大運重卡、吉林糧食集團公司、四川吉峰科技連鎖股份公司、新疆銀豐股份公司、鄭州鴻森新農(nóng)村建設(shè)公司、雄安雙盛集團公司、青島市農(nóng)委、河南投資集團、鄭州鐵路局、絕味食品、上海實業(yè)集團公司、中船工業(yè)公司、神州數(shù)碼股份公司、河南省能源化工集團公司、維信諾科技股份公司、中國農(nóng)業(yè)科學研究院、中國社會科學院大學

【學員評價】

駱老師的課很特別，這跟他的經(jīng)歷有很大關(guān)系。他既是一位熱衷研究德魯克超過二十年的學者，又有超千億規(guī)模龍頭公司的管理經(jīng)歷，還是幾十個咨詢項目的方案設(shè)計者，在實戰(zhàn)的歷練中萃取到了寶貴的精華。 ——維信諾科技股份公司執(zhí)行副總裁 嚴若媛

駱老師的課源于豐富的經(jīng)驗，廣闊的視野，更強調(diào)管理要為業(yè)務(wù)服務(wù)，能夠調(diào)動全員參與，全情參與，見到效果！ ——聯(lián)合潤通集團董事長 楊長民

產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)，團隊的同頻共振是企業(yè)發(fā)展把準方向，高效執(zhí)行的脈絡(luò)和規(guī)律。駱老師的課程有高度，有廣度，有方法。 ——吉峰科技股份公司董事長 王新民

駱老師的課程深入淺出，案例都是自己近期操作的，不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——中國農(nóng)業(yè)科學研究院產(chǎn)業(yè)局

我們是從學員的微信群中看到了駱老師受歡迎的程度！

——中國社會科學院大學MBA教育中心

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