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時間管理(孫倩)

【課程編號】:NX28303

【課程名稱】:

時間管理(孫倩)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:時間管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:1天

【課程關(guān)鍵字】:時間管理培訓(xùn)

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【課程背景】

一提到時間管理很多人想到的是如何節(jié)約時間,如何提高速度,如何把一件事以最快的速度去完成。實際上這又進入另外一種誤區(qū),其實速度和時間管理沒有直接的關(guān)系。速度快不等于時間管理的好。任正非說:“我們往往沒有時間認真踏實地慢下來做一件事,卻有時間把一件事情重復(fù)做。“可見,單純的速度不是時間管理。接下來我們就一起盤點一下,那些困擾著我們的痛。

1.每天都很忙碌,但績效結(jié)果卻不理想

2.一上班就奔波在大小事中,忙到晚上才發(fā)現(xiàn)重要的事還沒干完

3.馬上就快30歲了,而什么都沒有立

4.循規(guī)蹈矩的過著每一天,當(dāng)時的初心早就不見了蹤影

如上的這些正是困擾著重多職場人的問題,也是今天我們課程要解決的關(guān)鍵。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進,幫助你從這些困擾里走出來,重新管理好自己的時間和人生。

【課程收獲】

1.幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的時間管理技巧和技能

2.啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能

3.站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新心態(tài)理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想

【課程受眾】

企業(yè)所有人員

【課程大綱】

第一講:時間管理的價值

一、什么是時間

體驗:體驗時間的流失并談?wù)摳惺?/p>

二、時間有哪些特性

1. 無法失而復(fù)得

2. 無法積蓄

3. 供給毫無彈性

4. 無法取代

案例練習(xí):你如何在這一天花光這筆錢?

三、時間管理的概念

1.概念詮釋---時間管理就是事件管理,屬于自我管理

2.時間管理的目的是高效能

3.你的日結(jié)果就是你的工資單

4.員工不提供結(jié)果就是在剝削企業(yè)和同事

5.領(lǐng)導(dǎo)不跟員工要結(jié)果就是對員工的不負責(zé)任

四、時間管理的常見誤區(qū)

1. 誤區(qū)一:沒有目標(biāo)和計劃

2. 誤區(qū)二:沒有輕重緩急

3. 誤區(qū)三:沒有統(tǒng)籌安排

4. 誤區(qū)四:沒有授權(quán)

五、時間是怎么被浪費的?

1.人為因素

互動:9條因素你占幾條?

2.環(huán)境因素

互動:這7條你經(jīng)歷過哪些?

3.管理因素

互動:這7條哪一條最困擾你?

第二講: 時間管理的內(nèi)涵

一、結(jié)果認知的誤區(qū)

員工的角度:努力了,領(lǐng)導(dǎo)總是不滿意

領(lǐng)導(dǎo)的角度:做事無結(jié)果,借口一大堆

二、區(qū)分任務(wù)與結(jié)果是管理的開始

案例:你的不是他的

互動:什么是任務(wù)

練習(xí):如何快速達成共識

三、同樣的時間,效能產(chǎn)出差距大如天

案例:接要客的三個員工表現(xiàn)

互動:哪個員工做的最好

討論:如何提效

練習(xí):重新規(guī)劃自己的周日時光

四、時間管理的6大工具

1.分清工作的輕重緩急

工具:重要緊急四象限

2.有計劃有組織地進行工作

工具:計劃5步法

3.明確工作目標(biāo)

工具:SMART

4.與別人的時間取得協(xié)作

工具:協(xié)作2法則

5.制定規(guī)則,遵守紀(jì)律

工具:自我規(guī)范法

6.合理的分配時間

工具:80/20原理

第三講:時間管理的方法

一、時間管理的四大殺手

1.干擾

2.拖延

3.無序

4.會議

二、如何提高效率

1.速度制勝

2.第一次做好

3.高效工具

4.統(tǒng)籌平行

5.簡化流程

6.整理整頓

四、時間管理百寶箱

1.如何制作事項清單——羅列待完成事項

方式:Notebook、記事本、公司 OA 系統(tǒng)

2.如何排出優(yōu)先順序——有規(guī)劃有重點

模版:每日事項安排表

方法:六項工作法

3.如何讓時間有安排可實施——有節(jié)奏可追蹤

工具:智能機讀書/視頻/音頻軟件/記事本

方法1:日計劃 AB 表

方法2:零星時間利用法

方法3:標(biāo)準(zhǔn)化法則

4.效果檢視——自我管理及時調(diào)整

方式:A4紙、白板、標(biāo)簽紙

工具:80/20

5.清單整理——每晚回顧,不斷進步

方式:Notebook、記事本、各種日歷

本次培訓(xùn)授課安排:

1.30%時間講解

2.50%時間練習(xí)

3.20%時間學(xué)員提問講師解答(解決學(xué)員工作中真實問題)

孫老師

孫倩 老師(北京)

——企業(yè)培訓(xùn)與管理實戰(zhàn)專家

國家認證企業(yè)培訓(xùn)師,管理專家

原河貍家(阿里系企業(yè)) 培訓(xùn)總監(jiān)

原美菜網(wǎng)(獨角獸公司) 高級培訓(xùn)經(jīng)理

原藝龍網(wǎng)信息技術(shù)(北京) 培訓(xùn)經(jīng)理

原去哪兒網(wǎng) 培訓(xùn)經(jīng)理

【個人簡介】

孫老師擁有16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗,成功帶領(lǐng)團隊從0到1搭建企業(yè)培訓(xùn)體系。

幫助美菜網(wǎng)從0-1搭建1000+城市總經(jīng)理的培訓(xùn)體系并落地實施。從新建構(gòu)該企業(yè)從基層、中層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)體系。主導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建,用半年的時間,完成120位內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選、培養(yǎng)及落地實施。

孫老師多次帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴做采訪學(xué)習(xí)。期間阿里OD(組織發(fā)展)團隊,也多次到美菜網(wǎng)與孫老師交流參觀學(xué)習(xí)。就阿里的經(jīng)典課題如何在美菜網(wǎng)落地做了深入的探討,并把優(yōu)化后的課程,在美菜網(wǎng)落地。

主導(dǎo)河貍家搭建手藝人培訓(xùn)體系,完成平臺手藝人自培訓(xùn),自成長的培訓(xùn)體系,該體系用一個月的時間增加平臺手藝人收入,從4315元提升至4500元。不滿意度從6%降低至3%。完成內(nèi)訓(xùn)師體系搭建,用半年時間,挖掘培養(yǎng)專職11位講師;兼職20位講師(3位白銀、5位高博、12位爵士) ,完成“千題千庫”、“線上商學(xué)院”的體系搭建。

主導(dǎo)開發(fā)適用于企業(yè)的《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》等經(jīng)典阿里課程,并根據(jù)企業(yè)的實際情況,進行優(yōu)化,該課程作為河貍家全國總經(jīng)理及高管的必學(xué)課程,培訓(xùn)超過500人次。

孫老師根據(jù)自己近16年企業(yè)培訓(xùn)與管理經(jīng)驗、完成上千場內(nèi)訓(xùn)課程、培訓(xùn)學(xué)員5萬人次+,主導(dǎo)培訓(xùn)項目十余個。對于企業(yè)如何通過培訓(xùn)實現(xiàn)戰(zhàn)略落地及整體績效提升進行了深入研究,尤其是當(dāng)前比較熱的阿里文化及體系如何根據(jù)企業(yè)實際內(nèi)化,也有非常成功的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【授課方式】案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留

【主講課程】

阿里系課題:《阿里三板斧》《阿里六個盒子組織診斷》

管理類課題:《中層管理者MTP訓(xùn)練營》《打破崗位邊界的5項修煉——快速提升團隊協(xié)作力》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》《七個習(xí)慣》《教練式領(lǐng)導(dǎo)》《目標(biāo)管理》《時間管理》《00后員工管理》

培訓(xùn)類課題:《年度培訓(xùn)計劃的制定與實施》《培訓(xùn)體系搭建與內(nèi)訓(xùn)師隊伍養(yǎng)成》《培訓(xùn)項目的設(shè)計與管理》《從企業(yè)績效角度構(gòu)建企業(yè)大學(xué)》《TTT》(入門版/進階版)《如何讓你的PPT出彩》《像演說家一樣演繹》《課程開發(fā)與設(shè)計》

體驗類課題:《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》《圓桌教練》《4票人生》《紅黑游戲》

——詳見孫倩老師80余門課程清單

【學(xué)員評價】

孫老師的課程非常系統(tǒng),從溝通的聽、說、提問以案例層層深入,并加以互動幫助學(xué)員理解并掌握所學(xué)內(nèi)容,學(xué)員受益匪淺。——美菜網(wǎng)開城負責(zé)人 劉浩

課程理論和實踐都非常豐富,條理清晰,具備很強的實戰(zhàn)性!——字節(jié)跳動某業(yè)務(wù)線培訓(xùn)負責(zé)人 張暢

孫老師的課程深入淺出,課堂上能很好的調(diào)動學(xué)員的積極性。讓學(xué)員在練中學(xué),學(xué)員由于都是培訓(xùn)工作者,好幾位都希望請孫老師去企業(yè)講授,我為能請到這么優(yōu)秀的老師而深感榮幸。期待以后多合作!——云學(xué)堂全國銷售負責(zé)人 范艷玉

孫老師的課程是會讓你像看了上集期待下集一樣,內(nèi)容純干貨。大贊!——小米培訓(xùn)負責(zé)人 夏曉博

和孫老師是老朋友了,她的授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,讓學(xué)員全程不摸機,重點是后續(xù)對工作的幫助也非常的明顯。——美團網(wǎng)運營高級經(jīng)理 周善

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