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課程背景

業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、基業(yè)長(zhǎng)青是所有企業(yè)追求的目標(biāo)。增長(zhǎng)代表著消費(fèi)者與市場(chǎng)對(duì)我們的認(rèn)可。但在新消費(fèi)升級(jí)的背景下，傳統(tǒng)商業(yè)模式、產(chǎn)品思維使得企業(yè)增長(zhǎng)乏力。品牌老化、頭部集中、跨界打劫更是實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)三大阻力。企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)破局、如何借勢(shì)而生？爆品模式是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)以用戶為中心的產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、甚至商業(yè)模式的，企業(yè)整體效率提升的方法論?？蓮?fù)制的爆品戰(zhàn)略，給您一套驗(yàn)證有效，精準(zhǔn)落地的解決方案。

課程收益

1、乘勢(shì)而為-把握消費(fèi)升級(jí)時(shí)代下的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)

2、理清障礙-影響企業(yè)增長(zhǎng)的三大阻力

3、爆品模式-實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)突破的爆品模式三要點(diǎn)

4、粉絲打造-實(shí)現(xiàn)路轉(zhuǎn)粉的持久增長(zhǎng)策略

5、爆品打造-爆品模式下的爆炸級(jí)增長(zhǎng)策略

6、流量運(yùn)營(yíng)-消費(fèi)升級(jí)背景下的快速增長(zhǎng)策略

7、工具附能-行動(dòng)學(xué)習(xí)、工具實(shí)操、附能落地

課程形式

理論講解+行動(dòng)學(xué)習(xí)+案例解析+工具實(shí)操+現(xiàn)場(chǎng)成果檢測(cè)

（本課程以大量案例為主導(dǎo)，將會(huì)根據(jù)客戶行業(yè)及需求定制化案例分析）

工具模型

爆品增長(zhǎng)模型、競(jìng)品分析模型、用戶擴(kuò)散模型、用戶旅程圖、關(guān)鍵痛點(diǎn)模型、卡諾模型、消費(fèi)者習(xí)慣養(yǎng)成模型、流量布局畫(huà)布、爆品商業(yè)模式畫(huà)布

學(xué)習(xí)對(duì)象

產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)、研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)、供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、企業(yè)高管

課程大綱

一、消費(fèi)升級(jí)背景下的爆品增長(zhǎng)戰(zhàn)略

1.以小米為主導(dǎo)的爆品模式解析

2.以小博大的競(jìng)爭(zhēng)兩大方案與三種競(jìng)品分析模式

3.爆品模式的三大增長(zhǎng)策略

4.解析增長(zhǎng)遲緩的三大外因與三大內(nèi)因

5.消費(fèi)升級(jí)時(shí)代背景下的三大增長(zhǎng)紅利

6.Z世代崛起與后疫情時(shí)代風(fēng)口解析

案例分析：小米發(fā)展歷程要點(diǎn)回顧，小米生態(tài)鏈發(fā)展要點(diǎn)（根據(jù)客戶行業(yè)調(diào)整具體案例）

工具模型：競(jìng)品分析模型、小米爆品增長(zhǎng)飛輪、口碑增長(zhǎng)思維模型

二、爆品模式-持久增長(zhǎng)的粉絲戰(zhàn)略

1.特定場(chǎng)景下的用戶思維與畫(huà)像

(1)解析小米的粉絲戰(zhàn)略

(2)客戶、用戶、粉絲思維的內(nèi)在聯(lián)系與用戶擴(kuò)散模型

(3)精準(zhǔn)落地-“爆品們”的用戶畫(huà)像工具

2.關(guān)鍵痛點(diǎn)

(1)爽點(diǎn)、痛點(diǎn)、偽痛點(diǎn)、關(guān)鍵痛點(diǎn)的區(qū)分

(2)尋找關(guān)鍵痛點(diǎn)的流程與方法

(3)痛點(diǎn)篩選標(biāo)準(zhǔn)

3.參與感打造粉絲經(jīng)濟(jì)

(1)粉絲與用戶的最大區(qū)別

(2)粉絲制造的三大步驟

案例分析：粉絲建立類產(chǎn)品打法分析（根據(jù)客戶行業(yè)調(diào)整具體案例）

工具模型：粉絲畫(huà)像畫(huà)布、小米口碑路徑、用戶旅程圖、痛點(diǎn)四象限、卡諾模型

三、爆品模式-擴(kuò)大規(guī)模的爆品戰(zhàn)略

1.風(fēng)口品類

(1)消費(fèi)升級(jí)背景下的爆品定義

(2)做時(shí)代的企業(yè)，尋找風(fēng)口品類三大方式

(3)成熟品類、全新品類的風(fēng)口確定方案

2.產(chǎn)品定義

(1)性與量-精準(zhǔn)確定產(chǎn)品定義

(2)守正出奇做減法下的真價(jià)值體現(xiàn)

(3)從無(wú)形到有形可感知產(chǎn)品設(shè)計(jì)

(4)消費(fèi)者任務(wù)體現(xiàn)爆品強(qiáng)差異

(5)制定必爆價(jià)的客觀選擇方案

3.價(jià)值工程

(1)三大步驟制定產(chǎn)品設(shè)計(jì)的最優(yōu)解

(2)建立核心技術(shù)優(yōu)勢(shì)的四種方式

(3)縱深打透供應(yīng)鏈

案例分析：爆品打入新市場(chǎng)案例分析，全新賽道爆品分析（根據(jù)客戶行業(yè)調(diào)整具體案例）

工具模型：成熟品類風(fēng)口模型、全新品類風(fēng)口模型、產(chǎn)品強(qiáng)價(jià)值點(diǎn)模型、爆品定價(jià)模型、消費(fèi)者任務(wù)需求模型、產(chǎn)品設(shè)計(jì)六大標(biāo)準(zhǔn)

四、爆品模式-快速增長(zhǎng)的流量策略

4.1流量戰(zhàn)略核心本質(zhì)以發(fā)展歷程

4.2引流-精準(zhǔn)的注意力爭(zhēng)奪戰(zhàn)

4.2.1流量本質(zhì)與注意力爭(zhēng)奪變遷史（尋找預(yù)評(píng)估引流策略有效性）

4.2.2不同流量平臺(tái)的用戶畫(huà)像解析

4.2.3三大引流模式（產(chǎn)品、內(nèi)容、事件）

4.2.4 流量背景下的品牌建設(shè)兩大要點(diǎn)

4.3流量運(yùn)營(yíng)要點(diǎn)

4.3.1流量生態(tài)的二次打通

4.3.2低成本流量獲得技巧與私域流量運(yùn)營(yíng)法則

4.3.3 Z世代崛起與后疫情時(shí)代風(fēng)口解析

5行動(dòng)學(xué)習(xí)-產(chǎn)品吐槽大會(huì)與爆品模式實(shí)戰(zhàn)演練

案例分析：各大流量平臺(tái)分析、Z世代畫(huà)像分析、現(xiàn)象級(jí)流量產(chǎn)品分析（根據(jù)客戶行業(yè)調(diào)整具體案例）

工具模型：流量升級(jí)模型、弱傳播模型與社交貨幣、引流產(chǎn)品設(shè)計(jì)模型、發(fā)布會(huì)引流模型、私域流量建立模型、消費(fèi)路徑流量分析模型

尹老師

清華大學(xué)、北京大學(xué)、社科院、老牛學(xué)院，總裁班特聘講師

北京聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)、國(guó)家電網(wǎng)等企業(yè)TTT項(xiàng)目及課程開(kāi)發(fā)指導(dǎo)講師與顧問(wèn)

曾任TCL集團(tuán)教育事業(yè)部、小米谷倉(cāng)爆品學(xué)院、古北水鎮(zhèn)培訓(xùn)專家

八九點(diǎn)咨詢、合泰咨詢中基層管理與人才發(fā)展顧問(wèn)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

尹老師擁有近十五年教育、文旅與生產(chǎn)制造咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷，在中基層管理能力提升、產(chǎn)品升級(jí)、課程開(kāi)發(fā)方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)體驗(yàn)式、教練式培訓(xùn)方式，并運(yùn)用跨界創(chuàng)新思維及行動(dòng)學(xué)習(xí)工具推進(jìn)、指導(dǎo)，助力企業(yè)項(xiàng)目落地與產(chǎn)品升級(jí)。

咨詢項(xiàng)目包括京東智能叮咚音響、科大訊飛語(yǔ)音識(shí)別、中信信托、中信銀行團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目、民生銀行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，中國(guó)石油、福建安麟班組建設(shè)項(xiàng)目，古北水鎮(zhèn)、烏鎮(zhèn)產(chǎn)品升級(jí)項(xiàng)目，并于2021年協(xié)助其優(yōu)化產(chǎn)品組合開(kāi)發(fā)應(yīng)季新品實(shí)現(xiàn)近200萬(wàn)的增收。協(xié)助聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)開(kāi)發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程總時(shí)長(zhǎng)200小時(shí)以上、為國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)鐵塔、TCL等企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師超500名以上、協(xié)助小米谷倉(cāng)爆品學(xué)院開(kāi)發(fā)爆品戰(zhàn)略課程有效提升公開(kāi)課滿意度。

多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，為尹老師帶來(lái)更曠闊的視角與創(chuàng)新意識(shí)，并將其運(yùn)用于培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。諸多項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn)，使尹老師樹(shù)立了“底層邏輯”、“體驗(yàn)為王” 、“工具意識(shí)”與“小改變帶來(lái)大不同”的培訓(xùn)價(jià)值觀，將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與授課技巧巧妙融合的講師，授課風(fēng)格輕松活潑，互動(dòng)性強(qiáng)，參與度高，近400場(chǎng)培訓(xùn)課程滿意度均在95%以上，受到眾多企業(yè)與學(xué)員一致好評(píng)。

【風(fēng)格特點(diǎn)】

“工具意識(shí)”——課上必有成果

尹老師認(rèn)為培訓(xùn)是一場(chǎng)“投資”，企業(yè)投入資金、學(xué)員投入時(shí)間、精力，若課上無(wú)成果，其沉沒(méi)成本巨大。故培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)必以行動(dòng)學(xué)習(xí)方式導(dǎo)入、運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工具保證現(xiàn)場(chǎng)成果產(chǎn)出，保障企業(yè)每筆“投資”必有“回報(bào)”。

“體驗(yàn)為王”——專注學(xué)員的真正提升

成人學(xué)習(xí)如要有成果，絕不是單純“人教人”而是“事教人”，故培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置多種巧妙體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)員均有身臨其境之感，在體驗(yàn)中發(fā)生改變與成長(zhǎng)。

“底層邏輯”——將培訓(xùn)效果持續(xù)放大

市場(chǎng)變化萬(wàn)千，企業(yè)若要在變化中不斷增長(zhǎng)，必須了解那些不變的底層邏輯，從事物的底層、本質(zhì)出發(fā)，尋找解決問(wèn)題路徑的思維方法。底層邏輯越堅(jiān)固，解決新問(wèn)題的能力也就越強(qiáng)，以底層邏輯出發(fā)的課程便越有持續(xù)的正向效果。

【主講課程】

一、TTT內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)

《卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練》3天

《內(nèi)訓(xùn)師的五維學(xué)習(xí)力》1天

二、管理能力

《中基層工具式領(lǐng)導(dǎo)力》2天

《卓越中基層管理者能力晉升訓(xùn)練營(yíng)》2-3天

《中基層管理者的問(wèn)題解決訓(xùn)練營(yíng)》2天

《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》2天

三、增長(zhǎng)系

《小米爆品戰(zhàn)略工作坊》3天

《商業(yè)活動(dòng)策劃-短期引爆與持久運(yùn)營(yíng)工作坊》1天

【服務(wù)客戶】

金融系統(tǒng)：中國(guó)銀行、中信銀行、中信證券、中信信托、民生銀行、大連銀行、白菜金融等

互聯(lián)網(wǎng)公司：京東智能、科大訊飛、靈隆科技、Flow++、奧鵬教育、極路由、展訊通信科技、翰林匯、匯志凌云、青島藍(lán)色基點(diǎn)、小二郎等

生產(chǎn)制造：TCL、康明斯、福建安麟智能、輝山控股、正一味、江小白、北京鴻星爾克，京精醫(yī)療設(shè)備等

文旅行業(yè)：王府井集團(tuán)、烏鎮(zhèn)集團(tuán)、古北水鎮(zhèn)

知名企業(yè)：國(guó)家電網(wǎng)、北京勘察設(shè)計(jì)研究院、北京食藥局政務(wù)服務(wù)中心、廣州泰盈房產(chǎn)

公益機(jī)構(gòu)：老牛學(xué)院、中慈聯(lián)、青愛(ài)工程、小彩象

高等院校：清華大學(xué)總裁班、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、遼寧大學(xué)教研組、北京四中等

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