我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

課程背景

復(fù)盤，源于美國(guó)陸軍的AAR (After Action Review）——任務(wù)后檢視方法），是行動(dòng)后的深刻反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思、提煉和持續(xù)提高的過(guò)程。復(fù)盤是企業(yè)文化、是行動(dòng)學(xué)習(xí)、是提升組織智慧的重要手段，復(fù)盤的課程有五大價(jià)值，強(qiáng)化目標(biāo)、避免失誤、復(fù)制技巧、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、改善心智。

復(fù)盤一年的工作，勝過(guò)十年的努力。復(fù)盤不是簡(jiǎn)單的總結(jié)，關(guān)鍵在推演。不要敗得稀里糊涂，也不要贏得不明不白。復(fù)盤是組織共享經(jīng)驗(yàn)、同頻溝通的語(yǔ)言，是激活創(chuàng)新管理模式的源泉，也是總結(jié)規(guī)律大步向前的基石。

本課程聚焦組織真實(shí)目標(biāo)，貼合業(yè)務(wù)真實(shí)場(chǎng)景，從“創(chuàng)建復(fù)盤文化、修煉復(fù)盤心法、踐行復(fù)盤流程”三大模塊展開(kāi)，通過(guò)質(zhì)疑和反思，讓學(xué)員在干中學(xué)、學(xué)中干，系統(tǒng)了解和掌握復(fù)盤的方法和工具，助力組織發(fā)展和績(jī)效提升。

課程收益

● 了解復(fù)盤的流程和工具，通過(guò)實(shí)操學(xué)習(xí)復(fù)盤技術(shù)的落地方法以推進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，鍛造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；

● 學(xué)習(xí)復(fù)盤引導(dǎo)流程與技術(shù)，掌握引導(dǎo)師工具箱，運(yùn)用實(shí)用技巧主導(dǎo)復(fù)盤會(huì)議，進(jìn)行組織經(jīng)驗(yàn)萃取，提升領(lǐng)導(dǎo)力；

● 學(xué)習(xí)組織復(fù)盤會(huì)議的流程與方法，通過(guò)復(fù)盤技術(shù)組織公司進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析，打造群策群力全員決策模式。

課程對(duì)象

企業(yè)員工

課程形式

角色演練+案例研討+問(wèn)題分析+團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)+工具運(yùn)用+場(chǎng)景化學(xué)習(xí)

課程大綱

第一講：總結(jié)規(guī)律，固化組織流程——認(rèn)識(shí)復(fù)盤技術(shù)

一、揭開(kāi)“復(fù)盤”的面紗

復(fù)盤：也稱復(fù)局，自學(xué)為主，大量應(yīng)用

1. 復(fù)盤的三個(gè)關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞一：親身經(jīng)歷

關(guān)鍵詞二：過(guò)去

關(guān)鍵詞三：學(xué)習(xí)

2. 復(fù)盤的由來(lái)

1）古代：吾日三省吾身

2）當(dāng)代：聯(lián)想集團(tuán)

3）國(guó)外：AAR行動(dòng)后反思

二、復(fù)盤的重要性

1. 復(fù)盤是成人學(xué)習(xí)最主要的方法之一

1）情景規(guī)劃

2）協(xié)同創(chuàng)新

3）案例研究

4）復(fù)盤

2. 為什么要復(fù)盤（聯(lián)想的經(jīng)驗(yàn)）

1）知其然，知其所以然

2）傳承經(jīng)驗(yàn)，提升能力

3）拒絕重犯，規(guī)避陷阱

4）總結(jié)規(guī)律，固化流程

案例分析：銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)復(fù)盤

案例分析：培訓(xùn)項(xiàng)目組織復(fù)盤

3. 誰(shuí)要做復(fù)盤

1）領(lǐng)導(dǎo)者：以身作則

2）中層管理者：身體力行

3）普通員工：實(shí)際運(yùn)用

第二講：傳承經(jīng)驗(yàn)，提升組織能力——個(gè)人復(fù)盤與團(tuán)隊(duì)復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)

一、個(gè)人復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)

1. 個(gè)人復(fù)盤學(xué)習(xí)機(jī)理（單環(huán)、雙環(huán)）

工具：PDCA管理法

2. 個(gè)人復(fù)盤時(shí)機(jī)（新、重要、有價(jià)值、未達(dá)預(yù)期）

3. 個(gè)人復(fù)盤的原則

1）把握重點(diǎn)

2）便利為主

3）先僵化后優(yōu)化

4）記錄要點(diǎn)定期回顧

5）習(xí)慣成自然

個(gè)人練習(xí)：個(gè)人近期計(jì)劃實(shí)施過(guò)程復(fù)盤，在小組內(nèi)進(jìn)行分享

4. 個(gè)人復(fù)盤步驟（預(yù)期目標(biāo)、實(shí)際結(jié)果、原因分析、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）

小組反思：

1）O. 在剛才的個(gè)人復(fù)盤中，我聽(tīng)到/看到印象 最深的是什么？

2）R. 我的感受是什么？

3）I. 我對(duì)個(gè)人復(fù)盤產(chǎn)生了哪些新的認(rèn)識(shí)/發(fā)現(xiàn)？

4）D. 在以后做個(gè)人復(fù)盤時(shí)，我準(zhǔn)備采取 的行動(dòng)是什么？

二、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤實(shí)戰(zhàn)

實(shí)戰(zhàn)一：回顧目標(biāo)

1）回顧目標(biāo)三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

問(wèn)題一：當(dāng)初行動(dòng)的意圖或目的是什么？

問(wèn)題二：事件/行動(dòng)想要達(dá)到的目標(biāo)是什么？

問(wèn)題三：我們計(jì)劃怎么做？預(yù)先制定的計(jì)劃是什么？

案例研討：目的和目標(biāo)的區(qū)別

2）回顧目標(biāo)常見(jiàn)的“坑”

——沒(méi)有目標(biāo)、目標(biāo)不清、缺乏共識(shí)、目標(biāo)沒(méi)有分解或可行性、與計(jì)劃脫節(jié)

討論：請(qǐng)小組選擇一個(gè)項(xiàng)目，討論項(xiàng)目的目標(biāo)及具體工作計(jì)劃

實(shí)戰(zhàn)二：評(píng)估結(jié)果

亮點(diǎn)：哪些達(dá)到甚至超出了預(yù)期？

不足：哪些未達(dá)到預(yù)期？

1）評(píng)估結(jié)果三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

問(wèn)題一：實(shí)際發(fā)生了什么事？

問(wèn)題二：是在什么情況下、怎么發(fā)生的？

問(wèn)題三：實(shí)際情況和預(yù)期有哪些主要差異？有哪些亮點(diǎn)，哪些不足？

2）評(píng)估結(jié)果常見(jiàn)的“坑”

——報(bào)喜不不報(bào)憂、流水賬，糾纏于細(xì)節(jié)、羅生門、盲人摸象、跳躍

案例研討：既定項(xiàng)目目前出現(xiàn)的結(jié)果

實(shí)戰(zhàn)三：差異分析

1）差異分析三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

問(wèn)題一：哪些主、客觀因素造成我們未達(dá)預(yù)期目標(biāo)？

問(wèn)題二：失敗的根本原因是什么？

問(wèn)題三：真正起作用的關(guān)鍵因素是什么？

差異分析的工具：質(zhì)疑和反思、5whys、魚骨圖、4P與4M、故障樹(shù)圖

2）差異分析常見(jiàn)的“坑”

——淺嘗輒止、線性思考、爭(zhēng)吵沖突、歸罪于外、面面俱到，拖沓冗長(zhǎng)、只盯著失敗或不足

案例研討：請(qǐng)小組討論既定項(xiàng)目結(jié)果和目標(biāo)產(chǎn)生差距的原因

實(shí)戰(zhàn)四：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

問(wèn)題一：我們能從中學(xué)到了什么？有哪些值得堅(jiān)持的做法，哪些有待改進(jìn)之處？

問(wèn)題二：如果有人要做類似工作，我會(huì)給他什么建議？

問(wèn)題三：接下來(lái)，我們要做什么？

2）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)常見(jiàn)的“坑”

——就事論事、好高騖遠(yuǎn)（超出可控范圍）、過(guò)快得出結(jié)論、缺乏行動(dòng)

案例研討：請(qǐng)小組討論既定項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與下一步行動(dòng)計(jì)劃

第三講：引導(dǎo)創(chuàng)新，提升組織業(yè)績(jī)——復(fù)盤引導(dǎo)與復(fù)盤會(huì)議設(shè)計(jì)

一、復(fù)盤引導(dǎo)技術(shù)

1. 復(fù)盤引導(dǎo)師的重要作用

2. 復(fù)盤引導(dǎo)工具箱

1）《復(fù)盤畫布 TM》

2）頭腦風(fēng)暴法

3）提問(wèn)（開(kāi)放性問(wèn)題&封閉性問(wèn)題、兼顧主張與探詢）

4）說(shuō)話棒

5）魚骨圖

6）五個(gè)為什么

7）思考的羅盤 TM

8）因果回路圖

9）世界咖啡匯談

10）行動(dòng)計(jì)劃表

3. 引導(dǎo)流程與關(guān)鍵點(diǎn)

1）團(tuán)隊(duì)復(fù)盤會(huì)議策劃

2）團(tuán)隊(duì)復(fù)盤會(huì)議籌備

3）提前進(jìn)行資料準(zhǔn)備

4. 頭腦風(fēng)暴法

1）注重的是數(shù)量而非質(zhì)量

2）在別人的方法上加以拓展

3）不批評(píng)不表?yè)P(yáng)

?工作場(chǎng)景演練：團(tuán)隊(duì)如何有效組織頭腦風(fēng)暴

5. 名義小組法

1）主持人開(kāi)場(chǎng)

2）個(gè)人獨(dú)立思考

3）組內(nèi)分享

4）小組討論

5）集體決策

工作場(chǎng)景演練：選擇工作或生活中的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題（或 復(fù)盤中常見(jiàn)的挑戰(zhàn)），運(yùn)用名義小組法分析這個(gè)問(wèn)題的原因或?qū)Σ?/p>

二、復(fù)盤會(huì)議設(shè)計(jì)

1. 復(fù)盤會(huì)議設(shè)計(jì)要點(diǎn)4W1H

1）What主題是什么？

2）why復(fù)盤目的預(yù)期產(chǎn)出？

3）who什么人參加？

4）when什么時(shí)間？多長(zhǎng)時(shí)間

5）How什么形式？議程如何？

2. 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤會(huì)議設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)法則

3. 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤會(huì)議主要問(wèn)題及對(duì)策建議

團(tuán)隊(duì)研討：團(tuán)隊(duì)如何有效的組織復(fù)盤會(huì)議呈現(xiàn)復(fù)盤的結(jié)果

三、復(fù)盤工作坊總結(jié)

1. 如何把復(fù)盤做到位

1）參考者：開(kāi)放的心態(tài)、真誠(chéng)探詢、聆聽(tīng)

2）引導(dǎo)者：關(guān)注過(guò)程、保持中立、促進(jìn)參與

3）場(chǎng)域：人際規(guī)范、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)行為

2. 復(fù)盤的誤區(qū)

1）過(guò)于注重形式，走過(guò)場(chǎng)

2）強(qiáng)調(diào)客觀原因，推卸責(zé)任

3）秋后算賬，開(kāi)批判會(huì)

4）面面俱到，事無(wú)巨細(xì)

5）簡(jiǎn)單下結(jié)論，刻舟求劍

3. 復(fù)盤要點(diǎn)

1）學(xué)習(xí)和提高是復(fù)盤的根本目的

2）主觀因素具有更大的提升空間

3）對(duì)事不對(duì)人

4）著重發(fā)掘關(guān)鍵要素和總結(jié)規(guī)律

5）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

蘇老師

蘇潔老師 組織人才發(fā)展專家

20年組織人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

聯(lián)想復(fù)盤技術(shù)認(rèn)證講師

曾任：華誼兄弟集團(tuán)（上市）|組織與人才發(fā)展總監(jiān)

曾任：中糧集團(tuán)（世界500強(qiáng)）|管理學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：摩托羅拉（世界500強(qiáng)）中國(guó)區(qū)|培訓(xùn)師、管理教練

曾任：聯(lián)想集團(tuán)（世界500強(qiáng)）|消費(fèi)事業(yè)群人力資源經(jīng)理

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理者能力提升、高效溝通、復(fù)盤技術(shù)、人才盤點(diǎn)與培養(yǎng)、非人

→從0到1：操刀3家大型企業(yè)（摩托羅拉、中糧、華誼）人才發(fā)展體系與培訓(xùn)體系的建立

→從0到51300：培養(yǎng)了1000名中層管理者、300名高層管理者、50000名行業(yè)專業(yè)人員

→從0到1000：是今日頭條、中國(guó)煙草、聯(lián)想、一汽大眾等企業(yè)的長(zhǎng)期特聘講師，累計(jì)授課1000場(chǎng)，課程好評(píng)度高達(dá)97%

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

蘇老師秉持“化繁為簡(jiǎn)，化簡(jiǎn)為易，化易成趣，化趣成道”的理念，堅(jiān)信培訓(xùn)應(yīng)該從企業(yè)需求出發(fā)，提供場(chǎng)景化的問(wèn)題解決方案；曾為多家企業(yè)搭建企業(yè)管理、關(guān)鍵人才、組織架構(gòu)改革等體系并成功開(kāi)展，從根本上優(yōu)化企業(yè)管理體系、人才流失、效率低下等問(wèn)題。

—■任職于華誼兄弟集團(tuán)期間■—

【01-管理技術(shù)】：運(yùn)用BLM戰(zhàn)略模型，推進(jìn)公司的發(fā)展戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，同時(shí)整合并優(yōu)化企業(yè)的電視劇業(yè)務(wù)+實(shí)景業(yè)務(wù)，促使在2019年劇集業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)扭虧為贏，業(yè)務(wù)盤子達(dá)10億。

【02-人才培養(yǎng)】：通過(guò)組織問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式，在公司建立定向反饋渠道，并以此為基點(diǎn)，制定職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)體系，運(yùn)用“測(cè)評(píng)+模型”技術(shù)，全方面提升人員專業(yè)水平，為企業(yè)輸送了100+位職業(yè)經(jīng)理人，助力企業(yè)成為行業(yè)內(nèi)人才培養(yǎng)專業(yè)的標(biāo)桿。

【03-組織人才發(fā)展】：通過(guò)人才盤點(diǎn)定期回顧組織內(nèi)人才狀況，梳理、識(shí)別公司關(guān)鍵職位，形成關(guān)鍵職位池，通過(guò)人才盤點(diǎn)、測(cè)評(píng)做出關(guān)建崗位的任用建議（6年測(cè)評(píng)人員樣本量約2000人次），促使企業(yè)人才留存率達(dá)97%，超出行業(yè)基準(zhǔn)線22%。

—■任職于中糧集團(tuán)期間■—

【01-人才培養(yǎng)】：建立公司Y型人才（專業(yè)+管理）發(fā)展體系，以人才培養(yǎng)721法則為核心，同時(shí)遵循人力資源部的人才評(píng)估與發(fā)展機(jī)制，開(kāi)展封閉式培訓(xùn)（培訓(xùn)維度：管理自我、管理團(tuán)隊(duì)、管理業(yè)務(wù)、管理策略）為公司輸出管理人才900名。（其中晉升為大區(qū)總經(jīng)理76名，晉升為總監(jiān)129名，晉升為高級(jí)經(jīng)理895名）

【02-建立企業(yè)大學(xué)】：主導(dǎo)設(shè)立管理學(xué)院的組織架構(gòu)、運(yùn)營(yíng)流程，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及人員要求,搭建領(lǐng)導(dǎo)力、銷售力、生產(chǎn)力、運(yùn)營(yíng)力、職業(yè)力五大培訓(xùn)體系，促使企業(yè)當(dāng)年人均培訓(xùn)課時(shí)達(dá)到59小時(shí)，企業(yè)人才培養(yǎng)打造一條可持續(xù)發(fā)展的路線。

—■任職于摩托羅拉期間■—

【01-培訓(xùn)體系搭建】：開(kāi)展系統(tǒng)化員工或客戶需求調(diào)研與分析，根據(jù)需求搭建企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系+企業(yè)帶客戶培訓(xùn)體系，制作學(xué)員手冊(cè)、講師手冊(cè)、試題、案例集等課程材料；累計(jì)企業(yè)輪訓(xùn)300場(chǎng)，輔導(dǎo)全國(guó)管理者200人，企業(yè)大客戶（中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信）輪訓(xùn)200+場(chǎng)，3年培訓(xùn)走過(guò)的城市近100個(gè)，連續(xù)三年獲得公司優(yōu)秀講師榮譽(yù)。

【02-管理者輔導(dǎo)】：利用組織診斷工具及BEI訪談方法，定期調(diào)研組織效能、領(lǐng)導(dǎo)力360情況，做組織診斷報(bào)告，并且公司負(fù)責(zé)人進(jìn)行深度研討，輔導(dǎo)做出行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)實(shí)施。輔導(dǎo)的管理者操盤生意額達(dá)32億/年，2007-2009年中國(guó)區(qū)銷售額持續(xù)增長(zhǎng)10%以上，管理者晉升率達(dá)到70%，建立了通訊行業(yè)首個(gè)輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)手冊(cè)，成為行業(yè)翹楚。

—■任職于聯(lián)想集團(tuán)期間■—

【01-人力資源管理】：參與公司發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)策略的討論，根據(jù)公司整體發(fā)展戰(zhàn)略，制定公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃和各項(xiàng)具體人力資源工作計(jì)劃，同時(shí)制定市場(chǎng)、銷售、支持三個(gè)序列崗位勝任力與培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，組織核心2000家店面20000人培訓(xùn)，全面提升企業(yè)員工的專業(yè)核心能力，助力當(dāng)年企業(yè)營(yíng)業(yè)額達(dá)生意額為2.4億元人民幣。

【02-復(fù)盤管理】：參與企業(yè)【零售PC銷售獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目】，通過(guò)復(fù)盤引導(dǎo)技術(shù)（回顧目標(biāo)→評(píng)估結(jié)果→分析原因→總結(jié)經(jīng)驗(yàn)），增加系統(tǒng)識(shí)別和數(shù)據(jù)核驗(yàn)等改進(jìn)項(xiàng)，促使項(xiàng)目組全年節(jié)約費(fèi)用2億元，被集團(tuán)授權(quán)優(yōu)秀項(xiàng)目。

部分授課案例：

序號(hào)企業(yè)課題期數(shù)

1今日頭條《時(shí)間與會(huì)議管理》

《管理者目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《會(huì)溝通者走遍天下——管理者四大場(chǎng)景溝通術(shù)》10期

2中國(guó)煙草《復(fù)盤技術(shù)與復(fù)盤引導(dǎo)師》

《管對(duì)工作，理好人心——管理者十項(xiàng)能力修煉》8期

3聯(lián)想手機(jī)

（特邀）《組織與人才盤點(diǎn)》

《管對(duì)工作，理好人心——管理者十項(xiàng)能力修煉》

《會(huì)溝通者走遍天下——管理者四大場(chǎng)景溝通術(shù)》6期

4一汽集團(tuán)《復(fù)盤技術(shù)與復(fù)盤引導(dǎo)師》

《育人有為，人財(cái)倍出——部屬IDP培養(yǎng)發(fā)展反饋輔導(dǎo)》6期

5中化集團(tuán)《情商與壓力管理》

《復(fù)盤技術(shù)與引導(dǎo)師培訓(xùn)》

《管對(duì)工作，理好人心——管理者十項(xiàng)能力修煉》6期

6金立集團(tuán)《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《非人力資源的人力資源管理》

《管對(duì)工作，理好人心——管理者十項(xiàng)能力修煉》5期

7冠捷電子《育人有為，人財(cái)倍出——部屬IDP培養(yǎng)發(fā)展反饋輔導(dǎo)》

《管對(duì)工作，理好人心——管理者十項(xiàng)能力修煉》

《會(huì)溝通者走遍天下——管理者四大場(chǎng)景溝通術(shù)》5期

主講課程：

通用管理：

《管對(duì)工作，理好人心——管理者十項(xiàng)能力修煉》

《會(huì)溝通者走遍天下——管理者四大場(chǎng)景溝通術(shù)》

《高情商領(lǐng)導(dǎo)，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——管理者情商與壓力管理》

《聯(lián)想復(fù)盤——復(fù)盤技術(shù)與復(fù)盤引導(dǎo)師技巧》

《育人有為，人財(cái)倍出——部屬IDP培養(yǎng)發(fā)展與反饋輔導(dǎo)》

《用對(duì)方法，使困難變簡(jiǎn)單——問(wèn)題分析與解決》

《用好時(shí)間，開(kāi)好會(huì)議——時(shí)間管理與會(huì)議管理》

組織人才：

《組織與人才盤點(diǎn)》

《非人力資源的人力資源管理》

《招聘及面試技巧》

《內(nèi)部選才與外部招聘》

授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：多年企業(yè)組織與人才發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)將理論與實(shí)際相結(jié)合，以企業(yè)案例為支撐點(diǎn)，針對(duì)企業(yè)需求和目標(biāo)定制培訓(xùn)內(nèi)容，場(chǎng)景化設(shè)計(jì)教材，結(jié)束后交付課程中的實(shí)用工具，可使企業(yè)用在日常工作制度中。

結(jié)果性強(qiáng)：課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，講授理念便于理解，方案復(fù)制便于有據(jù)可循，課程中針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)內(nèi)容及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，先后對(duì)比改進(jìn)顯著。

引導(dǎo)性強(qiáng)：善于利用復(fù)盤引導(dǎo)技術(shù)，幫助公司或?qū)W員分析工作中面臨的實(shí)際問(wèn)題，找到阻礙點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)推演出解決方法，制定行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)員從內(nèi)而外改變。

互動(dòng)性強(qiáng)：拒絕枯燥乏味的理論教學(xué)，寓教于樂(lè)，課程以大量情景演練+視頻+管理游戲+團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽+實(shí)操練習(xí)等多元化場(chǎng)景化體驗(yàn)式教學(xué)，使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員行動(dòng)意愿，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員學(xué)以致用。

部分服務(wù)過(guò)的客戶：

互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴集團(tuán)（全國(guó)銷售團(tuán)隊(duì)、阿里大健康、餓了么、淘票票）、騰訊、今日頭條、高德地圖、美團(tuán)、攜程網(wǎng)、去哪網(wǎng)、知乎等

食品乳制品：伊利集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、利樂(lè)包裝、首農(nóng)集團(tuán)、中糧肉食、中國(guó)食品、中糧米業(yè)、中糧屯河、中糧面品、正大集團(tuán)、中糧油脂等

醫(yī)藥保健：云南白藥、同仁堂、強(qiáng)生集團(tuán)、養(yǎng)生堂等

煙酒飲料：酒鬼酒、中國(guó)長(zhǎng)城、孔乙己、賴茅、天朝上品、中國(guó)煙草、可口可樂(lè)、中糧茶葉、火山鳴泉等

科技制造：冠捷電子、中國(guó)航天、中國(guó)核電、方正電腦等

通訊行業(yè)：聯(lián)想手機(jī)、金立手機(jī)、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、百邦集團(tuán)等

銷售終端：聯(lián)想新零售、蘇寧易購(gòu)、中復(fù)電訊、國(guó)美電器、北緯機(jī)電、迪信通等

銀行房地產(chǎn)：中國(guó)工商銀行、中信銀行、國(guó)貿(mào)集團(tuán)、融創(chuàng)地產(chǎn)、北辰集團(tuán)、金隅國(guó)際、中糧地產(chǎn)、大悅城等

農(nóng)業(yè)化工：中化集團(tuán)、金正大、杜邦集團(tuán)等

汽車行業(yè)：長(zhǎng)春一汽、北汽新能源、一汽大眾等

影視娛樂(lè)：華誼兄弟、新圣堂影業(yè)、歡娛影業(yè)、樂(lè)視網(wǎng)、阿里影業(yè)等

部分客戶評(píng)價(jià)：

蘇老師講授的《管理者10項(xiàng)能力修煉》課程，非常系統(tǒng)和詳實(shí)的給學(xué)員培訓(xùn)了管理者的能力修煉與提升，通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)案例和工具運(yùn)用，傳播了先進(jìn)的管理理念和方法，對(duì)于公司管理團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步幫助多多。

——中國(guó)煙草 唐經(jīng)理

這次培訓(xùn)使我們受益淺，蘇老師的《部屬IDP發(fā)展與培訓(xùn)輔導(dǎo)》如同為我們量身定做的一樣，所講到的都是我們目前所面臨著，卻不知如何解決的問(wèn)題；這次培訓(xùn)收獲很多的知識(shí)和指導(dǎo)，以后工作一定會(huì)按照這些方法來(lái)執(zhí)行，能夠聽(tīng)到蘇老師的課感到非常榮幸。

——長(zhǎng)春一汽 魏總監(jiān)

蘇老師的培訓(xùn)，很快樂(lè)！老師的風(fēng)趣、激情感染著整個(gè)課堂，互動(dòng)、交流與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐讓學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿成就感，使求知變成一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。

——FESCO 李總監(jiān)

我們連續(xù)10次請(qǐng)?zhí)K潔老師來(lái)給我們的管理人員授課，蘇潔老師的課化繁為簡(jiǎn)、形式多樣、幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜歡，每次選他上課，我都百分之百放心。

——今日頭條 崔總監(jiān)

學(xué)習(xí)了蘇老師的《組織與人才盤點(diǎn)》課程之后，管理的邏輯思維得到增強(qiáng)。老師的課程太實(shí)用了。以往不系統(tǒng)，以前做法也不科學(xué)，現(xiàn)在更加科學(xué)化。最關(guān)鍵的是讓我在學(xué)習(xí)之后效率得到大大的實(shí)破，這真是一套做大的組織發(fā)展的系統(tǒng)。

——中信銀行 趙經(jīng)理

蘇老師的講授聽(tīng)得出來(lái)是帶有深刻的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，只有擁有如此豐富的實(shí)際管理工作經(jīng)驗(yàn)，才有可能信手捏來(lái)皆成文章，《管理者的情商與壓力打造》對(duì)我們的管理工作非常有幫助，使我們受益匪淺。

——云南白藥 魏總監(jiān)

我要預(yù)訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com