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書記上講臺

【課程編號】:NX34559

【課程名稱】:

書記上講臺

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:2天

【課程關(guān)鍵字】:黨課培訓(xùn)

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【課程收益】

1、熟悉黨課的特點,堅定黨課培訓(xùn)師的角色使命;能根據(jù)當前的實際情況和關(guān)鍵任務(wù)組織黨建教學(xué)工作,讓自己成為紅色基因的優(yōu)秀傳播者和傳承者;

2、掌握黨課開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟,獲得組織經(jīng)驗沉淀的模型、工具和方法;能根據(jù)聽眾特點及黨課的屬性,把黨課講生動,讓聽眾愛聽,能記住;

3、熟練萃取自己的黨建經(jīng)驗,將黨建經(jīng)驗、感悟、心得開發(fā)成課程,并能根據(jù)組織要求和聽眾的特點組織培訓(xùn)材料,進行精準的教學(xué)設(shè)計;

4、能正確運用授課技巧,用科學(xué)的方法組織教學(xué)素材,掌握課堂中高效互動的技巧,增強學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的體驗,以提高教學(xué)滿意度。

【課程背景】

隨著中央對黨建工作的重視,講黨課、學(xué)黨課成為常態(tài),重溫黨史、修煉黨員性、傳播黨建經(jīng)驗,都需要以課程的方式呈現(xiàn),急需能“講好黨課”、“開發(fā)黨課”的黨務(wù)工作者加入到黨課傳播的隊伍中來。近期,各大國央企的“黨課開講了”,更是給各個層級的書記提供了展示自己的舞臺,《書記上講臺》應(yīng)運而生。但大量的黨課講師、尤其是基層的黨課講師未接受過正規(guī)的授課技巧訓(xùn)練,存在“不敢講黨課、不會講黨課”的現(xiàn)象,會挫傷黨員的學(xué)習(xí)積極性,讓培訓(xùn)流于形式,在黨建任務(wù)非常艱巨的當下,培養(yǎng)一批“講課生動、授課嫻熟”的書記講師,勢在必行。

本課程為多家企業(yè)的黨支部組織過內(nèi)部黨建課程開發(fā)訓(xùn)練的教程,超過200期內(nèi)訓(xùn)服務(wù)驗證,為黨組織文化沉淀、黨建業(yè)務(wù)經(jīng)驗沉淀提煉了很多經(jīng)典課程模型。

【教學(xué)方式】

45%理論講授+30%現(xiàn)場練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析

【學(xué)員對象】

書記、支部書記、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者

【課程內(nèi)容】

導(dǎo)論:書記上講臺的重要意義

1、農(nóng)民運動講習(xí)所:毛澤東的培訓(xùn)師經(jīng)歷

2、書記身上的使命:傳遞、沉淀、放大

模塊一 講臺駕馭:講好黨課身形范

1、黨課呈現(xiàn)的本質(zhì):培訓(xùn)師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容,而是自己

2、黨課培訓(xùn)師要有“三氣”:正氣、底氣、和氣

3、體驗:一分鐘即興授課(含錄播)

4、五分鐘臺風(fēng)訓(xùn)練:從門外漢到科班生

5、常用手勢表達及肢體語言禁忌

6、視頻點評:一次失敗的黨課課堂

7、黨課培訓(xùn)師“講座、演講、正式授課”不同課堂形式的身形范

模塊二 教學(xué)方法:嚴肅內(nèi)容趣呈現(xiàn)

1、講黨課常見四種的失敗類型

2、視頻研討:嚴肅課程的課程氣氛就一定是嚴肅的?

3、案例:一個有趣的黨建沙盤課

4、面條理論:黨課設(shè)計的必不可少的佐料(45種課程“佐料”分析)

5、公式:如何計算課程的生動性——效果是設(shè)計出來的

6、課堂情緒線與培訓(xùn)素材設(shè)計的關(guān)系

7、黨建經(jīng)驗傳播經(jīng)典工具:S-C-Q-A法

8、黨史故事講解經(jīng)典工具:蒙太奇法

9、黨性進化演繹經(jīng)典工具:3S教學(xué)法

10、黨務(wù)實踐分享經(jīng)典工具:比較沖突法

11、抽題練習(xí):用四大經(jīng)典工具現(xiàn)場改造指定課程內(nèi)容

模塊三 課程結(jié)構(gòu):精妙邏輯巧演繹

1、四級大綱:把教學(xué)目標轉(zhuǎn)化為課程架構(gòu)

2、完整結(jié)構(gòu)的四級目錄-根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄

3、基層黨組織的課程開發(fā)人員如何精準把握教學(xué)目標

4、虎頭立威、龍身豐滿、豹尾精悍的構(gòu)圖手法

5、MECE原則的運用在二、三級目錄的運用

6、由點到面,或由面到點的構(gòu)建課程金字塔

7、練習(xí):畫出品牌課程的“思維導(dǎo)圖

模塊四 教學(xué)策劃:突破傳統(tǒng)繞九腸

1、案例:一次回環(huán)九腸的黨課現(xiàn)場

2、教學(xué)方法設(shè)計的原點:刺激右腦的“三化”途徑

3、黨課教學(xué)模式“三子”結(jié)構(gòu):鉤子-格子-楔子

4、開場設(shè)計、結(jié)尾設(shè)計的基本原素和常見組合

5、練習(xí):開場設(shè)計五招十式的吸睛大法

6、黨課命名需要考慮的三個要素——主題、角度、方向

7、黨課的七字法則——精準、嚴肅、沖擊力

8、黨課命名的五種經(jīng)典方法

課程結(jié)尾

學(xué)員代表五分鐘試講點評

孔老師

孔凡杰 老師 — TTT及經(jīng)驗萃取實戰(zhàn)專家

曾任:平安財產(chǎn)保險 人事主管

曾任:沃爾瑪全球采辦 高級人力資源主任

曾任:森海塞爾 人力資源經(jīng)理

曾任:蕃茄田培訓(xùn)中心 運營經(jīng)理

講師資歷 ------------------------------------------

◆ 20年工作經(jīng)驗,其中3年企業(yè)全面運營管理經(jīng)驗

◆ 中山大學(xué)國際工商管理碩士

◆ 版權(quán)課《七步成詩®》、《TTT®貓計劃》、《創(chuàng)課車間™》、《教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計™》、《克服團隊協(xié)作的五種障礙》授權(quán)講師

擅長領(lǐng)域:內(nèi)訓(xùn)師TTT系列培養(yǎng)

培訓(xùn)經(jīng)驗-------------------------------------------

孔凡杰老師結(jié)合近20年的管理與培訓(xùn)經(jīng)驗,以學(xué)員為中心并善于激發(fā)學(xué)員。將企業(yè)運營管理和職業(yè)經(jīng)歷融入課程中,授課條理清晰,感染力、實戰(zhàn)性強,擅長在培訓(xùn)過程中運用引導(dǎo)及啟迪的方式,注重課程的互動性與體驗性。孔老師在課堂中的親和力和感染力,深受學(xué)員喜愛。是銀行業(yè)、通信運營行業(yè)高返聘的培訓(xùn)師。

★2017年7-8月為太平洋產(chǎn)險全國各分支機構(gòu)負責(zé)人百余人進行《教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計》培訓(xùn)及評審驗收,連續(xù)返聘5期。

★2018年5-6月為招商銀行東莞分行、成都分行、無錫分行內(nèi)訓(xùn)師百余人進行《經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》,連續(xù)返聘至項目全部結(jié)束。

★2017年~2020年為中信銀行總行零售條線、公司業(yè)務(wù)條線、武漢分行、濟南分行、天津分行、海南分行、深圳分行、廣州分行、蘭州分行進行內(nèi)訓(xùn)師系列線下課程培訓(xùn);為中信銀行公司條線、天津分行進行《七步成詩》、《教學(xué)設(shè)計》線上直播課培訓(xùn)。

★2018年~2020年為中國銀行總行風(fēng)控條線、云南省、黑龍江省、廣東省、江蘇省、湖南省、內(nèi)蒙古省行內(nèi)訓(xùn)師進行《美師美課》線下課程培訓(xùn);為湖北行、河北行、總行軟件中心進行《七步成詩》、《TTT貓計劃》、《教學(xué)直播師》線上直播課培訓(xùn)。

★2020年為平安養(yǎng)老內(nèi)訓(xùn)師進行線上《課程開發(fā)》、《教學(xué)設(shè)計》定制類線上直播課培訓(xùn)。

★2020年為中建華北進行《七步成詩》、《創(chuàng)課車間》線上直播課培訓(xùn)。

主講課程--------------------------------------------

【品牌版權(quán)課程】

《七步成詩®》課程開發(fā)與設(shè)計

《TTT® 貓計劃》授課技巧、講師呈現(xiàn)

《創(chuàng)課車間™-微課開發(fā)與設(shè)計》

《教學(xué)案列開發(fā)與設(shè)計™》《菁萃™》-組織經(jīng)驗萃取

《克服團隊協(xié)作的五種障礙》

授課風(fēng)格---------------------------------------------

轉(zhuǎn)化率高:以即學(xué)即用為主要目標,讓學(xué)員在課堂上進行大量練習(xí)、點評反饋、改進,課程結(jié)束,即可發(fā)生行為改變,學(xué)以致用。

激發(fā)性強:通過貫穿始終的引導(dǎo)式教學(xué),全程促進學(xué)員思考、參與。再加以大量真實的情景案例+視頻+游戲+引導(dǎo)+團體動力學(xué)等體驗式教學(xué),激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意愿。

邏輯性優(yōu):復(fù)雜的問題簡單化,簡單的問題深入化,通過大量的類比、舉例,讓學(xué)員在輕松思考的環(huán)境中,理解知識體系,并進入應(yīng)用的情境。

客戶見證---------------------------------------------

外資企業(yè):杭州松下、明治雪糕、日本電產(chǎn)三協(xié)電子、東風(fēng)日產(chǎn)……

央企國企:國家電網(wǎng)、廣東電信、中建、中國移動、濱化集團、鐵塔集團、金魚營銷…

房地產(chǎn)企業(yè):富力地產(chǎn)、華發(fā)集團、陽光地產(chǎn)、廣州奧園……

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè):阿里、三維家、順豐科技…

金融機構(gòu):中國銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、浦發(fā)銀行、興業(yè)銀行、昆侖銀行、重慶銀行、郵政儲蓄、山東農(nóng)商行、江蘇農(nóng)商行、上交所、平安養(yǎng)老……

院校類:平崗中學(xué)、惠州黨校……

制造業(yè):九惠制藥、一方制藥、馬應(yīng)龍、洽洽食品、明治雪糕、宇興集團、順成陶瓷、特變電工……

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咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機:18971071887郵箱:

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