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【課程背景】

隨著企業(yè)內部對于人才培養(yǎng)的需求日益增長，特別對于專業(yè)技術人才的培養(yǎng)，僅靠外部資源難以滿足，需要將內部的專業(yè)知識與經驗結合或者需要把引進的課程內化，更需要建立內部長期的人才供應鏈體系《基于業(yè)務目標敏捷學習地圖搭建》由此產生。

【課程收益】

1.幫助企業(yè)建立基于業(yè)務目標的內部關鍵專業(yè)人才培養(yǎng)的體系，打造內部人才供應鏈；

2.形成基于企業(yè)內部語言，系統(tǒng)化可復制的組織經驗、知識傳承體系；

【教學形式】

60%理論講授+40%現(xiàn)場練習

【課程大綱】

導論：學習地圖的意義

•導入：基于業(yè)務目標打造學習地圖的價值

•什么是學習地圖

•建設學習地圖的價值

•基于業(yè)務目標的學習地圖搭建的模型

模塊一、關鍵崗位的定位（可選）

•基本概念

•業(yè)務目標與關鍵崗位的關系

•選擇關鍵崗位的操作步驟

輸出：關鍵崗位的基本信息及評價結果

模塊二、繪制崗位地圖

•基本概念

•業(yè)務結果：要什么

1.尋找直接客戶

2.定義產品服務

3.確定評價標準

•任務：做什么

1.梳理工作任務

2.描述工作場景

3.責任分配

4.執(zhí)行等級

•能力：會什么

1.專業(yè)知識

2.專業(yè)能力

3.勝任能力

4.成長階梯

輸出：崗位地圖及所需的知識、技能、素質能力要求

模塊三、繪制訓練地圖

•規(guī)劃學習階梯

•訓練地圖的組成要素

崗位地圖提煉知識、技能、素質

編寫學習目標

確定學習主題

學習內容分析

•學習方式規(guī)劃

7-2-1教學設計

•學習效果評估規(guī)劃

確定評估方式

柯氏四級評估法

•形成可視化訓練地圖

結論：產出崗位的學習地圖

劉老師

中國科學技術大學 工商管理 研究生

CSTD學習設計師

美國柯氏培訓評估(銅級)認證、SHL 測評認證

新精英職業(yè)生涯規(guī)劃基石班、實戰(zhàn)班、企業(yè)生涯課程認證

15年跨國公司人力資源管理、人才及組織發(fā)展實踐工作經驗

優(yōu)勢領域:

學習地圖開發(fā)項目

基于經驗萃取的業(yè)務課程開發(fā)

TTT內訓師培養(yǎng)項目

生涯咨詢輔導

新生代管理

管培生專項培養(yǎng)項目

項目經驗:

科大訊飛 銷售新經理人才培養(yǎng)項目（上市公司）

聯(lián)寶科技（聯(lián)想集團所屬旗下） 專業(yè)人才培訓體系搭建項目（知名跨國公司）

聯(lián)寶科技（聯(lián)想集團所屬旗下） 內訓師培養(yǎng)項目（知名跨國公司）

聯(lián)寶科技（聯(lián)想集團所屬旗下） 企業(yè)文化推廣及內部溝通提升項目（知名跨國公司）

融創(chuàng)地產 管培生“創(chuàng)想家”培養(yǎng)項目（上市公司）

融創(chuàng)地產 中層營銷骨干培養(yǎng)項目（上市公司）

可口可樂 供應鏈人才培養(yǎng)項目（知名外企）

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