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【課程背景】

“授人以魚不如授人以漁”員工比培訓(xùn)師更了解公司和業(yè)務(wù)，如何讓公司的文化、技術(shù)、經(jīng)驗、知識能夠固化和傳承，是越來越多企業(yè)關(guān)注的重點，特別是在搭建培訓(xùn)體系甚至企業(yè)大學(xué)的組織。內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊的培養(yǎng)是這些體系得以建立和運作的基石和保障。

課程對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，或者有課程開發(fā)需求的學(xué)員；

【課程特色】

本課程設(shè)計理念前沿，訓(xùn)練方式新穎。摒棄傳統(tǒng)TTT模式，在“建構(gòu)主義”教學(xué)原理和“五星教學(xué)”方法的基礎(chǔ)上，通過“引導(dǎo)技術(shù)”方式和“行動學(xué)習(xí)”工具重新打造課程開發(fā)設(shè)計和課堂演繹環(huán)節(jié)，通過對場景和環(huán)節(jié)的設(shè)置，促發(fā)內(nèi)訓(xùn)師對知識和信息的認(rèn)知與內(nèi)化、對經(jīng)驗和經(jīng)歷的萃取和轉(zhuǎn)化，全程實戰(zhàn)+點評反饋，幫助內(nèi)訓(xùn)師實現(xiàn)從“知”到“行”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)培訓(xùn)成果的有效落地，達(dá)到每個人都在教，每個人都在學(xué)，人人皆需為師，人人皆能為師的效果。

【課程收益】

1、幫助學(xué)員挖掘并聚焦培訓(xùn)需求點；

2、引導(dǎo)學(xué)員樹立內(nèi)容是講師第一生命的觀念，幫助學(xué)員從知識的廣播者蛻變成學(xué)習(xí)的設(shè)計者。

3、學(xué)習(xí)如何搜集、分析資料，如何通過組織經(jīng)驗萃取知識要點，形成自己獨特的觀點，并站在學(xué)員的角度，邏輯化、結(jié)構(gòu)化地設(shè)計課程；

4、訓(xùn)練學(xué)員課程設(shè)計的系統(tǒng)邏輯思維，使用金字塔原理和樹形模型進(jìn)行課程邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，完成課題研究、大綱設(shè)計、教案開發(fā)、課件編寫一系列實踐；

5、學(xué)習(xí)基于五星教學(xué)理論的8+1教學(xué)方法，并設(shè)計在課程教學(xué)中，最終產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課件包。

【課程大綱】

理論建構(gòu)

1.“威”課=有影響力

2.培訓(xùn)師的三個角色

3.培訓(xùn)師的七項修煉

4.故事：《奶奶的櫻桃蛋糕》

5.課程開發(fā)：提煉、總結(jié)、沉淀

6.好課程的五大標(biāo)準(zhǔn)

7.前人經(jīng)驗應(yīng)知應(yīng)會

培訓(xùn)與教育的區(qū)別

成人學(xué)習(xí)六大特點

艾賓浩斯遺忘曲線

課程開發(fā)理論模型

8.“威課”開發(fā)“四步曲”：需求分析、結(jié)構(gòu)梳理、教學(xué)設(shè)計、效果評定

Step1：需求分析——以問題為導(dǎo)向：需求調(diào)研與目標(biāo)確定

1.故事：《多喝熱水》

2.課程開發(fā)1.0 VS課程開發(fā)2.0

3.培訓(xùn)目的是什么

4.需求調(diào)查開發(fā)前“五問”

5.需求調(diào)研實用“五法”

6.工作坊：《行動學(xué)習(xí)問題聚焦工作坊》

7.知識補充：十大促動技術(shù)

產(chǎn)出：《課程開發(fā)需求表》、核心問題列表

Step2：結(jié)構(gòu)梳理——梳理課程邏輯：框架梳理與內(nèi)容安排

1.課程開發(fā)素材九宮格

2.資訊的搜集與取舍分

3.組織和個人經(jīng)驗萃取

4.內(nèi)容的邏輯架構(gòu)設(shè)計

5.知識補充：金字塔原理

6.知識補充：思維腦圖

7.練習(xí)：用視覺導(dǎo)圖梳理課程結(jié)構(gòu)

產(chǎn)出：課程結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖和《課程大綱》表格

Step3：教學(xué)設(shè)計——打造獨占價值：教學(xué)手法與話語影響

1.8+1互動教學(xué)手法

2.訓(xùn)練資源搜集運用

3.互動教學(xué)流程模型

4.開場、結(jié)尾、過渡

a)設(shè)計開場：開場“三板斧”

b)11種引人入勝的開場

c)提煉收尾：收官“三步曲”

d)7種回味無窮的收尾

e)設(shè)計過渡：起承展合

產(chǎn)出：《講師教案》、課件PPT（待定

Step4：效果評定——評估培訓(xùn)效果：好課維度與柯氏評估

1.課程開發(fā)評估維度

2.培訓(xùn)效果柯氏評估

3.柯氏評估評估原則

通關(guān)驗收：

產(chǎn)出：

1.初級標(biāo)準(zhǔn)版課件包

《需求確認(rèn)表》

《課程大綱》

《講師教案》（高階考慮）

PPT課件初稿（根據(jù)學(xué)員實際水平而定）

《講師手冊》（待定）

《學(xué)員手冊》（待定）

2.配套內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊

徐老師

徐春嫣（Celine）

國際PTT/TTT導(dǎo)師︱企業(yè)家演講教練

國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）中國分會常務(wù)理事

中國“我是好講師”大賽評委&導(dǎo)師

中國“我有好課程”大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師

全國職業(yè)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽評委&導(dǎo)師

英國東安格利亞大學(xué)企業(yè)管理碩士

英國劍橋大學(xué)交流學(xué)者

浙大總裁班、文創(chuàng)企業(yè)家1V1演講教練

美國培訓(xùn)協(xié)會認(rèn)證國際注冊培訓(xùn)師

美國培訓(xùn)協(xié)會認(rèn)證行動學(xué)習(xí)促動師

ICF認(rèn)證4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)教練

ACI注冊人力資源管理專家

浙江省企業(yè)高級職業(yè)培訓(xùn)師

2017-2018連獲浙江省“最佳企業(yè)培訓(xùn)師”

2019榮獲浙江省“最佳導(dǎo)師獎”

PTT/TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師

《“威”課》、《結(jié)構(gòu)性演講》、《3V9S》系列課程版權(quán)所有人

10年以上阿里系公司培訓(xùn)發(fā)展和企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗

徐春嫣老師，接受過中西方高等教育，是企業(yè)培訓(xùn)、組織發(fā)展和企業(yè)大學(xué)管理領(lǐng)域的實戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師和咨詢顧問，擁有10年以上集團(tuán)公司、上市企業(yè)，以及阿里系公司的培訓(xùn)相關(guān)任職經(jīng)歷，對組織人才發(fā)展、企業(yè)大學(xué)搭建運營有深刻的理解和實踐落地經(jīng)驗，使徐老師深刻理解組織和管理者在戰(zhàn)略層面的考量，以及基層員工在實際工作中的問題和挑戰(zhàn)。

“內(nèi)容專業(yè)、教學(xué)豐富、口碑穩(wěn)定、個性設(shè)計”是徐老師廣受合作機(jī)構(gòu)歡迎的原因；

“有料有趣、風(fēng)格多變、結(jié)果導(dǎo)向、訓(xùn)必有果”是徐老師深受企業(yè)和學(xué)員認(rèn)可的關(guān)鍵。

1套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2級課程體系，4步訓(xùn)練階段，5大實效模塊，8重能力模型，36節(jié)講授單元，188條概念口訣，300余個知識點……令人嘆為觀止的TTT職業(yè)化探索之旅，你準(zhǔn)備好了嗎？

【課程范圍】

1.《TTT™國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)版教程™》（IPTA國際TTT™標(biāo)準(zhǔn)版權(quán)課程）

1)職業(yè)培訓(xùn)師課程：

《PTT/TTT™國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)版教程™》（2-3天）

2)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程：

初級：《TTT™企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師 基礎(chǔ) 教程™》（2-3天）

中級：《TTT™企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)師 進(jìn)階 教程™》（2-3天）

高級：《TTT™精英 培訓(xùn)師綜合能力提升™》（2-3天）

2.課程開發(fā)“威課”系列（自有版權(quán)課程）：

1)《“威”課——問題導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)課件開發(fā)》（2小時以上課程開發(fā)）（2-3天）

2)《微課有威——教你開發(fā)微而有威的企業(yè)精品微課》（3-15分鐘微課開發(fā)）（2-3天）

3)《“燃”動課堂——教學(xué)進(jìn)程設(shè)計之互動&促動技術(shù)》（1天）

3.演講呈現(xiàn)系列課程（自有版權(quán)課程）：

1)員工演講表達(dá)系列課程：

《結(jié)構(gòu)思維與魅力演講》（1-2天）

《說動你的聽眾》（1-2天）

2)企業(yè)家演講表達(dá)課程：

企業(yè)家一對一演講表達(dá)輔導(dǎo)（1對1輔導(dǎo)，根據(jù)實際課時計算）

4.《3V9S三維九段——帶你赴一場演講盛宴》初階、進(jìn)階定制課程（自有版權(quán)課程）

5.《結(jié)構(gòu)性思維》（1天，版權(quán)認(rèn)證課程）

6.《完美呈現(xiàn)——商務(wù)PPT設(shè)計與制作》（1-2天，版權(quán)認(rèn)證課程）

7.《組織經(jīng)驗萃取》（1-2天）（版權(quán)認(rèn)證課程）

【部分客戶展示】

機(jī)構(gòu)組織：中國航天研究院、省化工研究院、杭州市人民檢察院、中國聯(lián)通、中國移動、浙江交工集團(tuán)、國家電網(wǎng)、江蘇有線、中國青年海歸協(xié)會、文創(chuàng)企業(yè)家協(xié)會、學(xué)友會、浙培協(xié)

銀行保險：中國銀行、中國農(nóng)商行、中國郵儲銀行、交通銀行、建設(shè)銀行、中國招商銀行、中信銀行、寧波銀行、江蘇銀行、南京銀行、中國工商銀行、長城華西銀行、華夏銀行、萬向信托、富德生命人壽、同方全球人壽保險、平安保險

?信息軟件：阿里巴巴、釘釘、中國聯(lián)通、恒生電子、菜鳥、心怡科技、聚米科技、愛思特科技、航天廣信、微易、海拍客、米雅信息、曹操專車（吉利）、中控集團(tuán)

傳媒媒體：華數(shù)集團(tuán)、咪咕數(shù)媒（咪咕閱讀）、中國培訓(xùn)雜志、智投、獵聘、縵圖攝影、卡卡視覺

地產(chǎn)服務(wù)：錦江集團(tuán)、金城物業(yè)、蕭山國際機(jī)場、亞廈集團(tuán)、奧展實業(yè)、第六空間、圣奧集團(tuán)

工業(yè)制造：奧克斯集團(tuán)、蘇泊爾、大華股份（零跑科技）、柳橋集團(tuán)、奧迪集團(tuán)、德清德欣時裝貿(mào)易、安派餐飲設(shè)備、得力集團(tuán)（得力佳文具）、浙江東大環(huán)境工程、大立過濾設(shè)備、杭齒集團(tuán)、浙江新和成股份

教育培訓(xùn)：國際會計學(xué)院、浙江中通文博、時代光華、中享體育文化、浙江大學(xué)

其他： 康恩貝、成都三和老爺車博物館、中國紅牛（華東站區(qū)）

【部分案例展示】

2017年 寧波銀行 內(nèi)訓(xùn)師大賽杏壇評委與講師（輔導(dǎo)學(xué)員獲得比賽第1）

2017年 奧克斯集團(tuán) 內(nèi)訓(xùn)師項目行動工作坊培訓(xùn)

2017年 菜鳥 結(jié)構(gòu)性思維與演講培訓(xùn)

2017年 蕭山機(jī)場 演講溝通培訓(xùn)

2018年 奧迪集團(tuán) 內(nèi)訓(xùn)師PPT設(shè)計與制作培訓(xùn)

2018年 中國銀行 結(jié)構(gòu)性思維與演講

2018年 建行銀行 內(nèi)訓(xùn)師項目

2018年 中國農(nóng)商行 內(nèi)訓(xùn)師項目

2018年 生命人壽 內(nèi)訓(xùn)師高階TTT之培訓(xùn)師促動技術(shù)培訓(xùn)

2018年 中國培訓(xùn) 中國好講師大賽評委與導(dǎo)師

2018年 康恩貝 展廳解說員職業(yè)解說培訓(xùn)

2018年 阿里巴巴 新零售課程開發(fā)、智能導(dǎo)購課程開發(fā)

2019年 全國培聯(lián) 全國新經(jīng)濟(jì)講師大賽評委和導(dǎo)師（輔導(dǎo)學(xué)員1、2、3、5名）

2019年 山東省聯(lián)社 10天7晚內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培訓(xùn)通關(guān)特聘講師

2019年 上海航天研究院 結(jié)構(gòu)思維與影響表達(dá)

2019年 國家電網(wǎng) 競標(biāo)大賽賽前輔導(dǎo)導(dǎo)師

2019年 中國郵儲 內(nèi)訓(xùn)師TTT項目

2019年 曹操專車（吉利） 演講呈現(xiàn)培訓(xùn)

2019年 紅塔銀行（紅塔集團(tuán)）TTT內(nèi)訓(xùn)師項目

2019年 培訓(xùn)雜志 中國“我有好課程”大賽輔導(dǎo)

（輔導(dǎo)學(xué)員金科獎總決賽 總冠軍、第2名，及最佳課程實用獎）

2020年 平安保險（鄭州） TTT授課技巧

2020年 中國金融期貨交易所 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧

2020年 中國紅牛（華東站區(qū)）TTT內(nèi)訓(xùn)師項目

2020年 交通銀行 TTT內(nèi)訓(xùn)師項目

2020年 浙培協(xié) 全國職業(yè)講師推優(yōu)大賽評委&導(dǎo)師

（輔導(dǎo)學(xué)員浙江決賽 1、2、3名和2名十佳）

2020年 省化工研究院 TTT內(nèi)訓(xùn)師課程

2021年 浙江交工集團(tuán) TTT內(nèi)訓(xùn)師項目 2期 7天5晚

（未完待續(xù)……）

【咨詢內(nèi)容】：

內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊打造、課程體系梳理

培訓(xùn)體系搭建、企業(yè)大學(xué)的組建與運營管理

基于引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)項目設(shè)計與落地

【授課風(fēng)格】：

問題導(dǎo)向，直擊疑難困惑，深入淺出，富有吸引力

學(xué)員導(dǎo)向，注重互動交流，形象生動，富有感染力

教練導(dǎo)向，突出實務(wù)操作，落地生根，富有生產(chǎn)力

【授課形式】：

基于引導(dǎo)技術(shù)的體驗式培訓(xùn)：理論解析+案例剖析+實戰(zhàn)演練

問題導(dǎo)向啟發(fā)式+釋疑解惑教練式+小組討論互動式+落地工具咨詢式

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