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課程大綱

核心理論：

硬件：天時、地利、人和。

特點：具有穩(wěn)定亙常不變的特性。

軟件：釋、儒、易、哲、道、法、術、略。

特點：思維變現(xiàn)，可變性。從不同的角度切入同一事物得出不同的結(jié)論。

軟件與硬件的關系：軟件與硬件為中心，展開做功，互為表里、陰陽互動、動中求平、圓融為一，剩余智慧得出相同結(jié)論的作用關系。

操作步驟：

全息第一維、基本點：象場（太極）陰、陽，五行、干、支，生、克、十神、宮位、生、旺、墓、絕、神煞。時、空基本點的劃分原理與釋義應用。

全息第二維、干支路線：從干、支的刑、沖、合、害、會、方，的行走路線詮釋事或物的形成、發(fā)生、發(fā)展過程。

全息第三維、喜忌吉兇：三維空間生物所認知的旺、平、衰，喜、忌面從而推斷事物的形成、發(fā)生、發(fā)展過程與吉兇定性。推流年的法門，推流年吉兇立竿見影。

全息第四維、象場：象場的六種格局，全息推定日主的富、貴、貧、踐，層次及壽、夭、吉、兇，定位。

全息第五維、佛易圓融：尋因正命，從業(yè)、渡人的同時度己，藝術人生。

全息第六維、出世入世：駕馭象場， 凈業(yè)通玄。

全息第七維：阿賴耶識。

全息第八維：轉(zhuǎn)八識成四智。

全息第九維：妄盡還原，九九歸一。

張老師

張文輝老師師從國學博導中國領導科學院士李洪成先生，曾獲2018年度中國講師金話筒獎評選“中國百強講師”。

張老師在中國易學行業(yè)網(wǎng)有著數(shù)年的工作經(jīng)歷，游歷民間之初遍訪名山大川，并在北京密云普照寺開預測公司與高僧大德促漆徹夜長談取長補短。

講師資歷：

張老師業(yè)務過萬例，在中國易學行業(yè)網(wǎng)講與學，四柱、六爻、中國傳統(tǒng)姓名學逾60期，自己建群講學9年普學200多期，有自己獨到的教學體系如用時空維度理念，解決了易學千年無公式化的模式，抽象簡化到，點、線、面、象場現(xiàn)代人的思維模式，從而也不難看出張老師不拘一格古易今用的實踐思想。

張老師僅此一項學術變革解決了易界學子幾十年皓首窮經(jīng)不得其門而入的常景怪象。在這套模式的教學體系下只要有易學基礎通過10個小時學習就能達到初級預測師準確斷吉兇的水平。

【授課風格】

92年起始修習易經(jīng)，98年起師從中國領導科學研究院院士李洪成先生。在中國易學行業(yè)網(wǎng)遠程培訓講學四柱、六爻，中國傳統(tǒng)姓名學三年，課時60余期受到業(yè)內(nèi)師生一致好證評。在講與學，并業(yè)務實踐過程中逐漸夯實形成自己的學術體系：數(shù)術領域衛(wèi)星導航系統(tǒng)。從2012年7月14號起，歷經(jīng)6年普學200余期，學員受眾達10萬人次以上。

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