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采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商評估和管理

【課程編號】:MKT012200

【課程名稱】:

采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商評估和管理

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:采購管理培訓(xùn)

【時間安排】:2025年08月23日 到 2025年08月24日3200元/人

2024年09月07日 到 2024年09月08日3200元/人

2023年09月23日 到 2023年09月24日3200元/人

【授課城市】:廣州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商評估和管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:深圳 上海

【課程關(guān)鍵字】:廣州采購流程優(yōu)化培訓(xùn),廣州供應(yīng)商管理培訓(xùn)

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課程背景:

采購是公司的成本中心還是利潤中心,現(xiàn)在的企業(yè)對于這點(diǎn)已經(jīng)沒有什么懷疑了,采購部門在企業(yè)的作用已經(jīng)非常的不容忽視!企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、保證質(zhì)量、生產(chǎn)效率、成本控制等都離不開供應(yīng)商的支持,現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個供應(yīng)鏈的競爭!而最主要的供應(yīng)商管理的部門是采購部門!供應(yīng)商管理水平在某種程度上決定了企業(yè)的競爭力!供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些?在眾多的采購品項(xiàng)里面,面對多家供應(yīng)商時,我們應(yīng)該如何分級分類管理?在進(jìn)行新項(xiàng)目的新供應(yīng)商開發(fā)時,如何才能令到供應(yīng)商非常明白我們的需求,以及如果為企業(yè)更好的選擇最適合的供應(yīng)商?為什么我們與供應(yīng)商會經(jīng)常發(fā)生合同或訂單糾紛和爭議,采購人員應(yīng)該如何看待和處理這些糾紛和爭議?長期合作的供應(yīng)商如何進(jìn)行日常管理呢?貨期延誤,我方有無責(zé)任?在進(jìn)行供應(yīng)商績效評估的時候,什么是評估的重點(diǎn),如何評估供應(yīng)商績效評估究竟發(fā)揮了多大的作用?

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)總經(jīng)理、工廠廠長、采購總監(jiān)、外加工總監(jiān)、采購經(jīng)理、采購主管,采購?fù)饧庸す芾砣藛T,與采購相關(guān)的其它人員,供應(yīng)鏈經(jīng)理、采購主管、計(jì)劃經(jīng)理、物流經(jīng)理、制造經(jīng)理、營運(yùn)總監(jiān)、經(jīng)理、材料控制主管、物資管理。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

資格證費(fèi):中級¥600元/人 高級¥800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的無須交納)

1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)<<采購管理師>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書,(國際國內(nèi)認(rèn)證/全球通行/雇主認(rèn)可);

2.凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片;

3.課程結(jié)束后15個工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員;

課程大綱:

第一講:供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些?

1. 杰克韋爾奇眼中的采購

2. 為什么采購部門‘老受氣’?

3. 供應(yīng)商管理的KPI指標(biāo)有哪些?

4. 是不是外資企業(yè)的采購管理更“好”?

5. 消費(fèi)品市場的采購行為與工業(yè)品市場的采購行為有何區(qū)別?

6. 現(xiàn)代企業(yè)供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些?

7. 采購的職業(yè)技能在采購管理中重要嗎?采購的五大核心任務(wù)?

8. 如何提升我們的采購職業(yè)能力?

9. 為什么需要建立采購績效考核制度?

第二講:如何優(yōu)化采購運(yùn)作流程?

1. 采購管理的基本流程是什么?

2. 各種采購流程的關(guān)鍵難點(diǎn)在哪里?

3. 如何做好一次性的采購?

4. 采購流程不合理的后果是什么?

5. 如何編寫采購的崗位說明書?

6. 采購人員的職責(zé)與職能在崗位說明書如何體現(xiàn)?

7. 供應(yīng)鏈中各職能的KPI指標(biāo)應(yīng)是什么?

8. 實(shí)戰(zhàn):如何將采購流程合理化?

第三講:如何做好供應(yīng)商的分類管理?

1. 為什么要進(jìn)行采購品項(xiàng)分類?

2. 分散采購好還是集中采購好?

3. 同一物品的單一與多家戰(zhàn)略

4. 關(guān)健物料只有一個供應(yīng)商

5. 集團(tuán)的集中采購與分廠采購?

6. 如何處理瓶頸物品和日常物品?

7. 降低采購成本的方法有哪些?

8. 如何分析采購供應(yīng)風(fēng)險?

9. 供應(yīng)鏈管理對采購的挑戰(zhàn)?

10.不同供應(yīng)市場的采購風(fēng)險分析

11. Pareto (帕累托)分類法

12. ABC的分類

13. 案例分析

第四講:如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查?

1、市場規(guī)模分析

2、生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量

3、市場進(jìn)出的難易程度?

4、行業(yè)政策與法規(guī)的影響

5、供應(yīng)產(chǎn)品的分類

6、供應(yīng)市場競爭狀態(tài)分析

7、市場競爭的特點(diǎn)?

8、供應(yīng)商的營銷模式

9、原材料供應(yīng)的特點(diǎn)

10、行業(yè)的生命周期階段

11、行業(yè)利潤水平

12、撰寫供應(yīng)市場的調(diào)研報告

13.實(shí)戰(zhàn)評估:XX公司供應(yīng)市場調(diào)研報告

第五講:如何評估新供應(yīng)商?

1. 新供應(yīng)商評估的要點(diǎn)是什么?

2. 不同類型供應(yīng)商的評價側(cè)重點(diǎn)

3. 是不是所有的新供應(yīng)商都需要評價?

4. 如何評估新供應(yīng)商的業(yè)務(wù)期望?

5. 供應(yīng)商的實(shí)力如何評估供應(yīng)商的保障能力?

6. 新供應(yīng)商評估時發(fā)現(xiàn)了問題怎么辦?

7. 如何考核同類供應(yīng)商的現(xiàn)場評估結(jié)果?

8. 案例分析:供應(yīng)商評估指標(biāo)的權(quán)重分析

第六講:如何防范合同的糾紛?

1. 為什么會產(chǎn)生合同糾紛?

2. 不同合同類型的糾紛

3. 口頭協(xié)議有效嗎?

4. 合同法的四項(xiàng)基本原則

5. 要約與要約邀請?

6. 簽了字的合同就有效了嗎?

7. 合同將不得含以下條款?

8. 不可抗力的合理性確定

9. 國際合同與國內(nèi)合同的區(qū)別

10.《國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》 INCOTERMS

第七講:如何做好供應(yīng)商的日常管理?

1. QA與QC的區(qū)別在哪里?

2. 采購供應(yīng)鏈日益脆弱的原因

3. 不同采購類型的管理區(qū)別

4. 如何確保供應(yīng)商的履約性?

5. 采購價格與質(zhì)量有無關(guān)系?

6. 價格的決定因素是什么?

7. 如何提高采購訂單的穩(wěn)定性?

8. 如何提高生產(chǎn)、采購系統(tǒng)靈活性?

9. 如何與供應(yīng)商保持好日常關(guān)系

10. 為什么要建立一定程度的積極性沖突?

11. 如何建立良性的沖突?

12. 買賣關(guān)系生命周期的六階段

13. 案例分析

第八講:如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商?

1. 新供應(yīng)商評估與現(xiàn)行供應(yīng)商評估的區(qū)別有哪些?

2. 績效評估的原則

3. 績效評估的五大內(nèi)容

4. 操作性指標(biāo)的評估

5. 如何設(shè)計(jì)供應(yīng)商月度評估表?

6. 某公司的供應(yīng)商月度評估表

7. 運(yùn)作服務(wù)性指標(biāo)的評估

8. 供應(yīng)商的現(xiàn)場評審內(nèi)容有哪些

9. 如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞

10. 供應(yīng)商的改進(jìn)方案

11. 好供應(yīng)商的獎勵制定

12. 表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商怎么辦?

何老師

香港理工大學(xué),MBA;英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS課程特聘講師;ITC采購與供應(yīng)鏈管理資格國際認(rèn)證特聘講師;中國注冊采購師職業(yè)資格認(rèn)證全國項(xiàng)目講師;深圳市物流與供應(yīng)鏈聯(lián)合會特聘講師

采購,物流及供應(yīng)鏈管理顧問/專家/講師,主要服務(wù)于制造業(yè),物流供應(yīng)鏈行業(yè)和品牌零售業(yè)。

具有現(xiàn)代的管理專業(yè)知識和十幾年的豐富實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。曾任職于全球五百強(qiáng)公司泰科電子(Tyco Electronics,世界上最大的無源電子元件供應(yīng)商,占全球連接器40%市場份額)等行業(yè)領(lǐng)先公司,擔(dān)任采購物流供應(yīng)鏈重要職務(wù)。負(fù)責(zé)全盤sourcing及purchasing,倉儲管理及配送工作,也曾任職于IPO(International Purchasing Office)負(fù)責(zé)將高成本的歐美地區(qū)(HCC)的項(xiàng)目轉(zhuǎn)移到低成本的亞太區(qū)(LCC)的供應(yīng)商找尋,審核組織,議價,確定,流程優(yōu)化等工作。主要涉及的行業(yè):電子、五金、塑膠、電機(jī)、醫(yī)療、包裝、珠寶、飾品、化工等制造業(yè)及物流和品牌連鎖業(yè)、貿(mào)易、教育、培訓(xùn)咨詢等行業(yè)。同時具有多年的工作實(shí)踐及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以及給多家企業(yè)提供咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

何老師注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際案例相結(jié)合的互動式講課模式。親切、隨和的授課風(fēng)格,能夠?qū)⑼ㄋ滓锥睦碚摲治雠c大量的實(shí)際案例以及個人切身管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,現(xiàn)場氣氛活躍;思維敏捷,帶給學(xué)生深入淺出的收獲和感受。

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