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課程前言：

企業(yè)的快速發(fā)展，伴隨著的是權(quán)責(zé)分配日趨明確、部門(mén)分工日漸細(xì)化，于此同時(shí)，部門(mén)間的交流也越加緊密與頻繁。然而，由于意見(jiàn)的分歧、信息的不對(duì)稱(chēng)等諸多因素，跨部門(mén)之間越來(lái)越難以協(xié)調(diào)，常常影響公司整體運(yùn)作效率，令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——

如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙？

如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門(mén)間溝通協(xié)作文化？

如何在實(shí)際的溝通中運(yùn)用雙贏的策略和技巧？

針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀原華為公司高級(jí)經(jīng)理嚴(yán)明女士，與您一起分享《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》的精彩課程，幫助您發(fā)掘跨部門(mén)溝通障礙的根源，了解跨部門(mén)溝通中隱藏的個(gè)人與組織需求，認(rèn)識(shí)人與人之間正常的性格差異，培養(yǎng)主動(dòng)性與服務(wù)意識(shí)，掌握有效溝通策略技巧，破除部門(mén)壁壘，減少?zèng)_突，有效的與上級(jí)、下級(jí)、同事、客戶(hù)進(jìn)行交流，提升溝通效率與效果！

課程收益

企業(yè)收益：

1、提升部門(mén)之間的溝通效率，推動(dòng)工作高效進(jìn)展；

2、培養(yǎng)積極向上，高效協(xié)同的工作氛圍，改善員工之間的人際關(guān)系；

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，影響并帶動(dòng)其他員工學(xué)會(huì)正確溝通，快速完成工作。

崗位收益：

1、理解溝通在工作中的重要性和價(jià)值，對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要意義；

2、認(rèn)識(shí)跨部門(mén)溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙根源，從而克服障礙，提高執(zhí)行效率；

3、掌握組織內(nèi)溝通的三項(xiàng)基本原則，破除部門(mén)壁壘，掌握內(nèi)部溝通協(xié)作的工作要點(diǎn)；

4、認(rèn)識(shí)人與人之間的性格差異，減少人際沖突，有效與上級(jí)、下屬、同事、客戶(hù)進(jìn)行交流；

5、運(yùn)用雙贏思維，掌握動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)，學(xué)會(huì)先理解別人，再表達(dá)自己。

培訓(xùn)對(duì)象

各職能部門(mén)主管\經(jīng)理、一線業(yè)務(wù)員工及骨干員工（亦適用于需提升溝通管理能力的員工及管理者）。

課程大綱

一、積極主動(dòng)，重新明確溝通的作用

1、溝通的位置

（1）溝通在勝任能力模型中的位置

（2）管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通

（3）管理者在管理和業(yè)務(wù)履行中的承載基礎(chǔ)是溝通能力

2、塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)?zé)任，不等不靠不抱怨的管理者

（1）提升責(zé)任感的四項(xiàng)修煉

（2）主動(dòng)出擊，不等不靠

（3）勇?lián)?zé)任，與不負(fù)責(zé)的言談舉止劃清界限

（4）杜絕抱怨，從力所能及的事情做起

3、積極主動(dòng)，做好職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備

（1）路徑依賴(lài)，習(xí)慣的巨大作用

（2）獨(dú)立成長(zhǎng)，發(fā)展內(nèi)職業(yè)生涯

（3）做好準(zhǔn)備，找準(zhǔn)職業(yè)跨越按鈕

二、跨部門(mén)溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙

1、認(rèn)識(shí)組織內(nèi)溝通與協(xié)作中的問(wèn)題及根源

視頻：《長(zhǎng)征》

2、企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突根源來(lái)自于四個(gè)方面：

角色沖突、環(huán)境壓力、信息不足、個(gè)體差異

3、來(lái)自企業(yè)內(nèi)部門(mén)墻的存在

4、用理性推到部門(mén)墻

（1）統(tǒng)一目標(biāo)、利益，厘清任務(wù)，

（2）敲定最佳解決方案

（3）無(wú)法選擇最佳

5、跨部門(mén)溝通三原則

（1）面子第一，道理第二

（2）高標(biāo)處事，低調(diào)做人

（3）主動(dòng)——跨部門(mén)溝通的第一要義

三、跨部門(mén)溝通的修養(yǎng)與技巧

（一）策略性溝通的結(jié)構(gòu)

（二）動(dòng)力對(duì)話系統(tǒng)

1、人際思維的重要性

（1）“人際思維”與“溝通技能”的關(guān)系

（2）六種人際思維對(duì)溝通的影響

（3）培養(yǎng)雙贏思維的三個(gè)品格

2、用心傾聽(tīng)的意義

（1）先理解別人，再表達(dá)自己

（2）同理心

（3）傾聽(tīng)的意義

（4）用提問(wèn)去澄清

（三）建立有效工作關(guān)系的技巧

1、正確面對(duì)不同的意見(jiàn)

（1）開(kāi)個(gè)好頭

（2）理解他人的心理動(dòng)態(tài)與行為目的

（3）開(kāi)個(gè)好頭，先引后帶消除對(duì)抗

（4）引發(fā)對(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同感

（5）中斷的藝術(shù)

2、建立有效工作關(guān)系的理性表達(dá)

（1）有效的表達(dá)

（2）對(duì)不同的人說(shuō)不同的話——認(rèn)識(shí)人與人之間的差異

（3）真誠(chéng)贊美——練習(xí)3D贊美法

（4）八小時(shí)以外的功夫

四、溝通從“心”開(kāi)始

1、溝通從“五心”開(kāi)始

2、課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

嚴(yán)老師

原華為資深管理專(zhuān)家 嚴(yán)明

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

擁有27年工作經(jīng)驗(yàn)，先后就職于正大集團(tuán)、香港FAC設(shè)計(jì)、華為技術(shù)、UT斯達(dá)康通訊等大型企業(yè)，從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、采購(gòu)、行政管理、人力資源管理等工作，歷任行政經(jīng)理、地區(qū)銷(xiāo)售主管、人力資源部總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù)，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近二十年來(lái)堅(jiān)持不斷為中、大型企業(yè)提供人力資源管理、銷(xiāo)售及領(lǐng)導(dǎo)力等培訓(xùn)及咨詢(xún)。

專(zhuān)業(yè)背景

復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士，國(guó)際職業(yè)規(guī)劃師（GCDF），高級(jí)心理咨詢(xún)師。

授課特點(diǎn)

講求授課內(nèi)容系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)性，理念與方法并重，關(guān)注學(xué)員參與，通過(guò)案例分析、角色扮演、實(shí)踐練習(xí)等互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出，學(xué)有所用。

主講課程

跨部門(mén)溝通與協(xié)作、MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練、做富有激情的管理者、高效執(zhí)行的實(shí)踐等。

服務(wù)客戶(hù)

華為、美的、蘇泊爾、金山軟件、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、TCL、富士康、中石化、國(guó)家電網(wǎng)、長(zhǎng)安福特馬自達(dá)、松下、紅蜻蜓、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信……

我要報(bào)名

在線報(bào)名：向華為學(xué)習(xí)：跨部門(mén)溝通與協(xié)作(青島)