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課程簡介

“功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，則賞；功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，則罰。”——績效管理的起源并不在西方國家，而在于我國戰(zhàn)國時期。早在2300年前韓非就做了精彩的論述，韓非子的主道，指明了國君治國治人的方向，明確了獎罰原則，對于今天來說，這就是就是治理企業(yè)、進(jìn)行績效管理的原則。

韓非被稱作帝王之師，是君主中心論者，他的理論是給領(lǐng)導(dǎo)者讀的，韓非的成就不僅在法家中是最高的，就其理論本身的嚴(yán)密性、統(tǒng)一性以及深刻性而言，即使在先秦諸子中也是最高的。包括“因能授官”、“循名責(zé)實”、“叁五之道”、“防微杜漸”等管理原則和方法，完全可以移植到現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)域，開闊我們的思路，豐富我們的實踐。

商業(yè)領(lǐng)袖張瑞敏講到：用孔子的思想做事，用老子的思想做人，用韓非子的思想做企業(yè)管理。在出任“贏在中國”總評委時，張瑞敏點評時說了一段話，語出《韓非子 八經(jīng)》：“下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智。盡己之能者自操事，盡人之力者自計慮，盡人之智者不自計慮，不自操事。”可見張瑞敏對《韓非子》的熟讀。

美國哈佛大學(xué)把《韓非子》全部翻為英文，在他們的法學(xué)研究所努力的研究。為何美國、日本、韓國乃至全世界都對《韓非子》視為珍寶，并以此為指導(dǎo)極大的提升了企業(yè)管理水平，而我們卻視而不見、見而不理、理而不用？

傳統(tǒng)文化是我們所獨(dú)具的也是最寶貴的資源，傳承其精髓是每個華夏子孫的責(zé)任，將其精粹與今日的企業(yè)管理相對接，是最好的繼承方式。本課將以如何將《韓非子》運(yùn)用到績效管理中為方向，展開探討，腦力激蕩。讓我們共同致力于傳承我國傳統(tǒng)文化，以此來實現(xiàn)中國企業(yè)的迅速崛起！

課程收益

• 通過學(xué)習(xí)《韓非子》，構(gòu)建中國現(xiàn)代企業(yè)績效管理理論框架；
• 通過學(xué)習(xí)掌握如何制訂可行的、高效的績效管理制度；
• 通過學(xué)習(xí)掌握如何帶領(lǐng)一個組織的內(nèi)涵與策略；
• 通過學(xué)習(xí)掌握績效考評、績效面談的方法與技巧；
• 學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想，將《韓非子》靈活運(yùn)用到管理實踐。

與同類課程差別：

• 國學(xué)管理思想和現(xiàn)代績效管理有效結(jié)合；
• 將績效管理要達(dá)到的結(jié)果進(jìn)行深入分析，并制定詳細(xì)清晰的目標(biāo)；
• 學(xué)習(xí)績效管理、績效溝通的具體實施方法，而不是只講要求；
• 教練技術(shù)貫穿課程始終。

課程大綱

引言：關(guān)于學(xué)習(xí)的探討

一、管理之道

• 什么是績效管理及績效管理理念的追溯；
• 功當(dāng)其事，事當(dāng)其言；
• 如何建立目標(biāo)管理為基礎(chǔ)績效管理核心的管理制度；
• 目標(biāo)管理SMART原則和八個步驟；
• 企業(yè)戰(zhàn)略與績效管理模式；
• 各層級在績效管理中的分工；
• 績效等級管理理念；
• 案例：不要害怕推行績效管理。

二、決策之法

• 基于現(xiàn)代需求理論的決策分析；
• 正確決策――預(yù)見性，明辨；
• 安危在是非，不在強(qiáng)弱；
• 正確決策――識大局，謀遠(yuǎn)慮；
• 顧小利，則大利之殘也；
• GE的管理決策分析；
• 案例：從P4到P1。

三、考評之術(shù)

• 什么是績效考評和為什么要進(jìn)行績效考評；
• 績效考評的意義和目標(biāo)；
• 績效考評的原則和技巧；
• 績效考評結(jié)果的運(yùn)用和誤區(qū)；
• 360°評估――揆之以地、謀之以天、驗之以物、參之以人；
• KPI分解與績效考核辦法；
• 平衡計分卡；
• 案例：華為的KPI分析和姚明的關(guān)鍵成功因素分解。

四、用人之道

• 組織成員的角色定義和五行性格；
• 事在四方，要在中央；
• 沖突管理、預(yù)防管理、壓力管理；
• 如何有效激勵；
• 智不盡物，因物以治物；
• 如何有效授權(quán)；
• 七術(shù)。

五、執(zhí)行之法

• 產(chǎn)生組織績效的四力分析；
• 什么是執(zhí)行力，執(zhí)行的意義和原則；
• 執(zhí)行力的四個層次；
• 高效執(zhí)行的關(guān)鍵；
• 執(zhí)行的九段高手；
• 阻礙執(zhí)行的四個因素及對策研究；
• 管理者可改進(jìn)領(lǐng)域和影響部門、影響員工可改進(jìn)領(lǐng)域。

六、溝通之術(shù)

• 溝通的重要性和基本溝通方法；
• 溝通機(jī)制與溝通策略；
• 凡說之難，在知所說之心；
• 績效面談的目的和意義；
• 績效面談的方法和技巧；
• 績效面談的步驟。

課程回顧與問答

蔡老師

管理學(xué)碩士 企業(yè)資深教練、國家高級認(rèn)證人力資源管理師、多家國學(xué)研究機(jī)構(gòu)高級研究員、中國孫子兵法研究院特別顧問、美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會企業(yè)高級培訓(xùn)師、多家知名高校人力資源特聘培訓(xùn)師、北京精氣神文化首席人力資源培訓(xùn)師、國內(nèi)某知名集團(tuán)人力資源高級培訓(xùn)師；

經(jīng)歷描述：管理學(xué)碩士，從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作11年，先后在國企和私企從事人力專員、行政部長、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等管理工作，有5年以上人力資源高級管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備良好的人力資源體系整合能力，在人力資源和團(tuán)隊管理方面有著深厚的造詣。蔡老師從事企業(yè)培訓(xùn)工作6年，擁有數(shù)百場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計、教學(xué)組織到測試的全部教學(xué)過程和成人學(xué)習(xí)心理；善于將企業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合，善于通過教練式、參與式等教學(xué)方法，注重讓學(xué)員體驗，并能充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評。

蔡老師在國學(xué)方面也有很深的研究，多年研習(xí)《韓非子》，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系，其中包括《韓非》與執(zhí)行、《韓非》與績效管理，法家思想與現(xiàn)代管理、法家思想與團(tuán)隊建設(shè)等。蔡老師生動的將‘法家’與管理結(jié)合，為現(xiàn)代企業(yè)在人力資源管理和團(tuán)隊建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實施，得到企業(yè)一致認(rèn)可與好評。

培訓(xùn)風(fēng)格：蔡老師的培訓(xùn)激情而幽默，具有很強(qiáng)的感染力，內(nèi)容充實新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻、不拘常理、深入淺出，深受學(xué)員好評；

蔡老師的課程注重從實際操作出發(fā)，注重提煉技能核心精髓，易學(xué)易懂，方便學(xué)員學(xué)以致用，可直接提升學(xué)員相關(guān)技能，實用有效，可操作性與可復(fù)制性強(qiáng)；

蔡老師在培訓(xùn)中注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)，擅于以問題帶動思考，互動性強(qiáng) ，通過讓學(xué)員動手、動身、動心，在深刻的體驗中感動并感悟；

曾服務(wù)過的部分企業(yè)：中國電信、中國移動、中國網(wǎng)通、中國國信集團(tuán)、海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、長虹科技、TCL電器、老板電器、伊利集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、紅蜻蜓鞋業(yè)、361度、工商銀行、郵政儲蓄、南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、諾基亞、摩托羅拉、夏新電子、中騰科技、新華人壽、北京醫(yī)藥集團(tuán)、匯仁制藥、仁和藥業(yè)、遠(yuǎn)興門業(yè)、圣象地板、長春一汽集團(tuán)、新希望集團(tuán)、京恒通達(dá)集團(tuán)、陽光壹佰地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、愛家地產(chǎn)、世界廢料網(wǎng)、佳程房地產(chǎn)公司、河北天香乳業(yè)、中國常林集團(tuán)、深圳海宇、品正包裝、濟(jì)南森健、安泰普醫(yī)療、華盛集團(tuán)、韓國LG電子、媽咪寶貝、明園新都酒店、通化葡萄酒業(yè)、漓泉啤酒、燕京集團(tuán)等

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