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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
【課程編號】:NX01264
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
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【所屬類別】:人力資源培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
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課程收益:
1、了解個體各方面素質(zhì)特征和大的不可改變的社會現(xiàn)實環(huán)境;
2、確定職業(yè)興趣、理想職位和適宜工作氛圍;
3、確定達到理想職業(yè)的可行性路線,制定短、中、長期職業(yè)進程;
4、確定目前狀態(tài)和短期目標間差距,尋找切入點,開始執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃;
課程目標:
1、指導(dǎo)應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
2、幫助員工正確認識個人與企業(yè)的關(guān)系
3、使大學(xué)生個人的發(fā)展目標與本公司的發(fā)展路線趨于一致
4、滿足公司不同階段的用人需求
5、減少公司重要人才的流失率
課程背景:
我是誰?誰是我?是我又該怎樣面對我的人生?這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè),最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃,如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理,無論對職業(yè)人士個人,還是企業(yè)都有著同等重要的意義。
那么,企業(yè)真的應(yīng)該去關(guān)注員工的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?企業(yè)應(yīng)該如何去進行員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理呢……譚老師認為,個人職業(yè)生涯與人生目標要相結(jié)合,企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與職業(yè)生涯設(shè)計要相結(jié)合,員工職業(yè)生涯開發(fā)與工作協(xié)同相結(jié)合的三結(jié)合。
培訓(xùn)方式:講授、分組研討、現(xiàn)場測試、群策群力、實踐游戲、角色扮演。
課程大綱:
第一天課程安排
一、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
1、深刻認識職業(yè)及職業(yè)生涯
1)職業(yè)分類的形象表述
2)職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認識誤區(qū)
3)職業(yè)角色與家庭角色
2、外職業(yè)生涯的重要性
1)什么是外職業(yè)生涯
2)外職業(yè)生涯的特征及其重要性
3、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性
1)什么是內(nèi)職業(yè)生涯
2)內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
4、二者相互促進關(guān)系
1)內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
2)內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用:為自己打工
3)內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用:努力與收入的時差
4)內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用:什么是最好的工作
二、職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展
1、個人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1)被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
2)第一次創(chuàng)業(yè)與第二次創(chuàng)業(yè)
2、企業(yè)戰(zhàn)略目標和目標分解
1)員工無動力、無目標原因分析
2)個人目標與企業(yè)目標關(guān)系
3)企業(yè)發(fā)展目標分解
3、多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計
1)人生的十個階段
2)人生需求與人生價值
3)市場經(jīng)濟社會的特點:沒有終生職業(yè)
4)職業(yè)生涯與人生需求
5)職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
6)企業(yè)引進職業(yè)生涯開發(fā)與管理的理由
三、每個人都有巨大的潛能
1、潛能爆發(fā)的兩種原因
2、機會、觀念與能力
3、做好本職工作的四個階段
4、提升職場能力的六個層次
四、連續(xù)提升職業(yè)化水平
1、如何匯報、請示、總結(jié)、布置、交接、回憶工作
1)匯報工作——
2)請示工作——
3)總結(jié)工作——
4)布置工作——
5)交接工作——
6)回憶工作——
2、觀念與能力
3、什么是職業(yè)化
五、職業(yè)生涯發(fā)展在企業(yè)需要更大舞臺
1、組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源
2、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運作
3、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對職業(yè)生涯發(fā)展的作用
第二天課程安排
課程導(dǎo)入:撒哈拉沙漠中的比賽爾
哈佛大學(xué)關(guān)于目標25年的跟蹤調(diào)查
一、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯周期
二、職業(yè)生涯六階段
三、人生的需求與人生的價值
職業(yè)生涯成功與事業(yè)成功的關(guān)系
職業(yè)生涯成功方向和成功標準的多樣性
職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟的模式
四、職業(yè)生涯趨勢:無邊界和易變性職業(yè)生涯
職業(yè)滿意問卷
管理游戲:《拍賣你的生涯》
五、職業(yè)生涯經(jīng)歷的各個時期
六、職業(yè)生涯中的思想誤區(qū)
七、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯和職業(yè)錨
愛因斯坦擬訂人生策劃
邁過職業(yè)生涯的5個坎
八、從確定職業(yè)錨那天起,職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)
職業(yè)錨的特點
八種職業(yè)錨的特點及其相關(guān)說明
找到職業(yè)錨的標志
九、職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲
《一個MBA的三個十年》
十、職業(yè)傾向測試:
《職業(yè)能力傾向測試》
《職業(yè)興趣測評》
《職業(yè)性格測評與職業(yè)匹配》
十一、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案
1、目標分解是實現(xiàn)目標的第一步
2、職業(yè)生涯目標的功能性組合
《劉先生職業(yè)生涯目標的功能性組合》
職務(wù)目標:
能力目標:
成果目標:
經(jīng)濟目標;
十二、職業(yè)生涯階段的劃分
按年齡層次劃分
按專業(yè)層次劃分
按管理層次劃分三種類型
填寫職業(yè)生涯計劃表(三個方面)
員工職業(yè)生涯計劃表
十三、職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓(xùn)練
技能點1:如何對個人職業(yè)目標按時間進行分解
范例:張先生在2007年
技能點 2 如何對個人職業(yè)目標按性質(zhì)進行分解
外職業(yè)生涯目標,包括:
內(nèi)職業(yè)生涯目標,包括:
范例:營銷部經(jīng)理的職業(yè)目標
技能點3 如何對個人各項目標進行組合
1.進行時間上的組合
2.進行功能上的組合
3.全方位的組合
目標組合的方法有:
=>進行時間上的組合
=>進行功能上的組合
=>進行全方位的組合
技能點4 如何制定個人的職業(yè)目標
案例:張某理想職業(yè)目標:
范例:員工職業(yè)生涯規(guī)劃書
十五、員工和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計表
(1)員工職業(yè)生涯目標的自我設(shè)計
(2)員工自我發(fā)展計劃評估
(3)主管對員工職業(yè)生涯過程輔導(dǎo)設(shè)計
十六、職業(yè)方向定位總體測評
(1)按性格與職業(yè)關(guān)系劃分:九種職業(yè)性格及其特征評定
(2)按興趣與職業(yè)關(guān)系劃分:興趣類型特點與相應(yīng)職業(yè)評定
(3)按能力與職業(yè)關(guān)系劃分:職業(yè)能力類型及對從業(yè)者的要求核查
十七、職業(yè)轉(zhuǎn)型 你手里握著幾張牌
職業(yè)轉(zhuǎn)型忠告:
看清職業(yè)愿景
――轉(zhuǎn)型的目標是否離初衷更近?
做好多樣準備
―――多年的積累是否能幫你實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變?
從優(yōu)勢出發(fā)
―――你是否具有核心競爭力?
心態(tài)是關(guān)鍵
―――是否清楚冒險的底線是什么?
個人職業(yè)品牌
―――是否有下一張職場通行證?
可以職業(yè)轉(zhuǎn)型的理由
職業(yè)轉(zhuǎn)型的四要四不要
趙老師
名課堂特聘專業(yè)講師,西安交大MBA,企業(yè)管理咨詢專家,中國職業(yè)經(jīng)理人認證專家、北京大學(xué),清華大學(xué),人民大學(xué)等多所高校的總裁版特聘講師,幾十家培訓(xùn)咨詢公司的特邀咨詢專家合作講師。具有多年的大型國企和民企管理實操經(jīng)驗和專職咨詢工作經(jīng)驗,曾擔(dān)任廣州素倩(韓國)化妝品公司總經(jīng)理、北京中鐵集團企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)主策劃人,億通電子運營總監(jiān)等大、中型企業(yè)重要職務(wù)。并擔(dān)任山西金陽光煤焦物流有限公司顧問、山西省盛世立業(yè)集團公司等多家大中型企業(yè)集團顧問。
主講課程企業(yè)戰(zhàn)略、法人治理結(jié)構(gòu)和組織體系管理、目標與計劃管理,特別在績效與薪酬體系設(shè)計、規(guī)范化管理、項目管理、流程管理等方面有很豐富的實操經(jīng)歷。曾為20余家企業(yè)和公司進行過綜合或?qū)n}管理診斷咨詢服務(wù),為多家企業(yè)和公司做過績效管理等方面的內(nèi)訓(xùn)和公開培訓(xùn)。目前開發(fā)的“RAI”管理咨詢訓(xùn)練落地模式,受到企業(yè)的廣泛關(guān)注。
核心課程:《集團管控十二模塊》《公司概論》《企業(yè)治理》《項目管理》《流程管理與優(yōu)化》《績效管理之理念與實操》《成功的績效管理體系設(shè)計》《目標管理與績效考核》《業(yè)務(wù)流程設(shè)計與優(yōu)化》《全面績效管理》《以KPI為基石的績效管理》《人力資源管理與組織發(fā)展》《定崗定編原理與操作》《職位說明書撰寫培訓(xùn)》《能力素質(zhì)模型專題溝通》《人力資源考核手冊》
管理咨詢核心技術(shù):
流程運營下的制度保證體系(自主研發(fā))、RAI管理方案落地(自主研發(fā))、集團管控十二模塊、項目管理、績效管理、流程管理、企業(yè)管理全面管理診斷
核心領(lǐng)域:集團管控、中小企業(yè)治理,戰(zhàn)略管理、績效管理、企業(yè)文化
服務(wù)過的企業(yè):北京中鐵集團有限公司、民和房地產(chǎn)有限公司、格力空調(diào)設(shè)施有限公司、廣州韓國素倩化妝品公司、京和諧體檢醫(yī)院、中北大學(xué) 、山西陽光煤焦物流有限公司、南風(fēng)集團、山西萬立科技有限責(zé)任公司、億通電子設(shè)備有限公司、盛世立業(yè)集團有限公司、大同齒輪有限公司、亨達內(nèi)燃機有限公司、萬立科技、路華通公司、奧普會洋空調(diào)、天音通訊、藍泰化學(xué)清洗、百匯商貿(mào)公司、亞龍商貿(mào)公司、建發(fā)鋼鐵集團、廣府春酒業(yè)集團、博克來包裝機械 華源搪瓷制品、晉峰餐飲集團 、丹峰化工集團、中的型材公司、常平鋼鐵公司、潞寶煤焦集團、鑫磊泵業(yè)、山西中北科技園、
培訓(xùn)風(fēng)格:系統(tǒng)、創(chuàng)新、細致、生動、富有極強的可操作性。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團隊
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經(jīng)驗,歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航空集團6年,主要負責(zé)制定北京公司年度培訓(xùn)計劃,管理執(zhí)行;員工...
李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長,現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國人力資源開發(fā)研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認證項目特...
楊明宇老師
資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國培訓(xùn)認證協(xié)會)認證講 十多年管理經(jīng)驗,多年咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷,專注入管理...