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組織項(xiàng)目管理與項(xiàng)目化運(yùn)作
【課程編號(hào)】:NX06178
組織項(xiàng)目管理與項(xiàng)目化運(yùn)作
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【所屬類別】:項(xiàng)目管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:組織項(xiàng)目管理培訓(xùn)
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【課程背景】
介紹組織級(jí)項(xiàng)目管理理念與項(xiàng)目管理成熟度模型,結(jié)合公司項(xiàng)目管理實(shí)際,讓學(xué)員了解組織項(xiàng)目管理的內(nèi)容。
1.在一個(gè)企業(yè)如何推行項(xiàng)目管理,理解公司項(xiàng)目管理現(xiàn)狀和改進(jìn)空間;
2.將項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐和標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)企業(yè)實(shí)際裁剪和選擇運(yùn)用于公司項(xiàng)目管理中;
3.項(xiàng)目集和項(xiàng)目組合管理如何管;
4.一個(gè)企業(yè)如何才可以真正進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作;
本課程通過(guò)根據(jù)企業(yè)組織項(xiàng)目管理實(shí)踐的經(jīng)歷和結(jié)果,幫助學(xué)員理解項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理的管理理念,并學(xué)會(huì)在實(shí)際項(xiàng)目中的運(yùn)用,解決一個(gè)企業(yè)如何構(gòu)建組織項(xiàng)目管理體系,推行項(xiàng)目化運(yùn)作。
【參加對(duì)象】
公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理核心成員;
【培訓(xùn)收益】
1.充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理的3P管理在企業(yè)實(shí)踐運(yùn)用;
2.掌握組織項(xiàng)目管理的體系,學(xué)習(xí)最佳組織項(xiàng)目管理實(shí)踐;
3.了解項(xiàng)目化運(yùn)作主要體系構(gòu)建;
4.在一個(gè)組織中推行項(xiàng)目管理;
5.評(píng)估并提升組織項(xiàng)目管理成熟度。
【課程特色】
結(jié)合組織項(xiàng)目管理和項(xiàng)目管理成熟度,分析公司項(xiàng)目管理情況。借鑒組織項(xiàng)目管理體系成功企業(yè)的最佳實(shí)踐,理解一個(gè)組織項(xiàng)目管理體系建設(shè)過(guò)程。
【課程大綱】
第一部分 項(xiàng)目管理
1.項(xiàng)目管理的發(fā)展
2.項(xiàng)目及項(xiàng)目管理;
3.項(xiàng)目集及項(xiàng)目集管理;
4.項(xiàng)目組合及項(xiàng)目組合管理
5.案例:項(xiàng)目集管理及項(xiàng)目組合管理
本單元結(jié)束后,學(xué)員能夠:
理解項(xiàng)目項(xiàng)目管理的發(fā)展及現(xiàn)狀;
理解項(xiàng)目概念、項(xiàng)目管理管理架構(gòu)及實(shí)踐
明確項(xiàng)目集及項(xiàng)目集管理架構(gòu)及實(shí)踐;
理解項(xiàng)目組合及組合管理的架構(gòu)及實(shí)踐;
第二部分 組織項(xiàng)目管理
1.組織項(xiàng)目管理體系
2.組織項(xiàng)目管理企業(yè)實(shí)踐案例
3.案例:企業(yè)組織項(xiàng)目管理體系構(gòu)建
本單元結(jié)束后,學(xué)員能夠:
理解組織項(xiàng)目管理體系,學(xué)習(xí)成功企業(yè)組織項(xiàng)目管理實(shí)踐;
明白組織項(xiàng)目管理體系構(gòu)建過(guò)程;
第三部分 組織項(xiàng)目管理及實(shí)踐
1.項(xiàng)目經(jīng)理定位于能力發(fā)展模型
2.案例:企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理任職資格體系
3.項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目化運(yùn)作實(shí)踐
4.案例:項(xiàng)目管理三級(jí)價(jià)格和項(xiàng)目管理核心角色定義
5.項(xiàng)目管理辦公室
6.研討:項(xiàng)目管理辦公室定位
7.基于項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理體系建設(shè)
8.案例:項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理的概算、預(yù)算、核算和決算
9.項(xiàng)目管理IT系統(tǒng)建設(shè)
10.組織項(xiàng)目管理文化建設(shè)
本單元結(jié)束后,學(xué)員能夠:
理解項(xiàng)目經(jīng)理定位、責(zé)權(quán)利與能力模型;
理解項(xiàng)目組織建設(shè),建立項(xiàng)目運(yùn)作組織架構(gòu);
理解項(xiàng)目管理辦公室的作用,明確項(xiàng)目管理辦公室定位;
建立項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理體系;
理解項(xiàng)目管理IT系統(tǒng);
建設(shè)項(xiàng)目管理組織文化。
第四部分 組織項(xiàng)目管理成熟
1.項(xiàng)目管理成熟度
2.項(xiàng)目管理成熟度模型介紹
3.案例:項(xiàng)目管理成熟度模型及測(cè)評(píng)結(jié)果
4.組織項(xiàng)目管理成熟提升之路
本單元結(jié)束后,學(xué)員能夠:
理解項(xiàng)目管理成熟度模型;
評(píng)估組織項(xiàng)目管理成熟度;
提升組織項(xiàng)目管理成熟度;
黃老師
廈門大學(xué)MBA
中興領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理課程經(jīng)理
資深講師、高級(jí)顧問(wèn)、六西格瑪黑帶
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)PMP
英國(guó)OGC項(xiàng)目管理PRINCE2 Registered Practitioner
美國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)WIAL認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)教練
工作經(jīng)歷:
具有十一年的中興研發(fā)、工程項(xiàng)目管理和管理工作經(jīng)驗(yàn)。在中興期間參與研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、國(guó)際銷售項(xiàng)目管理、國(guó)際工程項(xiàng)目管理等項(xiàng)目管理工作,具有豐富的項(xiàng)目管理實(shí)踐和培訓(xùn)經(jīng)歷。在中興期間為中興供應(yīng)商培訓(xùn)項(xiàng)目管理系列課程達(dá)到500場(chǎng)內(nèi)訓(xùn),幫助培訓(xùn)了30000員學(xué)員,成功輔導(dǎo)過(guò)中興多家供應(yīng)商通過(guò)PMP考試認(rèn)證
培訓(xùn)特色:
培訓(xùn)的風(fēng)格是案例演練教學(xué)為主,教練式培訓(xùn)導(dǎo)師更重要要教會(huì)學(xué)員如何去應(yīng)用,幫助學(xué)員找到解決問(wèn)題的思路和方法。授之以魚,不如授之以漁,關(guān)注學(xué)員和組織的需求,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并根據(jù)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析并提供解決方案。通過(guò)分析演練使學(xué)員掌握相關(guān)技能,從理論講解到案例分析到實(shí)際演練,通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)員有充分的體會(huì),邏輯性及系統(tǒng)性強(qiáng)。十多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)技巧讓學(xué)員寓學(xué)于樂(lè),在實(shí)踐中掌握并運(yùn)用。
項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):
長(zhǎng)期負(fù)責(zé)大型知名公司項(xiàng)目管理咨詢、培訓(xùn),推動(dòng)公司項(xiàng)目化運(yùn)作。在公司進(jìn)行項(xiàng)目管理推廣和培訓(xùn)工作,與外部咨詢公司一起推動(dòng)公司營(yíng)銷和研發(fā)項(xiàng)目管理應(yīng)用。
在公司營(yíng)銷體系建立售前和售后項(xiàng)目管理體系,與羅蘭貝格管理咨詢公司一起將營(yíng)銷項(xiàng)目化運(yùn)作引進(jìn)中興,建立營(yíng)銷項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制:包括項(xiàng)目三級(jí)架構(gòu)、項(xiàng)目財(cái)務(wù)四算機(jī)制、項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目考核獎(jiǎng)勵(lì)、各級(jí)項(xiàng)目管理辦公室(PMO)和項(xiàng)目管理IT支撐系統(tǒng)。
在產(chǎn)品研發(fā)體系建立高效產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系,建立產(chǎn)品、平臺(tái)和技術(shù)的規(guī)劃和開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)過(guò)程,建立研發(fā)決策、規(guī)和合開(kāi)發(fā)的組織保證,建立不同平臺(tái)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目管理機(jī)制,建立研發(fā)項(xiàng)目的組織、人力資源和財(cái)務(wù)機(jī)制。
作為內(nèi)部管理咨詢顧問(wèn)和培訓(xùn)講師,為公司和客戶進(jìn)行管理咨詢和培訓(xùn)服務(wù),根據(jù)公司和客戶面臨的具體問(wèn)題開(kāi)展項(xiàng)目進(jìn)行改進(jìn)。咨詢研究方向主要推動(dòng)公司營(yíng)銷項(xiàng)目化運(yùn)作(PO)和研發(fā)的高效產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(HPPD)。。
營(yíng)銷項(xiàng)目化運(yùn)作主要基于為全球跨國(guó)運(yùn)營(yíng)商提供解決方案過(guò)程中如何保證項(xiàng)目售前和售后的運(yùn)作,提升項(xiàng)目成功率,降低項(xiàng)目成本,提高客戶滿意度。
高效產(chǎn)品開(kāi)發(fā)主要致力于在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中如何做正確的事、做正確的事和更快更省做事,通過(guò)建立研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)過(guò)程、進(jìn)行相應(yīng)組織保障、建立管控機(jī)制和支撐機(jī)制,提升研發(fā)效率和提升研發(fā)項(xiàng)目管理成熟度。
服務(wù)客戶:
廣西移動(dòng)、安徽聯(lián)通、廣東電信、電信集團(tuán)北方事業(yè)部、電信集團(tuán)無(wú)線創(chuàng)新中心、福建電信、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行山西分行、廣東核電、廣東聯(lián)通、貴州電信、貴州移動(dòng)、海南聯(lián)通、黑龍江網(wǎng)通、鐵通集團(tuán)、山東鐵通、江蘇電信、江蘇聯(lián)通、湖北電信、遼寧電信、東莞電信、清遠(yuǎn)電信、陜西聯(lián)通、陜西移動(dòng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、新疆規(guī)劃設(shè)計(jì)院、中國(guó)電信廣東研究院、銀星科技、云南電信、玉溪移動(dòng)、楚雄移動(dòng)、萬(wàn)科集團(tuán)、文山移動(dòng)、深圳綜合研究院、芭田股份、鐵通集團(tuán)、武漢郵電研究院、立德電子、廣東國(guó)稅局等
學(xué)員反饋:
學(xué)到了很多有用的知識(shí),收獲豐富,特別是老師舉了很多案例和一些參與活動(dòng)。
——某電信學(xué)員評(píng)價(jià)
能夠?qū)θ粘9ぷ魈嵘欢ǖ南到y(tǒng)理論高度,案例很好,老師經(jīng)驗(yàn)很豐富。
——某聯(lián)通學(xué)員評(píng)價(jià)
通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,了解到了一些關(guān)于項(xiàng)目管理的科學(xué)方法,對(duì)我以后的工作有明顯的指導(dǎo)作用。通過(guò)此次培訓(xùn)對(duì)項(xiàng)目管理方面的理論知識(shí)有了系統(tǒng)性,了解對(duì)今后工作中在項(xiàng)目管理方面能起很大的幫助。
內(nèi)容與工作聯(lián)系密集,便于工作中運(yùn)用,部分案例形象、生動(dòng)。對(duì)平時(shí)工作中的一些做法得到了理論上的對(duì)應(yīng),學(xué)習(xí)啟發(fā)了平時(shí)工作應(yīng)加強(qiáng)的地方,收獲較大。
——某電信學(xué)員評(píng)價(jià)
主講課程:
《工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》
《項(xiàng)目管理知識(shí)體系與實(shí)戰(zhàn)》《通信工程項(xiàng)目管理》
《項(xiàng)目管理實(shí)景訓(xùn)練》《營(yíng)銷項(xiàng)目管理》
《項(xiàng)目人力資源管理與溝通管理》
《項(xiàng)目管理工具、模板及應(yīng)用》
《項(xiàng)目管理知識(shí)體系與實(shí)戰(zhàn)》
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
項(xiàng)目管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

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