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課程背景：

新時代的企業管理，隨著自動化，信息化、智能化的到來，班組長所需要具體的管理技能將越來越高。需要從傳統的方式親自帶領大家做，到學會運用管理思維與工具方法進行組織管理工作轉變。

因此管理決策的高效執行，就必須有一批優秀的一線管理者的密切配合，如果管理者能力不夠，那么再好的決策也很難落地。

作為班組長是所有管理措施落地的著力點，班組長是現場教練、是兵頭將尾，也是企業不斷發展的堅實基礎。他們每天都需要運用各種管理技能組織開展工作，由此可知，班組長的管理素質及能力將會影響到企業管理工作落地的成敗。

● 為什么安排的工作總是落實不到位？

● 為什么班組長的管理意識總是跟不上來？

● 為什么班組長總是喜歡抱怨而不懂得換位思考？

● 為什么對班組數據不準，成本無法控制，效率太低，他們卻無動于衷？

● 為什么班組員工流動性大、人員士氣低，他們卻習以為常？

………

如果您的企業存在以上問題，企業需要正視這些問題。其實這些問題的存在，不是班組長不去管理，不去執行；很大程度上是他們缺少對管理的正確認知，是他們缺少科學的方法工具應用，只是依靠僅有的經驗積累，但卻要去面對日趨變化的生產環境，所以無法適應。

《金牌班組長能力修煉》課程從班組長的能力提升與成長，以及管理任務的角度出發，運用大量的案例、科學的方法以及實戰總結，并符合當下企業管理需求而針對性設計的課程，旨在幫助企業有步驟、高效的提升班組長的能力水平。

課程收益：

● 幫助班組長進行角色定位、換位思考，用管理者的思維看待、思考和解決問題；

● 幫助班組長掌握管理者的應具備的，實用的管理通用知識與應用技能；

● 幫助班組長提升班組管理執行能力，高效落實執行各項工作安排、任務目標與計劃；

● 幫助班組長掌握班組溝通技能，創造和諧、高效的班組管理氛圍；

● 提高班組長的組織協調、員工管理能力，真正做好領導與員工之間的橋梁；

● 激發管理潛能，培養復合型人才，滿足企業快速發展的競爭需求；

● 幫助企業打造出卓越的一線現場管理精英。

課程對象：

車間主管、生產工段長、班組長、生產技術人員

課程工具：

1. 會議表達三步曲

2. 心態分析管理公式

3. 心態管理的三好原則

4. 管理關鍵時刻MMOT

5. 從眾心理

6. 員工四象限

7. 團隊員工管理四步驟

8. 請示溝通三個要點

9. 匯報溝通的四個步驟

…….

課程大綱

第一講：班組長的角色定位

說明：作為班組長，時刻要清楚自己所處職位的作用與意義，并運用好組織賦予的職能，高效的達成組織目標及未來個人的目標。

一、班組長地位的三層含義

1. 業務面

2. 執行面

3. 人際面

案例解析：劉關張十八路諸侯會盟

二、班組長的重要作用

1. 組織團隊完成任務目標

2. 幫助上級解決管理問題

三、班組長的職責要求

1. 對于過去，會總結

2. 對于當下，會組織

3. 對于未來，會策劃

演練：如何開好一次班組會議？

四、班組長的規劃發展

案例解析：林彪如何從見習排長到元帥

1. 技術通道

2. 管理通道

3. 技能通道

第二講：班組長管理心態修煉

說明：心態管理是班組長的一種自我管理的意識，作為班組長，首先要端正態度，樹立好的榜樣，以身作則，最好的管理者一定是懂得自我管理。

案列：一個失落的班組長給予的啟示？

一、影響心態不佳的四種因素

1. 背景

2. 性格

3. 經歷

4. 氣質

二、管理心態分析的分析公式：絕忘=痛苦-意義

三、心態管理三種方法

1. 心態管理三好原則

2. 心態管理的管理關鍵時刻MMOT

四、管理者應該具備的心態

案例：毛澤東如何訓練紅軍隊伍的管理心態

第三講：班組長團隊管理能力修煉

說明：作為班組長不僅要管理事，還要管理員工，員工的類型會有不同的類型，班組長要學會識別不同員工的特長與短板，才能針對性進行組織安排與管理。

一、什么是管理

二、班組管理的從眾心態

案例：一個班組長的管理困惑

三、班組員工的四種狀態

四、員工識別象限圖

五、班組員工管理實操的四個步驟

1. 識別班組員工

2. 分析員工特點

3. 選擇重點關注

4. 采取對應措施

案例：宋江如何管理水泊梁山的團隊

第四講：班組長高效溝通能力修煉

說明：溝通是一個管理者必備的技能，對于班組長而言，需要掌握與上級、下級以及同級之間良好溝通的基本技能，才能更高效的解決問題，提升執行力。

一、班組溝通的基本原理

1. 班組溝通的目標

2. 溝通運用的基本策略

二、班組長如何與上級溝通

1. 與上級溝通的必要性

2. 過程匯報溝通四步驟

3. 提出建議溝通三要點

4. 接受任務溝通的五問

互動：情景模擬，班組長向上級匯報項目工作進度

三、班組長如何與下級進行溝通

1. 不同類型的下屬溝通的基本原則：尊重老員工、關注新員工、用好好員工

2. 任務式溝通方法：定任務—選員工—追過程—要結果

3. 問題式溝通技巧：問題現狀—查根源—引對策—給支持—看結果

4. 面談式溝通技巧：造氛圍—聽過程—找短板—給方法—看結果

互動：情景模擬，班組長與下級的工作溝通

四、班組長與同級進行溝通

1. 同級溝通的必要性

2. 主動溝通，擁有超越的胸懷

3. 學會謙讓，視先到公司的同事為前輩

4. 體諒別人，從他人角度多考慮

5. 先提供協作，再有求配合

6. 與水平部門一定要雙贏

互動：情景模擬，班組長與同級的工作溝通

五、班組長切記的溝通禁忌

第五講：班組長有效激勵能力修煉

說明：激勵是對所有工作的表彰或鞭策，作為一個出色的班組長要學會運用激勵的原理進行自我激勵，團隊激勵。

1. 員工激勵的必要性

案例：紅軍長征時期的隊伍激勵

2. 激勵的對工作的影響

3. 激勵的五項基本原則

案例：吳起如何運用激勵措施激發員工士氣

4. 激勵模型的激勵方法應用

研討練習：不同類型員工的激勵方式

5. 班組長激勵的常用方法

注：實際課程將根據不同授課需求，提取或增加相應的課程內容，以實現最佳培訓效果。

何老師

何有志老師 精益管理實戰專家

清華大學工商管理碩士

廣西工業工程學會理事

燕京學院連續4年金教鞭講師

5年精益生產培訓與輔導經驗

15年卓越制造企業精益管理經驗

曾任：燕京啤酒集團 | 精益辦公室項目主管/項目經理

曾任：某大型生產咨詢管理公司 | 執行董事/首席咨詢顧問

擅長領域：精益生產、班組長技能、現場管理、質量管理、安全生產等

何有志老師擅長將企業生產管理中的實際問題與課程內容相結合，以“用”以致“學”的方式反推學習應用，落地性強。老師單“生產精英管理訓練營”課程，僅2017年，就為紅星化工集團、海威科技公司、皮爾金頓公司、晶瑞科技傳感公司、復星醫藥（桂林南藥）、白云電器（桂林電容電器）等20多家大型企業的班組長及技術人員進行培訓，獲得學員一致認可，培訓人次達1000人次。

實戰經驗：

卓越制造企業（燕京啤酒集團）精益管理經驗，從班組長、車間項目主管、公司項目經理到集團企業管理模式推廣負責人，長期負責企業精益生產、安全現場管理、標準化與持續改善管理，以及分公司/子公司的精益管理模式推廣、評價。

連續4年獲得企業（燕京學院）金教鞭講師，長期為生產車間骨干員工、班組長、生產技術人員、廣東燕京、衡陽燕京、貴陽燕京等5家分/子公司的生產管理人員，進行《精益生產》《現場管理》《安全生產管理》《標準化管理》《一流班組建設》《生產績效管理》《TPM》等數十門專項課程培訓，累計授課100場，學員3100人次。

★2005年-2008年，車間生產班組長

負責車間現場6S管理、標準化作業、TPM、改善項目,連續兩年獲得標桿項目小組，其中所負責的糧耗改善項目為公司節約折算現金90萬/月，年節約1000多萬；2008年個人獲得公司先鋒班組長。

★2009年-2010年，車間項目主管

負責車間班組綜合管理與生產技能提升培訓輔導，結合自身生產管理經驗，獨立開發《精益生產》《現場管理》《持續改善》《安全生產管理》《標準化管理》《一流班組建設》《生產績效管理》《TPM》等數十門專項課程，對車間基層管理人員專項培訓，促使車間整體質量從96%提升到99.58%；消耗成本下降5%，車間排名第一。

★2010年-2013年，精益辦公室項目主管、項目經理

負責精益生產項目，將精益生產的各種方法科學與績效指標相結合，在1年的運行中，使公司業績從綜合能耗270000噸下降到264000噸，折算綜合生產成本節約700多萬，連續3年節約成本2100萬，助推了企業實現產值50億，利潤5億的戰略目標。2013年所負責精益生產項目獲得全國精益生產實踐標桿榮譽，全國僅5家企業獲此殊榮。

★2013年-2015年，公司管理模式總結與推廣負責人

負責精益管理模式建設及5家分/子公司（廣東燕京、玉林燕京、昆明燕京、衡陽燕京、貴陽燕京）精益與績效管理模式導入輔導，實現燕京集團華南區公司管理模式化，系統化、標準化。

●廣東燕京：從年產 4 萬噸的虧損企業發展到年產 39 萬噸、盈利超過 1 億元的明星企業。

●貴陽燕京：從10萬噸產量順利提升到20萬噸，及時滿足市場需求。

●衡陽燕京：從年產 7 萬噸的虧損企業發展到年產 17 萬噸、盈利超過 3000 萬元的湖南啤酒行業排名第一的優質企業。

咨詢及培訓項目經驗：

★萊茵生物科技公司構建企業精益管理模式，輔導企業建立現場6S與現場改善管理體系、TPM設備管理體系、QC質量改善管理體系、生產績效管理體系，企業產品質量整體提升2%；噸汽用水量下降59%；電耗下降10.9%；維修費用下降32.7%；投料用水量下降26.6%，使國外客戶對企業評價從合格晉升優秀級別。

★桂林紅星配料公司構建精益管理模式

科學的結合企業需求設計現場6S管理、標準化作業、TPM、課題項目的全過程方案并進行培訓、輔導、落地執行，團隊能力得到整體提升，其中生產包裝效率提升40%，質量指標水平提升2%，產銷量提升12%。

★復星醫藥（桂林南藥公司）進行生產現場管理改善

通過現場6S與改善管理的系統培訓，幫助生產車間80多位管理人員認識及掌握現場管理的工具方法。同時，結合企業現場管理標桿打造的需求，設計符合企業實際需求管理提升方案，通過3個月多時間，使公司成為了復星集團醫藥企業的現場管理標桿之星。

★廣陸數測公司進行精益現場改善

輔導企業以行業標桿為目標，建立現場6S管理標準、并進行標準實施評價、持續改善；通過現場管理體系的運行，使企業現場管理得到一個質的提升，過程中各種浪費不斷被發現并得到有效改善，原料耗材下降5%，獲得企業高度認可。

★廣東智威同創公司構建精益管理體系

幫助企業結合發展需求，梳理組織結構，并結合組織結構進行流程分解、精益化管理，使施工生產成本下降10%，年收益由1億增長至1.2億，同比增長20%。

★紅星化工總廠構建企業精益績效管理模式

將生產目標科學分解，落實到崗、責任到人；在生產現場管理方面，則通過現場6S管理、持續改善、課題攻關活動培訓并輔導落地，有效激發管理人員與員工積極性，各項指標逐步提升，其中人力成本下降5%，原料消耗下降5%，質量合格率提升2%。

主講課程：

卓越班組管理系列：

《一流班組建設》

《金牌班組長技能訓練》

《班組管理溝通技巧》

《班組問題發現與解決》

《班組執行力提升》

精益生產系列：

《精準６S管理》

《TPM實戰管理》

《TPM—如何做好自主維護》

《TQM—精準質量管理》

《TQM—全面質量管理》

《如何開展QC改善活動》

《ＱＣ工具運用》

《生產績效管理》

《生產安全管理》

授課風格：

課程培訓轉化，追求以學以致用，結合企業問題診斷分析，授課過程中引導出針對性解決措施，有效支持企業結合實際需求解決問題，引導講授、案例分析、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合授課，啟發學員思考和掌握實用管理智慧。

服務過的客戶：

食品/生物/酒類/飲料/化工：江中藥業、農夫山泉、燕京集團（漓泉啤酒）、三金藥業集團、燕京集團昆明公司、燕京集團貴陽公司、桂林三花股份公司、紅星化工集團、紅星配料食品有限責任公司、桂林萊茵生物科技公司、華澤集團（湘山酒業）、南寧六點半食品有限公司、燕京集團衡陽公司、昊旺生物科技公司、燕京集團廣東公司、西麥集團、金山化工集團、廣西博慶食品有限公司、紫泉飲料……..

醫藥/醫療行業：復星醫藥集團、桂林南藥股份公司、華潤天和藥業、冰王科技公司、啄木鳥醫療器材公司、優利特醫療器材公司、馬應龍集團、漓峰醫藥有限責任公司、華潤紫竹乳膠股份公司、桂林三金………

電子/機械/軍工：重慶機械、上海辰竹、珠海通得電氣、桂林長海集團、漓佳金屬制品公司、皮爾金頓有限公司、白云電器集團、國際電線電欖、南方電網、星辰科技公司、宇泰機械設備公司、海威科技公司、晶瑞傳感科技公司、桂林機床電器公司、科創精密模具公司、桂北機器公司、福達股份公司、科豐機械責任公司、中鋁股份、廣陸數測集團………

其它行業：葛洲壩、中國聯通、安能物流、卡樂教育、方大印頁、興盛地產、大新建材、毛家集團、諾亞集團、奈瑞爾、廣東智威同創公司、武漢吉安………

部分客戶評價：

我們的一些班組長通過何老師的《精英管理者訓練營》的培訓學習，我感覺他們的工作方式有了很大的進步，在匯報問題時知道帶著解決方案來請示，自己在這方面強調了很多年都沒有效果，何老師幾天的課程就幫我把一些頭痛的問題解決了。

——海威科技生產副總湯某

何老師的方案落地性強，使公司管理水平得到質的提升，管理的成果得到了國內外客戶的高度評價，也為公司展示出一張亮眼的名片，由衷的感謝何老師。

——萊茵生物公司常務副總經理謝某

感謝何老師對我們現場管理的指導，公司由舊廠搬到新廠順利完成，各項管理標準快速建立，調試員工與操作員工也能快速交接。

——廣陸數測總經理董某

何老師務實的課程，給了我很多啟發，回看企業的現場管理，讓我們清楚未來改進的方向。何老師的課程案例，貼近企業的現狀，每一張圖片，每個案例都可以讓我結合企業自己的現狀去思考。這是我聽過無數次關于現場管理的課程所沒有的感受。

——三花質量管理崔總

公司這一年來現場改善顯著，十多年的老問題在這一年內都逐步解決；包裝生產效率提升40%；產品質量穩步提升，內外部都看到公司的進步。這些變化得益于何老師一年來給我們的輔導與培訓。下面這句話是我想對何老師說的，也是全體員工委托我對何老師說的，謝謝何老師！

——紅星配料董事長兼總經理謝某某

何老師的課程是這期學員中評價最高的一位老師，能在嚴肅課程中突顯幽默，又能在幽默中提煉要點，而且案例能直接結合學員企業的問題馬上剖析指導。這是我在課堂的后面偷聽了半天的感受。

——中小企業服務中心龍主任

何老師今天的課程深深的啟發了我，而且運用我們企業自己的案例進行剖析，把我想的全都設計進入了課程講授，在之前我并沒有與何老師有這方面的溝通，但何老師考慮到了，這反映了何老師專注、專業，讓我們聽后受益非淺，課程將會帶我們走上新的臺階，謝謝何老師！

——復星醫藥桂林南藥股份有限公司副總裁陳某

何老師的班組長系列培訓，給我們帶來了很大的幫助，幾個生產班組長解決問題的方式不再粗放，他們已經有意識在運用何老師教的一些方法去解決問題，在以前，自己總認為這些人是很難轉變的；但我發現自己錯了，只是我們的方法沒有用對。何老師不僅給我的班組長上了重要的一課，也給我上了重要的一課。

——晶瑞傳感科技生產經理周某

謝謝何老師的精彩授課，兩天的課程，讓我學到了很多東西，知道做好一個車間管理者應該具備的能力，何老師豐富的實戰管理經驗給了我很多啟發。

——白云電器車間主任黃某

感謝何老師再次回到公司來授課，何老師的經驗與對管理理論的認知，為公司培養了很多精英，也給公司所有精英人才樹立了很好的標桿作用。

——燕京集團燕京學院蔣院長

謝謝何老師為我們帶來最具實戰的精益管理課程，何老師豐富的精益管理經驗不僅告訴我們精益之路如何走，精益工具如何用，更重要的是給我們帶了信心。

——三金藥業集團企業管理王總監

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