復合式創新思維與方法訓練實務(2.0版)
【課程編號】:NX16015
復合式創新思維與方法訓練實務(2.0版)
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【所屬類別】:職業技能培訓
【培訓課時】:1天(6小時)
【課程關鍵字】:復合式思維培訓
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【課程背景】
是不是只有少數人才才需要創新?是不是普通員工或職員就無須創新?當然不是!
創新對每個人都很重要,創新能使你的工作變的更有效率也更有趣味,創新還能使你的生活變得更加美好!人人都可以創新,只要懂得創新思維原理,掌握了創新思維方法,同時建立起創新的自覺與高度的自信,每一名員工都可以成為一個有創造力的人!
創新已經成為當今振聾發聵的詞!企業要自主創新,政府要創新體系,連社會也要轉變成創新型社會。但很多企業中管理者及員工,因為缺乏創新思維,可能就會對企業運營中產生的產品問題、技術問題、營銷問題等等手足無措,缺少創新思路和解決辦法。
創新思維可以培養管理者及員工整體思考的意識,鍛煉員工創新思維,提升分析問題、解決問題及創造發明的能力。如要提升組織整體效能及員工績效,創新能力一定要設法培養。
但隨著市場的變化和科技的發展,企業在發展運營中,已經不再單獨的使用一種創新思維來處理和解決問題,無論是邏輯思維還是創新思維,都是思維的交叉和重疊,都是在復合式運用,創新思維的綜合作用,才能更適應未來企業的發展。本課程在傳統創新思維課程基礎上,注重創新思維的單項學習但更強調創新思維的復合訓練與應用。未來創新的應用,也應該是復合式創新思維的應用!
【培訓收益】
1、掌握正確的思維架構,能夠在不同工作的場景下有意識地選用恰當的創新思維方式,并能綜合運用。
2、掌握創新思維的基本原理,并能利用復合式創新思維分析并解決工作中的問題,提高團隊創新能力。
3、掌握創新方法,并能運用其創新解決工作中的問題,從根本上提升創造力。
【培訓方式】
講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習、案例研討等。
培訓全程講授與互動相結合,注重學員的情景體驗,通過案例的分析和講解,幫助學員對知識和技能進行掌握和運用,讓思維定化,讓知識和技能落地,幫助企業解決實際問題。
【培訓對象】
基層管理者、骨干員工、基層員工等
【培訓大綱】
?練習:測一測你的創造力有多強——尤金.勞德塞測試題
一、創新與創新能力
1、什么是創新?何謂復合式創新?
2、創新雙模型:漸進式創新、顛覆式創新
3、創新的領域:產品、技術、商業模式、營銷模式、服務、制度等
4、創新者的五大技能
6、創新能力(創造力)公式=智力+創新意識+創新思維+創新方法
二、創新思維的訓練
(一)何謂創新思維
1、何謂創新思維?
2、創新思維障礙
?思維定勢障礙
?從眾心理障礙
?經驗定勢障礙
3、培養創新思維的四個條件
4、容易產生創新思維的時間與情境
(二)創新思維訓練
1、多解思維:現象背后不是只有一個原因
2、異向思維:轉變思考方向
?逆向思維
?側向思維
?換位思維
?批判性思維與差異化思考
? 異向思維訓練口訣:難道只能這樣嗎?還能做哪些改變?
3、發散思維與收斂思維
?自由聯想與強制聯想
?收斂思維的具體方式
4、打破規則,簡化思維
5、直覺思維
6、靈感思維
?靈感思維的產生條件
?心流狀態
三、創新方法訓練
1、創新方法分類:要創新什么?怎樣去創新?
2、缺點列舉法(結合實際問題,重點實戰練習)
?缺點列舉法的訓練步驟
?缺點列舉法的切入思路
3、希望點列舉法(結合實際問題,重點實戰練習)
?希望點列舉法的訓練步驟
4、檢核表法(結合實際問題,重點實戰練習)
?什么是檢核表?
?奧斯本檢核表及檢核內容
?檢核表設計及應用
5、組合法
?主體附加
?異類組合
?擴散組合
?相似組合
6、六步隨機關聯法(結合實際問題,重點實戰練習)
?聚焦問題
?隨機詞語
?詞語聯想
?關聯問題
?方案排序
?落實行動
7、頭腦風暴法與635法
8、移植借鑒法
?原理移植
?功能移植
?材料移植
?方法移植
四、行動學習提升團隊創新思維
1、團隊共創法
2、智慧墻
3、六頂思考帽(水平思維)
案例練習
劉老師
管理與思維訓練
【專業資質】
CTT效能教練認證講師
管理者思考力訓練專家
ISOL國際認證職業培訓師
管理者技能提升MTP認證講師
國家一級項目管理師、一級人力資源師
DISC溝通技術認證講師、DISC測評顧問
中高層團隊管理專家,擁有十六年企管培訓經驗
曾擔任人力資源總監、副總經理、商學院院長等職位
【實戰經驗】
劉老師擁有十六年企業實戰及培訓經驗,所服務的企業均為行業前三。曾擔任項目總監、人力資源總監、商學院院長、首席講師、副總經理等職位。在管理學領域與多位管理專家、訪問學者共同研習,走訪調研并與多家500強企業、高等學府建立經驗交流,自主研發多門解決企業實際問題的實戰型課程,為96家世界及中國五百強企業和500余家大中企業帶來實質成果,培訓課程數千場,培訓學員數萬人。
劉老師長期致力于管理者技能提升及思考力訓練等課程的研究與實踐,把管理理念與企業實際相結合,將培訓轉化為企業實際的生產力,全面推動企業的發展,幫助企業提升核心競爭能力。年均被國家電網各分公司返聘50多期,中國銀行、中國建行、農行、中移動、中國電信、中聯通、華電集團、國家電投集團、中國建筑、中石油、中核集團等500強大型企業多次返聘,深受企業和廣大學員的好評,被企業學員譽為“有營養”的培訓師!
【主講課程】
管理者思考力系列:
《結構思考力》《復合式創新思維與方法》《系統思考與問題解決》
《問題分析與解決(2天版)》《思考型員工—持續改善的積極思考修煉(2-3天)》
《思考型管理者—解決問題的全腦思考修煉(2-3天版)》
《思考共創型團隊—持續改進的全域思考工作坊(2天版行動學習)》
《思考共創型團隊—戰略落地的執行思考工作坊(2天版行動學習)》
管理能力提升系列:
《五維情商領導力》《目標與計劃管理》《跨部門高效溝通協作》
《基于DISC的溝通與激勵》《管理基礎與管理者角色認知》
《MTP—管理者綜合管理能力提升》《打造高績效團隊——領導力與激勵輔導》
《欣賞式管理——(95-00)新生代員工管理之道》
TTT系列課程:
《TTT演講與口才魅力臺風修煉》
《TTT-卓越內訓師精彩課堂呈現》初級/高級
《TTT-卓越內訓師完美課程設計》初級/高級
《TTT-卓越內訓師“7+7“進階修煉》綜合版
【成果展示】
為中國能源建設集團管理層進行《管理者創新思維與問題解決》培訓,培訓現場8組管理者利用課程中的創新方法與工具,針對16項存在問題的工作進行討論。每組都形成了《自我管理檢核表》或《團隊管理檢核表》等工作創新表;現場形成30多項針對各分公司工作的改進建議及措施;
為中國移動(沈陽、貴州、西安、成都、濟南等地)管理層進行《管理者綜合技能提升》培訓,多期返聘,培訓中針對實際工作中的管理問題,現場形成70多條管理創意和想法,落地方案或計劃達25條;
為中國人壽(深圳)各部門進行《目標分解與協作》系統培訓,梳理了各部門的戰略目標并細化分解,提升月目標與周目標之間的關聯度,形成具體的月目標周目標;強化了部門之間的協作意識,并現場達成部門間的“協作契約”。
為昌宜模板租賃有限公司管理層進行《MTP—管理者綜合能力提升》2期,讓學員建立起了管理者系統的管理能力知識體系,利用行動學習的方式,針對工作中存在的問題進行分析解決,現場列出20多項改進措施和計劃。
…………
【授課風格】
臺風激情:臺風大氣穩重,語言表達富有激情,遣詞用語詼諧幽默,充分調動學員的感性認知又注重知識結構的邏輯性。
氛圍活躍:教學方式多樣,積極與學員互動,課堂氣氛活躍,善于調動學員參與的興趣和熱情,讓學員們在輕松愉快的氛圍中接受知識,所到之處好評如潮!
內容營養:注重內容價值,有營養的內容讓學員聽得明白,用的上,更有成長!被譽為“有營養的培訓師”!
成果落地:課程聚焦企業需求,借助方法工具解決實際問題,做到有方法、有工具,更有落地!
【服務客戶】
銀行類:中國銀行、中國農業銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國交通銀行、中國光大銀行、中國郵儲銀行、華夏銀行石家莊分行、華夏銀行滄州分行、華夏銀行唐山分行、華夏銀行保定分行、安徽農商行、湖南農商行、江南銀行、天津農商行、衢州農商行、徽商銀行、新韓銀行、中牟農商行等
電力能源行業:國家電網多家分公司、南方電網多家分公司、神華集團、大唐電力、華電集團、中電投、中石化、中航油、中海油、中國能源建設集團、中核集團等
通訊行業:中移動河北省公司、中移動四川成都公司、中移動廣東省公司、中移動天津公司、中移動北京公司、中移動采購中心、中國電信多家分公司、中國聯通多家分公司等。
生產制造行業:一汽集團、航天科技集團、中鋁集團、首鋼集團、富士康(深圳)、富士康(太原)、富士康(鄭州)、富士康(鶴壁)、富士康(廊坊)、長安汽車、利優比壓鑄(日資)、松原化學(日資)、哈藥集團、合肥美菱集團、圣象集團、日本驪住建材、隆基股份、派克集團克拉克(中國)、比克電池、唐山三友集團、益海嘉里集團、河北新華聯合、誠志永華、邢臺旭陽集團、濰坊浩信集團、以嶺藥業、黃河藥業、躍迪集團、維爾利藥業集團、兄弟集團、河北一然生物科技有限公司、天津田歌紡織集團、天冰冷飲集團等
其它行業:中國人壽、中國建筑集團、恒大集團、碧桂園、綠地集團、富力集團、中國郵政、中國海航集團、國網英大財險、安盛集團、寶安集團、58同城、國美集團、中華英才網、今日頭條、深圳建筑工務署、上海地鐵、湖南機場、河北體彩中心、智聯教育、大橋教育集團、四川中琨建筑、亞太集團、北京豐臺社保局、張家口橋東創業園、北林集團、河北省軍轉辦、河北師范大學、河北省人才、河北科技大學、石家莊國控投資、北大科技園等。
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