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績效改進(jìn)—劉峰松

【課程編號】:NX16969

【課程名稱】:

績效改進(jìn)—劉峰松

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:績效管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:績效改進(jìn)培訓(xùn)

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針對痛點(diǎn):

?只關(guān)注工作結(jié)果性績效,片面要求員工提高結(jié)果性績效,不得要領(lǐng)

?不知道組織績效與個人績效低下的原因

?不知道如何系統(tǒng)地改進(jìn)組織績效與個人績效

培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲

?感受:績效改善的涉及面很廣呀

?知道:影響績效的多方面因素

?了解:績效改進(jìn)的切入點(diǎn)

?掌握:設(shè)計(jì)與運(yùn)作系統(tǒng)性的績效改進(jìn)的方法、工具

培訓(xùn)對象:

?中高層管理者

課程形式:

講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法

課堂布置

學(xué)員分組。課桌布置:島型 椅子布置:雁陣/魚刺式

教學(xué)材料

v老師:白板一塊。紅、藍(lán)/黑白板筆各一只

v學(xué)員:每組一張大白紙,一只白板筆;每人一張A4紙。

課程大綱

分享與分析

?為什么要做績效管理

?績效管理應(yīng)該關(guān)注哪些方面

?影響組織績效的因素有哪些

?影響員工個人績效的因素有哪些

?要提高績效重要、關(guān)鍵的應(yīng)該關(guān)注哪些方面

?要提高績效見效快的應(yīng)該關(guān)注哪些方面

?我們根據(jù)什么評價(jià)員工

?我們是怎樣設(shè)計(jì)績效指標(biāo)的

?我們是如何激勵員工的

1.績效管理及績效問題

?為什么要做績效管理

?績效考評方法的類型

?結(jié)果導(dǎo)向型

?品質(zhì)導(dǎo)向型

?行為導(dǎo)向型

?綜合型

v績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則

?SMART原則

?清華大學(xué)盧繼華的設(shè)計(jì)原則

?八種績效指標(biāo)體系

?基于BSC的關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI

?組織職能與流程指標(biāo)PRI

?員工能力指標(biāo)PCI

?工作態(tài)度指標(biāo)WAI

?否決指標(biāo)NNI

?工作目標(biāo)MBO

?關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域KPA

?關(guān)鍵成果OKR

?績效問題的顯性表現(xiàn)

?績效問題的隱性表現(xiàn)

?造成績效問題的結(jié)構(gòu)性因素

?影響組織績效的因素

?影響員工個人績效的因素

v被忽視的績效問題

?績效指標(biāo)“上行制”的過分寬厚

?績效指標(biāo)“下行制“的過于嚴(yán)苛

?用指標(biāo)“炮灰“掩蓋關(guān)鍵與實(shí)質(zhì)

?扣分制考評,打壓員工、離散組織

?只做獎勵,員工滿不在乎,不會感恩

?主觀化考評,既無信度、也無效度

?考核周期太長,達(dá)不到改善目的

?疏于績效溝通,加重猜忌、不滿、敵視

?上層定規(guī)矩,下級執(zhí)行?一廂情愿而已!

?考評結(jié)果只做經(jīng)濟(jì)性運(yùn)用,社會規(guī)范失效

?非得即失的零和報(bào)酬分配體系

?以高壓手段追求高績效

2.系統(tǒng)性的組織績效改進(jìn)

v目標(biāo)管理

?目標(biāo)的系統(tǒng)

?如何樹立適合的目標(biāo)

?企業(yè)目標(biāo)如何引領(lǐng)員工

?如何分解目標(biāo)

v戰(zhàn)略制訂與實(shí)施

?關(guān)鍵成功要素、核心競爭力分析

?結(jié)構(gòu)-行為-業(yè)績模型

?增長三層面論

?內(nèi)部因素評價(jià)矩陣

?外部因素評價(jià)矩陣

?競爭態(tài)勢矩陣

?麥肯錫7S模型

?比標(biāo)趕超

v流程

?流程的要素

?流程的思想

?流程的優(yōu)化

v制度

?制度的思想

?制度問題

?制度的改善

v資源配置

?配置內(nèi)容

?配置邀約與承諾

v監(jiān)督

?監(jiān)督方式

?監(jiān)督頻次

v考核

?考核內(nèi)容

?考核關(guān)系

v激勵

?激勵的內(nèi)容

?激勵的方式

v團(tuán)隊(duì)配置

?團(tuán)隊(duì)角色與職責(zé)

?團(tuán)隊(duì)配置的方法

?權(quán)利與權(quán)力

?影響團(tuán)隊(duì)績效的因素

v員工素養(yǎng)

?素養(yǎng)的構(gòu)成

?適崗能力與勝任力

?員工素養(yǎng)測評體系

v薪酬

?薪酬的全要素

?薪酬思想

?薪酬策略

?薪酬類型、結(jié)構(gòu)及其對績效的影響

v工作計(jì)劃

?完整工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)對于績效改進(jìn)的作用

?工作計(jì)劃的組織對于績效改進(jìn)的作用

v會議管理

?會議決議與決議執(zhí)行責(zé)任

?會議決議執(zhí)行的追責(zé)

v績效溝通

?績效溝通必須解決的問題

?績效溝通的結(jié)構(gòu)性話術(shù)

3.員工個人績效改進(jìn)

v提高員工工作意愿

?心態(tài)管理

?員工職業(yè)規(guī)劃管理

?壓力與情緒管理

v員工素養(yǎng)的提高

?“商”的改善

?技能的提高

?思維方式

?心智模式

?自我管理能力的提升

?素養(yǎng)綜合改善

v員工社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的營造

?專業(yè)影響力提升

?人際影響力提升

?職場形象、品牌打造

4.績效改進(jìn)設(shè)計(jì)

v世界咖啡:本公司組織層面績效改進(jìn)的切入點(diǎn)與實(shí)施大綱

v列名與分析:本部門骨干員工個人績效改進(jìn)的切入點(diǎn)

v辯論:

?正方:激勵員工就應(yīng)該給高績效的高工資

?反方:激勵員工只給高績效的高工資適得其反

劉老師

中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國人力資源開發(fā)研究會 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長

★江蘇省總工會管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓(xùn)中心 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會創(chuàng)始副會長

★江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會專家技術(shù)委員會委員

★澳門城市大學(xué)MBA

人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師(CISCT)

★注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師

★中國注冊培訓(xùn)師

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢師 高級

★揚(yáng)州市中小企業(yè)協(xié)會 管理顧問

★北京和信睿智管理咨詢有限公司 人力資源首席專家

背景

從業(yè)31年,在汽車制造、機(jī)械制造、高鐵制造、電子電器、安防工程、電磁兼容、人力資源派遣、管理咨詢、培訓(xùn)、服裝制造、電力設(shè)備制造、工藝品、飾品、食品飲料、物業(yè)管理、醫(yī)療器械等行業(yè)任職,還為包括以上行業(yè)在內(nèi)的電廠、電網(wǎng)、煤炭、鐵路運(yùn)輸、通訊、郵政、煙草、酒水、飲料、風(fēng)景區(qū)、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、航空航天、房屋建筑、醫(yī)院、醫(yī)藥、美容、健身、紡織、印染、銀行、燃?xì)?、水?wù)、郵政、資產(chǎn)管理、質(zhì)量認(rèn)證、高速公路、市政建設(shè)、百貨零售、賓館、餐飲、高鐵、機(jī)場等行業(yè)提供培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

自基層穩(wěn)扎穩(wěn)打地發(fā)展、豐富的職業(yè)經(jīng)歷、好學(xué)鉆研的修養(yǎng)、邏輯性極強(qiáng)的批判性思維、細(xì)致入微的觀察習(xí)慣、待人交往中的敏銳與體察以及對客戶、對學(xué)員的負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng),使其養(yǎng)成了在咨詢、培訓(xùn)中非常注重學(xué)員的感受、注重企業(yè)的實(shí)際成長、注重教練客戶明確自己的目標(biāo)、掌握實(shí)操技能的風(fēng)格。

豐富的閱歷與獨(dú)到的學(xué)養(yǎng),使其習(xí)慣于敏銳觀察、綜合分析、深層探究、尋根求源、立足長遠(yuǎn),有層次地、從根本上分析與解決問題,提高與豐富員工素養(yǎng),提高組織能力,實(shí)現(xiàn)員工與組織的共同滿意與吸引。為此,深入研究社會學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、職業(yè)發(fā)展心理學(xué)、組織發(fā)展學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)、職業(yè)健康心理學(xué)、組織社會心理學(xué)、情緒與壓力管理、員工職業(yè)規(guī)劃、人力資本管理等專業(yè),并將其融入到課程內(nèi)容與授課方法、工具中,形成了邏輯性強(qiáng)、感受度高、擴(kuò)展性好的課程設(shè)計(jì)與授課風(fēng)格。

專注于人力資源與中高層素養(yǎng)方面的咨詢、培訓(xùn)和課程開發(fā),始終秉承實(shí)用、落地的原則,用心講好每一次課程。他認(rèn)為:世界上沒有一樣的組織!所以,再設(shè)計(jì)核心課程、基礎(chǔ)模板的基礎(chǔ)上,始終根據(jù)客戶的實(shí)際狀況開發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)整課程內(nèi)容與授課方式。力求解決客戶痛點(diǎn),受到了廣大學(xué)員、機(jī)構(gòu)、客戶的好評。

獨(dú)立開發(fā)的《績效指標(biāo)的設(shè)置與管理》培訓(xùn)課程獲得2014年度中國培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)新課程獎,《如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績效管理體系》培訓(xùn)課程獲得2015年度中國培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)新課程獎。這兩個課程也是劉峰松老師的經(jīng)過國家版權(quán)局登記的版權(quán)課程?!度绾伟凑掌髽I(yè)文化設(shè)計(jì)績效管理體系》培訓(xùn)課程獲得2016年度中國培訓(xùn)行業(yè)課程獎。

由于有情報(bào)專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,加上有團(tuán)支部書記、工會干事、工會主席的職業(yè)資歷,身為農(nóng)工民主黨黨員的身份,他有及其敏銳的政治嗅覺,在課堂上彰顯正氣,張揚(yáng)中華民族的自信,號召大家戮力實(shí)現(xiàn)中國夢。為此,被很多公司聘請講授工會、團(tuán)建的課程。他分析深刻、著眼全面、實(shí)操性強(qiáng)的工會與團(tuán)建系列課程,在受到好評的基礎(chǔ)上,不斷被返聘講授。

主要研究領(lǐng)域與課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

v人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃管理、培訓(xùn)管理。人力資源規(guī)劃不作為主要研究對象,只作為講授其它幾個模塊時需要涉及的內(nèi)容。

2019年對員工職業(yè)規(guī)劃、員工生活規(guī)劃的內(nèi)容作為主要研究課程推出。

v中高管素養(yǎng)

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰(zhàn)略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調(diào)等通用中高管管理技能以及升職、角色轉(zhuǎn)變面臨問題的處置素養(yǎng)提升。

v工會、共青團(tuán)管理

主要關(guān)注工會、職代會、共青團(tuán)組織建設(shè)與民主管理、活動設(shè)計(jì)與實(shí)施、相關(guān)人員素養(yǎng)提升。

v課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)

?自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)給客戶獨(dú)特的收獲、獨(dú)特的體驗(yàn)。但是,這種“獨(dú)特”是基于現(xiàn)實(shí)的知識、技能、實(shí)踐為基礎(chǔ)。絕對不為了“獨(dú)特”而生造概念、嘩眾取寵。

?模塊化設(shè)計(jì) 按照原初知識設(shè)計(jì)

?定制化設(shè)計(jì) 根據(jù)客戶狀況、客戶需求,在原初知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。形成符合客戶需求的獨(dú)特課程。

主講課程

v人力資源部分

?《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的人力資源管理》

?《自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃》

?《新員工職業(yè)規(guī)劃(從校園人到職場人)》

?《成熟期職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整》

?《如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績效管理體系》

?《績效指標(biāo)的設(shè)置與管理》

?《績效管理實(shí)操方法與工具》

?《卓越績效管理》

?《不漲薪的激勵藝術(shù)》

?《心理學(xué)在人力資源管理中的運(yùn)用》

?《HRBP實(shí)操與落地提升》

?《招聘實(shí)操技能》

?《優(yōu)化人力資本的培訓(xùn)體系建設(shè)》

?《能力素質(zhì)模型建設(shè)》

?《非人力資源部門的人力資源管理》

?《管理如何適應(yīng)中國制造2025》

?《職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)與管理》

?《心理學(xué)在招聘、測評員工中的應(yīng)用》

?《人才盤點(diǎn)》

?《化壓力為動力——職場壓力的組織管理》

?《職業(yè)心理健康與職場心理社會風(fēng)險(xiǎn)管理》

?《打開心的隔膜——與挑剔自己的人對話》

?《引導(dǎo)工具箱——解決組織問題的實(shí)操工具》

?《沖出職業(yè)天花板——管理人員的職業(yè)高原發(fā)展》

?《更好的職業(yè)發(fā)展 更好的人生——重塑職業(yè)生涯的策略》

?《新組織 新工作 新的職業(yè)素養(yǎng)要求》

v中高管管理素養(yǎng)部分

?《新時期、新常態(tài)的企業(yè)管理》

?《中高層職業(yè)素養(yǎng)提升》

?《溝通的藝術(shù)》

?《降本增效》

?《領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》

?《常用管理工具》

?《讓流程解放管理者》

?《工作計(jì)劃與總結(jié)》

?《會議管理》

?《左手執(zhí)行 右手結(jié)果》

?《事半功倍 享受工作——工作效率提升辦法》

?《非職權(quán)影響力——如何影響與塑造員工》

?《工作分解》

?《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》

?《企業(yè)文化理解與落地》

?《目標(biāo)管理》

?《管理學(xué)新理論、新實(shí)踐》;

?《組織行為學(xué)》

?《組織分析與組織發(fā)展》

?《問題的觀察、分析與解決》

?《員工滿意職場營造術(shù)》

?《職場生態(tài)圈的營造與優(yōu)化》

?《心智模型與管理決策》

?《管理角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》

?《領(lǐng)導(dǎo)如何贏得追隨》

?《贏的自豪 贏得漂亮——基于人性化素養(yǎng)提升的深度管理》

v工會管理課程

?《工會組織建設(shè)與民主管理》

?《職工代表素養(yǎng)提升》

?《新形勢下企業(yè)的工會工作》

?《工會開門七件事》

?《新形勢下工會活動的策劃與組織》

?《工會如何適應(yīng)中國制造2025》

?《職代會提案寫作與管理》

?《十九大精神為引領(lǐng)的工會工作》

咨詢領(lǐng)域

主要從事戰(zhàn)略與企業(yè)文化、績效管理、員工測評、培訓(xùn)體系建設(shè)、激勵體系、工作流程、制度設(shè)計(jì)領(lǐng)域的咨詢與管理顧問。

服務(wù)客戶(部分)

機(jī)械、汽車行業(yè)

長沙華源電力設(shè)備有限公司、 南京康尼科技有限公司 、徐州淮海集團(tuán)宗申摩托車公司 、蘇州信能精密機(jī)械有限公司 、 浙江亞之星汽車部件有限公司、 中建鋼構(gòu)有限公司、 杭蕭鋼構(gòu)有限公司 、無錫東元科技有限公司、 南京計(jì)華制冷設(shè)備有限公司、南京嘉展科技公司、上海高起汽車文化傳播、圣東尼(上海)針織機(jī)械、西班牙海斯坦普汽車組件中國總部、上海捷富塑料、南京晨光集團(tuán)有限公司、江蘇錦花汽車服務(wù)有限公司、南京玖龍汽車銷售有限公司、江蘇永豐科技有限責(zé)任公司、湖北十堰東風(fēng)實(shí)業(yè)有限公司、美國康明斯無錫有限公司、納鐵福傳動軸(重慶)有限公司、廈門太古飛機(jī)工程公司、長春一汽汽研所、東風(fēng)德納車橋有限公司、蘇州法蘭泰克重工、十堰東風(fēng)商用車動力分公司、沈陽航天三菱汽車發(fā)動機(jī)有限公司、北京奔馳汽車公司、日本萬寶至馬達(dá)

船舶、軌道交通、化工等其它制造業(yè)

江蘇海企船舶重工有限公司、中遠(yuǎn)集團(tuán)連云港遠(yuǎn)洋流體裝卸設(shè)備有限公司、江蘇揚(yáng)農(nóng)化工集團(tuán)有限公司、南京金陵斯泰潘化學(xué)、南京錦湖輪胎、青島賽輪金宇集團(tuán)、南京錦湖輪胎有限公司、安徽盛世科技軌道裝備有限公司、上海普利司通輪胎、松下電氣、南瑞集團(tuán)、南京泰通科技股份有限公司、南京浦鎮(zhèn)海泰制動設(shè)備有限公司、神華鐵路、曙光模具有限公司、愛恩邦德(無錫)技術(shù)有限公司、重慶交通運(yùn)輸控股(集團(tuán))有限公司、招商局集團(tuán)南京金陵船廠、廣東順美精細(xì)化工集團(tuán)、西南鋁業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司、無錫黑崎蘇嘉耐火材料有限公司、南京鋼鐵集團(tuán)、上海寶山鋼鐵、江蘇龍?bào)词邢薰?、無錫大明控股國際有限公司、四川玻纖集團(tuán)公司

電子電器、安防行業(yè)

中國航天607所 、無錫雷華科技有限公司 、中航工業(yè)雷達(dá)與電子設(shè)備研究所 、中科科隆光電儀器設(shè)備有限公司 、 無錫拓能自動化科技有限公司 、江蘇雅迪科技發(fā)展有限公司、揚(yáng)州揚(yáng)子麗華汽車內(nèi)飾件有限公司、南京新港LG電子、江蘇聯(lián)宏自動化、喜星電子(南京)有限公司、南京冠亞電源、江蘇陽光紫金電子、南京南瑞集團(tuán)、科大智能科技有限公司、杭州老板電器、上海中信電子、杭州旗捷科技、上海LG、昌富電子(上海)有限公司南京分公司、南京萊斯康電子有限公司、英華達(dá)(南京)科技有限公司、中航無線電電子研究所、無錫夏普電器有限公司、希捷國際科技(無錫)有限公司、重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園開發(fā)有限公司、中國四聯(lián)儀器儀表集團(tuán)有限公司、重慶機(jī)電控股(集團(tuán))公司、南京萊斯公司、蘇州南大光電材料股份有限公司、美埃環(huán)境、瑞安視客、歐浦智網(wǎng)、順德控股集團(tuán)、吳江高創(chuàng)電子、蘇州佳途公司

能源、電力行業(yè)

神華集團(tuán)、四川水電集團(tuán) 、南網(wǎng)廣西河池電力公司 、南網(wǎng)廣西北流電力公司、四川雅礱江水電集團(tuán)、天津電力、天津國家電網(wǎng)信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、河南南陽電力公司、貴州茶園電廠、國網(wǎng)上海置信電氣股份有限公司、云南能源投資有限公司、浙江舟山電力公司、上海外高橋第三電力有限責(zé)任公司、南網(wǎng)廣西陸川電力公司、南網(wǎng)云南瀾滄供電公司、南網(wǎng)云南孟連供電公司、南網(wǎng)云南大理電力公司、 云南西雙版納電力公司、牡丹江水力發(fā)電總廠、河南京宇電力有限公司、神華國華電力有限公司、內(nèi)蒙古伊泰集團(tuán)、神華北電勝利能源有限公司、國網(wǎng)寧夏石嘴山電力公司、上海威邇徠德電力設(shè)備、上海POWER LINK 電力設(shè)備、、南網(wǎng)迪慶公司、南網(wǎng)大理公司、華電寧夏公司、寧夏電力投資集團(tuán)、河南焦作電力公司、河南安陽電力公司、江蘇國電科源電力工程有限公司、國網(wǎng)南瑞集團(tuán)、河南南陽電力公司、河南鄭州電力公司、河南周口電力公司、河南駐馬店電力公司、河南開封電力公司、河南洛陽電力公司、河南博愛電力公司、陜西電力公司、呼倫貝爾電力公司、神華煤制油、中電國際常熟電廠、安徽燃?xì)夤?、蒙東電力、華電萊城電廠、浙江能源溫州電廠、華電章丘電廠、中電投邢臺建設(shè)、天津華電福源熱電廠、天津華電南疆熱電、天津華電北辰分布式能源、華電國際電力股份有限公司、江陰華方新能源高科設(shè)備有限公司、無錫博耳電力成套有限公司、重慶煤炭(集團(tuán))有限公司、重慶九龍電力股份有限公司、重慶電力公司、上海電氣核電集團(tuán)、河南神火集團(tuán)、福州檢修公司、三明國網(wǎng)、國網(wǎng)陜西檢修公司、合肥燃?xì)夤?、中海油、無錫益多環(huán)保熱電有限公司、淮安國網(wǎng)、神華神朔鐵路、貴港農(nóng)電、華電漳平電廠、常熟電力公司、黃金埠電廠、國網(wǎng)常州電力公司、天津國網(wǎng)、華能福州電廠、安康水電、中核電環(huán)保工程有限公司、中核四川公司、中核重慶公司、華能河北公司、山西國網(wǎng)、華電永安電廠、重慶國網(wǎng)電力科學(xué)研究院、南網(wǎng)云南水富電力公司、天津國網(wǎng)、國網(wǎng)渭南公司、國網(wǎng)青海公司、鄂爾多斯國

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷

人力資源培訓(xùn)推薦公開課

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
湯海老師

湯海講師簡介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長,多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字

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