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課程收益:

JM是對(duì)制造企業(yè)最有實(shí)效的，并有立竿見(jiàn)影的功效。一線主管掌握了改善的技能，會(huì)形成一雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 。通過(guò)對(duì)作業(yè)現(xiàn)狀中每一個(gè)細(xì)節(jié)的搬運(yùn)作業(yè)，機(jī)械作業(yè)，手工作業(yè)中的浪費(fèi)，通過(guò)IE－ECRS、JM特有的5W/1H的自問(wèn)方法來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，構(gòu)思新的作業(yè)方法，解決現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)。達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的材料，機(jī)械，勞力，消除浪費(fèi)，降低成本之目的。

培訓(xùn)方式:

課堂講解、分組練習(xí)、小組討論、點(diǎn)評(píng)、游戲、視頻

第一講TWI概論1.訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹

2.TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹

3.一線主管的含義

4.一線主管必備的5個(gè)條件

5.JM 是最佳地充分利用現(xiàn)有的資源（人、機(jī)、料）的方法

6.講解練習(xí)

7.改善案例實(shí)演

8.改善方法的講解（四階段法）第一天9:00-10:30

第二講TWI－JM的四階段法1.改善的第1階段：分解作業(yè)講解

①原封不動(dòng)地把現(xiàn)在的方法的全部細(xì)節(jié)詳細(xì)地記錄下來(lái)

②全部細(xì)節(jié)的構(gòu)成

③分解作業(yè)講解練習(xí)

2.改善的第2階段：自問(wèn)細(xì)節(jié)講解

①5W1H自問(wèn)

②同時(shí)對(duì)材料、機(jī)器、設(shè)備、工具、設(shè)計(jì)、配置、整理整頓等方面進(jìn)行自問(wèn)

③自問(wèn)細(xì)節(jié)講解練習(xí)第一天10:45-16:00

3.改善的第3階段：構(gòu)思新方法講解

①去掉不需要的細(xì)節(jié)

②盡可能合并細(xì)節(jié)

③按照好的順序重組細(xì)節(jié)

④簡(jiǎn)化必要的細(xì)節(jié)

⑤借助他人的力量進(jìn)行思考

⑥記錄新方法的細(xì)節(jié)

⑦構(gòu)思新方法講解練習(xí)

4.第4階段：實(shí)施新方法講解

①使上司理解新方法

②使部屬理解新方法

③取得有關(guān)安全、品質(zhì)、產(chǎn)量、成本的相關(guān)人員的最后認(rèn)可

④把新方法付諸于工作，用到下次改善成功為止

⑤承認(rèn)別人的成績(jī)

⑥實(shí)施新方法講解練習(xí)第一天10:45-16:00

第三講學(xué)員互動(dòng)1.分解作業(yè)后自問(wèn)細(xì)節(jié)以外的8項(xiàng)思考

2.學(xué)員改善案例演練1

3.學(xué)員改善案例演練2

4.學(xué)員改善案例演練3

5.學(xué)員改善案例演練4

6.演練小結(jié)

7.學(xué)員的感想

8.結(jié)束（怎樣開(kāi)展和推動(dòng)TWI）第二天9:00-12:00

課后輔導(dǎo)：TrainingAfterCourse

培訓(xùn)結(jié)束后：講師布置作業(yè)，讓學(xué)員以小組或部門(mén)為單位。尋找一個(gè)與工作相關(guān)的案例，提出改善提案，準(zhǔn)備好說(shuō)明的簡(jiǎn)圖、流程圖，并整理改善后的效益。兩周后，進(jìn)行座談會(huì)，將自己案例拿出來(lái)分享，并由大家一起論證，以檢驗(yàn)學(xué)員是否真正的將改善方法運(yùn)用到工作中去，講師到改善現(xiàn)場(chǎng)給予改善建議，幫助解決所碰到的問(wèn)題，讓培訓(xùn)真正為公司創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的效益。

錢(qián)老師

【專業(yè)資質(zhì)】

時(shí)代光華特聘講師

中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)精益六西格瑪專家組成員

松下中國(guó)認(rèn)證精益IE培訓(xùn)師

日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證TWI講師

中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)管理論文一等獎(jiǎng)

北京科技大學(xué)項(xiàng)目管理 碩士

【從業(yè)經(jīng)歷】

20年松下集團(tuán)（中國(guó)公司）工作經(jīng)歷，擔(dān)任一線班組長(zhǎng)、科長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)工作，對(duì)制造現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、企業(yè)大學(xué)管理有著非常豐厚的理論及一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

成為專職咨詢師和講師10年以來(lái)，專注在精益生產(chǎn)制造及通用管理兩大領(lǐng)域，常年活躍在北京、河北、江浙、四川等地工廠、制造一線從事精益生產(chǎn)咨詢、培訓(xùn)業(yè)務(wù)，受訓(xùn)學(xué)員目前超過(guò)30000余人，并連續(xù)多年前往日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、美國(guó)等地知名企業(yè)、學(xué)院進(jìn)行考察研修深造；并積極引進(jìn)到國(guó)內(nèi)進(jìn)行傳播，為中國(guó)精益生產(chǎn)達(dá)到國(guó)際一流水平努力不懈。

【品牌課程】

精益生產(chǎn)類

《一線班組長(zhǎng)實(shí)務(wù)》

《精益生產(chǎn)》

《TWI—部下指導(dǎo)實(shí)踐》

《問(wèn)題意識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)改善》

《品質(zhì)管理與QC七工具》

《5S/6S實(shí)戰(zhàn)》

《工廠效率改善和IE手法》

通用管理類

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《MTP中層管理研修培訓(xùn)》

《OJT在崗部署教導(dǎo)技巧》

《高效能溝通技巧》

【授課風(fēng)格】

融合多年中、日、韓的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的理論及豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，鑄就成熟穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)；娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)課程模塊之際、語(yǔ)言不乏幽默生動(dòng)；融合案例、視頻、研討、引導(dǎo)技術(shù)等多維教學(xué)方法；讓學(xué)員學(xué)中練習(xí)，練習(xí)中學(xué)習(xí)；

【客戶評(píng)價(jià)】

錢(qián)老師的水平和我們以前請(qǐng)到的日本專家一樣的，甚至有些地方還要更厲害

——唐鋼冷軋廠經(jīng)理

第四次請(qǐng)錢(qián)老師來(lái)我們神鋼這邊上課了，錢(qián)老師的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的很好，對(duì)每一批學(xué)員都非常的負(fù)責(zé)人，講得好

——神鋼總部HR曹經(jīng)理

錢(qián)老師講的案例很切合實(shí)際，學(xué)完了回頭就可以用到，跟著專家學(xué)就是為了學(xué)到真本事，謝謝錢(qián)老師

——北京奔馳公司，工段長(zhǎng)

聽(tīng)同事介紹過(guò)錢(qián)老師課程很好，才過(guò)來(lái)聽(tīng)的，的確很不錯(cuò)，尤其是課程的企業(yè)問(wèn)題分析和研討演練環(huán)節(jié)，讓我們?cè)谡n堂中直接解決了很多工作中遇到好久沒(méi)有解決的困擾，非常不錯(cuò)的課程體驗(yàn)

——北京村田電子學(xué)員

下次還要請(qǐng)錢(qián)老師，課程很好，也給我們這邊帶來(lái)三個(gè)內(nèi)訓(xùn)和一個(gè)無(wú)錫的精益咨詢項(xiàng)目

——某杭州《精益制造》公開(kāi)課

【服務(wù)客戶】

知名企業(yè)：北京奔馳、松下北京、松下無(wú)錫、索尼 愛(ài)立信、 三洋能源(北京)、永旺集團(tuán) （中國(guó)）、北京村田電子、 西鐵城（中國(guó)）、北京村田、 上海住金物產(chǎn)、韓國(guó)曉星（南通）、 聯(lián)想集團(tuán)、北京第一機(jī)床廠、北京797華音電子、 國(guó)電集團(tuán)、中冶恒通冷軋、鞍山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、 兗礦集團(tuán)、唐鋼、三友集團(tuán)、 南京華賽、石峽水電站、 成都神鋼、杭州神鋼、河套酒業(yè)、奧瑞金種業(yè)、南通曉星、北京一輕、未來(lái)電視、遼寧鞍山國(guó)家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

高校研修班：北京科技大學(xué)MBA班、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)職業(yè)經(jīng)理人高級(jí)研修班、北京電子科技學(xué)院、北京交通大學(xué)經(jīng)理人研修班……

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