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課程背景

執(zhí)行力是所有管理者和員工必須面對的問題，因為執(zhí)行力的高低直接關(guān)系到績效管理與企業(yè)的前途。執(zhí)行力是企業(yè)貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)決策、及時有效地解決問題的能力，是企業(yè)管理決策在實施過程中原則性和靈活性相結(jié)合的重要體現(xiàn)。

新經(jīng)濟形勢背景下企業(yè)執(zhí)行不力10大現(xiàn)狀：

?團隊工作單調(diào)，工作沒有激情；

?人 崗 責(zé) 權(quán) 利不清，遇事互相推諉；

?員工工作沒有主動性，等、靠、要詬病嚴(yán)重；

?組織執(zhí)行呈現(xiàn)點線模式，領(lǐng)導(dǎo)者每天要緊盯跟進才有成效；

?組織會議越來越多，很難達(dá)成共識；

?組織流程流于形式，激勵機制成了執(zhí)行條件；

?領(lǐng)導(dǎo)忙于應(yīng)付各種事項，員工無所事事，本末倒置；

?新員工個性張揚，思維開放出現(xiàn)管理代溝；

?戰(zhàn)略規(guī)劃總是虎頭蛇尾，變形走樣；

?執(zhí)行力只僅僅停留在口號上，不能深入到工作績效中。

要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要從企業(yè)員工的個人執(zhí)行能力上進行整體塑造，企業(yè)中各層級對團隊執(zhí)行能力的要求有所差異，針對各層級人員設(shè)定針對性的成長訓(xùn)練模式。最終形成企業(yè)執(zhí)行的整體管控系統(tǒng)，使得企業(yè)塑造一種執(zhí)行文化和氛圍進而持續(xù)提升企業(yè)執(zhí)行力。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)中高層以上人員

【培訓(xùn)方式】課程講授+課堂示范+學(xué)員演練+視頻教學(xué)+故事分享+案例分析+互動點評

【培訓(xùn)方式】用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。

課程內(nèi)容：

引子：

常態(tài)下人們對執(zhí)行的認(rèn)知？

為什么執(zhí)行成為企業(yè)發(fā)展中的核心瓶頸？

何謂系統(tǒng)，企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)是什么？

案例：執(zhí)行團隊的五大要素

一、執(zhí)行不力的核心因素解析

1、執(zhí)行不力的常見現(xiàn)象

a.目標(biāo)不明確

b.責(zé)任不清晰

c.文化氛圍偏離

d.流于形式主義

e.管理決策失誤

f.員工能力不足

g.工作熱情不足

h.流程機制不明

2、行為習(xí)慣對執(zhí)行的影響

A、認(rèn)知

B、情感

C、行為

3、執(zhí)行體制問題對執(zhí)行的影響

4、執(zhí)行的最大敵人——日常事務(wù)

A、日常事務(wù)與戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系

B、時間管理對執(zhí)行結(jié)果的影響

5、如何構(gòu)建執(zhí)行系統(tǒng)

6、建立執(zhí)行系統(tǒng)的四大原則

7、案例討論：你是不是一個有執(zhí)行力的人

二、構(gòu)建執(zhí)行系統(tǒng)原則一： 聚焦最重要目標(biāo)

1、為什么要聚焦目標(biāo)

2、影響聚焦的四個困境

a.外在信息的充斥

b. 來自上級領(lǐng)導(dǎo)的指示

c.自我突發(fā)奇想的念頭

d.所有日常事務(wù)都很重要

3、如何讓組織聚焦目標(biāo)

4、聚焦目標(biāo)的真正目的

5、聚焦目標(biāo)的四個規(guī)則

a.沒有任何團隊可以同時聚焦兩個以上最重要目標(biāo)

b.你選擇的局部戰(zhàn)斗必須要為贏得整個戰(zhàn)爭服務(wù)

c.領(lǐng)導(dǎo)可以否決，但不能獨斷

d.所有的最重要目標(biāo)必須有明確的完成時限和標(biāo)準(zhǔn)

6、執(zhí)行聚焦目標(biāo)的四大步驟

a.考慮各種可能

b.按影響力排序

c.測試最棒的幾個想法

d.定義最重要的目標(biāo)

7、案例分析：分析你部門的最重要目標(biāo)

8、模擬活動：目標(biāo)市場（現(xiàn)場頭腦風(fēng)暴-制定團隊最重要目標(biāo)）

三、 構(gòu)建執(zhí)行系統(tǒng)原則二：關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)

1、滯后性指標(biāo)VS引領(lǐng)性指標(biāo)

2、傳統(tǒng)思維VS執(zhí)行思維

3、如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)

4、如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)的數(shù)據(jù)

5、引領(lǐng) 性指標(biāo)的核心價值

6、執(zhí)行引領(lǐng)性指標(biāo)的三大難點

7、制定引領(lǐng)性指標(biāo)的四個核心步驟。

8、如何分解制定各層級的引領(lǐng)性指標(biāo)

9、模擬討論：頭腦風(fēng)暴法制定部門引領(lǐng)性指標(biāo)

四、構(gòu)建執(zhí)行系統(tǒng)原則三：堅持激勵性記分表

1、教練型記分表VS選手型記分表

2、建立激勵性選手型記分表的四個標(biāo)準(zhǔn)

3、激勵性記分表的分類

4、設(shè)計記分表

5、現(xiàn)場體驗：繪制本部門特定的激勵性記分表

五、構(gòu)建執(zhí)行系統(tǒng)原則四：建立規(guī)律性問責(zé)制

1、什么是最重要目標(biāo)會議

2、為什么要召開最重要目標(biāo)會議

3、最重要目標(biāo)會議的內(nèi)容都包含哪些

4、目標(biāo)會議的兩大規(guī)則

5、目標(biāo)會議的問責(zé)流程

6、召開目標(biāo)會議的注意事項

7、目標(biāo)會議成功的關(guān)鍵因素

8、現(xiàn)場情景模擬：如何問責(zé)？

六、提升執(zhí)行力的五大心態(tài)

1、勇于負(fù)責(zé)的心——我是一切的根源

2、面對現(xiàn)實的心——商業(yè)人格

3、積極主動的心——執(zhí)行的起點

4、感恩忠誠的心——快樂工作的源泉

5、堅持不懈的心——成功的基礎(chǔ)

肖老師

管理實戰(zhàn)派專家和目標(biāo)執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建培訓(xùn)專家

★中國目標(biāo)落地執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建專家

★中國講師網(wǎng)品牌講師

★大道智合首席培訓(xùn)師

★卓越成長合作講師

★中國家庭教育高級認(rèn)證導(dǎo)師

★北京大學(xué)價值共生經(jīng)濟研究員

★河南智庫教育研究院專家

講師背景：

曾任北京大學(xué)價值共生經(jīng)濟研究員、河南大道智合文化傳播有限公司董事長及高級培訓(xùn)顧問，是國內(nèi)企業(yè)管理、目標(biāo)落地轉(zhuǎn)化系統(tǒng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)專家。工作經(jīng)歷：曾服務(wù)于京佳教育培訓(xùn)集團、中部商學(xué)院、卓越成長等多家企業(yè)。有10余年的管理經(jīng)驗，擔(dān)任過培訓(xùn)總監(jiān)、策劃總監(jiān)、市場部經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)顧問、咨詢公司總經(jīng)理等。擅長銷售策劃和管理培訓(xùn)。對中高層管理、人力資源管理、目標(biāo)管理、職業(yè)化塑造、執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建、跨部門溝通、培訓(xùn)體系建設(shè)等方面有深入的研究。目前擔(dān)任多家企業(yè)的管理顧問，具有豐富的實戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)數(shù)百家企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗，是實戰(zhàn)型培訓(xùn)專家之一。在從事企業(yè)管理與企業(yè)培訓(xùn)工作中總結(jié)出一套行之有效的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)方式幽默、互動、以“輕松之中，有所感悟”的授課風(fēng)格，每次授課的滿意率達(dá)至95%。深受企業(yè)好評。

主講課程：

《目標(biāo)落地執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》

《如何做一名優(yōu)秀的管理者》

《團隊建設(shè)與高效溝通》

《動能引爆—員工心態(tài)與高效執(zhí)行力》

《新員工角色轉(zhuǎn)變》

《卓越團隊凝聚力—體驗版》

《沙盤實戰(zhàn)之沙漠掘金》（北京大學(xué)EMBA總裁高級研修班第三期）

培訓(xùn)理念：

企業(yè)培訓(xùn)不是基于知道而培訓(xùn)，而是基于做到而培訓(xùn)，所以一個實效的培訓(xùn)不應(yīng)只是理念的導(dǎo)入，而更應(yīng)該注重實操工具的傳授。肖仁山老師在培訓(xùn)中除了傳授知識之外，更注重改變學(xué)員的思維方式，因為如何想決定如何做，思維方式不改變，行為是不會改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達(dá)成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。這個世界上最難做到的事情就是去改變一個人，其實人們不拒絕改變，而拒絕被改變，所有強加的外力都會引發(fā)學(xué)員的抵觸與對抗，只有學(xué)員自己達(dá)成了心理認(rèn)同，才會主動去變，肖老師擅長對學(xué)員思維進行潛移默化的引導(dǎo)，憑借對成人心理的深入研究，通過對培訓(xùn)的專業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用，于無形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級。

授課風(fēng)格：

超強的感染力：語言風(fēng)趣幽默、充滿激情、言辭犀利、案例豐富生動，善于鼓勵和引導(dǎo)學(xué)員，設(shè)立競爭機制讓學(xué)員一直處于興奮狀態(tài)積極參與互動，能有效且迅速的抓住聽眾與觀眾的注意力，講解深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中！

心靈的震撼：追求每一個細(xì)節(jié)和案例觸動學(xué)員的心靈，使思想產(chǎn)生共鳴！從內(nèi)心深處出發(fā)，深刻而不失通俗，犀利而不失韻味。

課程定制：課前會根據(jù)客戶行業(yè)特性設(shè)計課程，備課認(rèn)真、準(zhǔn)備充分，企業(yè)一對一定制課程，案例行業(yè)化且不斷更新。特別擅長進行大型培訓(xùn)激勵，保證每位學(xué)員聽完肖老師的課程后，醍醐灌頂，記憶猶新，有效激發(fā)團隊士氣、行動力。持久的影響：理論+實踐+案例；讓大家主動思考，系統(tǒng)掌握領(lǐng)導(dǎo)者真正制勝的方法！

客戶見證：

完全實戰(zhàn)的課程，我們的中高層管理者都明白了，建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊培養(yǎng)接班人的重要性，這對于我們實施新戰(zhàn)略，打開新市場，提供了強大的理論和方法。

------雅合集團總裁 趙新宇

經(jīng)過肖老師的這次培訓(xùn)，我的感受很深，我們原計劃用5年的時間打造一支優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)隊伍，現(xiàn)在有了肖老師的幫助，時間可以縮短為兩年。返聘肖仁山老師做公司顧問。

-----京佳教育集團董事長 沙振浩

肖仁山老師兩天的團隊培訓(xùn)讓我們完成了一次可謂是驚心動魄的蛻變！核心團隊經(jīng)受了一次洗禮，大多數(shù)成員得到了很大成長，形成了真正有戰(zhàn)斗力的團隊，肖老師教會了我們使用一套簡單、實用、有效管理工具，團隊管理變得正規(guī)、有效起來了。

-----河南上市公司通達(dá)電纜總經(jīng)理 史萬福

服務(wù)客戶

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