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打造基于IPD的規范化的產品開發體系

【課程編號】:NX29467

【課程名稱】:

打造基于IPD的規范化的產品開發體系

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:研發管理培訓

【培訓課時】:1-2天(6小時/天)

【課程關鍵字】:產品開發體系培訓

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【課程背景】

集成產品開發(IPD Integrated Product Development)來源于PACE(Product And Cycle Excellence,即產品周期優化法,系全球領先的研發咨詢機構PRTM公司提出的研發管理模式),是經過IBM公司五年的實踐,總結出來的一套先進、成熟的研發管理思想、模式和方法。在美國,眾多著名企業紛紛實施IPD,以提升創新能力。

在國內,華為公司從1998年開始率先引進并實施IPD,使產品創新能力和企業競爭力大幅度提升。從2000年以來,方太、中集集團、山特電子、康佳、等多家企業成功實施IPD,涉及電子、通信、軟件、自動化、集成電路、機電設備、材料、卷煙等眾多行業,均取得了顯著的效果。

那么,IPD究竟是怎么一套系統?IPD為何具有那么大的威力?為何業界越來越多的企業在學習IPD、實施IPD?為何有些企業實施IPD后效果不佳?IPD是否適合于中小企業?IPD是否適用于各個行業?IPD的精髓是什么?IPD與其它研發管理模式有何關系和不同?IPD的基本方法是什么?應該如何實施IPD?……

課程從老師在華為早年參與軟件IPD項目實戰經驗出發,結合理論和方法,讓學員能深刻理解IPD流程應用和適配方法。使得學員學習了IPD相關課程后,能從基本操作上對IPD有一個全景把握,尤其是方法,流程和工具的使用。

【課程收益】

了解企業在研發中最容易遇到的問題,并找到解決的思路

系統掌握集成產品開發(IPD)這種現代研發管理體系的整體架構、思想和方法

樹立正確、系統的研發理念和原則,學習國際上先進、成熟的研發管理模式

掌握制定產品戰略及規劃的要點和落實產品規劃中應關注的方面

掌握IPD平臺化開發的思想、方法,了解產品平臺建設的實踐經驗

學習IPD如何做到研發以市場為導向,IPD如何實現跨部門的有效運作

學習領先企業在實施IPD方面的實踐經驗

學會應用IPD來解決企業產品開發面對的問題

【課程對象】

董事長、總裁、研發總經理、常務副總經理、總工、研發骨干、業務和職能高管等高管人員

【課程大綱】

一、IPD(集成產品開發)的體系框架介紹

IPD的核心思想

IPD的框架

IPD流程體系介紹

二、IPD沙盤演練情景介紹

IPD流程沙盤形式講解。

沙盤實現范例產品介紹

沙盤演練中的評分規則

沙盤演練中角色與職責介紹

沙盤演練系統介紹

三、IPD概念階段演練

概念階段IPD流程要點

理解演練項目業務計劃書

擬定PDT項目任務書

在沙盤演練系統建立與PDT任務書一致的團隊;

在沙盤演練系統裁減IPD流程;定義概念階段每活動業務風險與解決方案。

使用Delphi估算工具,對概念階段IPD流程活動進行估算

組織TR1評審

組織概念階段決策評審

教員對各組概念階段進行點評

四、IPD計劃階段演練

計劃階段IPD流程要點

閉環概念階段決策評審問題

在沙盤演練系統擴充計劃階段PDT團隊;

在沙盤演練系統裁減IPD流程;定義計劃階段每活動業務風險與解決方案。

使用Delphi估算工具,對計劃階段IPD流程活動進行估算

組織TR2評審,評審產品規格書

組織TR2評審,評審產品概要計劃方案

組織計劃階段決策評審

員對各組計劃階段進行點評

五、IPD開發階段演練

開發階段IPD流程要點講解

閉環計劃階段決策評審問題

在沙盤演練系統擴充開發階段PDT團隊;

在沙盤演練系統裁減IPD流程;定義開發階段每活動業務風險與解決方案。

使用Delphi估算工具,對計劃階段IPD流程活動進行估算

組織TR4評審,評審產品詳細設計方案

產品制造模式決策、產品樣機投板決策

組織TR4A評審

組織TR5評審

組織開發階段決策評審

教員對各組開發階段進行點評

六、IPD驗證階段演練

驗證階段IPD流程要點講解

閉環開發階段決策評審問題

在沙盤演練系統調整開發階段PDT團隊;

在沙盤演練系統裁減IPD流程;定義開發階段每活動業務風險與解決方案。

使用Delphi估算工具,對計劃階段IPD流程活動進行估算

組織TR4評審,評審產品詳細設計方案

產品制造模式決策、產品樣機投板決策

組織Bata測試

組織TR6評審

組織驗證階段決策評審

七、IPD發布階段演練

發布階段IPD流程要點講解

閉環驗證階段決策評審問題

在沙盤演練系統調整發布階段PDT團隊

在沙盤演練系統裁減IPD流程;定義開發階段每活動業務風險與解決方案。

產品發布

對各組驗證階段進行點評

劉老師

劉忠華 老師(北京)

——項目管理及流程專家

中國人民大學工商管理碩士

現任百度資深工程管理顧問

原華為中國區項目群總監

華為中國區首位認證項目管理6級專家(全球僅15人)

曾任大唐電信(微電子分公司)工程部部門經理

連續多年華為大學金牌講師

LTC、IPD及流程數字化轉型專家

美國項目管理委員會(PMI)資深會員和PMP

信息系統項目管理師

【個人簡介】

劉老師是項目管理和流程理領域專家,擁有8年軟件行業背景,10+年系統集成項目經驗,15+年世界50強公司項目管理經驗、流程改進實踐、參與主導數字化轉型,5年講師和2年管理咨詢工作經歷。

曾率領華為數據中心集成團隊,拉通內部資源完善組織能力,歷時十年,將業務從0做到40多億,保持每年業務20%的增長效率。

作為業務端流程OWNER參與華為銷服體系L2C流程優化,改進以及項目經營落地,實現從合同到項目的業財統一,有效將財經管理引入到業務;同時提升項目合同評審效率,SLA縮短50%,嚴格把成本,從定價上支撐市場前端,實現多重市場突破,項目量提升100%。

參與主導遠程交付和交付數字化轉型的管理工作。18年開始參與規劃中國區交付數字化轉型,著手數字化遠程交付能力中心建設,19年開始進行選址,招聘,組織搭建,業務數字化,能力孵化,運營。支撐全國30個代表處業務遠程數字化運營,實現手工動作類業務全部數字化,安全管理0事故,人員效率釋放100%,節約管理成本2億/年。

結合自身20年的優秀管理實踐經驗,能基于不同企業的個性化場景,系統性地總結了不同業務和場景下華為優秀管理實踐的適配落地方法。善于站在價值業務視角審視合同履行,結合項目經營梳理業務流程以及流程數字化,優化提升企業組織能力和管理效率。本著實事求是,以點帶面,以面帶體的系統方法進行合理投入,結果優先的問題解決思路進行“學習華為管理”的落地。

劉老師管理學科班出身,師從人民大學包政教授(華為基本法起草人之一),深諳華為管理流程和管理思路,同時對于市場上學習華為企業的學形不得神的問題有深刻的理解和認識。

【授課風格】

自然型教學風格,教師講課親切自然,樸實無華,沒有矯揉造作,結合理論和經驗對照學員疑問能娓娓道來,師生之間能創造一種平等、協作、和諧的氣氛,建立深度感應形的交流,老師講課生動形象,故事豐富,機智詼諧,妙語時出。

【主講課程】

項目管理方向

《基礎項目管理PMBOK》

《項目集管理PgMP》

《項目組合管理PfMP》

《華為項目管理》

《企業級項目管理》

《企業項目經營——向矩陣組織轉身,財經融入業務》

流程管理

《通過LTC推動企業流程規范化管理》

《打造基于IPD的規范化的產品開發體系》

《項目管理體系及PMO建立》

數字化轉型

《集成解決方案業務交付的數字化轉型》

《企業流程數字化轉型》

【管理及咨詢項目經歷】

公司行業問題/挑戰核心辦法項目成果

BAT大廠互聯網公司早年暴發式增長,未關注管理和流程建設,效率瓶頸嚴重從關鍵業務上構建項目管理體系和流程體系業務流轉有人管理,接口有時效,效率和規范提升

初創互聯網公司出行公司剛才走過生存期,沒基本的研發和產品管理流程,導入項目制,結合人效管理進行基本規范化管理有序,成本可視,人員穩定,積極性提升

中國移動某地市公司培訓運營商項目管理薄弱,缺少基本的流程和方法進行人員技能培訓,項目運作流程的引入人員視野拓展,項目管理方法導入,規范

華為ICT解決方案領域LTC落地不完全,斷點多,效果不明顯結合業務特點適配和調整指標和流程評審有規范,責任有角色,經營有抓手

華為ICT交付成本逐年提高,面臨一線市場競爭壓力從數字化轉型入手,導入AI和流程結合成本下降,人效率提升,開辟新交付模式

華為ICT項目整體監管顆粒度不足,導致項目業務指標差借鑒項目經營體系,建立監管(指標、方法)項目從立項到關閉形成嚴格指標確認

【服務客戶】

互聯網:百度、騰訊、蘇寧、愛奇藝、阿帕科藍

金融: 中登證券、中投保、建設銀行

通訊業:中國移動、中國聯通、中國電信、大唐電信、華為、銳捷

建筑:中國建筑、中建國際、中鐵建設、中鐵建工

其它:公安部、中石油、社保中心、中國電力

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