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專(zhuān)業(yè)走向管理
【課程編號(hào)】:NX31635
專(zhuān)業(yè)走向管理
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【所屬類(lèi)別】:團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:專(zhuān)業(yè)管理培訓(xùn)
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課程背景
企業(yè)的管理人員都是從企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干中提拔而來(lái),因?yàn)樵跇I(yè)務(wù)方面的個(gè)人能力出色,個(gè)人業(yè)績(jī)優(yōu)秀,逐步成長(zhǎng)為企業(yè)的各級(jí)管理人員。隨著職務(wù)的變化,工作內(nèi)容和要求也隨之發(fā)生變化,并且能力要求也同樣發(fā)生了變化。
從專(zhuān)業(yè)骨干崗位到管理崗位,是職場(chǎng)人員非常重要的第一次轉(zhuǎn)身。從某種意義上來(lái)講,也可能是最重要的轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身成功,就成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的管理人員,轉(zhuǎn)身不成功,就有可能管理工作沒(méi)做好,專(zhuān)業(yè)能力也丟了,給職業(yè)生涯帶來(lái)不確定因素,也給企業(yè)造成人才的浪費(fèi)。所以,從專(zhuān)業(yè)走向管理這個(gè)過(guò)程要引起新晉管理人員與企業(yè)的共同重視。
為了適應(yīng)崗位和職能的變化,就首先要求管理人員對(duì)自己的角色有新的認(rèn)知,同時(shí)發(fā)展新的能力以滿足相應(yīng)的管理崗位能力要求,實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的同步成長(zhǎng)。在本課程中,首先將講授角色的認(rèn)知,只有在對(duì)新的新角色有了認(rèn)知之后,才會(huì)覺(jué)察到學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的需求和動(dòng)力。在管理技能方面,學(xué)員將重點(diǎn)學(xué)習(xí)到目標(biāo)管理、時(shí)間管理、高效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)這五項(xiàng)核心技能。這五項(xiàng)核心技能是一名管理者的必備基本功。只有修煉好了這五項(xiàng)基本功,才能真正的在管理崗位上坐穩(wěn)做好。
學(xué)員對(duì)象:
企業(yè)中層管理人員
課程目標(biāo):
讓學(xué)員理解不同角色的定位,并對(duì)自身角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知;
讓學(xué)員學(xué)會(huì)站在全局的角度去理解企業(yè)的發(fā)展目標(biāo);
提升學(xué)員作為管理者所必須的核心通力,以幫助企業(yè)達(dá)成業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)目標(biāo)。
培訓(xùn)特色:
理論與實(shí)踐相結(jié)合,大量的案例分析,以實(shí)踐為主。
課堂講授與練習(xí)相結(jié)合,理性思考與感性體驗(yàn)相結(jié)合。
戰(zhàn)略與執(zhí)行相結(jié)合,對(duì)公司從戰(zhàn)略目到到解碼的全過(guò)程實(shí)戰(zhàn)演練。
培訓(xùn)方式:
講授、案例研討、練習(xí)
課程大綱
第一部分 管理者角色認(rèn)知
管理者進(jìn)入管理崗位后,角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,工作內(nèi)容與職責(zé)也發(fā)生了根本的改變:以前是只要管好自己,做好自己的事,現(xiàn)在變成了要管理好一個(gè)部門(mén)/一個(gè)團(tuán)隊(duì);以前是聽(tīng)上級(jí)的指揮,現(xiàn)在是指揮別人的同時(shí),還要向上級(jí)請(qǐng)示。
一、角色認(rèn)知
1.人生的角色轉(zhuǎn)換
2.職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)換
3.新角色的新挑戰(zhàn)
4.如何面對(duì)新挑戰(zhàn)
5.對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代的認(rèn)知
第二部分 管理者五項(xiàng)全能
不同崗位有不同的能力要求。從員工升成為管理者,對(duì)能力的要求也隨之發(fā)生改變。五項(xiàng)全能模型,以數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代為背景,提出管理者適應(yīng)時(shí)代變革、帶領(lǐng)組織取得經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)所必須的五種核心能力。
一、目標(biāo)管理
數(shù)字化時(shí)代一個(gè)重要的特點(diǎn)是變化。企業(yè)的管理也面臨著動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理的難題,如何適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理,是數(shù)字化時(shí)代管理者的一項(xiàng)重要技能。
1.一個(gè)有意義目標(biāo)矩陣;
2.兩個(gè)推動(dòng)自己向著目標(biāo)前進(jìn)的輪子;
3.三種激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的方法;
4.四個(gè)目標(biāo)管理工具。
二、時(shí)間管理
作為一個(gè)管理者,和普通員工不一樣的是要協(xié)助下屬處理工作,并且工作任務(wù)也是變化不斷,常常感覺(jué)到時(shí)間不是自己的。高效率的工作離不開(kāi)合理的時(shí)間規(guī)劃,管理者更應(yīng)加強(qiáng)時(shí)間管理能力。
1.浪費(fèi)時(shí)間的三大因素
2.時(shí)間管理兩原則
3.時(shí)間利用五技巧
4.自我管理四個(gè)好習(xí)慣
三、高效溝通
從面對(duì)面溝通、到電話、郵件、微信、釘釘?shù)鹊龋瑴贤ǖ拿浇樵诓粩嗟淖兓珳贤ǖ谋举|(zhì)沒(méi)有變化。沒(méi)有溝通,就沒(méi)有管理,高技巧的溝通讓工作效率倍增。
1、溝通鐵三角
2、向上溝通
3、向下溝通
4、跨部門(mén)的溝通與協(xié)作
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
作為管理者應(yīng)該明白,公司的目標(biāo)達(dá)成,不可能靠個(gè)人英雄主義,一定是依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作才可能有所作為。如何如何搭建團(tuán)隊(duì),如何配置團(tuán)隊(duì)成員,如何指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,如何鼓舞團(tuán)隊(duì)成員,都是管理都日常的重要工作任務(wù)。
1.4D識(shí)人
2.教練式輔導(dǎo)
3.GROW模型
4.STAR模型
五、經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)
發(fā)展才是硬道理,特別是在這個(gè)市場(chǎng)環(huán)境快速變化的數(shù)字化時(shí)代,發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和快速抓住機(jī)會(huì),制定合理的策略以達(dá)到公司目標(biāo)是管理者最核心的任務(wù)。
1.市場(chǎng)洞察找機(jī)會(huì)
2.業(yè)務(wù)分析定目標(biāo)
3.業(yè)務(wù)增長(zhǎng)定策略
方老師
企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家——方隊(duì)老師
【背景介紹】
戰(zhàn)略管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家與企業(yè)教練
獨(dú)創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系
獨(dú)創(chuàng)《數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力模型》
北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA
兩家上市場(chǎng)公司擔(dān)任高管
超過(guò)20年的大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
方老師擁有20多年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾在北大方正及神州長(zhǎng)城兩家上市公司任職及擔(dān)任高管。長(zhǎng)期任職企業(yè)高級(jí)管理職位,并且長(zhǎng)期關(guān)注企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展,對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有著高度的敏銳度,是企業(yè)管理者的良師益友。
方老師以多年的高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)《戰(zhàn)略管理金三角》體系、《數(shù)字化時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力模型》。戰(zhàn)略課程從戰(zhàn)略制定、系統(tǒng)支撐、到戰(zhàn)略執(zhí)行三個(gè)方面,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)從戰(zhàn)略制定到目標(biāo)落地的戰(zhàn)略全過(guò)程管理。領(lǐng)導(dǎo)力課程幫助學(xué)員理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力能力要求,助力企業(yè)管理者引領(lǐng)變革,帶領(lǐng)企業(yè)從成功到卓越。。
【主講課程】
企業(yè)高管課程:《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》《領(lǐng)導(dǎo)力》《創(chuàng)新與變革》
中層經(jīng)理課程:《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《目標(biāo)管理》《經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》《管理者五項(xiàng)全能》
骨干員工課程:《高效溝通》《影響力》《五項(xiàng)修煉》《成長(zhǎng)思維》
【風(fēng)格特點(diǎn)】
“實(shí)戰(zhàn)”——練為戰(zhàn),戰(zhàn)必勝
擁有多年在不同行業(yè)的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),不僅有豐富的方法論和系統(tǒng)性工具,而且案例豐富、實(shí)戰(zhàn)、真實(shí),接地氣,有說(shuō)服力。
授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn),講解生動(dòng),幽默風(fēng)趣,課堂除了案例,更多的是實(shí)戰(zhàn)演練。讓學(xué)員帶著企業(yè)的真實(shí)情況參與練習(xí),老師將多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員企業(yè)的實(shí)際情況緊密結(jié)合,并且指導(dǎo)學(xué)員找到自己的解決方案。保證學(xué)員不但有新理念、新知識(shí)的輸入,更有成果的輸出。
【服務(wù)客戶】
中機(jī)寰宇、中捷通信、茅臺(tái)集團(tuán)、無(wú)錫光遠(yuǎn)訊杰、上藥集團(tuán)、京能集團(tuán)、中國(guó)電信、成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)兵器集團(tuán)、興業(yè)銀行、鋼研納克、武漢國(guó)資委、中電儀器、中航工業(yè)、華潤(rùn)集團(tuán)、國(guó)藥控股、中材國(guó)際、廣東煙草、天順風(fēng)能、天津煙草、三星電子、佳通輪胎、廣電物業(yè)、廣深高鐵廣告公司、福建新大陸、廣東電信、江西移動(dòng)、廣西移動(dòng)、湖北移動(dòng)、湖南電信、廣東郵政速遞、廣東信源集團(tuán)、華為、中興通訊、烽火通信、富春通信、網(wǎng)宿科技、慧聰網(wǎng)、匯醫(yī)在線、和訊網(wǎng)、同道大叔、新東方在線、樂(lè)玩互娛、庫(kù)幣網(wǎng)、優(yōu)健科技、歐飛科技,,,,
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2024年
中層管理培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專(zhuān)家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專(zhuān)家組...
蔡林老師
名課堂特聘專(zhuān)家 企業(yè)問(wèn)題分析實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、高級(jí)管理咨詢師 培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一 榮獲20...