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【課程背景】

在公司里，跨部門溝通是很重要的，員工和中層花在內部溝通的時間大約占其工作時間的40%-50%，而對于高層主管，這個比率會更高。如何提高公司內部溝通的有效性以改善運營效率呢？在調研與實踐中，許多快速發(fā)展的成長型企業(yè)，隨著市場業(yè)務的拓展，部門設置越來越多，職責分工越來越明確。這就要求各部門之間可以形成無縫對接，實現(xiàn)總體目標的順利進行。

溝通，對于中國企業(yè)而言，面臨著性格、環(huán)境、社會影響、上下級關系、部門利益等各種條件制約，而這一切從一個中層管理干部的角度看，只是溝通不良的借口。溝通講求用心，用心講求向善，向善講求動機。溝通的最高境界為自然，本課程從中層管理者實際工作出發(fā)，引導大家發(fā)現(xiàn)管理動機問題，從而改變溝通方式、方向和結果。

【課程目標】

了解跨部門溝通的意義與作用

了解跨部門溝通的障礙及原因

掌握跨部門溝通的原則與步驟

掌握跨部門溝通的策略與技巧

掌握不同層級人員的溝通技巧

掌握不同性格人員的溝通技巧

掌握解決部門之間沖突的方法

【授課方式】

激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問互動+分組討論+游戲沙盤

【課程特點】

特點1：案例豐富，通過案例研討，引導學員主動思維，幫助學員自我探索與提升。

特點2：氣氛活躍，通過課堂提問、情境模擬、角色扮演、小組討論、視頻教學等多種互動方式，提升學員對實際問題的解決能力，突出課程的趣味性和實用性。

特點3：模擬競賽，通過各小組之間的PK，增強學員的團隊協(xié)作意識和全局意識，提升學員的團隊協(xié)作和溝通技能。

【課程大綱】

第一部分：跨部門協(xié)作的問題與障礙分析

一、什么是跨部門協(xié)作

二、跨部門協(xié)作存在的問題

1.不知道對方在做什么

2.不理解對方做的什么

3.總是抓不到協(xié)作重點

4.部門信息溝通不順暢

5.矛盾沖突沒控制疏解

三、跨部門溝通障礙的表現(xiàn)形式

1.“笑面虎”

2.“上交式”

3.“踢皮球”

四、跨部門協(xié)作困難的六大原因

1.部門各自獨立

2.缺乏權力制約

3.溝通手段有限

4.思維定勢嚴重

5.認知差異巨大

6.協(xié)作心態(tài)問題

五、成功團隊的七個特征

第二部分：跨部門協(xié)作的五大心法

一、從喪失信任到建立信任

（一）喪失信任的五大原因

1.信息不回過濾

2.自信心比較差

3.不注重提升修養(yǎng)

4.沒有消除顧慮

5.基本歸因錯誤

（二）建立信任的兩個方法

1.暴露缺點法

2.信任建立公式

二、從懼怕沖突到掌控沖突

（一）理想團隊與現(xiàn)實的差異

（二）沖突的價值和作用

1.建設性

2.破壞性

（三）五種沖突處理風格

1.回避：離他遠點

2.強制：我就要贏

3.遷就：那就聽你的

4.妥協(xié)：各讓一步吧

5.合作：坐下來，再談談

（四）先思再行：對沖突進行評估

1.沖突雙方實力的評估

2.沖突雙方意圖的評估

3.沖突后果的評估

（五）處理沖突的五個敵人

（六）解決沖突的兩種辦法

1.問題解決導向法

2.立場與需求分析法

三、從欠缺投入到全情投入

（一）投入的三個要素

時間、情感、利益

（二）投入的兩個原則

1.投其所好要正當

2.察言觀色說真話

四、從逃避責任到承擔責任

（一）責任為榮，抱怨為恥

1.誰承擔最大的后果，誰承擔最大的責任

2.別對別人的期望太高

3.別把責任跟災難相連接

4.別把責任跟安全相連接

5.別把責任跟聰明相連接

6.百分百責任思維的得與失

7.百分百責任從語言開始

（二）猴子（責任）管理法

1.一只猴子=責任

2.拋猴子的四大絕招

3.鎖定猴子的六脈神劍

五、從忽視結果到關注結果

（一）結果的假象

1.態(tài)度不等于結果

2.職責不等于結果

3.任務不等于結果

（二）什么是結果

（三）如何做結果

1.做結果的五大思維

2.做結果的三大方法

第三部分：跨部門溝通與沖突解決的三大修煉

一、建立內部服務意識

（一）服務意識與團隊精神

（二）什么是內部客戶

（三）內部客戶的分類

1.職級客戶

2.職能客戶

3.工序客戶

（四）內部客戶服務的四人心態(tài)

1.大人心態(tài)-像喜歡小孩一樣去喜歡客戶

2.男人心態(tài)-像喜歡美女一樣去喜歡客戶

3.強者心態(tài)-像喜歡老人一樣去喜歡客戶

4.商人心態(tài)-像喜歡金錢一樣去喜歡客戶

二、有效溝通打破壁壘

（一）有效溝通的三大要素

目標、協(xié)議、思想情感

（二）有效溝通的五大要點

1.聽得懂：領會對方的意思

2.講得清：先跟后帶

3.勤確認：盡可能雙向溝通

4.非暴力：觀察、感受、需求、請求

5.建機制：質詢會機制

三、成為教練式合作者

（一）教練的價值

1.傳統(tǒng)方法和教練方法的不同

2.用教練式鎖定責任

（二）教練的核心能力

1.深度傾聽

傾聽的3R原則

接受、反應、確認

阻礙傾聽四種行為

建議、安慰、批判、詢問

2.有力提問

開放式問題

如何型問題

未來導向型問題

3.有效反饋

B：描述好的行為

I：表明行為的積極影響

G：表示對人的欣賞和感謝

第四部分：知己知彼：建立4D卓越團隊系統(tǒng)

一、美國4D卓越團隊系統(tǒng)性格診斷（自我診斷+對外診斷）

1.綠色“培養(yǎng)型”我們都需要感受到欣賞和感激

2.黃色“包融型”我們都需要感受到歸屬感

3.藍色“展望型”我們都需要有充滿希望的未來

4.橙色“指導型” 我們都需要成功的能力（適度回應）

二、四種性格形態(tài)的優(yōu)缺點分析

1.綠色“培養(yǎng)型”

優(yōu)點：服務他人，同理心，善于感激欣賞

缺點：過度情緒化，不系統(tǒng)，易于感情用事

2.黃色“包融型”

優(yōu)點：處事沉穩(wěn)，有條不絮，情商高，重視合作

缺點：過于敏感，缺乏主見，掩飾真實情感，害怕沖突

3.藍色“展望型”

優(yōu)點：富有創(chuàng)造力，樂觀，熱情，重視價值觀一致

缺點：缺乏條理，粗心大意，過度批判，好爭論

4.橙色“指導型”

優(yōu)點：善于管理，按照流程制度辦事

缺點：侵略性，喜歡支配，忽視員工感受

三、如何跟不同性格的人進行溝通合作

四、悅己修圓：從無效的1D變成全能的4D

王老師

“六力合一型管理體系”創(chuàng)始人

十四年團隊管理、教育、培訓咨詢經驗

4D卓越領導力認證導師（美國版權）

執(zhí)行管控與文化建設落地執(zhí)行導師

全國講師推優(yōu)比賽十強培訓師

山東大學·濟南人社局特聘導師

慧都、易緹秀等多家企業(yè)大學專家顧問

十年磨一劍，獨創(chuàng)中國實戰(zhàn)管理“卓越管理·六力合一”系統(tǒng)模式，系統(tǒng)打造卓越管理者應具備的六種力量。培訓與咨詢相結合，真正實現(xiàn)管理者能力提升和企業(yè)管理系統(tǒng)落地。讓管理者實現(xiàn)從知道（經營智慧）到做到（卓越領導），再到得到（業(yè)績提升）的完美轉變。

課程體系

管理能力提升類

《卓越管理·六力合一》 《中層管理能力提升的六項修煉》

《機制管控：4R目標計劃運營管控》 《團隊建設：戰(zhàn)略人力資源》

《企業(yè)文化：4E文化落地系統(tǒng)》 《領導能力：教練式情境領導力》

《領導能力：4D卓越領導力》 《營銷復制：巔峰銷售系統(tǒng)建設》

團隊建設打造類

《卓越執(zhí)行力提升系列》 《人際關系與三級團隊協(xié)作》

《跨部門溝通協(xié)作與溝通》 《360°高效溝通技巧》

《情緒與壓力管理》 《職業(yè)化心態(tài)建立與行為規(guī)范》

落地咨詢顧問類

《4R目標計劃運營管控咨詢項目》 《企業(yè)文化梳理與落地咨詢項目》

客戶見證

金融行業(yè)類

中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業(yè)銀行、中國銀行、青海農商行、山東濱州農商行、濰坊市再擔保集團、招商證券山東分公司、中國平安（濟寧、煙臺、威海、青島）、中華聯(lián)合財險山東分公司、煙臺信東投資、民生保險、麥迪紳投資、華夏保險安徽分公司等

生產銷售類

中國一汽、中國重汽、波司登集團、格力空調、青島荏原電產（日企）、百超玻璃（德企）、LG Display、海爾電機、步步高集團、輕騎警用車、周大福珠寶、魯清石化、青島萬成錨鏈、大上電器、菏澤隆達眾成、山東恒宇電子、安邦煉化、濟南超意數(shù)控、聚豐科工貿、濟寧鴻潤食品、滿運食品、山東道圖工貿、青島潤達生物、魯龍集團、青島潤達生物、陜西豐泰實業(yè)、山東力厚化工、藍想科技等

能源地產類

國家電網(wǎng)聊城供電、聊城熱電廠、華電滕州熱電廠、華電萊州發(fā)電廠、華能濟南黃臺電廠、港華燃氣泰安公司、濟南第二電力公司、山東中煙、金水科技、麥迪紳集團、海爾地產、保利地產等

其他客戶類

新華書店、中國食品谷集團、益海嘉里兗州公司、齊魯交通發(fā)展集團、西海岸集團、東風日產山東經銷商、濟南產業(yè)發(fā)展投資集團、新概念英語、遼寧宏發(fā)食品、煙臺鳴環(huán)禽業(yè)、云南熱壩農資、百度推廣青島總代理、通達公路、博商股份、新海豐物流、泰安岱岳區(qū)人民法院、康夫堂醫(yī)藥連鎖等

授課風格

案例講解教學，實戰(zhàn)咨詢分析

豐富的實戰(zhàn)咨詢和培訓經驗，授課過程中大量的案例式教學和咨詢式分析，對身邊案例的解讀，就是最好的學習，通過實際案例分析，讓學員收獲更多。

理論功底扎實，知識體系豐富

多年的團隊管理和培訓咨詢經驗，曾擔任上市咨詢培訓公司方案中心事業(yè)部總經理，并且獨創(chuàng)了國內管理技能“卓越管理·六力合一”。

互動授課模式，活動穿插始終

拒絕單向的灌輸式授課，寓教于樂，通過故事、游戲、PK等環(huán)節(jié)讓整個教學活動豐富有趣。

課程邏輯縝密，PPT設計清晰

專業(yè)的課程教學設計，知識體系完善，邏輯嚴密。而且在PPT設計中，讓邏輯和知識點進行完美呈現(xiàn)。

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