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課程背景

沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營(yíng)，演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。

《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；

《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；

據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

課程收益

引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題，并進(jìn)行改進(jìn)提高

促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度

掌握科學(xué)的決策流程，提升團(tuán)隊(duì)集體決策能力

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色分工的原則和方法

明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

課程對(duì)象

企業(yè)中/基層管理人員

沙盤介紹

參訓(xùn)學(xué)員分組組成掘金小隊(duì)之后，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險(xiǎn)隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處的大山挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)。

有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊(duì)的選擇…

課程大綱

第一單元：業(yè)績(jī)盤點(diǎn)

1.如果重來一次，會(huì)做哪些改善？

1)成員分工方面

2)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)方面

3)團(tuán)隊(duì)溝通方面

2.沙漠掘金與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)系

第二單元：沙盤分享之團(tuán)隊(duì)分工

1.什么是團(tuán)隊(duì)？

2.怎樣將群體如何變團(tuán)隊(duì)？

3.團(tuán)隊(duì)中的角色定位與分工

4.團(tuán)隊(duì)分工的原則

第三單元：沙盤分享之團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與溝通

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最終目的：行動(dòng)一致

2.為什么別人不采納你的建議？

3.為什么口頭答應(yīng)可卻沒有實(shí)際行動(dòng)？

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)與溝通的四大原則

5.全面提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力

張老師

張志鈞 老 師—— 知名版權(quán)課程導(dǎo)師

講師資歷 :

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師（一級(jí)）

國(guó)家高級(jí)心理咨詢師（二級(jí)）

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、

北京航空航天大學(xué)、北京城市學(xué)院兼職講師

海淀大講堂特約講師

京東高潛人才項(xiàng)目組培訓(xùn)師

京東MBA商學(xué)院項(xiàng)目成員

北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院人力資源管理專業(yè)建設(shè)委員

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) :

張老師從事培訓(xùn)行業(yè)多年，曾擔(dān)任培訓(xùn)與咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等管理及培訓(xùn)相關(guān)崗位、對(duì)組織發(fā)展、員工成長(zhǎng)及管理工作都擁有深刻的洞察，熟悉培訓(xùn)痛點(diǎn)及特點(diǎn)，擅長(zhǎng)運(yùn)用幽默且富有激情的互動(dòng)、體驗(yàn)等方式引導(dǎo)學(xué)員，幫助學(xué)員掌握快樂領(lǐng)導(dǎo)的管理秘笈，是一位專業(yè)強(qiáng)、干貨多、備受學(xué)員喜愛的管理類導(dǎo)師。

主講課程:

《橙色領(lǐng)導(dǎo)力™》

《員工職業(yè)化素養(yǎng)七個(gè)習(xí)慣》

《沙漠掘金》卓越團(tuán)隊(duì)協(xié)作

《春秋戰(zhàn)國(guó)》高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

《即興喜劇》體驗(yàn)課-激發(fā)活力 點(diǎn)燃熱情

授課風(fēng)格:

知識(shí)通俗易懂——老師授課深入淺出、抽絲剝繭，使學(xué)員系統(tǒng)的了解所學(xué)習(xí)的知識(shí)；

課堂氛圍活躍——老師授課風(fēng)趣幽默、善于利用體驗(yàn)式活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)員參與互動(dòng)，從而達(dá)到寓教于樂；

內(nèi)容啟發(fā)性強(qiáng)——老師善于使用各種教學(xué)工具，使學(xué)員在不同的狀態(tài)下進(jìn)行討論和思考。

學(xué)員反饋:

張老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，內(nèi)容經(jīng)得起推敲，我聽過很多課程，講的都是對(duì)的，但是沒有充足的事實(shí)去證明，而張老師的課程讓我真正了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要，并且了解為什么重要；

跟張老師合作，被老師的敬業(yè)精神和專業(yè)度深深打動(dòng)，老師課前對(duì)我們做了深入的了解，課程完全契合我們的內(nèi)容，為張老師點(diǎn)贊！

張老師謙和低調(diào)，課程確實(shí)精彩異常，內(nèi)容真正做到實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效！

客戶見證:

阿里巴巴、360搜索、京東MBA商學(xué)院、火花思維、鏈家地產(chǎn)、朝陽區(qū)政府青年干部培訓(xùn)班、朝陽區(qū)政法委培訓(xùn)班、圓南學(xué)院、聯(lián)想等等

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