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智領—引爆員工自動自發的非物質激勵技術

【課程編號】:NX38035

【課程名稱】:

智領—引爆員工自動自發的非物質激勵技術

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【所屬類別】:團隊建設培訓

【培訓課時】:1天

【課程關鍵字】:團隊管理培訓

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【課程背景】

人員管理中最讓團隊領導者頭疼的就是下屬工作缺乏主動積極性,工作狀態低迷,缺乏迎難而上的精神以及飽滿的工作熱情,遇到較為復雜的工作任務容易產生畏難情緒和躲避、推諉現象,工作狀態沉穩有余而激情不足,缺乏創新思維和挑戰意愿,動力匱乏,整個人或團隊整體的狀態看起來都非常的“衰”!即使進行了薪酬和獎金的調整,也只是在較短的時間內發揮作用,而等到“薪酬/獎金增加的興奮期”過后,一切又慢慢恢復了老樣子,呈現出不佳的狀態,回到了周而復始的老路循環。在此過程中,“薪酬”激勵固然有一定的效果,但管理者不可能不停的使用“貨幣”激勵的方式,采用什么樣的非物質激勵手段和方法才能讓下屬及團隊的工作狀態發生根本性的變化,是擺在所有管理者面前的一道必答題!

【課程收益】

引爆團隊工作熱情,激發員工自動自發的工作

知其然更知其所以然的激勵內核

掌握除卻金錢貨幣激勵之外的激勵DNA之法

掌握非貨幣激勵的具體實施策略

掌握如何從內在調動員工的工作積極性與主動性

它山之石,可以攻玉的各大名企的激勵案例

突破傳統的思維之法,換個思維看待如何有效的激勵下屬

【課程特點】

本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統授課方式相結合,綜合講解、剖析與演練,學中做,做中學,讓學員深入課程之中,在傾聽、思考與行動中感同身受,全身心投入,并輔以老師深入的結合案例情境講解激勵之道的內核原理與方法工具,引導學員在傾聽、參與、體驗之后進入到更深層次的思考與啟發,挖掘出當下員工工作動力不足,積極性不高,激勵方法不到位,不科學,不系統,管理理念及方法陳舊等存在的問題,并予以有效的解決。

【授課方式】

多樣化教學法方式,讓課堂生動起來!

課程講授 視頻分享 案例分析 測評解讀 引導技術 行動學習 工具解析

【課程對象】

團隊中的各級管理者

【課程大綱】

第一單元:員工動力缺失的原因分析及激勵解析

很多組織發現員工工作不積極,不主動,熱情不高,動力不足,所以寄望于實施必要的激勵,從而有效的改變現狀,但是卻很少有組織去考慮過,造成這樣的現狀的原因是什么?我們常講,要想有效的解決問題,必須先得知道問題出在哪里?是什么原因造成的?方才可以制定有效的解決方案。激勵同樣如此,盲目的激勵不僅浪費組織的資源,更重要的是效果不佳!同時激勵可以解決組織員工管理中的一部分問題,但一定不能解決所有的人員管理問題,所謂“對癥下藥”方是治病之本!

有效分析“病因”所在,正確理解“藥方”的價值和作用,“因病而治,對癥下藥”是激勵有效實施修煉第一關!

一、換個思維看激勵

激勵究竟是什么?

我們期望激勵能夠解決什么問題?

二、探究—員工的工作為何缺乏熱情與積極性

員工的工作為何缺乏熱情與積極性?

是什么原因讓員工從入職之初的激情四射,到如今變得死氣沉沉?

作為管理者的我們應該從哪些方面去探究原因所在

三、了解激勵的內核

我們可以通過哪些因素讓員工的積極主動性煥發起來

激勵的DNA

驅使員工產生行為的關鍵力量

員工的需求層次解析

內心歡迎的受獎賞與激勵的方式

EM與IM兩大激勵法則

激勵解決的員工工作動力的三個核心問題

第二單元:讓員工自動自發的EM法則

員工被激勵的因素往往來自多個方面,單一的方式固然有效,但很難長久,本單元分享的EM法則,讓員工從清晨踏入職場的那一刻起就開始被激發,從工作中的每一個環節展開,“激勵波”無處不在,員工就像喝過咖啡或者濃茶一樣,興致高昂,快捷高效的開展工作!

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河”,激勵的有效開展必須從最基礎的環節開始這是修煉的第二關!

一、EM因素激勵法的核心及表現形式

案例分享:從一場亞冠比賽說起

本質在于在短時間內有效的調動員工的工作熱情

二、EM因素激勵法的表現形式

激勵從踏入職場的那一刻就應當開始

一日之計在于晨

驅除職業倦怠-快樂裝扮,讓職場充滿活力

健身“午”分鐘,帶來好精神

正向信息引導法

三、組織管理機制的審視-四大案例剖析四大激勵

哭泣的下屬

辭職的副總

迷路的員工

站起來的她

第三單元:讓員工自動自發的IM法則

發自于內心的熱情和動力是員工主動性積極性的核心力量源泉,本單元分享的IM法則,有效啟動員工的的內在動力,點燃員工的“內心之火”,主動發揮自身的潛能,為達成組織績效奮力出擊!

挖掘員工內在動力,真正實現在沒有督導的“離位管理”時員工也能自動自發的高效工作是激勵修煉的第三關!

一、IM激勵法的核心及方法論

IM激勵法的內核解析

驅使員工產生行為的關鍵力量

二、IM激勵中的兩大法門

領導激勵的“五層神塔”

“特質”激勵

三、激勵的兩大核動力

需求激勵過程路徑圖

需求理論在當下的再解讀找到激勵因子

三大分類需求助力管理者找到關注點

激勵夢想劇場

第四單元:激勵大法的整合系統運作

任何一種管理措施的有效落地都離不開系統的構建、支持與實施,本單元從激勵措施的運作上提出了系統的構建方法,讓組織策劃的激勵活動,在員工的內心認同層面,運轉的通暢層面,實施的落地與效果最大化層面達到項目化運作,實現最佳效能!

挖掘員工內在動力,真正實現在沒有督導的“離位管理”時員工也能自動自發的高效工作是激勵修煉的第四關!

激勵措施成功的兩大要素

案例助推:一場“簡約而不簡單”旅游

統籌設計進行激勵規劃

部門激勵的十七張王牌

激勵機理之期望模型

孫老師

孫衛華老師簡介

【專業資質】

工商管理碩士

人本管理實戰專家

行動學習高級促動師

英才研究院專家組成員

北大經理人研修班特聘講師

清華大學職業經理訓練中心特聘講師

香港上市公司—原神威藥業集團培訓部部長

大型欄目《名師在線》《向職場出發》欄目特邀嘉賓

曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華公司高管

大型金融集團公司—安邦保險公司集團區域人力資源總監

【實戰經驗】

20年職業歷程,歷任國內大型企業集團、香港上市集團公司、歐資跨國集團等多家大型企業的培訓經理、人力資源總監及高管職位,長達8年企業管理咨詢及培訓工作,擅長中高層管理人員技能提升培訓、人力資源各模塊技能提升、行動學習與教練技術、領導力與執行力提升、團隊組織建設、員工的選育用留、明星/后備骨干員工職業化提升,在多年的工作中積累了極其豐富的培訓實戰經驗。

【主講課程】

管理類--智領系列

《MTP中層領導技術提升》(中層)

《新晉主管/經理管理技能提升》(新晉升的主管/經理)

《授權與激勵技術》(中層)

《情景領導》(中層)

《對位管理-領導者的角色認知》(中層)

《領導力和執行力的8大引擎》(中高層)

人力資源類—慧用系列

《非人力資源經理的人力資源管理》(中層)

《超級面試官》(中層)

《TTT培訓培訓師》(內訓師)

《組織培訓體系搭建》(培訓主管/經理)

職業類--跨越系列

《明星員工職業化提升課程》(新員工、初入職場的員工、明星員工)

【授課風格】

孫衛華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷,并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓,其培訓風格極具親和力,培訓過程中鼓勵學員提出現實問題,并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。

授課以課程內容實用性為核心原則,拋開“假”“大”“空”“吹”,拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧,不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓,孫老師推崇并踐行“內容系統性;案例本土性;工具簡單性;操作實際性”的課程設計與授課方法,以身邊事,實際事,真實度為基礎來進行講解,極大地提高了培訓的轉化率,受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽,被稱為“接地氣”的實戰講師。

在培訓方式中擅長通過行動學習、質問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式,積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受;

【服務客戶】

金融行業:中國銀行、建設銀行、農業銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行(多期)、郵政儲蓄銀行、中信銀行、光大銀行、華夏銀行、興業銀行、北京銀行、渤海銀行、天津銀行、浙商銀行、內蒙古銀行、平頂山銀行、寧夏銀行、北京銀行、江蘇銀行、天津農行、內蒙中行(多期)、中行(浙江、北京…)、山東郵政、安邦集團、山東農行、山東農信社、大安市農村信用社、大港支行、包商銀行、重慶農行(多期)江西銀行、玉樹農商行、工商銀行、天津銀行(多期)。

通信IT/互聯網行業:中國移動、中國聯通、中國電信、京東、58同城、趕集網(多期)、中華英才網、順風速運、中國華電、搜狗、南方電網、銀河人才網。

能源/航空行業:中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團、招金集團、中電投、中儲集團、神華集團、中國煤炭科工集團、廣州白云機場、南方航空、東方航空、中航信、河南豫聯集團。

其它行業:中國裝飾、北京麗貝亞集團、強氧科技、河南豫聯集團、湖北東風汽車、國合汽貿、自貢移動、銀泰百貨、杭州城投、紅山集團、東明家具、新聯合投資集團、神威藥業、太太樂雞精、露露集團、健力寶集團、1+2聯合不動產、漢唐集團、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機械、海化能源、津橋留學、宅急送、鴻名地產等上百家企業和組織。

【客戶反饋】

1、“孫老師的整個課程現場互動性非常強,案例恰當而豐富,語言幽默,講課內容非常實用并且實戰性很強。”

——北京大學研修班某企業總經理劉總

2、“孫老師的課非常專業,知識面廣,學習到很多專業知識,同時也擴展了知識面。”

——廣州白云機場培訓經理 李主任

3、“孫老師的課程非常實用,對工作有很好的指導作用,內容豐富,幽默風趣,教學效果明顯。”

——中國石油人力資源部徐經理

4、“孫老師的課分析透徹、通俗易懂,解決了我們許多困惑,道理很深刻,方法很實用,給我一種茅塞頓開感覺。”

——國家電網培訓部郭經理

5、“孫老師的課程非常落地、實戰,給的一些工具學員課后都可以運用。”

——農信社人力資源部王經理

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