企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2024年
質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課
質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置：名課堂>>公開課>>質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課
統(tǒng)計過程控制(SPC)—宋開文老師
【課程編號】：MKT027519
統(tǒng)計過程控制(SPC)—宋開文老師
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：質(zhì)量管理培訓(xùn)|質(zhì)量控制培訓(xùn)
【時間安排】：2025年01月16日 到 2025年01月16日1260元/人
2024年02月01日 到 2024年02月01日1260元/人
2023年02月16日 到 2023年02月16日1260元/人
【授課城市】：蘇州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供統(tǒng)計過程控制(SPC)—宋開文老師相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：蘇州SPC培訓(xùn)
我要報名
| 咨詢電話： | |
| 手 機： | 郵箱： |
課程說明
本課程是針對在制造業(yè)和服務(wù)業(yè)希望全面加強對其重要過程和產(chǎn)品特性進行控制的公司而設(shè)計的，本課程將使學(xué)員重點針對控制圖，詳細了解統(tǒng)計過程控制的開發(fā)、實施、保持或應(yīng)用等方面的知識。本課程將采用理論講授、實際案例和課堂練習等方式，以確保學(xué)員產(chǎn)生興趣并全面參與。
課程目標
本課程旨在使學(xué)員理解統(tǒng)計過程控制（SPC）在對生產(chǎn)過程和產(chǎn)品質(zhì)量進行控制的質(zhì)量管理體系中的要領(lǐng)和所起到的作用。將通過講授運用各種控制圖技術(shù)來開發(fā)實用的統(tǒng)計過程控制（SPC）方法，使學(xué)員能夠開始或改進自己的統(tǒng)計過程控制（SPC）方案。
課程教授方法
基本理念和要求講解；企業(yè)實際案例分析；小組討論。
課程對象
負責工程、制造、質(zhì)量、計量、生產(chǎn)、管理等相關(guān)人員、系統(tǒng)設(shè)計人員、產(chǎn)品設(shè)計人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購人員、設(shè)計部門主管、廠長、可靠性工程師等
課程大綱
一、持續(xù)改進和統(tǒng)計過程控制概述
1.過程控制系統(tǒng)的定義
2.持續(xù)改進過程循環(huán)的三個階段
3.影響產(chǎn)品波動的因素
4.統(tǒng)計數(shù)據(jù)及分類
二、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識
1.樣本和群體
2.變差的定義和類型
3.變差的普通和特殊原因
4.受控和非受控過程
三、抽樣程序
四、常規(guī)控制圖簡介
五、計量型數(shù)據(jù)控制圖（一）
1.均值-極差控制圖
2.均值-極差控制圖的構(gòu)成要素
3.均值－標準差控制圖
4.均值－標準差控制圖的構(gòu)成要素
六、計量型數(shù)據(jù)控制圖（二）
1.單值移動極差控制圖的構(gòu)成要素
2.使用單值移動極差控制圖需做的準備工作
3.過程控制解釋
4.過程能力和產(chǎn)品能力
5.過程能力程性能解釋和計算
6.測量變差的來源
七、計數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖
1.不合格品率圖（P圖）
2.不合格品數(shù)圖（nP圖）
3.不合格數(shù)圖（c圖）
4.單位產(chǎn)品不合格數(shù)圖（u圖）
八、案例分析1（學(xué)員親自做）
1.均值－極差圖
2.單值移動極差圖
3.過程能力解釋
4.均值－極差圖&單值移動極差圖的適用范圍
5.均值－極差圖&單值移動極差圖
6.運用的常見錯誤
九、老師綜合點評
宋老師
【講師資質(zhì)】
√ 華中理工大學(xué) 機械工程學(xué)士 √ 復(fù)旦大學(xué) 哲學(xué)碩士研究生
√ SMMT ISO/TS16949 主任審核員、培訓(xùn)講師 √ IRCA QMS 主任審核員
√六四格瑪綠帶
【講師介紹】
宋開文老師畢業(yè)于華中理工大學(xué)機械制造專業(yè)，獲工程學(xué)士學(xué)位，后就讀于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院經(jīng)濟管理哲學(xué)專業(yè)，碩士研究生。歷任外資公司質(zhì)量主管、質(zhì)量經(jīng)理，運營經(jīng)理以及培訓(xùn)和咨詢公司的高級培訓(xùn)師和咨詢師，從業(yè)經(jīng)驗豐富。在企業(yè)工作期間，宋開文老師就作為管理者代表主持建立了所在公司的QS9000和/或ISO/TS 16949質(zhì)量管理體系和EHS環(huán)境安全管理體系，同時作為公司的管理培訓(xùn)講師，在公司內(nèi)部實施和應(yīng)用了多項管理改進技術(shù)和工具，包括AIAG系列手冊，QCC、8D、精益生產(chǎn)相關(guān)工具和六西格瑪?shù)取氖屡嘤?xùn)師工作以來，他已為超過200家企業(yè)提供了各種管理和技術(shù)類的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。為企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)出率、成本降低、質(zhì)量缺陷減少等方面得到了極大的改善。
【授課特點】
宋開文老師善于使用流程管理和流程優(yōu)化來優(yōu)化企業(yè)的業(yè)務(wù)流程管理，提高業(yè)務(wù)流程的有效性和效率。同時在培訓(xùn)方面具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗和專業(yè)的培訓(xùn)技巧。宋開文老師的培訓(xùn)是以為客戶提供增值服務(wù)為根本目的，關(guān)注各類管理標準和管理工具與組織工作實踐的結(jié)合，強調(diào)這些標準和工具在組織內(nèi)部的可操作性及實用性，同時推動組織不斷改進其內(nèi)部工作的有效性和效率。實際、實用和有效是宋開文老師的培訓(xùn)風格。