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課程背景：

相關(guān)的調(diào)查表明，50%左右的員工沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，40%左右的員工是有模糊的、大概的職業(yè)生涯規(guī)劃，真正的有清晰的、明確的職業(yè)生涯規(guī)劃的比例小于10%！如果再考慮到堅(jiān)持把職業(yè)生涯規(guī)劃付諸行動(dòng)的比例就更小了。沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給員工帶來什么樣的影響：1）消極不主動(dòng)，工作缺乏方向和動(dòng)力，從而導(dǎo)致業(yè)績(jī)的平庸；2）學(xué)習(xí)、自我提升意愿欠缺，得過且過；3）目光短視，只是關(guān)注在薪水上，而忽視公司其它方面的福利和機(jī)會(huì)；4）不愿意承擔(dān)額外的責(zé)任和義務(wù)，不愿接受挑戰(zhàn)；5）容易流失，僅僅是外面給出更高一些的薪水。

所以，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)不能忽視的問題，如何讓員工基于組織的實(shí)際情況，自主的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，從而更好的發(fā)揮員工的積極性和潛能？如何讓員工能以更高的視角去看待問題？如何提升員工的關(guān)鍵技能？本課程基于以上問題的解決，旨在幫助員工更好的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，與公司一起成長(zhǎng)、發(fā)展。

課程目標(biāo)：

■ 意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，并愿意為之付出努力

■ 理解職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段及對(duì)應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn)

■ 樹立高效職場(chǎng)思維，由內(nèi)而外的自我驅(qū)動(dòng)

■ 掌握如何擁有充足的職場(chǎng)燃料

■ 基于企業(yè)平臺(tái)，學(xué)會(huì)制定職業(yè)發(fā)展路徑及執(zhí)行管理

■ 聚焦自我效能管理，業(yè)績(jī)與能力雙提升

■ 避免跌入職場(chǎng)發(fā)展的典型誤區(qū)

課程對(duì)象：

新員工，一線員工，管理人員

課程方式：講師講授+案例分析+分組討論+角色扮演+視頻觀摩

課程大綱

第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃概論

一、缺乏清晰職業(yè)生涯帶來的現(xiàn)狀

案例分享：XX被裁員的三種人

1．工作沒有動(dòng)力

2．學(xué)習(xí)沒有興趣

3．頻繁跳槽

4．工作上斤斤計(jì)較

5. 迷茫、被動(dòng)

案例：優(yōu)秀985畢業(yè)生的布朗運(yùn)動(dòng)職業(yè)生涯

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

1. 職業(yè)生涯的長(zhǎng)度40+年

2．職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值

1）職業(yè)生涯規(guī)劃：讓工作從任務(wù)，到職業(yè)，再到使命

2）奈杰爾職場(chǎng)成功六維度與職場(chǎng)的幸福漢堡模型

三、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵三角模型：經(jīng)營(yíng)意識(shí)、未來價(jià)值、持續(xù)投入

案例：10年時(shí)間帶來的天壤之別

第二講：職業(yè)生涯四階段

一、階段1-躬身入局，確定職業(yè)方向

1．施恩職業(yè)錨

1）職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合。

2）職業(yè)錨8種類型：技術(shù)/職能型，管理型，自主/獨(dú)立型，安全/穩(wěn)定型，創(chuàng)業(yè)型，服務(wù)型，挑戰(zhàn)型，生活型

二、階段2-借力整合，關(guān)注資源和機(jī)會(huì)

1．職業(yè)適應(yīng)-人崗匹配：明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論模型

三、階段3-優(yōu)勢(shì)突破，聚焦核心優(yōu)勢(shì)

1．蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器

1）四大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域解析

2）天賦如何轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)

2．職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力矩陣的運(yùn)用

四、階段4-回歸轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)尾理論

第三講：高效職場(chǎng)思維，思維決定行為

一、成年人思維，做一個(gè)合格的職場(chǎng)人

案例：奈飛文化手冊(cè)-只招成年人

1．高度（短期視角 VS 長(zhǎng)期視角）

2．角度

3．成熟度

二、積極主動(dòng)思維，保持正面心態(tài)

案例：不收歡迎的烏鴉

案例：充滿抱怨的會(huì)議

1．積極主動(dòng)思維的來源，與消極被動(dòng)的區(qū)別

2．積極主動(dòng)思維在職場(chǎng)上的運(yùn)用

1）打好手中的牌，不抱怨

分享：稻盛和夫（自燃型、易燃型、阻燃型）

2）聚焦影響圈（影響圈模型），我自己能做什么

3）把“小”事做好

4）積極主動(dòng)的語(yǔ)言

視頻觀摩：你的語(yǔ)言創(chuàng)造你的世界

三、當(dāng)責(zé)思維，用于擔(dān)當(dāng)

視頻觀摩：資歷淺的杜拉拉為什么受重用？

1．從逃避責(zé)任到主動(dòng)賦責(zé)，躬身入局（上級(jí)、下級(jí)、公司、客戶）

2．從完成任務(wù)，到貢獻(xiàn)價(jià)值

3．結(jié)果導(dǎo)向，以結(jié)果說話

1）結(jié)果導(dǎo)向，關(guān)注過程

2）結(jié)果導(dǎo)向式匯報(bào)流程圖

四、創(chuàng)新思維，每天讓工作做得更好一點(diǎn)

視頻觀摩：杰克韋爾奇，對(duì)于創(chuàng)新的誤解

五、感恩思維，源自內(nèi)心的熱愛工作

案例：酒店服務(wù)員的前后改變對(duì)比

1．感恩思維意義，因?yàn)樽约憾卸?/p>

2．如何培養(yǎng)感恩思維

討論：公司的優(yōu)勢(shì)（從員工的角度）

六、愿景思維，做一個(gè)快樂的奮斗者

分享：稻盛和夫工作的意義

1．努力工作的回報(bào)

案例分享：亞太CEO的離別贈(zèng)言

2．努力工作 VS 不努力工作

第四講：職場(chǎng)燃料建設(shè)，讓跨越水到渠成

一、職場(chǎng)燃料（能力）的重要性：職場(chǎng)燃料是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)

二、職場(chǎng)燃料方法論

1．可遷移技能：解決問題的能力，溝通技巧，時(shí)間管理，壓力管理，完成任務(wù)，情商等

2．有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)

案例：特殊的工作機(jī)會(huì)

3．持久有價(jià)值關(guān)系

1）人際關(guān)系主要包括：雇主，上司，客戶，身邊的人才，商業(yè)伙伴

2）建設(shè)自己的職業(yè)生態(tài)系統(tǒng)及導(dǎo)師的價(jià)值

三、職場(chǎng)燃料提升

1．能力提升的10/20/70法則

2．能力發(fā)展的主要方式

3．年度能力提升計(jì)劃表

四、職場(chǎng)發(fā)展關(guān)鍵能力之人脈力提升

1．人脈力的定義及價(jià)值（職場(chǎng)發(fā)展的兩力模型）

2．黃金人脈圈5-50-100模型

3．基于人脈力的職場(chǎng)增值3方法論

4．人脈關(guān)系鞏固與維護(hù)

1）交往三度：長(zhǎng)度、頻度、深度

2）正向的行為：欣賞、分享、陪伴、推薦、指導(dǎo)，甚至保護(hù)

第五講：與公司發(fā)展相結(jié)合的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)及執(zhí)行

討論：目前在企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展面臨哪些困難和挑戰(zhàn)

一、為什么要把職業(yè)發(fā)展與公司平臺(tái)結(jié)合（Finding尋找思維 VS Cultivating培養(yǎng)思維）

二、職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)

1．職業(yè)選擇的三環(huán)模型（優(yōu)勢(shì)、熱情及社會(huì)價(jià)值）

2．職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)原則

1）高度原則：不要低估未來才能兌現(xiàn)的好處（當(dāng)下價(jià)值 VS 未來價(jià)值）

2）堅(jiān)持原則

三、職業(yè)發(fā)展路徑具體規(guī)劃

1．職業(yè)發(fā)展四維度模型（向上、向深、平移、向外）

2．確定職業(yè)理想，評(píng)估能力差距

3．潛在的職場(chǎng)路徑的分析

練習(xí)：完成職場(chǎng)路徑向?qū)D

四、職業(yè)發(fā)展溝通：3W+1H

五、持續(xù)的投入與基于職業(yè)目標(biāo)的決策

1．持續(xù)的時(shí)間和資源的投入（5~10%）

1）復(fù)利效應(yīng)在職業(yè)發(fā)展中的運(yùn)用

2．如何做關(guān)鍵決策

討論：出現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)會(huì)，最需要考慮哪些因素？以及優(yōu)先順序

1）關(guān)鍵原則：選擇更具挑戰(zhàn)和能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

2）如何評(píng)估每一段經(jīng)歷的職業(yè)價(jià)值（4大黃金問題）

練習(xí)：根據(jù)自身所處的職業(yè)階段確定以上4點(diǎn)權(quán)重

第六講：職場(chǎng)自我效能管理，效能是職場(chǎng)的黃金法則

挑戰(zhàn)：忙得焦頭爛額，事情永遠(yuǎn)做不完（效率不等于效能）

一、時(shí)間效能管理，業(yè)績(jī)達(dá)成和自我提升的基礎(chǔ)

1．卓有成效的5大習(xí)慣

2．工作20/80法則，日常事務(wù)分類四象限及對(duì)應(yīng)管理策略

3．時(shí)間管理的三大步驟

1）記錄時(shí)間

2）診斷分析

3）計(jì)劃安排

a時(shí)間計(jì)劃安排原則

b周計(jì)劃

c日計(jì)劃

視頻觀摩：時(shí)間沙子

4．如何做到自驅(qū)式忙碌（自驅(qū)式忙碌模型）：忙而不覺累

二、壓力和情緒管理，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)的韌性

1．壓力管理不當(dāng)?shù)奈：Γ皩?duì)于壓力的錯(cuò)誤認(rèn)知

2．CSP情緒的三個(gè)區(qū)域（舒適區(qū)，拉伸區(qū)，恐慌區(qū)）

3．面對(duì)困難的3M誤區(qū)

4．面對(duì)挫折/壓力的3P模型

5．身體上的壓力緩解

三、四維度自我提升方法論：精神、身體、心智、關(guān)系

第七講：如何避開職場(chǎng)上哪些常見的坑？

1．渾然不覺的致命盲點(diǎn)

2．為什么能力沒我強(qiáng)、業(yè)績(jī)沒我好的人升得比我快

3．把事情做好，忽視向上溝通

4．角色認(rèn)知錯(cuò)位

5．喜歡抱怨的負(fù)面情緒

6．把執(zhí)行等于執(zhí)行力

7．追求“公平“

8．職業(yè)發(fā)展內(nèi)卷化

龍老師

龍飛老師 企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家

畢業(yè)于上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

19年500強(qiáng)外企中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

復(fù)旦大學(xué)、上海交大、武漢大學(xué)、湖南大學(xué)等特邀講師

曾任：伊士曼化工公司PF事業(yè)部丨亞太培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

曾任：固特異輪胎公司丨企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)

曾任：富華國(guó)際上海辦事處丨副總經(jīng)理

曾任：米其林丨培訓(xùn)與發(fā)展導(dǎo)師

特色與優(yōu)勢(shì)：

● 實(shí)戰(zhàn)連接：擁有19年500強(qiáng)外企的中高層管理歷練（負(fù)責(zé)過銷售管理、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)管理、人才發(fā)展等等），龍飛老師理解管理者的切身痛點(diǎn)，授課中會(huì)很好的與學(xué)員的實(shí)際工作產(chǎn)生連接。

● 千錘百煉：龍飛老師擁有1500+場(chǎng)次的授課經(jīng)驗(yàn)，能成熟應(yīng)對(duì)各種不同的場(chǎng)景，多角度把握學(xué)員的需求，基于學(xué)員的實(shí)際情況調(diào)整課程的內(nèi)容側(cè)重及授課方式，確保良好的代入感。

● 工具經(jīng)典：龍飛老師課程中的工具、方法往往讓學(xué)員耳目一新，得益于多年外企工作中的累積。而且龍老師的授課原則之一是“這些工具、方法，是我自己在實(shí)際管理工作中用過，證明確實(shí)有用，我才會(huì)拿來分享給大家”。龍老師的培訓(xùn)目標(biāo)是“讓學(xué)員們?cè)诠ぷ髦惺褂眠@些工具，改變自己的行為方式”。

● 臺(tái)風(fēng)適度：龍飛老師的授課臺(tái)風(fēng)深受客戶喜歡，他強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時(shí)尊重、接納學(xué)員的不同見解，鼓勵(lì)分享。注意把控培訓(xùn)進(jìn)行的節(jié)奏，討論、分享、互動(dòng)、游戲等方式豐富，讓培訓(xùn)中“快樂”和“收獲”兼得。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

● 團(tuán)隊(duì)管理與發(fā)展：龍飛老師曾負(fù)責(zé)過伊士曼PF亞太培訓(xùn)中心的建設(shè)與發(fā)展，同時(shí)還負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理；籌建和管理固特異大學(xué)及固特異上海培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)固特異人才發(fā)展項(xiàng)目；富華國(guó)際上海辦事處銷售團(tuán)隊(duì)的組建與發(fā)展。

● 培訓(xùn)體系搭建：龍飛老師先后4次為伊士曼PF、固特異輪胎、固鉑輪胎、阿姆斯壯等不同公司的建立能力發(fā)展及培訓(xùn)體系。

● 培訓(xùn)咨詢效果顯著：龍飛老師潛心鉆研員工成長(zhǎng)多年，擅長(zhǎng)將西方管理理念及實(shí)用工具與多年的本土團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有針對(duì)性、突破企業(yè)常見管理痛點(diǎn)、難點(diǎn)，為客戶“量身”打造高品質(zhì)的企業(yè)管理技能培訓(xùn)，先后為上海電信、福耀玻璃、三星電子、上汽大眾、奧迪汽車、中國(guó)銀行、農(nóng)商行、北京汽車、中石化、上汽大通等300多家大型企業(yè)進(jìn)行執(zhí)行力打造、管理者技能提升等課程培訓(xùn)，受訓(xùn)學(xué)員累計(jì)超過1萬人，客戶滿意度達(dá)98%。

具體案例：

● 美國(guó)財(cái)富500強(qiáng)【伊士曼化工公司】：負(fù)責(zé)亞太技術(shù)及培訓(xùn)中心運(yùn)營(yíng)管理，重組內(nèi)部培訓(xùn)講師與技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，參與重大項(xiàng)目的管理與支持，如上汽大眾、奧迪等項(xiàng)目，為車廠附件銷售提供培訓(xùn)、咨詢解決方案，深受車廠歡迎，連續(xù)3年被評(píng)為上汽大眾的金獎(jiǎng)服務(wù)商，成為上汽大眾頗受歡迎老師。

● 世界上超大規(guī)模的輪胎生產(chǎn)公司【固特異輪胎】：建立固特異企業(yè)大學(xué)、成立固特異輪胎公司上海培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)管理中國(guó)區(qū)人才發(fā)展計(jì)劃管理。在固特異期間，主導(dǎo)建立、完善公司的培訓(xùn)系統(tǒng)和執(zhí)行機(jī)制，并沿用至今，第三方調(diào)查報(bào)告顯示，所負(fù)責(zé)的固特異培訓(xùn)的2009年客戶培訓(xùn)滿意度超越市場(chǎng)上的所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

● 財(cái)富500強(qiáng)外資企業(yè)【米其林】：任職培訓(xùn)與發(fā)展導(dǎo)師，負(fù)責(zé)銷售代表評(píng)估及發(fā)展及集團(tuán)培訓(xùn)體系搭建，多次因杰出的工作表現(xiàn)，受到集團(tuán)的嘉獎(jiǎng)。

● 全球最大的地材制造商之一【阿姆斯壯】：建立銷售及市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的勝任力模型，設(shè)定各崗位技能培訓(xùn)及項(xiàng)目的執(zhí)行。

● 全球輪胎置換領(lǐng)域處于領(lǐng)導(dǎo)者的地位的【固鉑輪胎】：成功建立固鉑輪胎中國(guó)區(qū)的培訓(xùn)體系和管理執(zhí)行機(jī)制，為固鉑輪胎中國(guó)區(qū)建設(shè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力固鉑輪胎在中國(guó)市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，成為中國(guó)市場(chǎng)SUV輪胎的領(lǐng)導(dǎo)者。

主講課程：

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造》

《問題分析與解決》

《新生代員工管理》

《管理者角色認(rèn)知》

《跨部門溝通與協(xié)作》

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

《非人力資源的人力資源管理》

《預(yù)則立-職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》

部分服務(wù)客戶：

軟件/互聯(lián)網(wǎng)/教育/高科技：農(nóng)業(yè)銀行數(shù)據(jù)中心、360奇虎科技、閥琦網(wǎng)絡(luò)科技、上海廣禧、錢拓網(wǎng)絡(luò)科技、賽智信息科技、蓋雅網(wǎng)絡(luò)科技、杭州大搜車、深圳幾米物聯(lián)、鴻之微科技、華理出版社、、湖南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、中德美聯(lián)生物科技、蘇州博眾精工科技、常州安川、百傲科技、方田教育科技、智聯(lián)招聘、立訊集團(tuán)、上海船舶研究所、西安北方廣電、中國(guó)檢驗(yàn)認(rèn)證珠海公司、蘇州思德新材料科技、安徽601信息科技、北京博清科技、上海唯科生物制藥、上海眾達(dá)信息

銀行、保險(xiǎn)、金融、政府：天安人壽、陽(yáng)光保險(xiǎn)、江蘇聚合資本、合肥乾行、上海招商銀行、中國(guó)銀行寧波分行、上海銀行南匯支行、中國(guó)銀行上海分行、工商銀行吉林分行、建設(shè)銀行新疆分行、建設(shè)銀行吉林分行、哈爾濱農(nóng)商行、呼蘭農(nóng)商行、巴彥聯(lián)社、新疆郵政儲(chǔ)蓄銀行、鹽城市農(nóng)商行、農(nóng)業(yè)銀行總行、淮安農(nóng)商行、泰州農(nóng)商行、金匯村鎮(zhèn)銀行、平安保險(xiǎn)淮安公司、平安保險(xiǎn)（黃石）、中國(guó)人壽江蘇分公司、美亞財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、平安金融服務(wù)中心、中建東孚投資集團(tuán)、中交海投、中國(guó)檢驗(yàn)珠海公司、自貢國(guó)投、天津農(nóng)行吉林國(guó)資委、棗莊財(cái)政局、咸陽(yáng)煙草局、常州高新區(qū)管委會(huì)、惠東工商聯(lián)、武進(jìn)橫山鎮(zhèn)政府……

生產(chǎn)制造：安徽合力叉車、江蘇杰士德、科泰運(yùn)輸制冷設(shè)備、江蘇禾本生化、精華制藥、東麗南通、蘇州方德門達(dá)新藥開發(fā)公司、福耀玻璃、聯(lián)滔電子、緯視晶光電、英格斯磨具、北京汽車、上汽大通、溫州萬控集團(tuán)、上海長(zhǎng)園和鷹、水星家紡、金華友強(qiáng)、中山高威集團(tuán)、、三德利食品、上海海榮食品集團(tuán)、正新輪胎、大連固特異、上海煙草機(jī)械鑄造、大智機(jī)械、山東大業(yè)股份、南興裝備股份、東麗（日資）、南鋼集團(tuán)、杭州華翔、華光鍋爐、昆明珍茗食品……

能源、電力、通信、交通運(yùn)輸、物流快遞、文化旅游、環(huán)保：神華準(zhǔn)能集團(tuán)、國(guó)家電力投資集團(tuán)、金華軌道交通、歐普石油、中國(guó)聯(lián)通上海分公司、上海地鐵、哈爾濱鐵路局、江蘇郵政、國(guó)家電網(wǎng)無錫公司、國(guó)家電網(wǎng)長(zhǎng)春公司、江蘇電力設(shè)計(jì)院、葛洲壩集團(tuán)、荊門石化、中核環(huán)保、航空產(chǎn)業(yè)集團(tuán)江蘇分公司、中外運(yùn)齊魯事業(yè)部、中遠(yuǎn)集團(tuán)、中遠(yuǎn)海運(yùn)川崎、中石化浙江、江蘇信業(yè)能源科技、自貢燃?xì)狻⑷照崭劭凇⒑０缎赂邸㈨権S速遞、江蘇郵政、江汽物流、無錫靈山文化旅游集團(tuán)、長(zhǎng)興文化旅游、泰州市文化旅游發(fā)展集團(tuán)、江蘇信業(yè)能源科技、安徽省安糧集團(tuán)、上海東振環(huán)保、易湃富得環(huán)保、池州供水、上海城投水務(wù)、浦東水務(wù)

外資企業(yè)：三菱重工、采埃夫中國(guó)、三星電子無錫、韓泰輪胎、瑪吉斯輪胎、林德叉車集團(tuán)、日本電產(chǎn)、華爾卡密封件制品、小松挖掘機(jī)、定穎電子、兄弟華納、佐敦涂料、大金空調(diào)、旭化成醫(yī)療器械……

建筑、建設(shè)、物業(yè)：中鐵六建、山西二建、四川場(chǎng)道工程、中建八局四建安徽公司、中建土木建設(shè)、中鐵建工、中設(shè)集團(tuán)、萬科地產(chǎn)、恒隆地產(chǎn)、星湖地產(chǎn)、上海啟耀房地產(chǎn)、中建八局四建上海公司、中建東孚、江南實(shí)業(yè)集團(tuán)、中國(guó)鐵塔、無錫錫山三建、山東煙建集團(tuán)、中海物業(yè)……

零售連鎖企業(yè)：多特瑞、紅星集團(tuán)、米其林、固特異、中環(huán)地產(chǎn)、成山輪胎、固鉑輪胎、重慶歐里斯特公司、恒發(fā)汽配、震立集團(tuán)……

汽車行業(yè)：沈陽(yáng)金杯安道拓、菲格瑞特、蕪湖伯特利汽車安全、吉利汽車、上汽大眾、奧迪、一汽豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、大連中升集團(tuán)、廣匯集團(tuán)、北京嘉實(shí)、捷成洋行、森納美、保時(shí)捷捷成洋行、Volvo汽車、東江集團(tuán)……

部分客戶評(píng)價(jià)：

這是我聽過最專業(yè)的人力資源的課程，龍老師的非人課有新意，能落地，對(duì)于我非常有用。

——農(nóng)行數(shù)據(jù)中心張?zhí)?/p>

這兩天的課很有深度，收益匪淺，我現(xiàn)在正處在從業(yè)務(wù)員向管理者的轉(zhuǎn)變中，所以深有體會(huì)，要是一年前能上龍老師的課就更好了，摸著石頭過河真的好痛苦！

——上汽大通么經(jīng)理

龍老師的專業(yè)性非常強(qiáng)，能夠針對(duì)我們工作中需要用到的東西進(jìn)行最直接的講授，講課的方式也很放松，氣氛特別活躍。

——農(nóng)商行王經(jīng)理

龍老師擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解得非常清晰，到位。本次課程使用性非常強(qiáng)，對(duì)我的實(shí)際工作有很大幫助，具有指導(dǎo)意義！

——中國(guó)銀行姜經(jīng)理

龍老師很了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)，分享的理念很與眾不同，同時(shí)提供方法和工具，非常使用落地。

——上汽大眾某大區(qū)售后總監(jiān)

其實(shí)現(xiàn)在很多事業(yè)單位最需要龍老師這樣的培訓(xùn)，可以很好的鼓舞大家的士氣，不是打雞血，娓娓道來，讓人由內(nèi)而外的變得積極正面。

——上海證券報(bào)某編輯

龍老師的員工管理培訓(xùn)中的內(nèi)容，正是我所缺乏的，下一次的培訓(xùn)什么時(shí)候能安排啊？

——某快消品公司陜西區(qū)域經(jīng)理Monica

聽了龍老師的課程，看到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的另一面，在團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造上，不單單在與管理，更多在與管理者的管理思維，也從老師身上再次感受到了責(zé)任的重要性。

——東風(fēng)日產(chǎn)培訓(xùn)劉主任

龍老師分享的內(nèi)容讓我茅塞頓開，終于想明白一些一直以來很困惑的一些有關(guān)銷售團(tuán)隊(duì)管理的事情。

——寶馬某附件服務(wù)商老板

龍老師的課程，給了我很大的觸動(dòng)，以前在團(tuán)隊(duì)成員管理上，更多是在與自己的想法，一味用物質(zhì)激勵(lì)的方法去拉動(dòng)員工的積極性，結(jié)果往往差強(qiáng)人意，聽了老師的課程，我才意識(shí)到員工輔導(dǎo)是要有策略有技巧的，課程結(jié)束后，不單只掌握了新知識(shí)，更讓我信心倍增。

——恒發(fā)汽配張主任

我職業(yè)成長(zhǎng)的過程中，龍校長(zhǎng)對(duì)我的幫助最大，包括工作上能力的提升以及職業(yè)上的發(fā)展，一直讓我受益匪淺。

——固特異某銷售經(jīng)理

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