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人力資源培訓(xùn)課程
【課程編號(hào)】:NX13775
人力資源培訓(xùn)課程
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【所屬類別】:勞動(dòng)關(guān)系管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:人力資源培訓(xùn)
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課程大綱
第一部分 如何合理付薪
什么是薪酬?
薪酬設(shè)計(jì)的框架是什么?
一、薪酬方案設(shè)計(jì)
1. 企業(yè)為什么付薪:薪酬目標(biāo)及付薪要素(3P理論)
2. 薪酬設(shè)計(jì)理念和薪酬策略
3. 薪酬設(shè)計(jì)依據(jù):薪酬解決的根本問題是什么
二、薪酬方案設(shè)計(jì)六步及相關(guān)技巧
(一)崗位分析
1.薪酬設(shè)計(jì)關(guān)注的崗位說明書編寫
2. 崗位說明書的哪些關(guān)鍵用詞
(二)崗位價(jià)值評(píng)估—對(duì)內(nèi)的公平性
1.崗位價(jià)值評(píng)估的原理;
2.常用的崗位評(píng)估法介紹;
(三)薪資調(diào)查及定位—對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)力
1.如何選擇薪酬調(diào)查的樣本;
2.企業(yè)薪酬競(jìng)爭(zhēng)力分析;
3.組織的薪酬定位的原則和方法。
(四)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1.不同薪酬體系的浮動(dòng)和固定薪酬比例;
2.不同崗位的浮動(dòng)和固定薪酬比例;
3.織薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法;
4.福利如何在薪酬中設(shè)計(jì);
第二部分 如何有效預(yù)防和化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)
一、勞動(dòng)合同簽訂法律風(fēng)險(xiǎn)管理
1.因勞動(dòng)者原因?qū)е挛春炗唲趧?dòng)合同,是否須支付雙倍工資?
2.勞動(dòng)合同期滿終止,未及時(shí)續(xù)簽勞動(dòng)合同的,是否適用雙倍工資罰則?
3.勞動(dòng)合同中關(guān)于“甲方(單位)可以根據(jù)本單位的經(jīng)營(yíng)狀況、乙方(員工)的能力和表現(xiàn),合理調(diào)整乙方(員工)的工作內(nèi)容、工作崗位、工作地點(diǎn)和工資待遇”的約定是否有效?
二、勞動(dòng)合同變更法律風(fēng)險(xiǎn)管理
1.勞動(dòng)者在等級(jí)考核中居于未位等次,是否等同于“不勝任工作”可以未位淘汰?
2.解除勞動(dòng)合同的條件是否可以約定?
3.勞動(dòng)者患病或非因工負(fù)傷,在法定醫(yī)療期屆滿前,用人單位可否變更勞動(dòng)者工作崗位?
4.調(diào)崗調(diào)薪涉及到哪些法律問題?怎樣的調(diào)崗調(diào)薪才是合法有效的?如何防范因調(diào)崗調(diào)薪而引發(fā)的法律風(fēng)險(xiǎn)?
三、培訓(xùn)法律風(fēng)險(xiǎn)管理
1.用人單位在勞動(dòng)者試用期內(nèi)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),勞動(dòng)者在試用期辭職,是否需賠償用人單位培訓(xùn)費(fèi)用?
2.用人單位與勞動(dòng)者進(jìn)行上崗前、轉(zhuǎn)崗、崗位適應(yīng)性培訓(xùn),可否與勞動(dòng)者約定服務(wù)期?如勞動(dòng)者違反協(xié)議是否需支付違約金?
3.甲公司派李某去國(guó)外學(xué)習(xí)電子技術(shù),約定培訓(xùn)服務(wù)期3年,公司支付的培訓(xùn)是12000元,李某經(jīng)過培訓(xùn)后在甲公司工作了一年辭職,李某應(yīng)賠償甲公司違約金是多少?
四、帶薪年休假法律風(fēng)險(xiǎn)管理
1.勞動(dòng)者申請(qǐng)休年假單位有權(quán)不批準(zhǔn)嗎?
2.新入職員工年休假天數(shù)如何計(jì)算?
3.帶薪年休假是否以員工申請(qǐng)為前提?
4.哪些假期不計(jì)入年休假假期?
5.什么情況下單位可以不支付未休年休假工資?
6.未休年休假工資計(jì)算基數(shù)和日工資如何計(jì)算?
7.勞動(dòng)者自己辭職,是否有權(quán)要求支付未休應(yīng)休帶薪年休假工資嗎?
8.享受帶薪年休假的條件是累計(jì)工作滿一年,還是連續(xù)工作滿一年?不同用人單位工齡是否累計(jì)?
9.用人單位與職工解除或終止勞動(dòng)合同時(shí),當(dāng)年未休年休假天數(shù)如何計(jì)算?
五、離職法律風(fēng)險(xiǎn)管理
1.績(jī)效考核制度中關(guān)于“末位淘汰”、“考核不合格視為不能勝任工作”的規(guī)定是否合法有效?在人力資源管理中如何正確運(yùn)用績(jī)效考核和末位淘汰,以避免相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)?
2.何謂自動(dòng)離職?企業(yè)關(guān)于“曠工3天,按自動(dòng)離職處理”的規(guī)定是否有效?事業(yè)單位關(guān)于“曠工3天,按自動(dòng)離職處理”的規(guī)定是否有效?
3.如何處理自動(dòng)離職的員工?按自動(dòng)離職處理的決定屬于什么性質(zhì)?是單位解除勞動(dòng)合同,還是對(duì)勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同的確認(rèn)?
4.如何理解和追究勞動(dòng)者違法解除勞動(dòng)合同的法律責(zé)任?合同期或服務(wù)期雖未到期,但勞動(dòng)者已提前30天通知用人單位解除勞動(dòng)合同,是否還屬于違約違法而需要支付違約金或賠償金?
5.過錯(cuò)性辭退,即根據(jù)勞動(dòng)合同法第三十九條規(guī)定解除員工的勞動(dòng)合同需注意哪些事項(xiàng)?如何收集、保存員工嚴(yán)重失職、違規(guī)違紀(jì)的證據(jù)?
6.無(wú)過錯(cuò)辭退,即根據(jù)勞動(dòng)合同法第四十條規(guī)定解除員工的勞動(dòng)合同需注意哪些事項(xiàng)?解除勞動(dòng)合同沒有履行該條規(guī)定的相關(guān)程序是否屬于違法解除勞動(dòng)合同?
7.員工離職應(yīng)辦理哪些手續(xù)?辦理離職手續(xù)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?未向勞動(dòng)者出具解除或終止勞動(dòng)合同證明書有何法律風(fēng)險(xiǎn)?如何設(shè)計(jì)和簽訂離職協(xié)議,以避免或減少離職后出現(xiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)?
8.解除或終止勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償金如何計(jì)算?哪些情形工資封頂?哪些情形工齡封頂?經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或賠償金的計(jì)算年限自何時(shí)起計(jì)算?
李老師
?原陽(yáng)光德眾集團(tuán) 企管中心人力總監(jiān)
?原盟盛投資集團(tuán) 人資中心總監(jiān)
?原中國(guó)信科-虹信通信 培訓(xùn)經(jīng)理
?企業(yè)管理咨詢師(國(guó)家認(rèn)證)
?湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘服務(wù)專家
?武漢政府公益培訓(xùn)主辦單位中小企業(yè)服務(wù)中心特聘講師
?荊楚理工學(xué)院特聘講師
? 人力資源高級(jí)管理師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李老師擁有政府、央企、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷,二十余年專注于人力資源管理領(lǐng)域。
十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問,運(yùn)用定制化咨詢和咨詢式培訓(xùn)為中、小、微企業(yè)打造人才競(jìng)爭(zhēng)力。
在從業(yè)過程中,李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際,提供實(shí)用落地的咨詢方案;提供咨詢服務(wù)與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合,保證咨詢方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維,通過“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。
»連續(xù)多年,為長(zhǎng)飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel(澳門)電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢,通過人力資源實(shí)踐活動(dòng),有效賦能,內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長(zhǎng);
»為武漢民政系統(tǒng)(各區(qū)殯儀館)開展績(jī)效管理體系設(shè)計(jì),量化個(gè)人貢獻(xiàn)度,崗位業(yè)績(jī)達(dá)成率上漲22%。
»為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系,招聘合格率增長(zhǎng)30%,同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。
在培訓(xùn)中,李老師將咨詢師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場(chǎng)、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研,結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題編寫案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。
【主講課程】
人力資源系列課程
《基于企業(yè)發(fā)展階段的績(jī)效管理實(shí)務(wù)》
《企業(yè)關(guān)鍵人才選、用、育、留》
《非人力資源的人力資源管理》
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》
管理與職業(yè)化系列課程
--《基層管理者綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》
--《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》
--《企業(yè)文化的搭建與落地》
--《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營(yíng)》
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司:
公司自2013年成立以來,發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請(qǐng)李老師為企業(yè)管理咨詢顧問,為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中,非常重視項(xiàng)目宣講,及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度,使公司員工對(duì)咨詢項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn),提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利,達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。
荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn):
這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加,李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程,受到現(xiàn)場(chǎng)近千名學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。學(xué)員紛紛反饋,老師講的內(nèi)容有高度,有工具,有方法,有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。
澳門MTel電信有限公司
李老師很專業(yè),很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實(shí)際問題,同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利,為企業(yè)帶來很大的價(jià)值。
黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司:
《基于KPI的績(jī)效管理體系構(gòu)建》課程,內(nèi)容系統(tǒng),工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研,課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況,課堂的練習(xí)對(duì)實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...